ESCUELA NORMAL FRONTERZA

TIJUANA

OBSERVACIN Y ANLISIS DE LA PRCTICA

ESCOLAR
PROFESOR:
EDUARDO GIADANS

TRABAJO:
ANALISIS DEL TRABAJO DOCENTE

PRESENTADO POR:
HERNANDEZ CORTEZ NANCY GUADALUPE

GRADO Y GRUPO
2DO A LIC.EN EDUACION PRIMARIA

ANALISIS DEL TRABAJO DOCENTE

Al comenzar mi observacin en el aula comenc por notar
que el profesor llega al saln y los alumnos ya tienen que
tener el saln limpio o por lo menos barrido, al llegar el
maestro los saluda y ellos responden al dicho saludo,
momentos despus empieza su clase sin pasar lista antes,
comienza la clase sin decir nada solamente se dirige al
pizarrn y comienza a escribir las actividades que los nios
van a realizar, despus de a ver terminado seala el tema y
se dispone a explicar la actividad ,le requera 20 min a lo
mximo explicar tanto el tema como la actividad ,muy
pocas veces preguntaba al grupo sobre sus conocimiento
previos respecto al tema y cuando lo haca muy

poco

alumnos contestaban, la mayora de las actividades era

copiadas el pizarrn ,solo propiciaban la lectura y escritura
no manejaron el libro de texto en ningn momento ,al dar
su explicacin en la clase propicia el respeto pero no de
una manera muy pertinente, muchas de ellas impropias
algo groseras hacia los alumnos , no pona actividades de
cierre ya que el simple hecho de copiar los alumnos
tardaban demasiado en ello y eran a lo mucho 3 alumnos
los que terminaban las actividades, el maestro no utilizaba
material

didctico.

Por lo que pude rescatar no planea como tal, sus

actividades las obtiene de un libro que solo l tiene, y solo
las pone en el pizarrn ,nunca organizo a los nios en
equipos

siempre

fueron

actividades individuales,

se

presentaba muy poco el dialogo entre los alumnos y el

maestro ,el profesor no maneja tiempos

respecto a los

contenidos ,as como una actividad o dos actividades

pueden durar toda la jornada de trabajo ,y si quiere poner
ms de dos actividades deja por alto que nadie termino
siquiera de apuntar para realizarlo en casa ,si no que se
borra y comienza una nueva actividad, al momento de dejar
tarea a los alumnos, ninguno la realizo.