Anlisis

Cuartas prcticas
18-29 Mayo 2015

Planificacin

Evidencias

Anlisis retrospectivo y
prospectivo
Teoras.
Modelo por competencia Philippe Perrenoud / Csar Coll
Enfoque socioformativo - Sergio Tobn Tobn
Constructivismo - Piaget
Sociocultural Lev. S. Vigotsky
Aprendizaje significativo David Ausubel / Jerume Bruner
Humanismo Carl Rogers / Abraham Maslow
Pensamiento complejo Edgar Morin

Competencias fortalecidas.
Disea planeaciones didcticas, aplicando sus conocimientos pedaggicos y disciplinares para
responder a las necesidades del contexto en el marco del plan y programas de estudio de la
educacin bsica.
Genera ambientes formativos para propiciar la autonoma y promover el desarrollo de las
competencias en los alumnos de educacin bsica.
Aplica crticamente el plan y programas de estudio de la educacin bsica para alcanzar los
propsitos educativos y contribuir al pleno desenvolvimiento de las capacidades de los alumnos
del nivel escolar.
Usa las TIC como herramienta de enseanza y aprendizaje.
Emplea la evaluacin para intervenir en los diferentes mbitos y momentos de la tarea
educativa.
Acta de manera tica ante la diversidad de situaciones que se presentan en la prctica
profesional.
Aprende de manera permanente.
Aplica sus habilidades comunicativas en diversos contextos.

reas de oportunidad.
Usa su pensamiento crtico y creativo para la solucin de problemas y la toma de decisiones.
Utiliza recursos de la investigacin educativa para enriquecer la prctica docente, expresando
su inters por la ciencia y la propia investigacin.
Propicia y regula espacios de aprendizaje incluyentes para todos los alumnos, con el fin de
promover la convivencia, el respeto y la aceptacin.
Colabora con otros para generar proyectos innovadores y de impacto social.
Interviene de manera colaborativa con la comunidad escolar, padres de familia, autoridades y
docentes, en la toma de decisiones y en el desarrollo de alternativas de solucin a
problemticas socioeducativas.