KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

PERANGKAT PEMBELAJARAN
PROGRAM SEMESTER
Mata Pelajaran
Program
Satuan Pendidikan
Kelas/Semester

: Biologi
: Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)
: SMA / MA
:X/1

Nama Guru

: ___________________________

NIP/NIK

: ___________________________

Sekolah

: ___________________________

Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta)

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20 / 20
Nama Sekolah
: ...................................
Kelas/Semester
: X1/1
Mata Pelajaran
: Biologi
Kode Kompetensi : 1.
Standar Kompetensi : Memahami hakekat Biologi sebagai ilmu
Kompetensi
Dasar

Indikator

1.1 Mengidentifi- Mendeskripsik

kasi ruang
an karakteristik
lingkup
Biologi sebagai
Biologi
ilmu

1.2 Mendeskripsikan objek

dan
permasalaha
n biologi
pada
berbagai
tingkat
organisasi
kehidupan
(molekul,
sel, jaringan,
organ,
individu,
populasi,
ekosistem,
dan bioma

Materi Pokok

Pengertia
n Biologi
sebagai
ilmu
Ciri-ciri
makhluk
hidup

Menyimpulkan
ciri-ciri makhluk
hidup

Menarik
kesimpulan
ruang lingkup
biologi
berdasarkan
hasil
pengamatan.

Menggambar
model struktur
keilmuan biologi
berdasarkan
objek,
permasalahan,
dan tingkat
organisasi
kehidupan.

Tiga aspek
keilmuan
biologi
meliputi:
Objek
Permasalahan
Tingkat
organisasi

Juli
Agustus
September
Oktober
Nopember Desember
Alokasi
Waktu 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1 JP

3 JP

Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta)

Kompetensi
Dasar

Indikator

Menentukan
objek,
permasalahan,
dan tingkat
organisasi
kehidupan dari
contoh cabang
ilmu biologi.

Membuat
makalah tentang
struktur
keilmuan,
perkembangan,
dan prospek
salah satu
cabang ilmu
biologi

Materi Pokok

Juli
Agustus
September
Oktober
Nopember Desember
Alokasi
Waktu 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Uji Materi

2 JP

Remedial

2 JP

Pengayaan

2 JP

Mengetahui,

, .
Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta)

Kepala Sekolah SMA/MA

Guru Kelas / Guru MP

..

NIP/NIK.

NIP/NIK.

Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta)

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20 / 20
Nama Sekolah
: ...................................
Kelas/Semester
: X/1
Mata Pelajaran
: Biologi
Kode Kompetensi : 2.
Standar Kompetensi : Memahami prinsip-prinsip pengelompokan makhluk hidup
Kompetensi
Dasar

Indikator

2.1Mendeskrip- Menggambar
sikan ciristruktur tubuh
ciri,
virus
replikasi
berdasarkan foto
dan peran
ultramikroskopis.
virus dalam
kehidupan Mendeskripsikan
ciri-ciri virus.

Materi Pokok

Prinsip
dan dasar
klasifikasi
makhluk
hidup.

Alokasi
Waktu

Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1 JP

Ciri-ciri
virus
meliputi :
1. Ciri benda
Membandingkan
mati virus
ciri virus dan ciri
hewan/tumbuhan. 2. Ciri hidup
virus
Menggambar
Struktur
skema
tubuh virus
reproduksi virus.
Mengidentifikasi
peran virus bagi
manusia.

Membuat kajian
tentang virus dan
penyakit yang
disebabkannya

Cara
reproduksi
virus

Peran
virus bagi
manusia
meliputi :
1. Peran yang
mengun-

Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta)

Kompetensi
Dasar

Indikator

Materi Pokok

Alokasi
Waktu

Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

tungkan
2. Peran yang
merugikan
2.2 Mendeskrip Menjelaskan
-sikan ciripengertian
ciri
prokariot.
Archaeobac
teria dan
Menggambarkan
Eubacteria
berbagai bentuk
dan
sel dan koloni
peranannya Eubakteria.
bagi
kehidupan Memberi
keterangan
struktur dan
fungsi sel bakteri.

Pengertian
prokari E

3 JP

Ciri-ciri
Eubacteria
Bentuk sel
dan koloni
Eubacteria
Struktur sel
Eubacteria

Cara hidup
Membedakan
Eubacteria
struktur
Eubakteria dan
Reproduksi
Archaeobacteria.
bakteri
Mendeskripsikan Klasifikasi
peran bakteri
Eubacteria
bagi manusia
Perbedaan
Archaebacte
ria dan
Eubacteria
Contohcorntoh
archaebacBimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta)

Kompetensi
Dasar

Indikator

Materi Pokok

Alokasi
Waktu

Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

teria.
Peranan
bakteri bagi
manusia
2.3 Menyajikan Mendeskripsikan
ciri-ciri
ciri-ciri protista
umum filum yang menyerupai
dalam
hewan,
Kingdom
menyerupai
Protista dan tumbuhan, dan
perannya
menyerupai
bagi
jamur.
kehidupan
Mengelompokkan
contoh Protista
yang diamati.
Mengidentifikasi
Protista yang
menguntungkan
dan merugikan
manusia

Ciri-ciri
Protista
meliputi:
1. Protista
yang
menyerupai
tumbuhan.
2. Protista
yang
menyerupai
hewan
3. Protista
yang
menyerupai
jamur

Peranan
Protista
bagi
manusia
meliputi:
1. Peranan
yang
mengutung
-kan
2. Peranan
yang
merugikan

Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta)

Kompetensi
Dasar
2.4 Mendeskrip
-sikan ciriciri dan
jenis-jenis
jamur
berdasarka
n hasil
pengamata
n,
percobaan,
dan kajian
literatur
serta
peranannya
bagi
kehidupan

Indikator

Materi Pokok

Alokasi
Waktu

Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Mendeskripsikan Ciri-ciri jamur

meliputi:
ciri-ciri jamur.
Ciri struktur
Mendeskripsikan Cara hidup
cara jamur
memperoleh
Macammakanan.
macam spora
yang
dihasilkan
Membedakan
jamur
spora aseksual
meliputi:
dan seksual.
Spora
aseksual
Memberikan

Spora
alassan
pemisahan jamur
seksual
dari tumbuhan
dalam
Klasifikasi
kalsifikasinya.
jamur
Melaporkan
proses
pembuatan suatu
produk yang
menggunakn
jamur

Peranan jamur
bagi manusia
Proses
produksi yang
memanfaatkan
jamur

Uji Materi

2 JP

Remedial

2 JP

Pengayaan

2 JP

Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta)

Mengetahui,

, .

Kepala Sekolah SMA/MA

Guru Kelas / Guru MP

..

NIP/NIK.

NIP/NIK.

Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta)