Anda di halaman 1dari 2

Judul

: Kreatif Mengembangkan Media Pembelajaran

Penulis

: Dr. rer. nat. H. Rayandra Asyhar, M.Si

Penerbit

: Referensi Jakarta

Tempat Terbit

: Jakarta

Tahun Terbit

: 2012

Cetakan

: Pertama, September 2012

Ukuran

: 16 23 cm

Jumlah Halaman : xii + 196 halaman


ISBN
Harga

: 978-979-915157-5
: Rp. 45.000,-

Dr.rer. nat. H. Rayandra Asyhar, M.Si lahir di Tembilahan Riau 16 Agustur 1961. Beliau
berprofesi sebagai dosen tetap program S1, S2, dan S3 di Jurusan Pendidikan MIPA Universitas
Jambi. Selain aktif mengajar, pria yang memperoleh gelar Doktor dari Institut fuer Ecologische
Chemie und Abfallanalysis, Corolo-Wihelmina Universitaet Barunschweig Jerman pada tahun
2002 ini juga ditunjuk sebagai Wakil Direktur Pasca Sarjana bidang Akademik dan
Kemahasiswaan Universitas Jambi. Aktivitas lain yang ditekuninya adalah menulis buku dan
modul ajar serta artikel pendidikan.
Buku Kreatif Mengembangkan Media Pembelajaran ini menjadi rujukan serta solusi
untuk para pendidik serta calon guru dalam meningkatkan pengetahuan, keterampilan, kreativitas
dan inovasi dalam membuat, menyusun serta mengembangkan media pembelajaran. Sebagai
seorang pendidik, media adalah salah satu komponen penting dalam sebuah proses pembelajaran.
Media pembelajaran menjadi karya yang luar biasa dalam rangka meningkatkan kualitas
pendidikan nasional apabila dikembangkan dan dimanfaatkan dengan baik.
Perkembangan teknologi informasi dan komunikasi dalam beberapa tahun terakhir banyak
membantu para pendidik dalam penyediaan media pembelajaran serta sumber belajar. Media
pembelajaran tidak terbatas pada buku atau guru saja karena segala sesuatu yang dapat
menyampaikan pesan secara terencana sehingga terjadi lingkungan belajar yang kondusif dimana
proses belajar dapat dilakukan secara efektif dan efisien dikatakan sebagai media pembelajaran.
Media pembelajaran disajikan dengan berbagai jenis dan format seperti visual, audio, audiovisual, multimedia, internet, program radio, dan sebagainya. Setiap jenis media ini memiliki

karakteristik masing-masing dan menampilkan fungsi tertentu dalam menunjang keberhasilan


proses belajar peserta didik.
Media pembelajaran di Indonesia menjadi sangat penting karena adanya tuntutan
paradigma baru yaitu pembelajaran berpusat pada siswa (student-centered learning), perubahan
peran dan fungsi guru dalam proses pembelajaran yaitu guru berperan sebagai mediator,
fasilitator dan motivator, serta visi pendidikan global yang proses pembelajaran berlangsung
dimana dan kapan saja.
Melalui buku ini, pembaca diajak untuk memahami hakikat dari media pembelajaran, jenis
dan klasifikasi media pembelajaran, bagaimana memilih dan mengembangkan serta membuat
media pembelajaran yang meliputi media audio, audio-visual, modul/buku ajar dan multimedia.
Ditinjau dari isinya, buku ini dapat dijadikan rujukan dalam kegiatan pembelajaran maupun
kegiatan penelitian dan pengembangan karena di dalamnya memuat banyak literatur. Gambar
yang disajikan dalam buku ini yang tidak berkaitan dengan teknik pembuatan media agaknya
menjadi kelemahan dalam buku ini karena terdapat beberapa gambar yang tidak diperlukan.
Terlepas dari kelemahan tersebut, buku ini layak dibaca dan dimanfaatkan mahasiswa, dosen,
dan guru yang menginginkan peningkatan pencapaian pembelajaran melalui media pembelajaran
yang interaktif.