Anda di halaman 1dari 6

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PRASEKOLAH

MINGGU KE-29

BUNGA

MINGGU : 29
TEMA : ALAM HIDUPAN

SUB TEMA : BUNGA

157

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PRASEKOLAH

TUNJANG KOMUNIKASI BAHASA MALAYSIA


STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN

CADANGAN AKTIVITI

BAHAN/CATATAN

(B.M 1.0) Kemahiran Mendengar


BM1.1Mendengar
dengan penuh
perhatian.

BM 1.1.3 Mendengar sebutan nama


dan mengenal pasti objek di dalam
luar bilik darjah.

Lawatan ke persekitaran kawasan


sekolah untuk menyebut dan
mengenal pasti bunga yang terdapat
dipersekitaran sekolah.
Menyanyi lagu Bunga Mawar
Ceritakan bentuk fizikal bunga
mawar.

Bunga mawar

BM 2.1.6 Memberikan arahan kepada


rakan secara bertatasusila.

Seorang murid dilantik semasa


lawatan ke persekitaran kawasan
sekolah untuk memberi arahan.

Bunga kering dari


kawasan sekolah

BM2.3.2Melafazkan pantun dengan


intonasi yang betul:
a.pantun dua kerat
b.pantun empat kerat

Melafazkan pantun 4 kerat


(buai laju-laju, sampai pucuk sena,
apa dalam baju, sekuntum bunga
cina)

Carta pantun

Kad perkataan
Kad ayat

BM1.1.13Mendengar dan memberi


respons terhadap perbualan,
permintaan, cerita, lagu.

Carta lagu

(B.M 2.0) Kemahiran Bertutur


BM2.3Melafazkan puisi
dengan intonasi yang
betul.

(B.M 3.0) Kemahiran Membaca


BM3.6Membaca frasa

BM3.6.2Membaca frasa dengan


sebutan yang betul.

Mencantum kad perkataan menjadi


frasa e.g taman bunga.

BM3.7Membaca ayat
tunggal yang mudah

BM3.7.2Membaca ayat tunggal yang


mudah dengan sebutan yang betul.

Membaca frasa yang dibina.


Ayat tunggal: Ini bunga
ros/matahari/orkid

(B.M 4.0) Kemahiran Menulis


BM4.2Menguasai
kemahiran menulis.

BM4.2.6Menyalin perkataan dengan


cara yang betul.
BM4.2.7Menyalin ayat dengan cara
yang betul.

Menyalin perkataan nama-nama


bunga dan mewarna gambar bunga.
Menyalin ayat yang diberi.

Kad perkataan
Kad gambar
Kad ayat

TUNJANG KOMUNIKASI BAHASA INGGERIS


(B.I 1.0) Listening And Special Skills
BI 1.2Listen to and
understand meaning of
simple words.
BI 1.3Acquire and use
simple phrases and
statements.
BI 1.5 Listen to and
enjoy nursery rhymes,
action songs,poems and
stories.

BI 1.2.9Listen to words said aloud and


respond accordingly
BI 1.3.3Talk about the natural
environment with guidance.
BI 1.5.2 Listen to, recite and act out
nursery rhymes and action songs.

Teacher give simple instruction such


as :
draw a flower

Flash cards

Teacher and children go nature walk


around the school to see difference
types of flowers. Draw their favourite
flower.

Dry flowers

CD
Sing a song

158

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PRASEKOLAH


MINGGU : 29
TEMA : ALAM HIDUPAN

SUB TEMA : BUNGA


TUNJANG KOMUNIKASI BAHASA INGGERIS

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN

CADANGAN AKTIVITI

BAHAN/CATATAN

(B.I 3.0) Reading Skills


BI 3.Read simple
sentences with
understanding.

BI 3.4.2Read simple sentences.

Teacher show sentences card and


paste on the board. Teacher read and
followed by children.
e.g I like hibiscus.

Sentences card

BI 4.2.4Write simple words in neat,


legible print.

Children write the words :


*good
*bad
*nice
*beautiful
Label parts of flower.(petals, thorns,
leaf, buds)
Children write simple phrases:
e.g red rose, yellow sunflower, white
lily.

Flash cards
Words card
Pictures

(B.I 4.0) Writing Skills


BI 4.2Witing skills.

BI 4.2.5Write simple phrases.

Phrases cards

TUNJANG FIZIKAL DAN ESTETIKA PERKEMBANGAN FIZIKAL DAN KESIHATAN (PFK)


(PFK 1.0) Perkembangan Motor Halus
PFK1.2 Melakukan
kemahiran kordinasi
mata tangan dalam
perkembangan
kemahiran motor halus.

PFK 1.1.1 Menggunakan jari untuk


mengoyak bebas.

Kolaj bunga.

PFK 1.2.7Menggunakan tangan untuk


melipat menghasilkan pelbagai bentuk
dengan bimbingan.

Melipat kertas membuat origami


bunga tulip.

Kertas warna
Kertas lukisan
Gam
Kertas origami

(PFK 2.0) Perkembangan Motor Kasar


PFK 2.3 Melakukan
kemahiran koordinasi
mata dan tangan dalam
perkembangan
kemahiran motor kasar.

PFK Membaling objek bersaiz besar


dan lembut ke sasaran menggunakan
dua belah tangan.

Membaling replika bunga lembut ke


dalam bakul.

Replika bunga
Bakul

PFK2.3.9 Melantun dan menangkap


objek dengan kedua belah tangan.

Melantun dan menangkap bola besar.

Bola besar

TUNJANG FIZIKAL DAN ESTETIKA PERKEMBANGAN FIZIKAL DAN KESIHATAN (PFK)


(PFK 5.0) Keselamatan
PFK 5.0 Keselamatan
PFK 5.2Mengamalkan
langkah keselamatan diri.

PFK 5.2.3 Menjaga keselamatan diri


dengan bimbingan.

Simulasi/main peranan

PFK5.2.7 Memberitahu orang dewasa


apabila berlaku kecemasan,

Bersoal jawab mengenai tindakan


yang boleh diambil sekiranya berlaku

159

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PRASEKOLAH


kecederaan atau penderaan.

situasi yang membahayakan.


MINGGU : 29

TEMA : ALAM HIDUPAN

SUB TEMA : BUNGA


TUNJANG FIZIKAL DAN ESTETIKA KREATIVITI (KTI)

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN

CADANGAN AKTIVITI

BAHAN/CATATAN

(KTI 1.0) Seni Visual


KTI 1.2 Menzahirkan
idea kreatif dalam
penghasilan karya
(ekspresi kreatif)

KTI 1.2.12 Menggunakan bahan kutipan


yang sesuai untuk penghasilan sebuah
karya kreatif.

Membuat untaian rantai


menggunakan bunga kering.

Benang
Bunga kering

KTI 1.2.13 Menghasilkan kraf traditional


yang mudah dengan menggunakan
bahan yang sesuai.

Menghasilkan kraftangan
menggunakan bahan terbuang
seperti straw, botol mineral bagi
membuat bunga.

Straw
Botol mineral
Tali

KTI 2.1Mengambil
bahagian dalam aktiviti
menyanyi.

KTI 2.1.13 Menyanyi dengan gerakan.

Membuat gerakan kreatif bunga


mengembang dan menguncup sambil
mendengar muzik.

CD
Radio

KTI 2.2Mengambil
bahagian dalam aktiviti
memainkan perkusi.

KTI 2.2.4Memainkan perkusi dengan


ekspresi yang sesuai. (kuat, lembut)

Murid memainkan alat perkusi


dengan arahan guru (kuat, perlahan,
laju)

(KTI 2.0) Muzik

Alat perkusi

TUNJANG SAINS DAN TEKNOLOGI AWAL SAINS


(ST 2.0) Kemahiran Saintifik
ST 2.4 Membuat ramalan
berdasarkan
pengalaman lepas.

ST 2.4.2Membuat ramalan apa yang


akan berlaku berdasarkan pengalaman
lepas

Murid rendamkan tangkai bunga


mawar/carnation putih ke dalam air
berwarna.
Murid ramalkan apa yang berlaku dan
rekodkan.

Bunga mawar
Bunga carnation
Warna air

Murid bawa bunga daripada rumah


dan asingkan mengikut ciri, warna
dan saiz.

Bunga

(ST 3.0) Menyiasat Alam Hidupan


ST 3.3 Meneroka
bahagian-bahagian
tumbuhan iaitu daun,
bunga, buah serta
pertumbuhan anak benih.

ST 3.3.6Memerhati dan mengumpul


bunga daripada persekitaran sekolah
dan kediaman mereka mengikut cirri
berikut:
a. Warna
b. saiz

TUNJANG SAINS DAN TEKNOLOGI AWAL MATEMATIK


(ST 8.0) Operasi Nombor

160

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PRASEKOLAH

ST 8.1 Memahami
operasi tambah dalam
lingkungan 10.

ST8.1.7Menceritakan situasi yang


Menggunakan alat membilang.
melibatkan operasi tambah dalam
Gunakan bakul dan kira bunga plastik
bahasa harian dengan bimbingan
ke dalam bakul.(operasi tambah)
guru.
MINGGU : 29

TEMA : ALAM HIDUPAN

Batu
Daun
Bunga
bakul
SUB TEMA : BUNGA

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN

CADANGAN AKTIVITI

BAHAN/CATATAN

(PSE 2.0) Mencapai Emosi Yang Positif


PSE2.3 Membina
keyakinan untuk
berkomunikasi

PSE2.3.4 Bertutur dengan penuh


keyakinan.

Guru bertanya soalan dan murid


menjawab dengan yakin.

Carta bergambar

PSE2.3.6Berinteraksi dengan yakin.


PSE2.4Membina
kebolehan mengawal diri

PSE2.4.2Mengawal emosi dalam


situasi yang tidak menyenangkan.
(frustration and disappointment).

Guru menegur jika murid bergaduh


dengan rakan.

TUNJANG KEMANUSIAN (KM)


(KM 6.0) Saya dan Alam Sekitar
KM 6.1 Menghayati
keindahan alam sekitar.

KM 6.1.3Bercerita tentang
pengalaman yang diperolehi melalui
deria serta perasaan semasa berada
di alam sekitar seperti pantai, lading,
air terjun, taman, hutan, sungai.

Bercerita pengalaman pergi ke taman


bunga.
Bercerita bunga apa yang pernah
dilihat di taman bunga.
Melukis gambar di taman bunga.

Carta tunggal gambar


di Taman Bunga

TUNJANG KEROHANIAN SIKAP DAN NILAI - PENDIDIKAN MORAL


(P.M 3.0) Bertanggungjawab
PM 3.1
Bertanggungjawab
terhadap diri dan
persekitaran kelas.

PM3.1.3Menjaga kebersihan,
keselamatan harta benda sendiri dan
kelas prasekolah.

Guru terangkan perlunya menjaga


keselamatan harta benda sendiri dan
kelas serta mempunyai sikap
bertanggungjawab.
-tunjukkan carta moral.

Peralatan menulis
murid-murid
Carta bergambar

PM15.1.2 Menguruskan diri sendiri


tanpa bantuan.

Guru terangkan perlunya


menguruskan diri sendiri tanpa
bantuan.
e.g memakai pakaian, menggunakan
tandas.

Tandas
Pakaian murid

(PM 15.0) Berdikari


PM 15.1 Mengamalkan
sikap berdikari dalam
pengurusan diri.

161

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PRASEKOLAH

162

Anda mungkin juga menyukai