Jelajahi eBook
Kategori
Jelajahi Buku audio
Kategori
Jelajahi Majalah
Kategori
Jelajahi Dokumen
Kategori
5 Instrumen Penilaian Kinerja Guru
Diunggah oleh
MangKertoDipojoyoDeskripsi:
Hak Cipta
Format Tersedia
Bagikan dokumen Ini
Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?
Apakah konten ini tidak pantas?
Laporkan Dokumen IniDeskripsi:
Hak Cipta:
Format Tersedia
5 Instrumen Penilaian Kinerja Guru
Diunggah oleh
MangKertoDipojoyoDeskripsi:
Hak Cipta:
Format Tersedia
INSTRUMEN PENILAIAN KINERJA GURU
SD/SMP/SMA/SMK*)
(Mengacu Tugas Pokok Guru )
Kabupaten/Kota
Sekolah
Guru
Kelas
Hari/Tanggal
No
1
:
:
:
:
:
Pelaksanaan
Pembelajaran
SKOR
2
3
Menggunakan Kalender
Pendidikan
Menyusun Program
Tahunan
3.
Menyusun Program
Semester
4.
Memperbaiki Silabus
sesuai analisis konteks
siswa
Mengembangkan RPP
sesuai karakterisitik siswa
5.
2.
7-May-11
KOMPONEN YANG
DINILAI
PROGRAM
Perencanaan
Pembelajaran
Kota Bogor
SMAN 1
Bahasa Indonesia
XII
6.
Menetapkan KKM
7.
Menggunakan Agenda
Harian Guru
8.
Memiliki Jadwal Tatap
Muka
9.
Mengelola buku Absensi
Siswa
10.
Mengelola buku Nilai
11.
Mengkondisikan kelas
(kegiatan pendahuluan)
12.
Memfasilitasi siswa
mengeksplorasi informasi
(kegiatan inti)
Page 1
No
KOMPONEN YANG
DINILAI
PROGRAM
13.
14.
15.
16.
17.
3.
Penilaian Hasil
Pembelajaran
18.
19.
20.
SKOR
2
3
Mengembangkan
pengalaman
mengelaborasi informasi
(kegiatan inti)
Mengembangkan
pengalaman belajar
mengkonfirmasi informasi
(kegiatan inti)
Melaksanakan penilaian
proses (kegiatan inti)
Menilai pengetahuan,
karakter, dan
keterampilan siswa
(kegiatan inti)
Melaksanakan kegiatan
refleksi, mengukur
pencapaian target
(penutupan)
Menggunakan Daftar Nilai
sesuai dengan standar
penilaian
Melaksanakan tes dalam
bentu Ulangan
Harian,UTS,UAS/UKK
Melakukan penilaian
Ahlak Mulia dan
kepribadian
21.
Melaksanakan penilaian
keterampilan siswa
22.
Menilai kreativitas dan
inovasi siswa
23.
Melakukan Analisis
Ulangan Harian
24.
Remedial dan Pengayaan
25.
Instrumen tes setiap KD
26.
Menyusun Bank Soal
Page 2
No
KOMPONEN YANG
DINILAI
PROGRAM
Melatih dan
membimbing
siswa
Menggunakan Kartu soal
28.
Melaksanakan Analisis
Penilaian
Melatih dan membimbing
siswa dalam remedial dan
pengayaan
29.
31.
SKOR
2
3
27.
30.
Tugas tambahan 32.
Menjadi Wakil Kepala
Sekolah
34.
Menjadi pembina
extrakurikuler
35.
Melaksanakan tugas piket
36.
Menjadi Pembina Osis
39.
40.
Memberikan bimbingan
dalam kegiatan Karya
Ilmiah Siswa
Menjadi Wali Kelas
38.
Membimbing siswa
meraih target pretasi
dalam Kegiatan Ekstra
Kurikuler
33.
Mengembangka 37.
n kegiatan
profesi
Melakukan penelitian
tindakan kelas
Mengikuti
pendidikan/seminar dsb.
Menggunakan teknologi
informasi dan komunikasi
Meningkatkan
penguasaan bahasa asing
Page 3
No
KOMPONEN YANG
DINILAI
PROGRAM
Skor yang diperoleh
1
2
Persentase Kinerja
SKOR
2
3
4
42
4
80
80.00%
Skor yang diperoleh : 1 sangat kurang, 2 kurang, 3 baik, 4 sangat baik.
Nilai proses pemenuhan komponen standar :
Jumlahskor
-----------------------X100%=.........(NilaiAkhir)
160
Ketercapaian :
86 % - 100 %
70% - 85 %
55% - 69 %
Di bawah 55%
=
=
=
=
Baik Sekali
Baik
Cukup
Kurang
Pencapaian Kinerja
...................................................................................
Kesimpulan hasil penilaian:
........................................................................................................................................
Catatan tindak lanjut:
........................................................................................................................................
...................., ............................
Mengetahui Kepala Sekolah
.............................................
Pengawas Sekolah,
..............................................
NIP........................................
.......................
NIP........................................
Page 4
Keterangan
Page 5
Keterangan
Page 6
Keterangan
Page 7
Keterangan
....................................
awas Sekolah,
..............
....................................
Page 8
INSTRUMEN PENILAIAN KINERJA GURU
SD/SMP/SMA/SMK*)
(Mengacu Tugas Pokok Guru )
Kabupaten/Kota
Sekolah
Guru
Kelas
Hari/Tanggal
No
1
2.
:
:
:
:
:
KOMPONEN YANG
DINILAI
PROGRAM
Perencanaan
Pembelajaran
Pelaksanaan
Pembelajaran
SKOR
2
3
Menggunakan Kalender
Pendidikan
Menyusun Program
Tahunan
3.
Menyusun Program
Semester
4.
Memperbaiki Silabus
sesuai analisis konteks
siswa
5.
Mengembangkan RPP
sesuai karakterisitik siswa
6.
Menetapkan KKM
7.
Menggunakan Agenda
Harian Guru
8.
Memiliki Jadwal Tatap
Muka
9.
Mengelola buku Absensi
Siswa
10.
11.
Mengelola buku Nilai
Mengkondisikan kelas
(kegiatan pendahuluan)
12.
Memfasilitasi siswa
mengeksplorasi informasi
(kegiatan inti)
Page 9
x
x
No
KOMPONEN YANG
DINILAI
PROGRAM
13.
14.
3.
Penilaian Hasil
Pembelajaran
Mengembangkan
pengalaman
mengelaborasi informasi
(kegiatan inti)
SKOR
2
3
Mengembangkan
pengalaman belajar
mengkonfirmasi informasi
(kegiatan inti)
15.
Melaksanakan penilaian
proses (kegiatan inti)
16.
Menilai pengetahuan,
karakter, dan
keterampilan siswa
(kegiatan inti)
17.
Melaksanakan kegiatan
refleksi, mengukur
pencapaian target
(penutupan)
18.
Menggunakan Daftar Nilai
sesuai dengan standar
penilaian
19.
Melaksanakan tes dalam
bentu Ulangan
Harian,UTS,UAS/UKK
20.
Melakukan penilaian
Ahlak Mulia dan
kepribadian
21.
Melaksanakan penilaian
keterampilan siswa
22.
Menilai kreativitas dan
inovasi siswa
23.
Melakukan Analisis
Ulangan Harian
24.
25.
26.
Remedial dan Pengayaan
Instrumen tes setiap KD
Menyusun Bank Soal
Page 10
No
KOMPONEN YANG
DINILAI
PROGRAM
Melatih dan
membimbing
siswa
SKOR
2
3
27.
Menggunakan Kartu soal
28.
Melaksanakan Analisis
Penilaian
29.
Melatih dan membimbing
siswa dalam remedial dan
pengayaan
30.
Membimbing siswa
meraih target pretasi
dalam Kegiatan Ekstra
Kurikuler
31.
Tugas tambahan 32.
Memberikan bimbingan
dalam kegiatan Karya
Ilmiah Siswa
Menjadi Wakil Kepala
Sekolah
33.
Menjadi Wali Kelas
34.
Menjadi pembina
extrakurikuler
35.
Melaksanakan tugas piket
36.
Mengembangka 37.
n kegiatan
profesi
Menjadi Pembina Osis
Melakukan penelitian
tindakan kelas
x
x
38.
Mengikuti
pendidikan/seminar dsb.
39.
Menggunakan teknologi
informasi dan komunikasi
40.
Meningkatkan
penguasaan bahasa asing
Page 11
No
KOMPONEN YANG
DINILAI
PROGRAM
Skor yang diperoleh
1
3
Persentase Kinerja
SKOR
2
3
8
54
4
60
78.13%
Skor yang diperoleh : 1 sangat kurang, 2 kurang, 3 baik, 4 sangat baik.
Nilai proses pemenuhan komponen standar :
Jumlahskor
-----------------------X100%=.........(NilaiAkhir)
160
Ketercapaian :
86 % - 100 %
70% - 85 %
55% - 69 %
Di bawah 55%
=
=
=
=
Baik Sekali
Baik
Cukup
Kurang
Pencapaian Kinerja
...................................................................................
Kesimpulan hasil penilaian:
........................................................................................................................................
Catatan tindak lanjut:
........................................................................................................................................
...................., ............................
Mengetahui Kepala Sekolah
.............................................
Pengawas Sekolah,
..............................................
NIP........................................
.......................
NIP........................................
Page 12
Keterangan
Page 13
Keterangan
Page 14
Keterangan
Page 15
Keterangan
....................................
awas Sekolah,
..............
....................................
Page 16
INSTRUMEN PENILAIAN KINERJA GURU
SD/SMP/SMA/SMK*)
(Mengacu Tugas Pokok Guru )
Kabupaten/Kota
Sekolah
Guru
Kelas
Hari/Tanggal
No
1
2.
:
:
:
:
:
KOMPONEN YANG
DINILAI
PROGRAM
Perencanaan
Pembelajaran
SKOR
2
3
x
Menggunakan Kalender
Pendidikan
Menyusun Program
Tahunan
3.
Menyusun Program
Semester
4.
Memperbaiki Silabus
sesuai analisis konteks
siswa
5.
Mengembangkan RPP
sesuai karakterisitik siswa
6.
Menetapkan KKM
7.
Menggunakan Agenda
Harian Guru
8.
Memiliki Jadwal Tatap
Muka
9.
Mengelola buku Absensi
Siswa
10.
Mengelola buku Nilai
Pelaksanaan
11.
Mengkondisikan kelas
(kegiatan pendahuluan)
Pembelajaran
12.
Memfasilitasi siswa
mengeksplorasi informasi
(kegiatan inti)
Page 17
No
3.
KOMPONEN YANG
DINILAI
PROGRAM
SKOR
2
3
x
13.
Mengembangkan
pengalaman
mengelaborasi informasi
(kegiatan inti)
14.
Mengembangkan
pengalaman belajar
mengkonfirmasi informasi
(kegiatan inti)
15.
Melaksanakan penilaian
proses (kegiatan inti)
16.
Menilai pengetahuan,
karakter, dan
keterampilan siswa
(kegiatan inti)
17.
Melaksanakan kegiatan
refleksi, mengukur
pencapaian target
(penutupan)
Penilaian Hasil
18.
Menggunakan Daftar Nilai
sesuai dengan standar
penilaian
Pembelajaran
19.
Melaksanakan tes dalam
bentu Ulangan
Harian,UTS,UAS/UKK
20.
Melakukan penilaian
Ahlak Mulia dan
kepribadian
21.
Melaksanakan penilaian
keterampilan siswa
22.
Menilai kreativitas dan
inovasi siswa
23.
Melakukan Analisis
Ulangan Harian
24.
Remedial dan Pengayaan
25.
Instrumen tes setiap KD
26.
Menyusun Bank Soal
Page 18
No
KOMPONEN YANG
DINILAI
PROGRAM
Melatih dan
membimbing
siswa
SKOR
2
3
27.
Menggunakan Kartu soal
28.
Melaksanakan Analisis
Penilaian
29.
Melatih dan membimbing
siswa dalam remedial dan
pengayaan
30.
Membimbing siswa
meraih target pretasi
dalam Kegiatan Ekstra
Kurikuler
31.
Memberikan bimbingan
dalam kegiatan Karya
Ilmiah Siswa
Menjadi Wakil Kepala
Sekolah
33.
Menjadi Wali Kelas
34.
Menjadi pembina
extrakurikuler
35.
Melaksanakan tugas piket
36.
Menjadi Pembina Osis
Tugas tambahan 32.
Mengembangka 37.
n kegiatan
profesi
Melakukan penelitian
tindakan kelas
38.
Mengikuti
pendidikan/seminar dsb.
39.
Menggunakan teknologi
informasi dan komunikasi
40.
Meningkatkan
x
penguasaan bahasa asing
Page 19
No
KOMPONEN YANG
DINILAI
PROGRAM
Skor yang diperoleh
1
2
Persentase Kinerja
SKOR
2
3
4
60
4
56
76.25%
Skor yang diperoleh : 1 sangat kurang, 2 kurang, 3 baik, 4 sangat baik.
Nilai proses pemenuhan komponen standar :
Jumlahskor
-----------------------X100%=.........(NilaiAkhir)
160
Ketercapaian :
86 % - 100 %
70% - 85 %
55% - 69 %
Di bawah 55%
=
=
=
=
Baik Sekali
Baik
Cukup
Kurang
Pencapaian Kinerja
...................................................................................
Kesimpulan hasil penilaian:
........................................................................................................................................
Catatan tindak lanjut:
........................................................................................................................................
...................., ............................
Mengetahui Kepala Sekolah
.............................................
Pengawas Sekolah,
..............................................
NIP........................................
.......................
NIP........................................
Page 20
Keterangan
Page 21
Keterangan
Page 22
Keterangan
Page 23
Keterangan
....................................
awas Sekolah,
..............
....................................
Page 24
INSTRUMEN PENILAIAN KINERJA GURU
SD/SMP/SMA/SMK*)
(Mengacu Tugas Pokok Guru )
Kabupaten/Kota
Sekolah
Guru
Kelas
Hari/Tanggal
No
1
2.
:
:
:
:
:
KOMPONEN YANG
DINILAI
PROGRAM
Perencanaan
Pembelajaran
SKOR
2
3
x
Menggunakan Kalender
Pendidikan
Menyusun Program
Tahunan
3.
Menyusun Program
Semester
4.
Memperbaiki Silabus
sesuai analisis konteks
siswa
5.
Mengembangkan RPP
sesuai karakterisitik siswa
6.
Menetapkan KKM
7.
Menggunakan Agenda
Harian Guru
8.
Memiliki Jadwal Tatap
Muka
9.
Mengelola buku Absensi
Siswa
10.
Mengelola buku Nilai
Pelaksanaan
11.
Mengkondisikan kelas
(kegiatan pendahuluan)
Pembelajaran
12.
Memfasilitasi siswa
mengeksplorasi informasi
(kegiatan inti)
Page 25
No
3.
KOMPONEN YANG
DINILAI
PROGRAM
SKOR
2
3
x
13.
Mengembangkan
pengalaman
mengelaborasi informasi
(kegiatan inti)
14.
Mengembangkan
pengalaman belajar
mengkonfirmasi informasi
(kegiatan inti)
15.
Melaksanakan penilaian
proses (kegiatan inti)
16.
Menilai pengetahuan,
karakter, dan
keterampilan siswa
(kegiatan inti)
17.
Melaksanakan kegiatan
refleksi, mengukur
pencapaian target
(penutupan)
Penilaian Hasil
18.
Menggunakan Daftar Nilai
sesuai dengan standar
penilaian
Pembelajaran
19.
Melaksanakan tes dalam
bentu Ulangan
Harian,UTS,UAS/UKK
20.
Melakukan penilaian
Ahlak Mulia dan
kepribadian
21.
Melaksanakan penilaian
keterampilan siswa
22.
Menilai kreativitas dan
inovasi siswa
23.
Melakukan Analisis
Ulangan Harian
24.
Remedial dan Pengayaan
25.
Instrumen tes setiap KD
26.
Menyusun Bank Soal
Page 26
No
KOMPONEN YANG
DINILAI
PROGRAM
Melatih dan
membimbing
siswa
SKOR
2
3
x
27.
Menggunakan Kartu soal
28.
Melaksanakan Analisis
Penilaian
29.
Melatih dan membimbing
siswa dalam remedial dan
pengayaan
30.
Membimbing siswa
meraih target pretasi
dalam Kegiatan Ekstra
Kurikuler
31.
Memberikan bimbingan
dalam kegiatan Karya
Ilmiah Siswa
Menjadi Wakil Kepala
Sekolah
33.
Menjadi Wali Kelas
34.
Menjadi pembina
extrakurikuler
35.
Melaksanakan tugas piket
36.
Menjadi Pembina Osis
Tugas tambahan 32.
Mengembangka 37.
n kegiatan
profesi
Melakukan penelitian
tindakan kelas
38.
Mengikuti
pendidikan/seminar dsb.
39.
Menggunakan teknologi
informasi dan komunikasi
40.
Meningkatkan
x
penguasaan bahasa asing
Page 27
No
KOMPONEN YANG
DINILAI
PROGRAM
Skor yang diperoleh
1
2
Persentase Kinerja
SKOR
2
3
4
60
4
56
76.25%
Skor yang diperoleh : 1 sangat kurang, 2 kurang, 3 baik, 4 sangat baik.
Nilai proses pemenuhan komponen standar :
Jumlahskor
-----------------------X100%=.........(NilaiAkhir)
160
Ketercapaian :
86 % - 100 %
70% - 85 %
55% - 69 %
Di bawah 55%
=
=
=
=
Baik Sekali
Baik
Cukup
Kurang
Pencapaian Kinerja
...................................................................................
Kesimpulan hasil penilaian:
........................................................................................................................................
Catatan tindak lanjut:
........................................................................................................................................
...................., ............................
Mengetahui Kepala Sekolah
.............................................
Pengawas Sekolah,
..............................................
NIP........................................
.......................
NIP........................................
Page 28
Keterangan
Page 29
Keterangan
Page 30
Keterangan
Page 31
Keterangan
....................................
awas Sekolah,
..............
....................................
Page 32
INSTRUMEN PENILAIAN KINERJA GURU
SD/SMP/SMA/SMK*)
(Mengacu Tugas Pokok Guru )
Kabupaten/Kota
Sekolah
Guru
Kelas
Hari/Tanggal
No
1
2.
:
:
:
:
:
KOMPONEN YANG
DINILAI
PROGRAM
Perencanaan
Pembelajaran
SKOR
2
3
x
Menggunakan Kalender
Pendidikan
Menyusun Program
Tahunan
3.
Menyusun Program
Semester
4.
Memperbaiki Silabus
sesuai analisis konteks
siswa
5.
Mengembangkan RPP
sesuai karakterisitik siswa
6.
Menetapkan KKM
7.
Menggunakan Agenda
Harian Guru
8.
Memiliki Jadwal Tatap
Muka
9.
Mengelola buku Absensi
Siswa
10.
Mengelola buku Nilai
Pelaksanaan
11.
Mengkondisikan kelas
(kegiatan pendahuluan)
Pembelajaran
12.
Memfasilitasi siswa
mengeksplorasi informasi
(kegiatan inti)
Page 33
No
3.
KOMPONEN YANG
DINILAI
PROGRAM
SKOR
2
3
x
13.
Mengembangkan
pengalaman
mengelaborasi informasi
(kegiatan inti)
14.
Mengembangkan
pengalaman belajar
mengkonfirmasi informasi
(kegiatan inti)
15.
Melaksanakan penilaian
proses (kegiatan inti)
16.
Menilai pengetahuan,
karakter, dan
keterampilan siswa
(kegiatan inti)
17.
Melaksanakan kegiatan
refleksi, mengukur
pencapaian target
(penutupan)
Penilaian Hasil
18.
Menggunakan Daftar Nilai
sesuai dengan standar
penilaian
Pembelajaran
19.
Melaksanakan tes dalam
bentu Ulangan
Harian,UTS,UAS/UKK
20.
Melakukan penilaian
Ahlak Mulia dan
kepribadian
21.
Melaksanakan penilaian
keterampilan siswa
22.
Menilai kreativitas dan
inovasi siswa
23.
Melakukan Analisis
Ulangan Harian
24.
Remedial dan Pengayaan
25.
Instrumen tes setiap KD
26.
Menyusun Bank Soal
Page 34
No
KOMPONEN YANG
DINILAI
PROGRAM
Melatih dan
membimbing
siswa
SKOR
2
3
x
27.
Menggunakan Kartu soal
28.
Melaksanakan Analisis
Penilaian
29.
Melatih dan membimbing
siswa dalam remedial dan
pengayaan
30.
Membimbing siswa
meraih target pretasi
dalam Kegiatan Ekstra
Kurikuler
31.
Memberikan bimbingan
dalam kegiatan Karya
Ilmiah Siswa
Menjadi Wakil Kepala
Sekolah
33.
Menjadi Wali Kelas
34.
Menjadi pembina
extrakurikuler
35.
Melaksanakan tugas piket
36.
Menjadi Pembina Osis
Tugas tambahan 32.
Mengembangka 37.
n kegiatan
profesi
Melakukan penelitian
tindakan kelas
38.
Mengikuti
pendidikan/seminar dsb.
39.
Menggunakan teknologi
informasi dan komunikasi
40.
Meningkatkan
x
penguasaan bahasa asing
Page 35
No
KOMPONEN YANG
DINILAI
PROGRAM
Skor yang diperoleh
1
2
Persentase Kinerja
SKOR
2
3
6
57
4
56
75.63%
Skor yang diperoleh : 1 sangat kurang, 2 kurang, 3 baik, 4 sangat baik.
Nilai proses pemenuhan komponen standar :
Jumlahskor
-----------------------X100%=.........(NilaiAkhir)
160
Ketercapaian :
86 % - 100 %
70% - 85 %
55% - 69 %
Di bawah 55%
=
=
=
=
Baik Sekali
Baik
Cukup
Kurang
Pencapaian Kinerja
...................................................................................
Kesimpulan hasil penilaian:
........................................................................................................................................
Catatan tindak lanjut:
........................................................................................................................................
...................., ............................
Mengetahui Kepala Sekolah
.............................................
Pengawas Sekolah,
..............................................
NIP........................................
.......................
NIP........................................
Page 36
Keterangan
Page 37
Keterangan
Page 38
Keterangan
Page 39
Keterangan
....................................
awas Sekolah,
..............
....................................
Page 40
INSTRUMEN PENILAIAN KINERJA GURU
SD/SMP/SMA/SMK*)
(Mengacu Tugas Pokok Guru )
Kabupaten/Kota
Sekolah
Guru
Kelas
Hari/Tanggal
No
1
2.
:
:
:
:
:
KOMPONEN YANG
DINILAI
PROGRAM
Perencanaan
Pembelajaran
SKOR
2
3
x
Menggunakan Kalender
Pendidikan
Menyusun Program
Tahunan
3.
Menyusun Program
Semester
4.
Memperbaiki Silabus
sesuai analisis konteks
siswa
5.
Mengembangkan RPP
sesuai karakterisitik siswa
6.
Menetapkan KKM
7.
Menggunakan Agenda
Harian Guru
8.
Memiliki Jadwal Tatap
Muka
9.
Mengelola buku Absensi
Siswa
10.
Mengelola buku Nilai
Pelaksanaan
11.
Mengkondisikan kelas
(kegiatan pendahuluan)
Pembelajaran
12.
Memfasilitasi siswa
mengeksplorasi informasi
(kegiatan inti)
Page 41
No
3.
KOMPONEN YANG
DINILAI
PROGRAM
SKOR
2
3
x
13.
Mengembangkan
pengalaman
mengelaborasi informasi
(kegiatan inti)
14.
Mengembangkan
pengalaman belajar
mengkonfirmasi informasi
(kegiatan inti)
15.
Melaksanakan penilaian
proses (kegiatan inti)
16.
Menilai pengetahuan,
karakter, dan
keterampilan siswa
(kegiatan inti)
17.
Melaksanakan kegiatan
refleksi, mengukur
pencapaian target
(penutupan)
Penilaian Hasil
18.
Menggunakan Daftar Nilai
sesuai dengan standar
penilaian
Pembelajaran
19.
Melaksanakan tes dalam
bentu Ulangan
Harian,UTS,UAS/UKK
20.
Melakukan penilaian
Ahlak Mulia dan
kepribadian
21.
Melaksanakan penilaian
keterampilan siswa
22.
Menilai kreativitas dan
inovasi siswa
23.
Melakukan Analisis
Ulangan Harian
24.
Remedial dan Pengayaan
25.
Instrumen tes setiap KD
26.
Menyusun Bank Soal
Page 42
No
KOMPONEN YANG
DINILAI
PROGRAM
Melatih dan
membimbing
siswa
SKOR
2
3
x
27.
Menggunakan Kartu soal
28.
Melaksanakan Analisis
Penilaian
29.
Melatih dan membimbing
siswa dalam remedial dan
pengayaan
30.
Membimbing siswa
meraih target pretasi
dalam Kegiatan Ekstra
Kurikuler
31.
Memberikan bimbingan
dalam kegiatan Karya
Ilmiah Siswa
Tugas tambahan 32.
Menjadi Wali Kelas
34.
Menjadi pembina
extrakurikuler
35.
Melaksanakan tugas piket
36.
Menjadi Pembina Osis
Mengembangka 37.
n kegiatan
profesi
Menjadi Wakil Kepala
Sekolah
33.
Melakukan penelitian
tindakan kelas
x
x
38.
Mengikuti
pendidikan/seminar dsb.
39.
Menggunakan teknologi
informasi dan komunikasi
40.
Meningkatkan
x
penguasaan bahasa asing
Page 43
No
KOMPONEN YANG
DINILAI
PROGRAM
Skor yang diperoleh
1
2
Persentase Kinerja
SKOR
2
3
10 75
4
28
71.88%
Skor yang diperoleh : 1 sangat kurang, 2 kurang, 3 baik, 4 sangat baik.
Nilai proses pemenuhan komponen standar :
Jumlahskor
-----------------------X100%=.........(NilaiAkhir)
160
Ketercapaian :
86 % - 100 %
70% - 85 %
55% - 69 %
Di bawah 55%
=
=
=
=
Baik Sekali
Baik
Cukup
Kurang
Pencapaian Kinerja
...................................................................................
Kesimpulan hasil penilaian:
........................................................................................................................................
Catatan tindak lanjut:
........................................................................................................................................
...................., ............................
Mengetahui Kepala Sekolah
.............................................
Pengawas Sekolah,
..............................................
NIP........................................
.......................
NIP........................................
Page 44
Keterangan
Page 45
Keterangan
Page 46
Keterangan
Page 47
Keterangan
....................................
awas Sekolah,
..............
....................................
Page 48
INSTRUMEN PENILAIAN KINERJA GURU
SD/SMP/SMA/SMK*)
(Mengacu Tugas Pokok Guru )
Kabupaten/Kota
Sekolah
Guru
Kelas
Hari/Tanggal
No
1
2.
:
:
:
:
:
KOMPONEN YANG
DINILAI
PROGRAM
Perencanaan
Pembelajaran
SKOR
2
3
x
Menggunakan Kalender
Pendidikan
Menyusun Program
Tahunan
3.
Menyusun Program
Semester
4.
Memperbaiki Silabus
sesuai analisis konteks
siswa
5.
Mengembangkan RPP
sesuai karakterisitik siswa
6.
Menetapkan KKM
7.
Menggunakan Agenda
Harian Guru
8.
Memiliki Jadwal Tatap
Muka
9.
Mengelola buku Absensi
Siswa
10.
Mengelola buku Nilai
Pelaksanaan
11.
Mengkondisikan kelas
(kegiatan pendahuluan)
Pembelajaran
12.
Memfasilitasi siswa
mengeksplorasi informasi
(kegiatan inti)
Page 49
No
3.
KOMPONEN YANG
DINILAI
PROGRAM
SKOR
2
3
x
13.
Mengembangkan
pengalaman
mengelaborasi informasi
(kegiatan inti)
14.
Mengembangkan
pengalaman belajar
mengkonfirmasi informasi
(kegiatan inti)
15.
Melaksanakan penilaian
proses (kegiatan inti)
16.
Menilai pengetahuan,
karakter, dan
keterampilan siswa
(kegiatan inti)
17.
Melaksanakan kegiatan
refleksi, mengukur
pencapaian target
(penutupan)
Penilaian Hasil
18.
Menggunakan Daftar Nilai
sesuai dengan standar
penilaian
Pembelajaran
19.
Melaksanakan tes dalam
bentu Ulangan
Harian,UTS,UAS/UKK
20.
Melakukan penilaian
Ahlak Mulia dan
kepribadian
21.
Melaksanakan penilaian
keterampilan siswa
22.
Menilai kreativitas dan
inovasi siswa
23.
Melakukan Analisis
Ulangan Harian
24.
Remedial dan Pengayaan
25.
Instrumen tes setiap KD
26.
Menyusun Bank Soal
Page 50
No
KOMPONEN YANG
DINILAI
PROGRAM
Melatih dan
membimbing
siswa
SKOR
2
3
x
27.
Menggunakan Kartu soal
28.
Melaksanakan Analisis
Penilaian
29.
Melatih dan membimbing
siswa dalam remedial dan
pengayaan
30.
Membimbing siswa
meraih target pretasi
dalam Kegiatan Ekstra
Kurikuler
31.
Memberikan bimbingan
dalam kegiatan Karya
Ilmiah Siswa
Tugas tambahan 32.
Menjadi Wakil Kepala
Sekolah
33.
Menjadi Wali Kelas
34.
Menjadi pembina
extrakurikuler
35.
Melaksanakan tugas piket
36.
Menjadi Pembina Osis
Mengembangka 37.
n kegiatan
profesi
Melakukan penelitian
tindakan kelas
38.
Mengikuti
pendidikan/seminar dsb.
39.
Menggunakan teknologi
informasi dan komunikasi
40.
Meningkatkan
x
penguasaan bahasa asing
Page 51
No
KOMPONEN YANG
DINILAI
PROGRAM
Skor yang diperoleh
1
2
Persentase Kinerja
SKOR
2
3
8
72
4
32
71.25%
Skor yang diperoleh : 1 sangat kurang, 2 kurang, 3 baik, 4 sangat baik.
Nilai proses pemenuhan komponen standar :
Jumlahskor
-----------------------X100%=.........(NilaiAkhir)
160
Ketercapaian :
86 % - 100 %
70% - 85 %
55% - 69 %
Di bawah 55%
=
=
=
=
Baik Sekali
Baik
Cukup
Kurang
Pencapaian Kinerja
...................................................................................
Kesimpulan hasil penilaian:
........................................................................................................................................
Catatan tindak lanjut:
........................................................................................................................................
...................., ............................
Mengetahui Kepala Sekolah
.............................................
Pengawas Sekolah,
..............................................
NIP........................................
.......................
NIP........................................
Page 52
Keterangan
Page 53
Keterangan
Page 54
Keterangan
Page 55
Keterangan
....................................
awas Sekolah,
..............
....................................
Page 56
INSTRUMEN PENILAIAN KINERJA GURU
SD/SMP/SMA/SMK*)
(Mengacu Tugas Pokok Guru )
Kabupaten/Kota
Sekolah
Guru
Kelas
Hari/Tanggal
No
1
2.
:
:
:
:
:
KOMPONEN YANG
DINILAI
PROGRAM
Perencanaan
Pembelajaran
SKOR
2
3
x
Menggunakan Kalender
Pendidikan
Menyusun Program
Tahunan
3.
Menyusun Program
Semester
4.
Memperbaiki Silabus
sesuai analisis konteks
siswa
5.
Mengembangkan RPP
sesuai karakterisitik siswa
6.
Menetapkan KKM
7.
Menggunakan Agenda
Harian Guru
8.
Memiliki Jadwal Tatap
Muka
9.
Mengelola buku Absensi
Siswa
10.
Mengelola buku Nilai
Pelaksanaan
11.
Mengkondisikan kelas
(kegiatan pendahuluan)
Pembelajaran
12.
Memfasilitasi siswa
mengeksplorasi informasi
(kegiatan inti)
Page 57
No
3.
KOMPONEN YANG
DINILAI
PROGRAM
SKOR
2
3
x
13.
Mengembangkan
pengalaman
mengelaborasi informasi
(kegiatan inti)
14.
Mengembangkan
pengalaman belajar
mengkonfirmasi informasi
(kegiatan inti)
15.
Melaksanakan penilaian
proses (kegiatan inti)
16.
Menilai pengetahuan,
karakter, dan
keterampilan siswa
(kegiatan inti)
17.
Melaksanakan kegiatan
refleksi, mengukur
pencapaian target
(penutupan)
Penilaian Hasil
18.
Menggunakan Daftar Nilai
sesuai dengan standar
penilaian
Pembelajaran
19.
Melaksanakan tes dalam
bentu Ulangan
Harian,UTS,UAS/UKK
20.
Melakukan penilaian
Ahlak Mulia dan
kepribadian
21.
Melaksanakan penilaian
keterampilan siswa
22.
Menilai kreativitas dan
inovasi siswa
23.
Melakukan Analisis
Ulangan Harian
24.
Remedial dan Pengayaan
25.
Instrumen tes setiap KD
26.
Menyusun Bank Soal
Page 58
No
KOMPONEN YANG
DINILAI
PROGRAM
Melatih dan
membimbing
siswa
SKOR
2
3
x
27.
Menggunakan Kartu soal
28.
Melaksanakan Analisis
Penilaian
29.
Melatih dan membimbing
siswa dalam remedial dan
pengayaan
30.
Membimbing siswa
meraih target pretasi
dalam Kegiatan Ekstra
Kurikuler
31.
Memberikan bimbingan
dalam kegiatan Karya
Ilmiah Siswa
Tugas tambahan 32.
Menjadi Wakil Kepala
Sekolah
33.
Menjadi Wali Kelas
34.
Menjadi pembina
extrakurikuler
35.
Melaksanakan tugas piket
36.
Menjadi Pembina Osis
Mengembangka 37.
n kegiatan
profesi
Melakukan penelitian
tindakan kelas
38.
Mengikuti
pendidikan/seminar dsb.
39.
Menggunakan teknologi
informasi dan komunikasi
40.
Meningkatkan
x
penguasaan bahasa asing
Page 59
No
KOMPONEN YANG
DINILAI
PROGRAM
Skor yang diperoleh
1
2
Persentase Kinerja
SKOR
2
3
8
72
4
32
71.25%
Skor yang diperoleh : 1 sangat kurang, 2 kurang, 3 baik, 4 sangat baik.
Nilai proses pemenuhan komponen standar :
Jumlahskor
-----------------------X100%=.........(NilaiAkhir)
160
Ketercapaian :
86 % - 100 %
70% - 85 %
55% - 69 %
Di bawah 55%
=
=
=
=
Baik Sekali
Baik
Cukup
Kurang
Pencapaian Kinerja
...................................................................................
Kesimpulan hasil penilaian:
........................................................................................................................................
Catatan tindak lanjut:
........................................................................................................................................
...................., ............................
Mengetahui Kepala Sekolah
.............................................
Pengawas Sekolah,
..............................................
NIP........................................
.......................
NIP........................................
Page 60
Keterangan
Page 61
Keterangan
Page 62
Keterangan
Page 63
Keterangan
....................................
awas Sekolah,
..............
....................................
Page 64
INSTRUMEN PENILAIAN KINERJA GURU
SD/SMP/SMA/SMK*)
(Mengacu Tugas Pokok Guru )
Kabupaten/Kota
Sekolah
Guru
Kelas
Hari/Tanggal
No
1
2.
:
:
:
:
:
KOMPONEN YANG
DINILAI
PROGRAM
Perencanaan
Pembelajaran
SKOR
2
3
x
Menggunakan Kalender
Pendidikan
Menyusun Program
Tahunan
3.
Menyusun Program
Semester
4.
Memperbaiki Silabus
sesuai analisis konteks
siswa
5.
Mengembangkan RPP
sesuai karakterisitik siswa
6.
Menetapkan KKM
7.
Menggunakan Agenda
Harian Guru
8.
Memiliki Jadwal Tatap
Muka
9.
Mengelola buku Absensi
Siswa
10.
Mengelola buku Nilai
Pelaksanaan
11.
Mengkondisikan kelas
(kegiatan pendahuluan)
Pembelajaran
12.
Memfasilitasi siswa
mengeksplorasi informasi
(kegiatan inti)
Page 65
No
3.
KOMPONEN YANG
DINILAI
PROGRAM
SKOR
2
3
x
13.
Mengembangkan
pengalaman
mengelaborasi informasi
(kegiatan inti)
14.
Mengembangkan
pengalaman belajar
mengkonfirmasi informasi
(kegiatan inti)
15.
Melaksanakan penilaian
proses (kegiatan inti)
16.
Menilai pengetahuan,
karakter, dan
keterampilan siswa
(kegiatan inti)
17.
Melaksanakan kegiatan
refleksi, mengukur
pencapaian target
(penutupan)
Penilaian Hasil
18.
Menggunakan Daftar Nilai
sesuai dengan standar
penilaian
Pembelajaran
19.
Melaksanakan tes dalam
bentu Ulangan
Harian,UTS,UAS/UKK
20.
Melakukan penilaian
Ahlak Mulia dan
kepribadian
21.
Melaksanakan penilaian
keterampilan siswa
22.
Menilai kreativitas dan
inovasi siswa
23.
Melakukan Analisis
Ulangan Harian
24.
Remedial dan Pengayaan
25.
Instrumen tes setiap KD
26.
Menyusun Bank Soal
Page 66
No
KOMPONEN YANG
DINILAI
PROGRAM
Melatih dan
membimbing
siswa
SKOR
2
3
x
27.
Menggunakan Kartu soal
28.
Melaksanakan Analisis
Penilaian
29.
Melatih dan membimbing
siswa dalam remedial dan
pengayaan
30.
Membimbing siswa
meraih target pretasi
dalam Kegiatan Ekstra
Kurikuler
31.
Memberikan bimbingan
dalam kegiatan Karya
Ilmiah Siswa
Tugas tambahan 32.
Menjadi Wakil Kepala
Sekolah
33.
Menjadi Wali Kelas
34.
Menjadi pembina
extrakurikuler
35.
Melaksanakan tugas piket
36.
Menjadi Pembina Osis
Mengembangka 37.
n kegiatan
profesi
Melakukan penelitian
tindakan kelas
38.
Mengikuti
pendidikan/seminar dsb.
39.
Menggunakan teknologi
informasi dan komunikasi
40.
Meningkatkan
x
penguasaan bahasa asing
Page 67
No
KOMPONEN YANG
DINILAI
PROGRAM
Skor yang diperoleh
1
2
Persentase Kinerja
SKOR
2
3
8
90
4
8
67.50%
Skor yang diperoleh : 1 sangat kurang, 2 kurang, 3 baik, 4 sangat baik.
Nilai proses pemenuhan komponen standar :
Jumlahskor
-----------------------X100%=.........(NilaiAkhir)
160
Ketercapaian :
86 % - 100 %
70% - 85 %
55% - 69 %
Di bawah 55%
=
=
=
=
Baik Sekali
Baik
Cukup
Kurang
Pencapaian Kinerja
...................................................................................
Kesimpulan hasil penilaian:
........................................................................................................................................
Catatan tindak lanjut:
........................................................................................................................................
...................., ............................
Mengetahui Kepala Sekolah
.............................................
Pengawas Sekolah,
..............................................
NIP........................................
.......................
NIP........................................
Page 68
Keterangan
Page 69
Keterangan
Page 70
Keterangan
Page 71
Keterangan
....................................
awas Sekolah,
..............
....................................
Page 72
INSTRUMEN PENILAIAN KINERJA GURU
SD/SMP/SMA/SMK*)
(Mengacu Tugas Pokok Guru )
Kabupaten/Kota
Sekolah
Guru
Kelas
Hari/Tanggal
No
1
2.
:
:
:
:
:
KOMPONEN YANG
DINILAI
PROGRAM
Perencanaan
Pembelajaran
SKOR
2
3
x
Menggunakan Kalender
Pendidikan
Menyusun Program
Tahunan
3.
Menyusun Program
Semester
4.
Memperbaiki Silabus
sesuai analisis konteks
siswa
5.
Mengembangkan RPP
sesuai karakterisitik siswa
6.
Menetapkan KKM
7.
Menggunakan Agenda
Harian Guru
8.
Memiliki Jadwal Tatap
Muka
9.
Mengelola buku Absensi
Siswa
10.
Mengelola buku Nilai
Pelaksanaan
11.
Mengkondisikan kelas
(kegiatan pendahuluan)
Pembelajaran
12.
Memfasilitasi siswa
mengeksplorasi informasi
(kegiatan inti)
Page 73
No
3.
KOMPONEN YANG
DINILAI
PROGRAM
SKOR
2
3
x
13.
Mengembangkan
pengalaman
mengelaborasi informasi
(kegiatan inti)
14.
Mengembangkan
pengalaman belajar
mengkonfirmasi informasi
(kegiatan inti)
15.
Melaksanakan penilaian
proses (kegiatan inti)
16.
Menilai pengetahuan,
karakter, dan
keterampilan siswa
(kegiatan inti)
17.
Melaksanakan kegiatan
refleksi, mengukur
pencapaian target
(penutupan)
Penilaian Hasil
18.
Menggunakan Daftar Nilai
sesuai dengan standar
penilaian
Pembelajaran
19.
Melaksanakan tes dalam
bentu Ulangan
Harian,UTS,UAS/UKK
20.
Melakukan penilaian
Ahlak Mulia dan
kepribadian
21.
Melaksanakan penilaian
keterampilan siswa
22.
Menilai kreativitas dan
inovasi siswa
23.
Melakukan Analisis
Ulangan Harian
24.
Remedial dan Pengayaan
25.
Instrumen tes setiap KD
26.
Menyusun Bank Soal
Page 74
No
KOMPONEN YANG
DINILAI
PROGRAM
Melatih dan
membimbing
siswa
SKOR
2
3
x
27.
Menggunakan Kartu soal
28.
Melaksanakan Analisis
Penilaian
29.
Melatih dan membimbing
siswa dalam remedial dan
pengayaan
30.
Membimbing siswa
meraih target pretasi
dalam Kegiatan Ekstra
Kurikuler
31.
Memberikan bimbingan
dalam kegiatan Karya
Ilmiah Siswa
Tugas tambahan 32.
Menjadi Wakil Kepala
Sekolah
33.
Menjadi Wali Kelas
34.
Menjadi pembina
extrakurikuler
35.
Melaksanakan tugas piket
36.
Menjadi Pembina Osis
Mengembangka 37.
n kegiatan
profesi
Melakukan penelitian
tindakan kelas
38.
Mengikuti
pendidikan/seminar dsb.
39.
Menggunakan teknologi
informasi dan komunikasi
40.
Meningkatkan
x
penguasaan bahasa asing
Page 75
No
KOMPONEN YANG
DINILAI
PROGRAM
Skor yang diperoleh
1
2
Persentase Kinerja
SKOR
2
3
8
81
4
20
69.38%
Skor yang diperoleh : 1 sangat kurang, 2 kurang, 3 baik, 4 sangat baik.
Nilai proses pemenuhan komponen standar :
Jumlahskor
-----------------------X100%=.........(NilaiAkhir)
160
Ketercapaian :
86 % - 100 %
70% - 85 %
55% - 69 %
Di bawah 55%
=
=
=
=
Baik Sekali
Baik
Cukup
Kurang
Pencapaian Kinerja
...................................................................................
Kesimpulan hasil penilaian:
........................................................................................................................................
Catatan tindak lanjut:
........................................................................................................................................
...................., ............................
Mengetahui Kepala Sekolah
.............................................
Pengawas Sekolah,
..............................................
NIP........................................
.......................
NIP........................................
Page 76
Keterangan
Page 77
Keterangan
Page 78
Keterangan
Page 79
Keterangan
....................................
awas Sekolah,
..............
....................................
Page 80
