RENCANA PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan

: SDN Menteng Dalam 11 Pagi

Mata Pelajaran

: Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)

Kelas/Semester

: 2 (Dua) / II (Dua)

Hari/Tanggal

: Rabu/ 18 Februari 2015

Alokasi Waktu

: 2 x 35 menit

STANDAR KOMPETENSI
Mengenal berbagai sumber energi yang sering dijumpai dalam kehidupan seharihari dan kegunaannya
KOMPETENSI DASAR
3.1 Mengidentifikasi sumber-sumber energi (panas, listrik, cahaya, dan bunyi)
yang ada di lingkungan sekitar
INDIKATOR
3.1.1 Mengidentifikasi macam-macam sumber energi
3.1.2

Menyebutkan sumber energi panas

3.1.3

Menulis sumber energi listrik

3.1.4

Menulis sumber energi cahaya

3.1.5

Mengidentifikasi sumber energi bunyi

I.

TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Siswa dapat menjelaskan pengertian sumber energi dan
menyebutkan 4 macam sumber energi.
2. Siswa dapat menyebutkan sumber energi panas dengan tepat.
3. Siswa dapat menuliskan sumber energi listrik.
4. Siswa dapat menjelaskan sumber energi cahaya.
5. Siswa dapat menyebutkan alat-alat yang mengasilkan bunyi.

II. MATERI POKOK

Pengertian Sumber Energi
Energi adalah kemampuan untuk melakukan kerja. Sumber energi adalah
benda yang dapat memberikan energi pada benda lain untuk melakukan suatu
kegiatan. Contoh sumber-sumber energi yang terdapat di sekitar kita, antara lain,
makanan, minyak bumi, gas alam, baterai, listrik, matahari, air, dan angin.
1) Makanan

Makanan yang kita makan sehari-hari berasal dari tumbuhan dan hewan.
Tumbuhan memperoleh energi dari matahari. Hewan memeroleh energi dari
tumbuhan dan hewan lain yang dimakan. Sebagai sumber energi, makanan
berfungsi antara lain untuk:
Menggerakkan organ-organ tubuh,
Memenuhi keperluan hidup, dan
Mempertahankan kelangsungan hidup.
2) Minyak Bumi dan Gas Alam

Saat ini, sebagian besar bahan bakar untuk kendaraan dan berbagai mesin
berasal dari minyak bumi. Saat melakukan pengeboran minyak bumi,
adakalanya mengenai lapisan gas yang disebut gas bumi atau gas alam. Gas
alam digunakan untuk menggerakkan mesin uap di pabrik-pabrik dan sebagai
bahan bakar kompor gas.

3) Baterai

Di dalam baterai terdapat zat kimia yang dapat menghasilkan energi kimia. Saat
baterai digunakan, energi kimia tersebut berubah menjadi energi listrik. Ukuran
baterai bermacam-macam, ada yang besar, ada pula yang kecil. B a t e r a i
b a s a h s e r i n g d i s e b u t a k i . Baterai merupakan sumber energi yang sangat
praktis dan mudah dibawa kemana-mana. Namun, energi listrik yang dihasilkan
baterai tidak begitu besar.
4) Energi Listrik

Energi listrik digunakan secara luas dalam kehidupan sehari-hari. Mulai untuk
menyalakan lampu penerangan sampai untuk menghidupkan alat-alat listrik
lainnya. Misalnya, kipas angin, radio, televisi, lemari es, setrika, tape recorder
(baca: tip rekorder), komputer, kompor listrik, dan penanak nasi atau rice cooker
(baca: rais kuker).
5) Matahari

Matahari merupakan sumber energi terbesar bagi kehidupan di bumi. Matahari

memancarkan cahaya dan panas. Apa yang terjadi ketika matahari muncul pada
pagi hari? Hari menjadi terang, bukan? Dan apa yang kamu rasakan ketika
berada di bawah sinar matahari? Kamu merasa kepanasan, bukan?
Kita sangat bergantung pada energi matahari. Dalam kehidupan sehari-hari,
manusia memerlukan energi matahari, antara lain, untuk:
1. Menghangatkan tubuh;
2. Mengeringkan pakaian;

3. Mengeringkan bahan makanan, seperti ikan, kerupuk, kopi yang baru

dipetik, padi yang baru dipanen;
4. Membuat garam;
5. Bahkan kini energi matahari juga digunakan untuk membangkitkan energi
listrik.
Coba kamu sebutkan kegunaan energi matahari yang lain!
6) Air
Air biasanya mengalir dari tempat yang tinggi ke tempat yang rendah.
Aliran air dapat menghasilkan energi. Contohnya, air terjun. Jadi, air terjun
juga merupakan sumber energi. Umumnya, air terjun mempunyai aliran air
dalam jumlah besar sehingga dapat menghasilkan energi yang besar pula.
Energi yang berasal dari aliran air terjun dapat digunakan untuk memutar
turbin pada pusat pembangkit energi listrik. Putaran yang dihasilkan turbin
dapat menggerakkan generator listrik sehingga energi listrik dapat dihasilkan.
Pembangkit listrik tenaga air dikenal dengan singkatan PLTA.
7) Angin
Angin adalah udara yang bergerak. Angin menyimpan energi. Jadi, angin
juga termasuk sumber energi. Manusia telah memanfaatkan energi angin sejak
dahulu. Misalnya, untuk menggerakkan perahu layar, layang-layang, dan kincir
angin. Saat ini, angin juga dimanfaatkan untuk membangkitkan energi listrik,
tetapi masih terbatas pada negara-negara tertentu.

III. LANGKAH PEMBELAJARAN

Kegiatan Awal

Guru memberikan apersepsi dengan memberikan pertanyaan tentang pengertian

sumber energi dan macam-macam sumber energi

Guru memberikan motivasi dengan nyanyian

Guru menyampaikan tujuan pembelajaran

Kegiatan Inti

Guru menjelaskan materi pelajaran dengan menggunakan metode ceramah

Guru memberikan beberapa contoh yang terdapat dalam buku cetak dan LKS

Guru melakukan tanya jawab dengan siswa mengenai materi yang diajarkan

Guru mengecek pemahaman siswa dengan memberikan beberapa pertanyaan yang

berkaitan dengan materi pelajaran

Guru memberikan koreksi atas jawaban-jawaban siswa

Guru memberikan pemantapan atas materi yang belum dipahami oleh siswa
berdasarkan jawaban-jawaban siswa yang masih salah dengan mengulangi materi
tersebut atau memberikan contoh-contoh kembali serta melibatkan siswa dengan
kegiatan belajar

Guru memberikan latihan soal mandiri pada setiap siswa

Guru menjelaskan prosedur latihan tersebut

Guru berkeliling memberikan bimbingan dalamlatihan mandiri.

Guru meminta beberapa siswa mempresentasikan jawabannya

Guru melaksanakan koreksi dan penguatan atas jawaban siswa

Kegiatan Akhir

Guru bersama siswa menyimpulkan materi pelajaran pada hari itu

Guru melakukan tindak lanjut dengan memberikan Post test dan PR

IV. METODE PEMBELAJARAN

a. Ceramah
b. Tanya jawab
c. Penugasan
V. MEDIA/ALAT DAN SUMBER PEMBELAJARAN
MEDIA/ALAT :
Papan tulis
Lembar Kegiatan Siswa (LKS)
Gambar
VI. SUMBER :
Kurikulum. 2006. Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan Sekolah Dasar Kelas
II. Jakarta: Puskurlitbang. Hal 33-35
Asyari,dkk. 2007. Ilmu Pengetahuan Alam untuk SD Kelas II. Jakarta:
Erlangga. Hal 96-103
Kuswanto, dkk. 2008. Ilmu Pengetahuan Alam Untuk Sekolah Dasar/MI
Kelas2. Jakarta: Pusat Perbukuan Depdiknas (BSE). Hal 92
Suranto, Tri Jaya. 2012. Ilmu Pengetahuan Alam untuk SD dan MI Kelas II.
Jakarta: Pusat Perbukuan Depdiknas (BSE). Hal 88-92

VII.PENILAIAN
a. Prosedur

Melakukan Tanya jawab dalam apersepsi dan selama proses

pembelajaran

Test akhir = mengerjakan evaluasi

b. Jenis Penilaian dan Bentuk Penilaian

Lisan ( awal dan saat pembelajaran)

Tertulis ( akhir pembelajaran)

c. Alat Penilaian

Lembar evaluasi

d. Skor Penilaian
Nilai = (Jumlah skor : Jumlah skor maksimal) X 10

VIII. INSTRUMEN SOAL

Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang benar!
1. Sumber energi yang ada di sekitar kita adalah . . . .
2. Alat penghasil sumber energi bunyi adalah . . .
3. Sumber energi terbesar adalah . . . .
4.
Gambar disamping menghasilkan energi . . .

5.
6.
7.
8.
9.

Energi yang dapat menggerakkan kipas angin adalah . . .

Kegunaan dari sumber energi listrik adalah . . . .
Setrika listrik dapat mengubah energi listrik menjadi energi . . . .
Apa kepanjangan dari PLTA?
Sumber energi dari alat ini adalah . . . .

10. Sumber energi yang sangat praktis dan mudah dibawa kemanamana
adalah . .
Jawaban :
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.

Matahari, Air, Angin, Batu baterai, Alat musik

Gitar, Piano, Drum, Gendang
Matahari
Cahaya dan Panas
Listrik
Memberikan penerangan, memberikan daya pada alat-alat elektronik
Panas
Pembangkit Listrik Tenaga Air
Energi listrik
Batu Baterai

Mengetahui
Kepala SDN Menteng Dalam 11 Pagi

Jakarta, 18 Februari 2015

Guru Kelas II

( Eti Yulianingsih, S.Pd )

NIP/NIK : 196207201983032010

( Rachmaniar Azzahra, S.Pd )

EVALUASI IPA MATERI SUMBER ENERGI

18 FEBRUARI 2015
Nama :
Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang benar!
1.

Sumber energi yang ada di sekitar kita adalah . . . .

2.

Alat penghasil sumber energi bunyi adalah . . .

3.

Sumber energi terbesar adalah . . . .

4.

Gambar disamping menghasilkan energi . . .

5.

Energi yang dapat menggerakkan kipas angin adalah . . .

6.

Kegunaan dari sumber energi listrik adalah . . . .

7.

Setrika listrik dapat mengubah energi listrik menjadi energi . . . .

8.

Apa kepanjangan dari PLTA?

9.

Sumber energi dari alat ini adalah . . . .

10. Sumber energi yang sangat praktis dan mudah dibawa kemanamana
adalah . .