RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PRASEKOLAH

MINGGU KE-41

GRADUASI

MINGGU : 41
TEMA : GRADUASI

220

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PRASEKOLAH

TUNJANG KOMUNIKASI BAHASA MALAYSIA

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN

CADANGAN AKTIVITI

BAHAN/CATATAN

(B.M 1.0) Kemahiran Mendengar

(BM 1.1) Mendengar
(BM 1.1.5) Mendengar lagu dan cerita
dengan penuh
serta member respons.
perhatian.
(B.M 2.0) Kemahiran Bertutur

Latihan persembahan untuk hari

graduasi.

(BM 2.2) Bersoal jawab

melalui rangsangan
yang diberi.
(BM 2.5 ) Melakonkan
watak-watak mengikut
situasi.

(BM 2.2.2) Mengemukakan soalan

yang bersesuaian.

Murid mengemukakan soalan dengan

bimbingan guru.

(BM 2.5.1) Main peranan mengikut

situasi dengan menggunakan bahasa
yang sesuai untuk menghidupkan
watak dengan bimbingan.

Latihan persembahan untuk hari

graduasi

(B.M 3.0) Kemahiran Membaca

(3.10) Membaca dengan
cara yang betul
(prabaca)

(3.11) Mengamalkan
tabiat membaca

(BM 3.10.2) Mengamalkan penjagaan

buku dengan cara yang betul.
(BM 3.10.4) Membaca mengikut arah
dan cara yang betul (kiri ke kanan,
jarak dari mata ke buku, teknik
memegang buku
(BM 3.11.2) Membaca buku cerita
yang menarik dan sesuai daripada
pelbagai tema

Tunjuk cara teknik menyelak helaian

muka surat.
Aktiviti membalut buku cerita.
Tunjuk cara membaca bahan bacaan
dengan betul.
Melawat perpustakaan sekolah.

Buku
Plastik pembalut

Aktiviti membaca buku di

perpustakaan.

Buku

Contoh ayat :Saya suka belajar di sekolah.

Kad perkataan
Kad gambar

Buku

(B.M 4.0) Kemahiran Menulis

(BM 4.2) Menguasai
kemahiran menulis.

(BM 4.2.7) Menyalin ayat dengan cara

yang betul.

TUNJANG KOMUNIKASI BAHASA INGGERIS

(B.I 1.0) Listening And Special Skills
(BI 1.10) Ask simple
questions

(BI 1.10.2) Ask simple questions

pertaining to:
- stories heard or read
- situations
(BI 1.10.3) Ask simple Wh questions.

Children play a role as new student

in standard 1
What is your name?
My name is Abu.
How do you go to school?
I go to school by bus.

Words card
Sentence card
Pictures card

(B.I 2.0) Pre reading Skills

(BI 2.2) Acquire
knowledge of print and
ethics in reading.

(BI 2.2.3) Recognise the basic features

of a book.

Teacher introduce and describe the

basic features of a book such as the
book cover, book title, name of
editor, publisher.
MINGGU : 41

Story book

TEMA : GRADUASI
TUNJANG KOMUNIKASI BAHASA INGGERIS

221

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PRASEKOLAH

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN

CADANGAN AKTIVITI

(BI 3.5.5) Talk about prints from

different media in the environment
(eg:newspaper, story book, computers
screen, television, pamphlet, wood
encraving)

tour to the school library and Introduce

the different types of media that have
in the library.

(BI 4.2.4) Write simple words in neat,

legible print.
(BI 4.2.5) Write simple Phrases.

Rewrite simple words based on picture

given e.g: school,bus
Write simple phrases e.g : I love
school.

BAHAN/CATATAN

(B.I 3.0) Reading Skills

(BI 3.4) Read simple
sentences with
understanding.

Story book

Introduce simple story book.

(B.I 4.0) Writing Skills

(BI 4.2) Writing skills.

A4 paper

TUNJANG FIZIKAL DAN ESTETIKA PERKEMBANGAN FIZIKAL DAN KESIHATAN (PFK)

(PFK 1.0) Perkembangan Motor Halus
(PFK 1.2) Melakukan
kemahiran kordinasi
mata tangan dalam
perkembangan
kemahiran motor halus.

(PFK 1.2.7) Menggunakan tangan

untuk melipat menghasilkan pelbagai
bentuk dengan bimbingan.

Membuat origami

Kertas A4 warna

(PFK 2.0) Perkembangan Motor Kasar

(PFK 2.1) Melakukan
kemahiran motor kasar
lokomotor.
(PFK 2.3) Melakukan
kemahiran koordinasi
mata dan tangan dalam
perkembangan
kemahiran motor kasar.

(PFK 2.1.16) Berjengket beberapa

langkah ke arah tertentu.

Aktiviti permainan ketinting.

Wisel

(PFK 2.3.10) Membawa objek dalam

sudu sambil berjalan.

Murid membawa bola pingpong dalam

sudu, di akhir garisan murid perlu
memilih huruf untuk membina
perkataan mengikut kumpulan.

Sudu
Bola pimpong
Kad huruf

(PFK 4.1.7) Menyatakan kepentingan

memakai pakaian yang bersih, sesuai
dan kemas.

Aktiviti pakaian beragam.

Sari
Baju kurung
Baju melayu
kot

PFK 5.1.4) Mengenalpasti situasi yang

membahayakan seperti lantai licin,
banjir, kebakaran dan jalanraya

Menjalankan simulasi tentang

kebakaran

(PFK 4.0) Kesihatan Persekitaran

(PFK 4.1) Menjaga
kebersihan

(PFK 5.0) Keselamatan

(PFK 5.1) Mengenali
sumber yang
menybabkan
kemalangan dan bahaya

MINGGU : 41
TEMA : GRADUASI
TUNJANG FIZIKAL DAN ESTETIKA KREATIVITI (KTI)

222

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PRASEKOLAH

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN

CADANGAN AKTIVITI

BAHAN/CATATAN

(KTI 1.0) Seni Visual

(KTI 1.3) Menunjukkan
apresiasi seni.

(KTI 1.3.6) Menunjukkan penghargaan

terhadap keindahan persekitaran dan
alam semula jadi seperti tidak
mengotorkan alam sekitar.

Aktiviti menggembur tanah di dalam

pasu, meyiram pokok bunga, dan
meletakkan baja.

Baja
Garpu
Tempat penyiram air

(KTI 3.0) Drama & Gerakan Kreatif

(KTI 3.1) Mengambil
bahagian dalam drama
dan gerakan kreatif.

(KTI 3.1.6) Berlakon dengan

menggunakan props.
(KTI 3.1.7) Bergerak secara kreatif
untuk menunjukkan elemen ruang,
masa dan tenaga.

Latihan persembahan sempena hari

graduasi.

TUNJANG SAINS DAN TEKNOLOGI AWAL SAINS

(ST 5.0) Menyiasat Alam Fizikal
(ST 5.1) Meneroka
fenomena alam yang
biasa dijumpai seperti
cuaca, pelangi dan
bayang-bayang.

(ST 5.1.6) Membandingkan panjang

bayang-bayang setiap murid pada
masa yang sama.

Murid berdiri di bawah pancaran

matahari untuk melihat bayangbayang tersebut.
Membuat banding beza

TUNJANG SAINS DAN TEKNOLOGI AWAL MATEMATIK

(ST 10.0) Konsep Waktu
(ST 10.1) Memahami
waktu dalam konteks
kehidupan seharian

(ST 10.1.5) Bercerita tentang peristiwa

yang telah berlaku semalam, sedang
berlaku hari ini dan akan berlaku hari
esok.

Bercerita di hadapan rakan mengenai

pengalaman yang menyeronokkan dan
tidak menyeronokkan.

(ST 13.2.1) Menggunakan perisian

melukis (drawing or painting software)
untuk membuat gambar dengan
menggunakan bentuk asas dan warna
(basic shapes and colour box)

Menggunakan perisian computer,

murid melukis dan mewarnakan
gambar

(ST 13.0) Penggunaan ICT

(ST 13.2) Memilih dan
mengaplikasikan sumber
ICT yang sesuai.

Cd Tematik

TUNJANG KETERAMPILAN PERKEMBANGAN SOSIOEMOSI (PSE)

(PSE 1.0) Mengenali Dan Mengurus Emosi Sendiri
(PSE 1.3) Mengenali
emosi orang lain

(PSE 1.3.3) Menyatakan perasaan

orang lain mengenai sesuatu perkara
atau peristiwa yang telah berlaku.

Membezakan situasi gembira dan

sedih hari pertama di tahun satu
berdasarkan gambar.
Tayangan video

Kad gambar
Cd, televisyen

MINGGU : 41
TEMA : GRADUASI
TUNJANG KETERAMPILAN PERKEMBANGAN SOSIOEMOSI (PSE)

223

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PRASEKOLAH

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN

CADANGAN AKTIVITI

BAHAN/CATATAN

(PSE 2.0) Mencapai Emosi yang Positif

(PSE 2.2) Membina
semangat dan sikap
yang positif

(PSE 2.1.3) Bersikap positif tentang

kebolehan dan kekurangan/
kelemahan (limitation) kendiri.

Aktiviti kumpulan pelbagai kebolehan

contoh aktiviti membuat kolaj (murid
murid yang pandai membantu
murid murid yang lemah)

Kertas warna
Gunting
Gam

Menunjukkan gambar mengenai satu

situasi
Contoh : - orang kurang upaya.

Kad gambar

(PSE 3.0) Membina Kemahiran Sosial

(PSE 3.1) Memahami
keperluan, perasaan dan
pandangan orang lain.

(PSE 3.1.4) Menyatakan keperluan

orang lain mengikut situasi dan
bertindak sewajarnya.

TUNJANG KEMANUSIAN (KM)

(KM 3.0) Saya dan Rakan
(KM 3.1) Mengetahui
tentang rakan

(KM 3.1.2) Bercerita tentang rakan.

Murid memilih rakan yang disukai

dan bercerita tentang rakan yang
disukai.

(KM 4.0) Saya dan Sekolah

(KM 4.1) Mengetahui
sekolah saya.

(KM 4.1.5) Menyebut nama guru kelas

dan ketua kelas.
(KM 4.1.6) Menjalankan
tanggungjawab sebagai ahli kelas
seperti :
- mematuhi peraturan kelas
- menjaga kebersihan sekolah

Menyatakan nama guru dan nama

ketua kelas.
Mematuhi peraturan sekolah.

Kad perkataan

Gotong royong membersihkan

kawasan di dalam kelas dan di luar
kelas.

TUNJANG KEROHANIAN SIKAP DAN NILAI - PENDIDIKAN MORAL

(PM 15.0) Berdikari
(PM 15.1) Mengamalkan
sikap berdikari dalam
pengurusan diri

(PM) Menguruskan diri sendiri tanpa

bantuan.

Aktiviti memakai uniform sekolah.

Baju
Kasut
Stokoin

224