Liceo Carmela Carvajal de Prat

Matemtica

GUA DE APRENDIZAJE

LICEO CARMELA CARVAJAL DE PRAT

PROVIDENCIA
DPTO DE

Profesor: Vctor Corominas C.

Yolanda Godoy

N8

RAZONES Y PROPORCIONES N1

Matemtica

FECHA DE EDICIN 26 / 09 /2011

SECTOR:

Matemtica

PROFESOR(ES):

NIVEL/CURSO: 7 BSICO

Yolanda Godoy

Vctor Corominas c.

MAIL DE PROFESORES: profeyolyccp@gmail.com

UNIDAD TEMTICA o DE APRENDIZAJE :
CONTENIDO:

ccp.vcc@gmail.com

Nmeros y Proporcionalidad

Razones y Proporciones

APRENDIZAJE ESPERADO: Identifica variables relacionadas en forma proporcional y

en forma no proporcional.

FECHA DE ENTREGA TRABAJO DE ESTADSTICA:

Martes 11 de Octubre 2011 entre las 10:00horas y 11:00horas.

Variaciones Proporcionales
Nivel 7 BSICO
Recordemos algunos conceptos:
Razn: es la comparacin de dos cantidades mediante un cuociente, en
general, si a y b son dos cantidades, la razn entre ellas se escribe a : b
o

a
y se lee a es a b
b

Ejemplo: A un concierto asistieron en total 4.000 mujeres y 1.000 hombres

a) Cul es la razn entre las mujeres y los hombres que asistieron al concierto?
4.000
4
simplificando tenemos
; se interpreta por
1.000
1
cada 4 mujeres asisti un hombre.

Respuesta:

b) Cul es la razn entre las mujeres y el total de asistentes al concierto?

Respuesta:

4.000
5.000

c) Cul es la razn entre los hombres y el total de asistentes al concierto?

Respuesta:

1.000
5.000

d) Cul es la razn entre los hombres y las mujeres que asistieron al concierto?

Respuesta:

Razones y Proporciones

1.000
4.000

vcc

Liceo Carmela Carvajal de Prat

Matemtica

Profesor: Vctor Corominas C.

Yolanda Godoy

Obs. Toda razn tiene asociada un valor denominado llamado

valor de la razn.

Valor de la razn K de dos cantidades homlogas es el nmero que

expresa la medida de la primera cuando se toma la segunda como unidad.

En el ejemplo anterior:
a) El valor de la razn 4 : 1
b) El valor de la razn 4 : 5

sera

sera 0,8

c) El valor de la razn 1 : 5 sera

d) El valor de la razn 1 : 4 sera

PROPORCION: Es una igualdad entre dos razones .

En general, si las razones a : b es igual a
forman una proporcin, se escribe

a:b=c:d

o bien

c:d ,

a
c
=
b
d

Se lee a es a b como c es a d

Obs:

Donde

y d

se llaman extremos de la proporcin y

c se llaman medios de la proporcin

Por ejemplo en la proporcin

2 : 0,2 = 3 : 0,3

2 y 0,3 son extremos y 0,2 y 3 son medios de la proporcin

Razones y Proporciones

vcc

Liceo Carmela Carvajal de Prat

Matemtica

Profesor: Vctor Corominas C.

Yolanda Godoy

Teorema fundamental de las proporciones

En toda proporcin se cumple que el producto de los trminos
extremos es igual al producto de los trminos medios

Es decir:

a
c
=
b
d

entonces

a d=b c

Ejercicios:
I. Completa para formar una proporcin

1.

2.

1
=
2 10

3 9
=
4

3.

4.

10

4,5

15
30

5.

5
10

6.

6,3
=
0,7 10

2,5

0,0625
100

II. Encuentre el valor de la incgnita para que se cumpla la igualdad:

1.

8 2
=
32 x

3.

3 z
=
8 16

5.

2 4
=
11 x

2.

5
y
=
32 21

4.

1 3
=
2 w

6.

10 y
=
3 9

III. Determina en cada caso si con las dos razones dadas se puede formar una
proporcin
1.

4
2
y
10
5

4.

35 5
y
28 4

2.

8
2
y
32 8

5.

3 0,75
y
2
0,5

3.

1,5 0,5
y
6
2

6.

0,1
0,001
y
100
10.000

Si el valor de la razn entre dos variables se mantiene constante (no cambia)

estas variables son proporcionales

Razones y Proporciones

vcc

Liceo Carmela Carvajal de Prat

Matemtica
Ejercicios:
I.

Profesor: Vctor Corominas C.

Yolanda Godoy

Determina si las variaciones que se observan en las siguientes

situaciones son proporcionales o no, explica tu decisin en cada caso.

1. E nmero de habitantes de un pas y la extensin de su territorio.

2. Cuenta a pagar y minutos hablados por telefona ( sin costo fijo)
3. El nmero de gallinas en un criadero y la cantidad de huevos que producen.
4. El precio a pagar y el nmero de artculos iguales que compramos.
5. La distancia recorrida en un automvil y el gasto en bencina.
6. La edad de una persona y su estatura.
7. La distancia recorrida y el tiempo utilizado ( a velocidad constante)
8. La masa de una mochila y la cantidad de cuadernos iguales que contiene.
II. Una estudiante del Liceo Carmela Carvajal de Prat recopil las siguientes
informaciones de su grupo familiar:
Tabla 1
Tabla 2
Nombre

Edad ( ao)

Masa (kg)

N de minutos hablados

Costo($)

Matas

24

65

210

Camila

18

50

420

Victoria

50

58

630

Alejandro

55

70

840

Responde las siguientes preguntas

1. Dada la tabla 1 , si Camila tiene 18 aos y masa 50 kg, es posible
determinar que cuando tenga 6 aos ms pesar 56 kg? por qu?
2. Segn la tabla 2, es posible determinar cunto se tendr que cancelar
por 12 minutos hablados?
3. La relacin de las variables de la tablas N1 y de la tabla N2,
corresponde a variaciones proporcionales o no? Justifica.
III.

Completa la siguiente tabla y luego responde.

Lado de un cuadrado( cm)
3
4
5
6
7
10

Permetro

rea

1. El lado de un cuadrado es proporcional a a su permetro?

2. El lado de un cuadrado es proporcional a su rea?
3. El permetro de un cuadrado es proporcional a su rea?
Justifica tus respuestas

Razones y Proporciones

vcc

Liceo Carmela Carvajal de Prat

Matemtica

Profesor: Vctor Corominas C.

Yolanda Godoy

Respuestas
Pgina N2
c) 0,2

d) 0,25

Pgina N3
I.
1.
2.
3.

5
12
5

4.
5.
6.

1.
2.
3.

8
3,28125
6

Si

1, 2, 3, 4, 5

9
90
4000

II.
4.
5.
6.

6
22
30

5.
6.
7.
8.

Si
No
Si
Si

III.

Pgina

No 6

N 4

I.
1.
2.
3.
4.

No
Si
No
Si

II.
1. No
2. Si
3. Tabla 1 No

Tabla 2 Si

III.
Lado de un cuadrado(
cm)
3
4
5
6
7
10

Permetro

rea

12
16
20
24
28
40

9
16
25
36
49
100

1. Si
2. No
3. No

Razones y Proporciones

vcc