Anda di halaman 1dari 3

ANGKET MINAT SISWA

TERHADAP PELAJARAN KIMIA


Petunjuk Pengisian:
1. Bacalah setiap butir pernyataan dengan cermat
2. Pilihlah salah satu jawaban yang menurut anda paling sesuai dengan
keadaan atau pendapat Anda, dengan cara memberi tanda ( ) pada salah
satu jawaban yang telah disediakan dengan keterangan sebagai berikut:
SB
TP

= Sangat sering.
= Tidak Pernah.

SR

= Sering.

KK

= Kadang-kadang.

3. Jika Anda salah dalam menjawab, jawaban tersebut Anda coret


dengan memberi tanda 2 garis ( = ), dan kemudian beri tanda ( )
baru pada jawaban yang sesuai dengan keadaan diri Anda.
Mohon diisi semua tanpa ada yang terlewatkan pada lembar jawaban yang
telah disediakan, jawablah dengan jujur dan terima kasih atas bantuannya.
1. Persepsi Siswa Tentang Mata Pelajaran Kimia
No Pertanyaan
Ketertarikan terhadap Materi Pelajaran
1 Saya senang mengikuti pelajaran Kimia
2

Saya tertarik terhadap mata pelajaran Kimia.

Saya rugi bila tidak mengikuti pelajaran Kimia

4 Saya merasa pelajaran Kimia bermanfaat


5 Saya berusaha memiliki buku Kimia
6 Saya berusaha mencari bahan referensi dari
Pemahaman terhadap Materi Pelajaran
7 Saya berusaha memahami pelajaran Kimia
8 Saya bertanya jika kurang jelas dengan materi
yang disampaikan guru
9 Saya dengan mudah mengerti penjelasan dari
guru.
10 Saya selalu belajar kimia pada malam sebelum
ada jadwal pelajaran kimia.
11 Saya sudah bisa berpikir kritis
12 Lima puluh persen teman saya sudah bisa
berpikir kritis
Tugas untuk siswa
11 Saya mengerjakan soal-soal latihan dirumah

SB

SR

KK TP

12
13

Saya selalu mengerjakan tugas secara


mandiri
Saya menyerahkan tugas Kimia tepat waktu

2. Persepsi Siswa Tentang Metode Mengajar Guru


No Pertanyaan
Penguasaan Materi Pelajaran
1
Guru menyampaikan materi pelajaran
kimia disertai dengan contoh-contoh

SB

SR

KK TP

Setiap ada pertanyaan dari siswa, guru


akan menjelaskan sampai siswa itu
3
Guru membawa catatan saat menerangkan
4
Guru menyampaikan materi kimia
dengan sistematis/urut
Pengelolaan Kelas
5
Perhatian guru tertuju pada seluruh siswa
6
Guru berkeliling kelas pada saat mengajar
7
Guru memberikan pujian ketika ada
siswa yang menjawab soal dengan benar
Komunikasi Guru dengan Siswa
8
Guru memberikan kesempatan kepada siswa
untuk bertanya
9
Guru memberikan motivasi kepada siswa
agar rajin belajar dan berlatih
10 Guru berinteraksi dengan siswa secara baik
Evaluasi yang diberikan
11 Guru memberikan pekerjaan rumah kepada
12 Guru membahas kembali soal ulangan
yang dianggap sulit
13 Guru memberikan soal latihan setelah materi
selesai disampaikan
3. Persepsi Siswa Tentang Penggunaan Media Pembelajaran
No Pertanyaan
SB SR
Penggunaan Media Pembelajaran
1
Guru menggunakan media pembelajaran
dalam mengajar
2
3

Guru menggunakan media pembelajaran


yang bervariasi

Setiap mengajar guru menggunakan


media pembelajaran selain buku
4
Guru menggunakan media pembelajaran
yang yang tidak sesuai dengan materi
Sikap siswa terhadap Penggunaan Media

KK

TP

Saya lebih mudah memahami pelajaran


setelah guru menggunakan media
pembelajaran

Saya merasa bosan jika kegiatan


belajar mengajar tidak menggunakan
media pembelajaran
Penggunaan media pembelajaran
memberi pengaruh yang sangat besar
dalam menerima pelajaran kimia

Saya lebih bersemangat mengikuti


pelajaran kimia yang menggunakan media
pelajaran

10

Saya merasa tegang atau takut selama


mengikuti kegiatan belajar kimia

Frekuensi penggunaan media pembelajaran


11
Guru menggunakan media pembelajaran
hanya pada waktu-waktu tertentu
12 Guru tidak menggunakan media
pembelajaran secara optimal
Manfaat dalam penggunaan media pembelajaran
13 Saya merasa lebih terbantu memahami
materi kimia setelah guru menggunakan
media pembelajaran
14 Saya lebih rajin belajar karena media
pembelajaran membuat saya menyukai
pelajaran kimia
15 Saya merasakan manfaat media
pembelajaran