Anda di halaman 1dari 6

formiga Filomena, que vira poema como todas as letras at o

zero, de Z. E todas elas se juntam no fim, numa brincadeira de


roda em que aparece o Kelvin Wilson Ynsseto, que ainda no
tinha entrado na histria.

Leitor iniciante

Alfabetrio

Leitor em processo

JOS DE NICOLA

Leitor fluente

COMENTRIOS SOBRE A OBRA


So alegres e originais os poemas desta coletnea, que se detm em cada uma das letras do alfabeto. O pequeno leitor ter
oportunidade de fixar a seqncia alfabtica; com certeza, gostar tambm de dar a sua contribuio artstica a este Alfabetrio.
Brincadeira de roda do Carlos, alm de ser uma espcie de reunio geral das letras em que comparecem at as estrangeiras K,
W e Y, recria o poema Quadrilha, de Carlos Drummond de
Andrade, numa oportuna e deliciosa pardia.

JOS DE NICOLA

reas envolvidas: Lngua Portuguesa, Educao Artstica


Temas transversais: Pluralidade cultural

Alfabetrio

Pblico-alvo: Leitor iniciante

ILUSTRAES: DANIEL KONDO


PROPOSTAS DE ATIVIDADES
UM POUCO SOBRE O AUTOR
Antes da leitura:

PROJETO DE LEITURA
Maria Jos Nbrega
Rosane Pamplona

Jos De Nicola nasceu em So Paulo, no tradicional bairro do


Bexiga. Depois de quarenta anos, trocou a movimentada cidade
pelas pacatas montanhas de Bragana Paulista. professor de
literatura desde 1968, tendo lecionado em diversas escolas particulares de Ensino Mdio e tambm em cursinhos preparatrios
para exames vestibulares.
Desde 1984, tem se dedicado produo de livros didticos
para o ensino de Lngua Portuguesa, Literatura Brasileira, Literatura Portuguesa e Redao, todos publicados pela Editora
Scipione.
Na rea da literatura infantil, publicou Alfabetrio e Entre ecos
e outros trecos, ambos pela Editora Moderna.

1. Verifique com a classe se todos conhecem o alfabeto e a ordem alfabtica. H inmeras brincadeiras para reforar esse contedo. Uma delas, simples, pular corda e ir falando as letras
na seqncia. A letra em que errarem o pulo a inicial de um
possvel namorado(a).
2. Folheie o livro examinando as coloridas letras desenhadas por
Daniel Kondo. Leia o ttulo do poema e examine como ele traduzido pela ilustrao.
3. Pergunte por que o livro se chama Alfabetrio.
Durante a leitura:

RESENHA
A letra A assusta, mesmo quem no a conhea. B de beijaflor, C de caracol, D de drago. E o E de Era uma vez, o F da

1. Pea que leiam os poemas assinalando aqueles de que mais


gostarem.

formiga Filomena, que vira poema como todas as letras at o


zero, de Z. E todas elas se juntam no fim, numa brincadeira de
roda em que aparece o Kelvin Wilson Ynsseto, que ainda no
tinha entrado na histria.

Leitor iniciante

Alfabetrio

Leitor em processo

JOS DE NICOLA

Leitor fluente

COMENTRIOS SOBRE A OBRA


So alegres e originais os poemas desta coletnea, que se detm em cada uma das letras do alfabeto. O pequeno leitor ter
oportunidade de fixar a seqncia alfabtica; com certeza, gostar tambm de dar a sua contribuio artstica a este Alfabetrio.
Brincadeira de roda do Carlos, alm de ser uma espcie de reunio geral das letras em que comparecem at as estrangeiras K,
W e Y, recria o poema Quadrilha, de Carlos Drummond de
Andrade, numa oportuna e deliciosa pardia.

JOS DE NICOLA

reas envolvidas: Lngua Portuguesa, Educao Artstica


Temas transversais: Pluralidade cultural

Alfabetrio

Pblico-alvo: Leitor iniciante

ILUSTRAES: DANIEL KONDO


PROPOSTAS DE ATIVIDADES
UM POUCO SOBRE O AUTOR
Antes da leitura:

PROJETO DE LEITURA
Maria Jos Nbrega
Rosane Pamplona

Jos De Nicola nasceu em So Paulo, no tradicional bairro do


Bexiga. Depois de quarenta anos, trocou a movimentada cidade
pelas pacatas montanhas de Bragana Paulista. professor de
literatura desde 1968, tendo lecionado em diversas escolas particulares de Ensino Mdio e tambm em cursinhos preparatrios
para exames vestibulares.
Desde 1984, tem se dedicado produo de livros didticos
para o ensino de Lngua Portuguesa, Literatura Brasileira, Literatura Portuguesa e Redao, todos publicados pela Editora
Scipione.
Na rea da literatura infantil, publicou Alfabetrio e Entre ecos
e outros trecos, ambos pela Editora Moderna.

1. Verifique com a classe se todos conhecem o alfabeto e a ordem alfabtica. H inmeras brincadeiras para reforar esse contedo. Uma delas, simples, pular corda e ir falando as letras
na seqncia. A letra em que errarem o pulo a inicial de um
possvel namorado(a).
2. Folheie o livro examinando as coloridas letras desenhadas por
Daniel Kondo. Leia o ttulo do poema e examine como ele traduzido pela ilustrao.
3. Pergunte por que o livro se chama Alfabetrio.
Durante a leitura:

RESENHA
A letra A assusta, mesmo quem no a conhea. B de beijaflor, C de caracol, D de drago. E o E de Era uma vez, o F da

1. Pea que leiam os poemas assinalando aqueles de que mais


gostarem.

formiga Filomena, que vira poema como todas as letras at o


zero, de Z. E todas elas se juntam no fim, numa brincadeira de
roda em que aparece o Kelvin Wilson Ynsseto, que ainda no
tinha entrado na histria.

Leitor iniciante

Alfabetrio

Leitor em processo

JOS DE NICOLA

Leitor fluente

COMENTRIOS SOBRE A OBRA


So alegres e originais os poemas desta coletnea, que se detm em cada uma das letras do alfabeto. O pequeno leitor ter
oportunidade de fixar a seqncia alfabtica; com certeza, gostar tambm de dar a sua contribuio artstica a este Alfabetrio.
Brincadeira de roda do Carlos, alm de ser uma espcie de reunio geral das letras em que comparecem at as estrangeiras K,
W e Y, recria o poema Quadrilha, de Carlos Drummond de
Andrade, numa oportuna e deliciosa pardia.

JOS DE NICOLA

reas envolvidas: Lngua Portuguesa, Educao Artstica


Temas transversais: Pluralidade cultural

Alfabetrio

Pblico-alvo: Leitor iniciante

ILUSTRAES: DANIEL KONDO


PROPOSTAS DE ATIVIDADES
UM POUCO SOBRE O AUTOR
Antes da leitura:

PROJETO DE LEITURA
Maria Jos Nbrega
Rosane Pamplona

Jos De Nicola nasceu em So Paulo, no tradicional bairro do


Bexiga. Depois de quarenta anos, trocou a movimentada cidade
pelas pacatas montanhas de Bragana Paulista. professor de
literatura desde 1968, tendo lecionado em diversas escolas particulares de Ensino Mdio e tambm em cursinhos preparatrios
para exames vestibulares.
Desde 1984, tem se dedicado produo de livros didticos
para o ensino de Lngua Portuguesa, Literatura Brasileira, Literatura Portuguesa e Redao, todos publicados pela Editora
Scipione.
Na rea da literatura infantil, publicou Alfabetrio e Entre ecos
e outros trecos, ambos pela Editora Moderna.

1. Verifique com a classe se todos conhecem o alfabeto e a ordem alfabtica. H inmeras brincadeiras para reforar esse contedo. Uma delas, simples, pular corda e ir falando as letras
na seqncia. A letra em que errarem o pulo a inicial de um
possvel namorado(a).
2. Folheie o livro examinando as coloridas letras desenhadas por
Daniel Kondo. Leia o ttulo do poema e examine como ele traduzido pela ilustrao.
3. Pergunte por que o livro se chama Alfabetrio.
Durante a leitura:

RESENHA
A letra A assusta, mesmo quem no a conhea. B de beijaflor, C de caracol, D de drago. E o E de Era uma vez, o F da

1. Pea que leiam os poemas assinalando aqueles de que mais


gostarem.

2. Chegando ao ltimo poema, antes de apresentar o texto


Quadrilha, de Carlos Drummond de Andrade, pea que levantem hipteses para justificar o ttulo Brincadeira de roda
do Carlos. Eles podem observar que as personagens parecem
dar as mos umas s outras; podem tambm levantar uma hiptese sobre a escolha do nome Carlos (comea com C de
Carla, que aparece no poema), embora a inteno do autor s
possa ser esclarecida depois, quando lhes for apresentado o
poema de Drummond.
Depois da leitura:
1. Faam juntos o registro das palavras que, em cada poema, trazem as mesmas iniciais que as palavras do ttulo. Sugesto: Completem uma tabela assim:
Letra

Ttulo

Outras palavras iniciadas


pela mesma letra do ttulo

A letra A

Assusta

Beija-flor

bate, baila, bela, beija-flor

Caracol

carga, curiosa, carrega, caracol, campos,


coberto, casa, carne, corpo

D
2. Era uma vez propicia um divertido estudo das profisses.
Faam um decalque do poema, inventando outras fadas e
mgicos com suas criaes. Exemplos:
Era uma vez uma fada que vivia costurando. Pegava linha, tesoura, panos, um dedal de vento, trs picadas de alfinete e
...ESCATAPLAM surgia um vestido de casamento.
Ou
Era uma vez um mgico marceneiro. Pegava pregos etc.
3. Verifique o que entenderam do poema Heris. Por que o
autor diz que o ser humano um heri? Eles concordam com
isso? Quais so os seus favoritos? Eles reconhecem alguns retratados no texto? E os heris da ilustrao? E quem seria a herona? Traga para ouvirem juntos a msica Os super-heris, do
CD Casa de Brinquedos, de Toquinho.
4. Promova um debate a partir do poema Jacar. O que o
autor quis dizer com D no p, jacar?. Pergunte o que eles
acham de usar sapato de jacar ou casaco de pele de raposa.
4

Eles sabem que alguns animais esto ameaados de extino,


por coisas assim? Essa uma oportunidade de introduzir o assunto com eles.
5. Retome algumas expresses populares que aparecem nos poemas. Verifique se eles sabem o que significa:
No ata nem desata (Lua);
Fraca da cuca (Violeta);
Falar ao p do ouvido (Respostas).
Neste ltimo, aparecem expresses como p de mesa e p de
vento. Observem as perguntas absurdas e a partir de outras expresses levantem novas perguntas, como O cu da boca tem
estrelas? e Brao de mar sabe remar?.
6. Observem e analisem os recursos visuais empregados nos poemas:
No as letras maisculas do idia de voz alta, gritos;
Ovo a idia de ciclo reforada pela imagem arredondada
do ovo, que propicia uma leitura cclica, ininterrupta;
Serpente a disposio das linhas sugere uma serpente e o S
final uma serpentezinha;
Xereta o X central do poema como o ponto central da
letra X, onde os traos se unem.
7. Releiam o ltimo poema. Apresente o poema Quadrilha e
comparem os dois. Pea que levantem hipteses sobre o seu
ttulo (como numa quadrilha, as personagens vo trocando de
pares). Proponha que produzam agora a sua recriao desse poema to famoso.
8. Produzindo um alfabetrio
Proponha turma produzir um livro com poemas para cada uma
das letras do alfabeto, como fez Jos De Nicola e tantos outros
poetas.
Faa um sorteio das letras e distribua a cada aluno (ou dupla)
uma palavra comeada por aquela letra, para, a partir dela, escrever um poema.
Depois de pronto, cada um cria a ilustrao, usando as tcnicas
empregadas por Daniel Kondo.

LEIA MAIS...
1. DO MESMO AUTOR
Entre ecos e outros trecos So Paulo, Editora Moderna
5

2. SOBRE O MESMO ASSUNTO


A, B, C Tatiana Belinky, So Paulo, Editora Elementar
A, B, C Doido Angela Lago, So Paulo, Editora Melhoramentos
Pare no P de poesia Elza Beatriz, Belo Horizonte, Editora
Viglia
Uma letra puxa a outra Jos Paulo Paes, So Paulo, Editora Companhia das Letrinhas
O batalho de letras Mrio Quintana, So Paulo, Editora
Globo
A festa das letras Ceclia Meireles e Josu de Castro, Rio
de Janeiro, Editora Nova Fronteira
Manual da Delicadeza de A Z Roseana Murray, So Paulo, Editora FTD

2. Chegando ao ltimo poema, antes de apresentar o texto


Quadrilha, de Carlos Drummond de Andrade, pea que levantem hipteses para justificar o ttulo Brincadeira de roda
do Carlos. Eles podem observar que as personagens parecem
dar as mos umas s outras; podem tambm levantar uma hiptese sobre a escolha do nome Carlos (comea com C de
Carla, que aparece no poema), embora a inteno do autor s
possa ser esclarecida depois, quando lhes for apresentado o
poema de Drummond.
Depois da leitura:
1. Faam juntos o registro das palavras que, em cada poema, trazem as mesmas iniciais que as palavras do ttulo. Sugesto: Completem uma tabela assim:
Letra

Ttulo

Outras palavras iniciadas


pela mesma letra do ttulo

A letra A

Assusta

Beija-flor

bate, baila, bela, beija-flor

Caracol

carga, curiosa, carrega, caracol, campos,


coberto, casa, carne, corpo

D
2. Era uma vez propicia um divertido estudo das profisses.
Faam um decalque do poema, inventando outras fadas e
mgicos com suas criaes. Exemplos:
Era uma vez uma fada que vivia costurando. Pegava linha, tesoura, panos, um dedal de vento, trs picadas de alfinete e
...ESCATAPLAM surgia um vestido de casamento.
Ou
Era uma vez um mgico marceneiro. Pegava pregos etc.
3. Verifique o que entenderam do poema Heris. Por que o
autor diz que o ser humano um heri? Eles concordam com
isso? Quais so os seus favoritos? Eles reconhecem alguns retratados no texto? E os heris da ilustrao? E quem seria a herona? Traga para ouvirem juntos a msica Os super-heris, do
CD Casa de Brinquedos, de Toquinho.
4. Promova um debate a partir do poema Jacar. O que o
autor quis dizer com D no p, jacar?. Pergunte o que eles
acham de usar sapato de jacar ou casaco de pele de raposa.
4

Eles sabem que alguns animais esto ameaados de extino,


por coisas assim? Essa uma oportunidade de introduzir o assunto com eles.
5. Retome algumas expresses populares que aparecem nos poemas. Verifique se eles sabem o que significa:
No ata nem desata (Lua);
Fraca da cuca (Violeta);
Falar ao p do ouvido (Respostas).
Neste ltimo, aparecem expresses como p de mesa e p de
vento. Observem as perguntas absurdas e a partir de outras expresses levantem novas perguntas, como O cu da boca tem
estrelas? e Brao de mar sabe remar?.
6. Observem e analisem os recursos visuais empregados nos poemas:
No as letras maisculas do idia de voz alta, gritos;
Ovo a idia de ciclo reforada pela imagem arredondada
do ovo, que propicia uma leitura cclica, ininterrupta;
Serpente a disposio das linhas sugere uma serpente e o S
final uma serpentezinha;
Xereta o X central do poema como o ponto central da
letra X, onde os traos se unem.
7. Releiam o ltimo poema. Apresente o poema Quadrilha e
comparem os dois. Pea que levantem hipteses sobre o seu
ttulo (como numa quadrilha, as personagens vo trocando de
pares). Proponha que produzam agora a sua recriao desse poema to famoso.
8. Produzindo um alfabetrio
Proponha turma produzir um livro com poemas para cada uma
das letras do alfabeto, como fez Jos De Nicola e tantos outros
poetas.
Faa um sorteio das letras e distribua a cada aluno (ou dupla)
uma palavra comeada por aquela letra, para, a partir dela, escrever um poema.
Depois de pronto, cada um cria a ilustrao, usando as tcnicas
empregadas por Daniel Kondo.

LEIA MAIS...
1. DO MESMO AUTOR
Entre ecos e outros trecos So Paulo, Editora Moderna
5

2. SOBRE O MESMO ASSUNTO


A, B, C Tatiana Belinky, So Paulo, Editora Elementar
A, B, C Doido Angela Lago, So Paulo, Editora Melhoramentos
Pare no P de poesia Elza Beatriz, Belo Horizonte, Editora
Viglia
Uma letra puxa a outra Jos Paulo Paes, So Paulo, Editora Companhia das Letrinhas
O batalho de letras Mrio Quintana, So Paulo, Editora
Globo
A festa das letras Ceclia Meireles e Josu de Castro, Rio
de Janeiro, Editora Nova Fronteira
Manual da Delicadeza de A Z Roseana Murray, So Paulo, Editora FTD

2. Chegando ao ltimo poema, antes de apresentar o texto


Quadrilha, de Carlos Drummond de Andrade, pea que levantem hipteses para justificar o ttulo Brincadeira de roda
do Carlos. Eles podem observar que as personagens parecem
dar as mos umas s outras; podem tambm levantar uma hiptese sobre a escolha do nome Carlos (comea com C de
Carla, que aparece no poema), embora a inteno do autor s
possa ser esclarecida depois, quando lhes for apresentado o
poema de Drummond.
Depois da leitura:
1. Faam juntos o registro das palavras que, em cada poema, trazem as mesmas iniciais que as palavras do ttulo. Sugesto: Completem uma tabela assim:
Letra

Ttulo

Outras palavras iniciadas


pela mesma letra do ttulo

A letra A

Assusta

Beija-flor

bate, baila, bela, beija-flor

Caracol

carga, curiosa, carrega, caracol, campos,


coberto, casa, carne, corpo

D
2. Era uma vez propicia um divertido estudo das profisses.
Faam um decalque do poema, inventando outras fadas e
mgicos com suas criaes. Exemplos:
Era uma vez uma fada que vivia costurando. Pegava linha, tesoura, panos, um dedal de vento, trs picadas de alfinete e
...ESCATAPLAM surgia um vestido de casamento.
Ou
Era uma vez um mgico marceneiro. Pegava pregos etc.
3. Verifique o que entenderam do poema Heris. Por que o
autor diz que o ser humano um heri? Eles concordam com
isso? Quais so os seus favoritos? Eles reconhecem alguns retratados no texto? E os heris da ilustrao? E quem seria a herona? Traga para ouvirem juntos a msica Os super-heris, do
CD Casa de Brinquedos, de Toquinho.
4. Promova um debate a partir do poema Jacar. O que o
autor quis dizer com D no p, jacar?. Pergunte o que eles
acham de usar sapato de jacar ou casaco de pele de raposa.
4

Eles sabem que alguns animais esto ameaados de extino,


por coisas assim? Essa uma oportunidade de introduzir o assunto com eles.
5. Retome algumas expresses populares que aparecem nos poemas. Verifique se eles sabem o que significa:
No ata nem desata (Lua);
Fraca da cuca (Violeta);
Falar ao p do ouvido (Respostas).
Neste ltimo, aparecem expresses como p de mesa e p de
vento. Observem as perguntas absurdas e a partir de outras expresses levantem novas perguntas, como O cu da boca tem
estrelas? e Brao de mar sabe remar?.
6. Observem e analisem os recursos visuais empregados nos poemas:
No as letras maisculas do idia de voz alta, gritos;
Ovo a idia de ciclo reforada pela imagem arredondada
do ovo, que propicia uma leitura cclica, ininterrupta;
Serpente a disposio das linhas sugere uma serpente e o S
final uma serpentezinha;
Xereta o X central do poema como o ponto central da
letra X, onde os traos se unem.
7. Releiam o ltimo poema. Apresente o poema Quadrilha e
comparem os dois. Pea que levantem hipteses sobre o seu
ttulo (como numa quadrilha, as personagens vo trocando de
pares). Proponha que produzam agora a sua recriao desse poema to famoso.
8. Produzindo um alfabetrio
Proponha turma produzir um livro com poemas para cada uma
das letras do alfabeto, como fez Jos De Nicola e tantos outros
poetas.
Faa um sorteio das letras e distribua a cada aluno (ou dupla)
uma palavra comeada por aquela letra, para, a partir dela, escrever um poema.
Depois de pronto, cada um cria a ilustrao, usando as tcnicas
empregadas por Daniel Kondo.

LEIA MAIS...
1. DO MESMO AUTOR
Entre ecos e outros trecos So Paulo, Editora Moderna
5

2. SOBRE O MESMO ASSUNTO


A, B, C Tatiana Belinky, So Paulo, Editora Elementar
A, B, C Doido Angela Lago, So Paulo, Editora Melhoramentos
Pare no P de poesia Elza Beatriz, Belo Horizonte, Editora
Viglia
Uma letra puxa a outra Jos Paulo Paes, So Paulo, Editora Companhia das Letrinhas
O batalho de letras Mrio Quintana, So Paulo, Editora
Globo
A festa das letras Ceclia Meireles e Josu de Castro, Rio
de Janeiro, Editora Nova Fronteira
Manual da Delicadeza de A Z Roseana Murray, So Paulo, Editora FTD

Anda mungkin juga menyukai