Anda di halaman 1dari 2

Kegiatan Belajar 1

Kegiatan Pra dan Awal Pembelajaran


A. Kegiatan Pra Pembelajaran
Upaya yang dapat dilakukan guru pada tahap prapembelajaran adalah sebagai
berikut :
1. Menciptakan sikap dan suasana kelas yang menarik
Kondisi belajar dapat dipengaruhi oleh sikap guru di depan kelas , guru harus
memperlihatkan sikap yang menyenangkan supaya siswa tidak merasa tegang, kaku
bahkan takut mengikuti pembelajaran.memberikan salam diawal pertemuan dan
berdoa sebelum pelajaran dimulai juga merupakan kegiatan pra pembelajaran yang
dapat menciptakan suasana kelas yang menyenangkan
2. Memeriksa kehadiran siswa
Untuk menghemat waktu dalam mengecek kehadiran siswa, guru dapat mengajukan
pertanyaan kepaada siswa yang hadir tentang siswa yang tidak hadir dan alas an
ketidakhadirannya.
3. Menciptakan kesiapan belajar siswa
Ada beberapa alternative dalam menciptakan kesiapan dan semangat siswa dalam
belajar, diantaranya adalah sebagai berikut:
a. Membantu dan membimbingsiswa dalam mempersiapkan fasilitas
sumberbelajar yang diperlukan dalam kegiatan belajar
b. Menciptakan kondisi belajar untuk meningkatkan perhatian siswa dalam
belajar
c. Menunjukkan minat dan penuh semangat yang tinggi dalam mengajar
d. Mengontrol seluruh aktifitas siwa dari awal sampai akhir
e. Menggunakan berbagai media pembelajaran sesuai dengan tujuan
pembelajaran dan minat siswa
f. Mengembangkan kegiatan belajar yang memungkinkan siswa dapat
melakukan nya
4. Menciptakan suasana belajar yang demokratis
Untuk menciptakan suasana belajar yang demokratis guru harus membimbing siswa
agar berani menjawab, bertanya berpendapat dan berani unjuk kerja.
B. Kegiatan Awal Pembelajaran
Kegiatan awal dilakukan untuk menyiapkan mmental siswa dalam memasuki
kegiatan inti pembelajaran dn juga untuk membangkitkan motivasi dan perhatian siswa
dalam mengikuti pembelajaran, memberikan gambaran yang jelas tentang batasanbatasan tugas atau kegiatan yang akan dilaksanakan dan menunjukkan hubungan antara
pengalaman anak dengan materi yang akan dipelajari. Berikut adalah pembahasan dari
kegiatan yang dapat dilakukan dalam tahap kegiatan awal pembelajaran.:
1. Menimbulkan motivasi dan perhatian siswa
Pada saat siswa memasuki pelajaran, pikiran siswa masih terkait dengan
peajaran sebelumnya. Agar pikiran siswa terfokus pada apa yang akan
dibahas dalam pembelajaran, guru perlu mensiasatinya untuk menarik

perhatian siswa dan menimbulkan motivasi siswa pada pelajaran yang


akan dilakukan
2. Member acuan
Ini diartikan sebagai upaya guru dalam menyampaikan secara spesifik dan
singkat gambaran umum tentang hal-hal yang akan dipelajari dan kegiatan
yang akan ditempuh selama pembelajaran berlangsung. Adapun kegiatan
yang dilakukan untuk member acuan adalah
a. Memberitahukan tujuan yang diharapkan atau garis besar materi
yang akan dipelajari
b. Menyampaikan alternative kegiatan belajar yang akan ditempuh
siswa
3. Membuat kaitan
Siswa akan tertarik terhadap pelajaran yang diberikan apabila mereka
melihat kaitan atau hubungan dengan apa yang telah dikenal atau sesuai
dengan pengalaman mereka terdahulu atau sesuai dengan minat dan
kebutuhan mereka. Berikut adalah beberapa cara yang dapat dilakukan
guru dalam membuat akaitan :
a. Mengajukan pertanyaan tentang bahan pelajaran yang sudah
dipelajari sebelumnya
b. Menunjukkan manfaat materi yang dipelajari
c. Meminyta siswa mengemukakan pengalaman yang berkaitan
dengan materi yang akan dibahas
4. Melaksanakan tes awal
Hal ini perlu dilakukan karena kita menyadari bahwa guru bukan satusatunya sumber belajar siswa , sekarang sudah banyak sumber belajar
yang tersedia yang dapat digunakan oleh siswa dalam belajar.tes awal
dilaksanakan untuk mengukur dan mengetahui sejauh mana materi atau
bahan pelajaran yang akan dipelajari sudah dikuasai oleh siwa.