Mikronutrien
Iodine supplementation improves cognition in
mildly iodine-deficient
children
Kelompok 12
Anggota Kelompok
Siti Ulfatun N.
H1A011064
Siti Zulfiana
H1A011065
Syafitri Yuli Istiarini
H1A011066
Umara Lani Anika
H1A011067
Veny Rahmawati
H1A011068
I Gusti Putu Yoga K.
H1A011069
Design Penelitian
Studi acak
Placebo-controlled
Intervensi doubel-blind
Tempat: Dunedin, New Zealand
Waktu Penelitian: Agustus 2007- Oktober
2008
Lama Peneitian: 28 minggu
Subjek Penelitian
Anak usia 10-13 tahun yang tidak diketahui
kondisi tiroidnya dan tidak mengkonsumsi suplemen
yodium.
Metode Rekrutmen
2 sekolah di Dunedin, Selandia Baru dengan anak
usia menengah.
Dipasang iklan di koran.
Rekrutmen dilakukan dua kali
Agustus-Oktober 2007 (kohort 1)
Februari-Maret 2008 (kohort 2)
Cont
Jumlah Subjek:
184 anak ikut berpatisipasi (cohort 1 = 93 dan
cohort 2 = 91)
88% (n=162) dari 2 sekolah, dan sisanya dari iklan.
55% anak laki-laki.
plasebo=7)
Jumlah yang menyelesaikan studi: 166 anak
Metode
Kelompok 1.Yodium: tablet mengandung yodium rata-rata 136,0
7,7g/tablet.
2.Plasebo: Tablet mengandung <0,1g/tablet.
Koleksi
Sampel
Tes
Kognitif
1.Konsep Gambar
2.Peruntunan huruf dan angka
3.Penalaran Matriks
4.Pencarian simbol
Hasil
Penelitian
Keterangan
UIC 5099 g/L menandakan defiseinsi yodium ringan, dan >100 g/L menandakan status
yodium yang memadai. (kriteria WHO/UNICEF/ICCIDD)
Konsentrasi tirogloblulin 1019.9 g/L menandakan defisiensi yodium ringan dan <10 g/L
Hasil
Penelitian
Tidak ada perbedaan skor tes yang signifikan antara kelompok pada subtest
awal.
Skor pencarian simbol kedua kelompok meningkat secara signifikan pada
minggu 28 dengan peningkatan nilai 1.1 poin (P<0,001), namun tidak
berbanding secara signifikan antar kelompok.
Suplementasi memberikan peningkatan yang signifikan untuk tes konsep
Diskusi
Terjadi sedikit peningkatan status yodium pada kelompok plasebo
tetapi sampai akhir penelitian tetap mengalami defisiensi yodium
ringan.
Suplementasi yodium berhubungan dengan peningkatan yang
Cont
Kemampuan tes peruntunan huruf-dan-angka dan pencarian
Kesimpulan
Dari penilitian ini didapatkan bahwa anak
dengan defisiensi yodium ringan yang diberikan
suplemen yodium memiliki sedikit peningkatan
namun tetap signifikan pada nilai kognitif
dibandingkan dengan anak-anak yang tidak
mendapatkan suplemen.
Banyak penelitian mengenai defisiensi yodium
dan perkembangan otak difokuskan pada ibu hamil
dan bayi, akan tetapi lebih banyak penelitian
dibutuhkan
untuk
menentukan
bagaimana
perbaikan pada defisiensi yodium ringan untuk
meningkatkan kognitif anak dan apakah permanen
atau reversible.