Anda di halaman 1dari 12

IMPLEMENTASI KEPERAWATAN KELUARGA

Diagnosa
Keperawatan

Tujuan Khusus

Tanggal

Implementasi

Evaluasi

Keluarga
Ketidakefektifan

1. Dalam 1x15 menit,

11

manajemen

Keluarga Tn. BR dapat

regimen

mengenal masalah yang 2014

terapeutik

terjadi pada manajemen

keluarga

terapeutik penyakit

dalam usaha manajemen regimen O: Keluarga mampu

mengenai

hipertensi.

terapeutik hipertensi,

hipertensi di

Desember

1. Menggali pengetahuan keluarga S: Keluarga mengatakan tahu


tentang penyakit hipertensi dan

mengenai gejala dan

manajemen regimen terapeutiknya,

pengobatan dari hipertensi

2. Mendiskusikan bersama keluarga

3. Memberikan bimbingan keluarga

dalam keluarga

tentang

Tn. BR b.d

terapeutik hipertensi,

konflik

menjawab pertanyaan

manajemen

4. Mendengarkan

dan

regimen
tanggapi

dengan seksama pertanyaan dan

keputusan

sanggahan dari keluarga,


keluarga

pendidikan kesehatan
keluarga dapat memahami
materi yang diberikan oleh

untuk

mengulangi penjelasan yang sudah


diberikan,

hipertensi dengan benar


A: Saat proses pemberian

pengambilan

5. Membimbing

yang diberikan mengenai

mahasiswa

6. Memerikan pujian bila keluarga P: Lanjutkan pada intervensi


mampu menjawab dengan baik

selanjutnya

dan benar.
7. Memberikan

motivasi

kepada

keluarga untuk mau melakukan


manajemen
2. Dalam 1x15 menit,

13

regimen

terapeutik

mengenai hipertensi.
1. Memberikan informasi pada

S: Keluarga mengatakan

keluarga dapat

Desember

keluarga mengenai jenis sarana

mengerti manfaat Tn. BR

membuat keputusan

2014

kesehatan yang dapat

ke sarana kesehatan

dimanfaatkan oleh keluarga,

terdekat

yang tepat tentang


upaya pengobatan Tn.

2. Menjelaskan manfaat sarana

BR ke sarana kesehatan

pelayanan kesehatan yang

yang tersedia.

tersedia,
3. Menjelaskan manfaat melakukan

O: A: Saat pemberian informasi

pemeriksaan kesehatan/ berobat

mengenai pelayanan

ke pelayanan kesehatan yang

kesehatan yang tersedia

tersedia,

dan manfaat pelayanan

4. Menjelaskan pentingnya

kesehatan keluarga dapat

kerjasama dengan petugas

mengerti dan memahami

kesehatan.

materi yang diberikan oleh

mahasiswa
P: Lanjutkan pada intervensi
selanjutnya

3. Dalam 1x15 menit

14

1. Meminta keluarga Tn. BR

S: Keluarga mengatakan

Keluarga mampu

November

menyediakan makanan sesuai

mengerti tentang diet

memberi perawatan

2014

anjuran petugas kesehatan sesuai

makanan sesuai anjuran

pada anggota keluarga

dengan kondisi penyakit yang di

pada anggota keluarga

yang sakit.

derita anggota keluarga, (diet

yang sakit (hipertensi)

hipertensi),
2. Mengajari keluarga cara

O: -

mengukur tekanan darah


menggunakan tensimeter digital,
3. Mengevaluasi cara keluarga

A: Saat pemberian informasi


mengenai diet makanan

melakukan perawatan pada

untuk anggota keluarga

anggota keluarga yang sakit

yang hipertensi keluarga

(hipertensi),

dapat mengerti dan

4. Memberikan pujian pada


keluarga.

memahami materi yang


diberikan oleh mahasiswa

P: Lanjutkan intervensi
selanjutnya
4. Dalam 1x15 menit,

16

1. Meminta keluarga untuk

S: Keluarga mengatakan mau

Keluarga mampu

Desember

memodifikasi lingkungan yang

memperhatikan

memodifikasi

2014

menunjang perbaikan kesehatan

hipetensi, memperhatikan

penyakit hipertensi, seperti:

lingkungan rumah yang

Memperhatikan diet hipertensi,

sehat dan aman untuk

Memperhatikan lingkungan

anggota keluarga yang

rumah yang sehat dan aman

menderita hipertensi

lingkungan rumah yang


sehat

diet

untuk anggota keluarga yang


menderita hipertensi.

O: -

2. Mengevaluasi tindakan yang


dilakukan keluarga untuk

A: Saat pemberian informasi

melakukan modifikasi

mengenai

lingkungan,

lingkungan

3. Menjelaskan manfaat melakukan

mengatakan

modifikasi
keluarga
dapat

modifikasi lingkungan seperti

memahami materi yang

mengukur TD rutin,

diberikan oleh mahasiswa

menyediakan makanan yang

sesuai diet hipertensi, dan


lingkungan rumah yang aman,

P: Lanjutkan pada intervensi


selanjutnya

4. Membuat jadwal untuk diet


hipertensi,
5. Memberikan pujian pada
keluarga atas usaha modifikasi
lingkungan yang dilakukan.
5. Keluarga Tn. BR dapat

16

1. Memotivasi keluarga untuk

S: Keluarga mengatakan

memanfaat-kan fasilitas Desember

melakukan konsultasi kesehatan

memanfaatkan fasilitas

palayanan kesehatan

dan pengobatan ke fasilitas

pelayanan kessehatan yang

yang ada di

pelayanan kesehatan yang

ada di masyarakat

masyarakat.

tersedia,

2014

2. Meyakinkinkan keluarga akan


manfaat fasilitas kesehatan salah
satunya pelayanan dasar

O: -

(puskesmas),
3. Membuatkan jadwal untuk
konsultasi rutin ke puskesmas

A: Saat pemberian informasi

khususnya untuk hipertensi yang

mengenai sarana

diderita anggota keluarga,

pelayanan kesehatan yang

4. Mengevaluasi jadwal konsultasi/

dapat dimanfaatkan

kunjungan rutin keluarga ke

keluarga dan jadwal

pelayanan kesehatan

konsultasi rutin keluarga

(puskesmas),

dapat memahami materi

5. Memberikan pujian kepada


keluarga.

yang diberikan oleh


mahasiswa
P: Lanjutkan pada intervensi
selanjutnya

Diagnosa
Keperawatan

Tujuan Khusus

Tanggal

Implementasi

Evaluasi

Keluarga
Ketidakpatuhan

1. Dalam 1x15 menit, Tn.

11

1. Menggali pengetahuan Tn. BR

S: Tn. BR mengatakan tahu

Tn. BR b.d

BR dapat mengenal

Desember

tentang penyakit hipertensi yang

mengenai gejala dan

keyakinan

masalah dan gejala

2014

dideritanya,

pengobatan dari hipertensi

kesehatan dan

mengenai penyakitnya

2. Menjelaskan kepada Tn. BR

sistem nilai

(hipertensi).

mengenai penyakit hipertensi,

individu

O: Tn. BR mampu menjawab

3. Mendengarkan dan tanggapi

pertanyaan yang diberikan

dengan seksama pertanyaan dan

mengenai hipertensi

sanggahan dari Tn. BR,

dengan benar

4. Membimbing Tn. BR untuk


mengulangi penjelasan yang
sudah diberikan,

A: Saat proses pemberian


pendidikan kesehatan Tn.

5. Memberikan pujian bila Tn. BR

BR dapat memahami

mampu menjawab dengan baik

materi yang diberikan oleh

dan benar.

mahasiswa
P: Lanjutkan pada intervensi
selanjutnya
2. Dalam 1x15 menit, Tn.

13

1. Mendiskusikan alternatif dan

S:

BR dapat membuat

Desember

beri pengetahuan untuk

keputusan yang tepat

2014

mengatasi masalah hipertensi,

mengerti manfaat ke

tentang upaya

seperti:

sarana kesehatan

pengobatan-nya ke

tersedia

Memodifikasi perilaku ke

sarana kesehatan yang

perilaku sehat (pola

tersedia

makan, pola istirahat, dan

Tn. BR mengatakan

Tn. BR mengatakan
mau memodifikasi

pola olahraga),

lingkungan ke

2. Memberikan motivasi kepada

perilaku sehat

Tn. BR.
3. Memberikan dorongan kepada O: Tn. BR untuk dapat membuat
keputusan yang tepat.

A: Saat pemberian informasi


mengenai pelayanan
kesehatan yang tersedia
dan manfaat pelayanan
kesehatan Tn. BR dapat
mengerti dan memahami
materi yang diberikan oleh
mahasiswa
P: Lanjutkan pada intervensi
selanjutnya

3. Dalam 1x15 menit,

14

1. Meminta keluarga Tn. BR

S:

Tn.

BR

mengatakan

Keluarga mampu

November

menyediakan makanan sesuai

mengerti

tentang

diet

memberi perawatan

2014

anjuran petugas kesehatan

makanan sesuai anjuran

pada Tn. BR yang

sesuai dengan kondisi

pada

menderita hipertensi

penyakit yang di derita

(hipertensi)

penyakitnya

anggota keluarga, (diet


hipertensi),

O: -

2. Mengevaluasi cara keluarga


melakukan perawatan pada

A: Saat pemberian informasi

anggota keluarga yang sakit

mengenai diet makanan

(hipertensi),

untuk hipertensi Tn. BR

3. Memberikan pujian pada


keluarga.

dapat mengerti dan


memahami materi yang
diberikan oleh mahasiswa
P: Lanjutkan intervensi
selanjutnya

4. Dalam 1x15 menit,

16

1. Memberikan motivasi kepada

S: Tn. BR mengatakan mau

Keluarga mampu

Desember

keluarga Tn. BR untuk

memperhatikan

diet

memodifikasi

2014

melakukan modifikasi

hipetensi, pola istirahat

lingkungan rumah

lingkungan, seperti:

dan pola olahraga sebagai

yang sehat

Diet hipertensi,

modifikasi lingkungan

Pola istirahat, dan

Pola olahraga.

O: -

2. Mengevaluasi tindakan yang


dilakukan keluarga untuk

A: Saat pemberian informasi

melakukan modifikasi

mengenai

lingkungan,

lingkungan

3. Menjelaskan manfaat

modifikasi
seperti

diet

hipertensi, pola istirahat,

melakukan modifikasi

dan pola olahraga Tn. BR

lingkungan seperti

mengatakan

menyediakan makanan yang

memahami

sesuai diet hipertensi,

lingkungan materi yang

lingkungan rumah yang aman,

diberikan oleh

dapat
informasi

dan lingkungan yang nyaman


untuk istirahat dan olahraga,
4. Membuat jadwal untuk diet
hipertensi,
5. Memberi pujian pada
keluarga atas usaha
modifikasi lingkungan yang
dilakukan.

P: Lanjutkan pada intervensi


selanjutnya

5. Tn. BR dapat

16

1. Memotivasi Tn. BR untuk

S: Tn. BR mengatakan

memanfaatkan

Desember

melakukan konsultasi

memanfaatkan fasilitas

fasilitas palayanan

2014

kesehatan dan pengobatan

pelayanan kessehatan yang

kesehatan yang ada

ke fasilitas pelayanan

ada di masyarakat

di masyarakat.

kesehatan yang tersedia,


2. Meyakinkan Tn. BR akan
manfaat fasilitas kesehatan
salah satunya pelayanan

O: -

dasar (puskesmas),
3. Membuat jadwal untuk
konsultasi rutin ke

A: Saat pemberian informasi

puskesmas mengenai

mengenai sarana

hipertensi Tn. BR,

pelayanan kesehatan yang

4. Mengevaluasi jadwal

dapat dimanfaatkan dan

konsultasi/ kunjungan rutin

jadwal konsultasi rutin

Tn. BR ke pelayanan

Tn. BR dapat memahami

kesehatan (puskesmas),

materi yang dberikan

5. Memberi pujian kepada Tn.

oleh mahasiswa

BR.
P: Lanjutkan pada intervensi

selanjutnya