Media adl apa saja yang dapat menyalurkan informasi dari

sumber informasi ke penerima informasi

Media adl komunikasi yang digunakan untuk membawa
suatu informasi
Media pembelajaran adl alat komunikasi untuk
menyampaikan materi pembelajaran
Media pembelajaran adl prosedur yang sengaja dirancang
u/ membantu mahasiswa belajar lebih baik, u/ mencapai
tujuan pembelajaran

Metode Instruksional

Media
Informasi

Metode Instruksional

 Membuat konkret konsep yang abstrak

Memperjelas penyajian pesan agar tidak
terlalu bersifat verbalistis (dalam bentuk
kata-kata tertulis atau lisan belaka)

 Mengatasi keterbatasan
ruang, waktu, dan daya
indera.
Penggunaan media
pendidikan secara tepat dan
bervariasi dapat mengatasi
sikap pasif anak didik.
Mempersamakan rangsangan,
pengalaman dan persepsi.
Media pembelajaran yang
memungkinkan adanya
interaksi langsung
antarapeserta didikdengan
lingkungannya

a.
b.
c.
d.
e.

Penyampaian materi perkuliahan dapat diseragamkan

Proses pembelajaran menjadi lebih menarik
Proses pembelajaran menjadi lebih interaktif
Jumlah waktu belajar mengajar dapat dikurangi
Waktu penyampaian materi pembelajaran menjadi lebih
efisien
f. Meningkatkan kualitas hasil pembelajaran
g. Meningkatkan sikap positif siswa terhadap materi dan
proses pembelajaran

Tujuan yang akan dicapai (kognitif,afektif, dan

psikomotor)

Kesesuaian media dengan materi (tepat guna)

Tersedianya sarana dan prasarana

Kemampuan pengajar (dosen/guru)

Karakteristik audience

Syarat Pengembangan
Media
V ISIBLE

: Mudah Dilihat

NTERESTING

: Menarik

IMPLE

: Sederhana

SEFUL

: Isinya berguna/ bermanfaat

A CCURATE : Benar (dpt

dipertanggungjawabkan)
L

EGITIMATE : Masuk akal

S TRUCTURED
dengan baik

: Terstruktur/ Tersusun

Media cetak (Printed Media) Buku, brosur,

leaflet,study guide
Media pameran (displayed media)
Poster,realita,bhan grafis,model
Media yang diproyeksikan (Projected media)
Overhead transparansi,slide suara, film strip
Rekaman audio (audio tape recording) Kaset
audio,compect disk
Motion picture
Video, televisi
Pembelajaran berbasis komputer
CAI,Internet,
Web Site

KLASIFIKASI JENIS MEDIA PEMBELAJARAN

(Heinich dkk,1996)

Jenis
Medi
a

Media yang tidak Diproyeksikan

(Media display/Displayed Media)

Realita
:
Benda nyata yang
digunakan sebagai
bahan ajar
Model
: Benda tiga dimensi yang
merupakan
representasi
dari benda sesungguhnya
Bahan grafis : Gambar atau visual yang
penampilannya
tidak
diproyeksikan
Display
:
bahan pameran / display
yang
penggunaannya dipasang
ditempat
tertentu

Media Yang diproyeksikan

Over Head Projector (OHP) :
memproyeksikan
atau tulisan pada
transparasi film

Alat untuk
gambar

Slide Projector :
Alat untuk memproyeksikan
gambar atau tulisan pada film positif

Media Audio
Berbagai cara untuk merekam dan menyampaikan suara untuk tujuan
pembelajaran (media dengar)
KELEBIHAN

KEKURANGAN

1. Fleksibel

1. Memerlukan peralatan
khusus

2. Relatif Murah

2.

3.

Ringkas

4. Mudah Dibawa /Portable

Memerlukan kemampuan
khusus u/ pemanfaatannya

Media Video
Format media yang memanfaatkan tabung katodal/LCD untuk menayangkan
pesan dalam bentuk animasi dan film

KELEBIHAN
1. Memanipulasi waktu dan
ruang
2. Menampilkan objek yang
terlalu kecil,besar, dan
berbahaya
3. Cocok untuk mempelajari
ketrampilan motorik
4. Menyajikan gambar
dengan lambat

KEKURANGAN
1. Memerlukan peralatan dan
kemampuan khusus untuk
memanfaatkan

Media Berbasis Komputer

Media yang dioperasikan melalui komputer yang biasa dikenal sebagai
perangkat lunak (software)
KELEBIHAN

KEKURANGAN

1. Memungkinkan
terjadinya interaksi
mahasiswa dan
materi pelajaran

1. Peralatan u/
memanfaatkannya
masih mahal

2. Poses belajar secara

individual sesuai
kemapuan mahasiswa

2. Perlu ketrampilan
khusus u/
mengoperasikannya

3. Menampilkan unsur
audiovisual
4. Langsung
memberikan umpan
balik
5. Menciptakan proses
belajar yang
berkesinambungan

Multi Media Berbasis Komputer

Media yang mengintegrasikan berbagai bentuk materi seperti, teks, gambar,
grafis dan suara yang dioperasikan dengan komputer

Bentuknya :
Hypermedia
Vidio Interaktif
CD Room
Digital Vidio Interactive
Virtual Reality

Multi Media kit

Yaitu paket bahan ajar yang terdiri dari
beberapa
jenis media digunakan untuk
menjelaskan meteri tertentu, yang
biasanya dilengkapi
dengan buku
panduan

FAKTOR-FAKTOR YANG DIPERLU DIPERHATIKAN

DALAM PEMILIHAN MEDIA
TUJUAN PEMBELAJARAN
LEARNING TASK
KONDISI DAN FASILITAS SEKOLAH
KARAKTERISTIK SISWA
BIAYA PRODUKSI
BENTUK FISIK DAN ATRIBUT MEDIA

FAKTOR DALAM PEMILIHAN DAN

PEMANFAATAN MEDIA
1. Tujuan pembelajaran yang akan dicapai
2. Karakteristik mahasiswa
3. Kondisi yang ada (ketersediaan perangkat lunak
dan perangkat keras)
4. Materi perkuliahan

Faktor yang harus diperhatikan dalam

Pembelian Media
1. Apakah media tsb dapat dibiayai/didukung sarana
prasarana?
2. Apakah sesuai dengan kurikulum?
3. Apakah materi pembelajaran yang ada didalamnya akurat
dan baru?
4. Apakah media tersebut berisi pesan yang jelas dan ringkas?
5. Apakah media tersebut dapat meningkatkan motivasi
belajar?
6. Apakah media tsb dapat melibatkan siswa dlm aktivitas
pembelajaran?
7. Apakah media tsb memiliki kualitas teknis yang baik?
8. Apakah media tsb telah trbukti efektif? (telah diuji coba)