Anlisis en la implementacin de modelos educativos utilizados en las
universidades politcnicas para enfrentar los retos de la reforma
energtica Universidad Politcnica del Bicentenario Vernica Hernndez Medrano a, Alejandro Javier Arredondo Garca b a Departamento de Ingeniera telemtica, b Departamento de Ingeniera Robtica y programacin Carretera Silao-Romita Km. 2, Col. San Juan de los Durn C.P. 36283 Silao, Guanajuato. Mxico. Phone/Fax + (52 472) 723 87 00 e-mail: vhernandez_ptc@upjr.edu.mx, aarredondog@upbicentenario.edu.mx Este trabajo se hace una descripcin de la implementacin de nuevos modelos educativos en el desarrollo de los profesionistas en Ingeniera en torno a los restos que propone la reforma energtica recientemente aprobada en los estados unidos mexicanos. El modelo de la universidad politcnica surge como necesidad de perfilar a los futuros ingenieros con competencias que les permitan afrontar los retos que las empresas que surgirn con la reforma energtica, tanto nacionales como extranjeras, propondrn en los prximos aos. La reforma energtica en el apartado tal (referencia), permite que empresas contratistas puedan invertir en nuestro pas para desarrollar cierto tipo de industrias, en el caso del estado de Guanajuato tenemos el fortalecimiento de la industria automotriz, la cual en los ltimos aos ha generado tal nmero de fuentes de empleo (referencia). El modelo de universidad politcnica consiste en: Este modelo propone las siguientes competencias: Estas competencias dan al recin egresado las competencias necesarias para afrontar los siguientes retos: De este modo es posible que el Ingeniero egresado de universidad politcnica se incorpore al mercado laboral de tal modo que al ser capaz de enfrentar los retos antes mencionados le sea posible desarrollar metodologas que permitan desarrollar los proyectos propuestos por las diferentes industrias y as contribuir al desarrollo industrial en Mxico. * Agradecimiento: Universidad Politcnica del Bicentenario, Universidad Politcnica de Juventino Rosas.