Kartu Dan Kisi-Kisi Bank Soal Al Quran - Us - Ok

KARTU SOAL
Satuan Pendidikan
Mata Pelajaran
Alokasi Waktu
Kelas
:
:
:
:
SMA Al Chasanah
Al Qur'an Hadits
90 Menit
XII IPA/IPS
Standar Kompetensi Lulusan (SKL)
Soal
Memahami ayat-ayat Al-Qur'an yang berhubungan

dengan Pergaulan sesama manusia
Indikator SKL
Pergaulan sesama manusia
50. Sebutkan 8 larangan dan 5 anjuran untuk menjaga keutuhan hubungan sesama
manusia berdasrkan QS. Al Hujurat:10-13!
Materi
QS. AL HUJURAT: 10-13
Indikator Soal
Siswa dapat menyebutkan 8 larangan dan 5

anjuran untuk menjaga keutuhan hubungan
sesama manusia
Tanggapan Penelaah
TINGKAT KESUKARAN :
DAYA PEMBEDA :
No. Soal
50
Bentuk Soal
PG
Uraian
RANAH
Kunci Jawaban
C2
terlampir
Keputusan
Diterima tanpa perbaikan
Penelaah
Pembuat soal
H. SOLIHIN, S.Ag
ROHMATULLOH
Jakarta, 21 Pebruari 2015

Pembuat kisi-kisi
Diterima denga perbaikan

Ditolak/ tidak terpakai
ROHMATULLOH
KISI-KISI BANK SOAL

BIDANG STUDI
KELAS
SEMESTER
SATUAN PENDIDIKAN
JENIS SOAL
JUMLAH SOAL
ALOKASI WAKTU
PENYUSUN SOAL
NO
Standar Kompetensi Lulusan
: Bahasa Arab
: XI (Sebelas)
: Ganjil
: SMA Al-Chasanah
: Pilihan Ganda
: 50 Soal
: 90 Menit
: Rohmatulloh, S.S.
Indikator SKL
Materi
Memahami ayat-ayat Al-Qur'an

yang berhubungan dengan
perintah Dakwah
Awal mula perintah

dakwah untuk Nabi SAW
dan dakwah secara
terang-terangan
QS. ALI IMRAN: 104 QS.

AL MUDASSIR: 1-7
QS. ASY SYUA'ARA :
214-216
QS. AL HIJR: 94-96

perintah Dakwah
Awal mula perintah

dan dakwah secara
terang-terangan

AL MUDASSIR: 1-7
QS. ASY SYUA'ARA :
214-216
QS. AL HIJR: 94-96

perintah Dakwah
Awal mula perintah

dan dakwah secara
terang-terangan

AL MUDASSIR: 1-7
QS. ASY SYUA'ARA :
214-216
QS. AL HIJR: 94-96

perintah Dakwah
Awal mula perintah

dan dakwah secara
terang-terangan

AL MUDASSIR: 1-7
QS. ASY SYUA'ARA :
214-216
QS. AL HIJR: 94-96

perintah Dakwah
Awal mula perintah

dan dakwah secara
terang-terangan

AL MUDASSIR: 1-7
QS. ASY SYUA'ARA :
214-216
QS. AL HIJR: 94-96

perintah Dakwah
Dakwah dengan
lemah lembut
QS. AN NAHL: 125

QS. ALI IMRAN: 159-160

perintah Dakwah
Dakwah dengan
lemah lembut
QS. AN NAHL: 125


perintah Dakwah
Dakwah dengan
lemah lembut
QS. AN NAHL: 125


perintah Dakwah
Dakwah dengan
lemah lembut
QS. AN NAHL: 125

10 Memahami ayat-ayat Al-Qur'an

perintah Dakwah
Dakwah dengan
lemah lembut
QS. AN NAHL: 125


perintah Dakwah
Dakwah dengan
lemah lembut
QS. AN NAHL: 125


perintah Dakwah
Dakwah dengan
lemah lembut
QS. AN NAHL: 125


tanggung jawab dalam keluarga.
Tanggung jawab dalam

keluarga
QS. ATTAHRIM: 6
QS: TAHA: 132


keluarga
QS. ATTAHRIM: 6
QS: TAHA: 132


keluarga
QS. ATTAHRIM: 6
QS: TAHA: 132

Berlaku adil dan benar
yang berhubungan dengan berlaku
adil dan benar.
QS. AL MAIDAH: 8-10

QS. ANNAHL: 10
QS. ANNISA: 105

adil dan benar.
QS. AL MAIDAH: 8-10

QS. ANNAHL: 10
QS. ANNISA: 105

adil dan benar.
QS. AL MAIDAH: 8-10

QS. ANNAHL: 10
QS. ANNISA: 105

adil dan benar.
QS. AL MAIDAH: 8-10

QS. ANNAHL: 10
QS. ANNISA: 105

adil dan benar.
QS. AL MAIDAH: 8-10

QS. ANNAHL: 10
QS. ANNISA: 105

adil dan benar.
QS. AL MAIDAH: 8-10

QS. ANNAHL: 10
QS. ANNISA: 105
22 Memahami ayat-ayat al quran yang Kemurnian dan

berhubungan dengan kemurnian
kesempurnaan al-Quran
dan kesempurnaan al quran
QS. Yunus: 37-38
23 Memahami ayat-ayat al quran yang Kemurnian dan

berhubungan dengan kemurnian
kesempurnaan al-Quran
dan kesempurnaan al quran
QS. Yunus: 37-38
24 Memahami ayat-ayat al quran yang Mensyukuri nikmat Allah

berhubungan dengan Mensyukuri
nikmat Allah
QS.AL ANKABUT: 17
25 Memahami ayat-ayat al quran yang Mensyukuri nikmat Allah

berhubungan dengan Mensyukuri
nikmat Allah
QS.AL ANKABUT: 17
26 Memahami ayat-ayat al quran yang Takwa kepada Allah

berhubungan dengan Takwa
SWT
kepada Allah SWT
QS. AL Baqarah: 177
27 Memahami ayat-ayat al quran yang Takwa kepada Allah

berhubungan dengan Takwa
SWT
kepada Allah SWT
QS. AL Baqarah: 177
28 Memahami ayat-ayat al quran yang Iman dan amal saleh

berhubungan dengan Iman dan
amal saleh
QS. ANNAHL: 97

amal saleh
QS. ANNAHL: 97

amal saleh
QS. ANNAHL: 97
31 Memahami kaidah ilmu tajwid dan Mengenal ilmu tajwid

penerapannya dalam membaca al
Quran.
Ilmu Tajwid
32 Memahami kaidah ilmu tajwid dan Hukum bacaan nun

penerapannya dalam membaca al sukun dan tanwin
Quran.
Idzhar, Idghom, Iqlab,

Ikhfa.
33 Memahami kaidah ilmu tajwid dan Hukum bacaan mim

penerapannya dalam membaca al sukun
Quran.
Wajib Kifayah

Quran.
Idzhar, Idghom, Iqlab,

Ikhfa.

Quran.
Idzhar Khalqi

Quran.
idghom bighunnah

Quran.
idghom bila ghunnah

Quran.
iqlab

Quran.
Ikhfa Haqiqi

Quran.
ikhfa syafawi

Quran.
idghom mimi

Quran.
izhar syafawi
43 Memahami kaidah ilmu tajwid dan alif lam qamariah

Quran.
alif lam qamariah

Quran.
alif lam qamariah

Quran.
alif lam qamariah

perintah Dakwah
Awal mula perintah

QS. AL MUDASSIR: 1-7
dan dakwah secara
terang-terangan

perintah Dakwah
Awal mula perintah

Dakwah Nabi Muhammad
dan dakwah secara
terang-terangan

perintah Dakwah
Dakwah dengan lemah

lembut
Dakwah Nabi Muhammad

yang berhubungan dengan Jujur
dalam perkataan dan perbuatan
Jujur dalam perkataan

dan perbuatan
QS. ANNAHL: 91-92

Pergaulan sesama manusia
Pergaulan sesama
manusia
QS. AL HUJURAT: 10-13
Indikator soal
Siswa dapat menyebutkan
arti dakwah secara bahasa
no
bentuk
C1
siswa dapat Menyebutkan
hukum berdakwah
C1
Siswa dapat Menjelaskan arti
amar ma'ruf dan nahyi
munkar
C1
Siswa dapat mengemukakan
dalil naqli tentang dakwah
secara diam-diam (pribadi)
C1
Siswa dapat mengemukakan
dalil naqli tentang dakwah
secara terang-terangan
(secara umum)
C1
Siswa dapat mengidentifikasi

3 metode dakwah
berdasarkan QS. An Nahl :
125
C4
Siswa dapatr menyebutkan 2
metode dakwah terhadap
sesama muslim
C4
8
metode dakwah terhadap non
muslim
C4
Siswa dapat menjelaskan arti
kata basyiran
C2
Siswa dapat menjelaskan arti 10
kata nadziran
C2
siswa dapat menjelaskan
makna hikmah
11
Siswa dapat menjelaskan

makna mauidzah hasanah
12
C4
C4

cara melindungi diri dan
keluarga dari siksa api
neraka.
13
C4
siswa dapat menyebutkan
bahan bakar api neraka
14
C2
tugas seorang kepala
keluarga yang utama kepada
keluarganya.
15
C4
pengertian adil
16
C2
17
pahala bagi yang beramal
saleh (berlaku adil dan benar)

hukuman bagi yang
mendustakan ayat Allah.
C4
18
C4
Siswa dapat menyebukan
contoh perbuatan keji
19
C2
Siswa dapat menyebukan

contoh perbuatan munkar
20
C2
21
dalil larangan membela orang
yang salah (berlaku tidak adil)
C2
bukti kemurnian dan
kesempurnaan al-quran.
22
C2
tantangan Allah kepada
orang yang tidak beriman
kepada al-quran.
23

balasan orang yang
mensyukuri nikmat Allah
24

kalimah thayyibah
mensyukuri nikmat Allah
25
C2
C2
C2
Siswa dapat menjelaskan arti 26
takwa kepada Allah SWT
C2
tolok ukur kebajikan
27
C2

pengertian iman
28
C2
29
bukti iman kepada Allah SWT
C2
30
ganjaran orang yang beramal
saleh
C2
pengertian ilmu tajwid
31
C2
tujuan belajar ilmu tajwid
32
C2
hukum belajar ilmu tajwid
33

jumlah hukum bacaan yang
terdapat dalam nun sukun
atau tanwin
34
siswa dapat mengidentifikasi

hukum bacaan izhar halqi
35
C2
C2
C2

hukum bacaan idghom
bighunnah
36

hukum bacaan idghom bilaa
ghunnah
37
C2
C2
hukum bacaan iqlab
38
C2
hukum bacaan Ikhfa Haqiqi
39
C2
hukum bacaan ikhfa syafawi
40
C2
hukum bacaan idghom mimi
41
C2
hukum bacaan izhar syafawi
42
C2
huruf alif lam qamariah
43
C2
menyebutkan huruf alif lam

qamariah
44
C2
menyebutkan huruf alif lam
qamariah
45
C2
Siswa dapat Menjelaskan
kandungan QS. Al Mudassir
1-7
46
C2

orang-oreng yang pertama
menerima dakwah nabi SAW
47

7 strategi dakwah
berdasarkan QS. Ali Imran:
159-160
48

hukum bagi orang yang
melanggar sumpah dengan
menggunakan nama Allah
SWT.
49
C2
C2
Siswa dapat menyebutkan 8 50

larangan dan 5 anjuran untuk
menjaga keutuhan hubungan
sesama manusia
C2
C2
Soal
1. Menurut bahasa arti dakwah adalah .
A. mengajak
B. memerintah
C. mengayomi
D. melindungi
E. menyayangi
2. Hukum berdakwah bagi seorang muslim adalah .
A. fardhu ain
B. fardhu kifayah
C. sunnah muakkadah
D. sunnah ghairu muakkadah
E. makruh
3. Memerintah kepada kebaikan dan mencegah perbuatan munkar adalah arti dari.
A. taqwa
B. amal saleh
C. amar maruf nahyi munkar
D. jihad fi sabilillah
E. dakwah
4. Perintah dakwah secara sembunyi-sembunyi (pribadi ke pribadi) kepada Nabi Muhammad SAW terdapt
dalam.
A. QS. Ali Imran:104
B. QS. Al Hijr: 94-96
C. QS. Asy Syuara 214-216
D. QS. Al Mudassir: 1-7
E. QS. An Nahl: 125
5. Nabi Muhammad SAW berdakwah secara terang-terangan setelah menerima wahyu.
A. QS. An Nahl:125
B. QS. Al Mudassir:1-7
C. QS. Asy Syuara:214-216
D. QS. Al Hijr: 94-96
E. QS. Ali Imran: 104
6. Di dalam QS. An Nahl: 125 Allah SWT memberi petunjuk kepada kita bagaimana cara berdakwah. Di dalam
ayat tersebut terdapat.
A. 3 metode dakwah
B. 4 metode dakwah
C. 5 metode dakwah
D. 6 metode dakwah
E. 7 metode dakwah
7. Al hikmah dan mauidzah hasanah merupakan metode dakwah yang cocok digunakan untuk objek dakwah dari
kalangan.
A. kafirin
B. muslimin
C. musyrikin
D. munafiqin
E. Fasiqin
8. Ahsanul mujadalah adalah salah satu dakwah yang diterapkan kepada
A. mukminin
B. muslimin
C. muttaqin
D. shalihin
E. Kafirin
9. Diantara fungsi dakwah adalah basyiran arti kata Basyiran adalah .
a. pemberi kabar buruk
b. pemberi kabar gembira berupa surga
c. pemberi kabar ancaman/peringatan berupa neraka
d. pemberi kabar bahagia dan sengsara
e. pemberi kabar sedih dan senang
10. Fungsi dakwah sebagai Nadziran artinya adalah .
A. pemberi kabar buruk
B. pemberi kabar gembira berupa surga
C. pemberi kabar ancaman/peringatan berupa neraka
D. pemberi kabar bahagia
E. pemberi kabar sedih
11. Tafsir dari kata Al Hikmah dalam surat An Nahl ayat 125 adalah .
A. menyampaikan bukti-bukti yang memuaskan perasaan
B. menyampaikan bukti-bukti yang memuaskan hati
C. menyampaikan bukti-bukti yang memuaskan rasio
D. menyampaikan bukti-bukti yang memuaskan jasmani
E. menyampaikan bukti-bukti yang memuaskan Bijaksana (menggunakan akal)
12. Tafsir makna mauidzah hasanah yang termaktub dalam QS An Nahl : 125 adalah .
A. menyampaikan bukti-bukti yang memuaskan perasaan
B. menyampaikan bukti-bukti yang memuaskan hati
C. menyampaikan bukti-bukti yang memuaskan rasio
D. menyampaikan bukti-bukti yang memuaskan jasmani
E. menyampaikan bukti-bukti yang logis ( nasihat kebaikan)
13. Mengajari diri dan keluarga tentang yang haq dan yang bathil serta mendidik diri dan keluarga untuk
mengamalkan yang haq dan menjauhi yang bathil adalah cara melindungi diri dan keluarga dari siksa neraka yang
termaktub dalam .
A. QS. Annahl :125
B. QS. Al Hijr : 94
C. QS. Al Mudassir : 3
D. QS. At Tahriim :6
E. Ali Imran : 2
14. Bahan bakar api neraka terdiri dari.
A. manusia kafir dan bebatuan yang dijadikan sesembahan
B. bensin
C. minyak tanah
D. api abadi
E. murka allah
15. Tugas utama seorang kepala keluarga terhadap anggota keluarganya berdasarkan surat Taha:132 adalah.
A. mengajarkan shalat
B. mengjrkan membaca al quran
C. mengajarkan mencari nafkah
D. mengajarkan akhlakul karimah
E. mengajarkan sejarah islam
16. Kata berikut yang memiliki pengertian menempatkan sesuatu pada tempatnya adalah .
A. adil
B. bijaksana
C. hikmah
D. mauidzah
E. Arif
17. Allah SWT berjanji dalam QS. Al Maidah: 9 kepada orang-orang beriman dan beramal shaleh bahwa mereka
akan mendaptkan .
A. ampunan dan pahala yang besar
B. kebahagian dunia dan akhirat
C. kesalamatan dunia dan akhirat
D. kesejahteraan dan kebahagiaan
E. ketenangan hati

18. A18.Ayat tersebut memiliki makna bahwa neraka jahanam adalah hukuman yang akan diterima oleh orangorang .
A. yang melanggar perintah allah
B. yang mendustai ayat-ayat Allah
C. yang melakukan perbuatan zina
D. yang durhaka kepada guru dan orangtua
E. yang melakukan amal kebajikan
19. Yang termasuk perbuatan keji, berikut ini adalah .
A. Mencorat-coret meja belajar
B. durhaka kepada kedua orang tua
C. berzina
D. membunuh
E. melawan Guru
20. Berzina adalah termasuk perbuatan.

A. keji
B. munkar
C. zalim
D. fasik
E. Munafik
21. Allah SWT melarang untuk membela orang yang salah. Hal ini termaktub dalam.
A. QS. Al Maidah: 8-10
B. QS. An Nahl; 10
C. QS. An Nisa: 105
D. QS. Ali Imran 104
E. QS. Al Hujurat 10-13
22. Al Quran bebas dari intervensi manusia, hal ini menunjukkan bahwa al Quran.
A. murni dan sempurna
B. dijaga allah swt
C. kitab suci umat islam
D. kitab terakhir
E. petunjuk hidup
23. Allah menantang orang yang tidak beriman kepada al Quran untuk.
A. membuat ayat semisal al quran
B. mencari kelemahan dalam al quran
C. menghitung jumlah ayat dalam al quran
D. menghafal al quran
E. menodai al quran
24. Balasan bagi orang yang mensyukuri nikmat Allah adalah
A. nikmatnya akan berkurang
B. nikmatnya akan habis
C. nikmatnya akan ditambah
D. nikmatnya akan binasa
E. nikmatnya akan kekal
25. Kalimat thayyibah untuk mensyukuri nikmat Allah adalah.
A. astaghfirullah
B. subhanallah
C. alhamdulillah
D. insya allah
E. laa ilaha illallah
26. Menjalankan semua perintah Allah dan menjauhi semua larangan Nya adalah makna dari kata.
A. tawadhu
B. takwa
C. iman
D. islam
E. Ihsan
27. Tolok ukur kebajikan seorang hamba kepada Tuhannya adalah.
A. shalat
B. zakat
C. puasa
D. haji
E. amal saleh
28. Diucapkan dengan lisan, dibenarkan oleh hati dan dibuktikan dengan perbuatan adalah makna dari kata.
A. islam
B. iman
C. takwa
D. ihsan
E. tadarru
29. Amal saleh yang dilakukan seorang hamba adalah merupakan bukti dari.
A. keimanannya
B. keIslamannya
C. keIhsannya
D. kesalihannya
E. Kesetiaannya
30. Meraih ganjaran berupa ampunan dan pahala yang besar dari Allah adalah merupakan balasan bagi orang
yang
A. shalat tepat waktu
B. menunaikan zakat
C. berbakti kepada orangtua
D. patuh kepada Bapak dan Ibu Guru
E. beramal saleh
31. Ilmu yang mempelajari kaidah hukum bacaan al Quran dengan baik dan benar adalah pengertian dari.
A. ilmu al quran
B. ilmu tajwid
C. ilmu tafsir
D. ilmu asbabun nuzul
E. ilmu bayan
32. Tujuan mempelajari ilmu tajwid adalah.
A. untuk menafsirkan al Quran
B. agar bacaan al Quran menjadi indah
C. untuk memelihara lisan dari kesalahan membaca
D. agar dapat mengartikan al Quran
E. agar dapat memahami isi al Quran
33. Hukum mempelajari ilmu tajwid bagi seorang muslim adalah.
A. fadhu ain
B. fardhu kifayah
C. mubah
D. makruh
E. Sunnah
34. Jumlah hukum bacaan dalam nun sukun atau tanwin ada.
A. 2 hukum bacaan
B. 3 hukum bacaan
C. 4 hukum bacaan
D. 5 hukum bacaan
E. 14 hukum bacaan
35. Dalam ayat tersebut terdapat hukum bacaan.
A. izhar halqi
B. izhar syafawi
C. izhar qamariyah
D. izhar wajib
E. ikhfa haqiqi
36 Dalam ayat tersebut terrdapat hukum bacaan.

A. idghom bighunnah
B. idghom syamsiyah
C. idghom mimi
D. idghom bila ghunnah
E. Iqlab
37 Dalam ayat tersebut terdapat hukum bacaan.
A. idghom bighunnah
B. idghom syamsiyah
C. idghom mimi
D. idghom bila ghunnah
E. idghom mimi
A. ikhfa syafawi
B. ikhfa haqiqi
C. iqlab
D. madd thabii
E. madd layyin
A. ikhfa haqiqi
B. ikhfa syafawi
C. izhar qamariyah
D. madd lazim mutsaqqal kilmi
E. madd farq
A. izhar syafawi
B. ikhfa syafawi
C. idghom mimi
D. idghom syamsiyah
E. idghom bila ghunnah
A. izhar syafawi
B. ikhfa syafawi
C. idghom mimi
D. idghom syamsiyah
A. izhar syafawi
B. ikhfa syafawi
C. idghom mimi
D. idghom syamsiyah
43. Hukum alif lam qamariyah memiliki .
A. 1 huruf
B. 2 huruf
C. 4 huruf
D. 14 huruf
E. 15 huruf
44. Hukum alif lam syamsiyah memiliki .

A. 1 huruf
B. 2 huruf
C. 4 huruf
D. 14 huruf
E. 15 huruf
A. izhar syafawi
B. ikhfa syafawi
C. idghom mimi
D. alif lam syamsiyah
E. alif lam qomariyah
46. Uraikan kandungan yang terdapat dalam QS. Al Mudassir ayat 1-7!
47. Siapakah orang-orang yang pertama kali menerima dakwah Nabi SAW!
48. Sebutkan 7 strategi dakwah berdasarkan QS. Ali Imran: 159-160!
49. Jelaskan hukuman bagi orang yang melanggar sumpah dengan nama Allah SWT!
50. Sebutkan 8 larangan dan 5 anjuran untuk menjaga keutuhan hubungan sesama manusia berdasrkan QS. Al
Hujurat:10-13!
Kunci Jawaban
A
terlampir
terlampir
terlampir
terlampir
terlampir
KISI-KISI BANK SOAL

BIDANG STUDI
KELAS
SEMESTER
SATUAN PENDIDIKAN
JENIS SOAL
JUMLAH SOAL
ALOKASI WAKTU
PENYUSUN SOAL
NO
KOPETENSI DASAR
Mengidentifikasi karakteristik
Bahasa Arab
: Bahasa Arab
: XII (Dua belas)
: Ganjil
: SMA Al-Chasanah
: Pilihan Ganda
: 30 Soal
: 90 Menit
: Rohmatulloh
MATERI
Karakteristik Bahasa
Arab
INDIKATOR
Siswa dapat membedakan
Karakteristik Bahasa Arab dengan
bahasa Indosesia
SEBELUM UJI COBA
SETELAH UJI COBA
SOAL I SOAL II SOAL III SOAL I SOAL II SOAL III

1
Mengidentifikasi bunyi, ujaran (kata,

Siswa dapat membedakan Al-ashwat
frasa atau kalimat) dlm suatu konteks
Al-arabiyyah (Fonetik Arab) dengan
Al-ashwat
Al-arabiyyah
dengan mencocokkan dan
fonetik Bahasa Indonesia
(Fonetik Arab)
membedakan secara tepat
Mengenal Isim Mu'annats dengan

Isim Mudzakkar
Menggunakan Isim Isyarah mufrod

(kata tunjuk tunggal) dalam kalimat
sederhana
Siswa dapat membedakan Isim

Isim Mu'annats dan Isim Mu'annats dengan Isim Mudzakkar
Mudzakkar
Siswa dapat menggunakan Isim

Isyarah mufrod (kata tunjuk tunggal)
Isim Isyarah mufrod
untuk menunjuk benda-benda tunggal
(kata tunjuk tunggal)
Menggunakan Isim Isyarah
Isyarah mutsannah (kata tunjuk dua)
mutsannah (kata tunjuk dua) dalam Isim Isyarah mutsannah
untuk menunjuk benda yang
kalimat sederhana
(kata tunjuk dua)
berjumlah dua
Menggunakan Isim Isyarah jama'
Isyarah jama' (kata tunjuk jama')
(kata tunjuk jama') dalam kalimat
Isim Isyarah jama' (kata untuk menunjuk benda yang
sederhana
tunjuk jama')
berjumlah dua
Siswa dapat menggunakan isim
Menggunakan isim mutsannah (kata
mutsannah (kata benda dua) untuk
Isim
mutsannah
(kata
benda dua) dalam kalimat sederhana
menunjuk benda yang berjumlah dua
benda dua)
Siswa dapat menggunakan isim jama'
Menggunakan Isim Jama' (kata
(kata benda jamak) untuk
benda jamak) dalam kalimat
Isim jama' (kata benda menyebutkan benda yang berjumlah
sederhana
jamak)
lebih dari dua
Page 68
Menggunakan Isim Mautsul

10 Mutsannah (kata sambung) dalam
kalimat sederhana
Menggunakan isim mautsul jama'
11 (kata sambung) dalam kalimat
sederhana
12
13

mautsul (kata sambung) untuk
menyambungkan dua kalimat yang
berkaitan
mautsul mutsannah (kata sambung
Isim Mautsul Mutsannah dua) untuk menyambungkan dua
(kata sambung dua)
kalimat yang berkaitan
mautsul jama' (kata sambung Jamak)
Isim mautsul jama' (kata untuk menyambungkan dua kalimat
sambung Jamak)
yang berkaitan
Menggunakan Isim Mautsul mufrod

(kata sambung tunggal) dalam
Isim mautsul mufrod
kalimat sederhana
(kata sambung tunggal)
Menggunakan isim nakirah dalam

kalimat sederhana
Menggunakan isim ma'rifah dalam
kalimat sederhana
Mengidentifikasi syarat shifatmaushuf (sifat dan yang disifati)

14
dalam memenuhi persyaratan
menjadi uslub shifat-maushuf
Menggunakan shifat-maushuf (sifat
15 dan yang disifati) dalam kalimat
sederhana
Isim Nakirah

nakirah untuk menyebutkan kata
benda yang masih umum

ma'rifah untuk menyebutkan kata
Isim Ma'rifah
benda yang sudah khusus
Siswa dapat menyebutkan syaratsyarat shifat-maushuf (sifat dan yang
shifat-maushuf (sifat dan disifati) yang sesuai dengan kaidah
yang disifati)
bahasa Arab.
Siswa dapat menggunakan shifatmaushuf (sifat dan yang disifati)
Shifat-maushuf (sifat
untuk menyebutkan kata benda yang
dan yang disifati)
sudah khusus
10
10
10
10
10
10
11
11
11
11
11
11
12
12
12
12
12
12
13
13
13
13
13
13
14
14
14
14
14
14
15
15
15
15
15
15
16
Mengidentifikasi idhofah dalam

kalimat sederhana
Siswa dapat menyebutkan syaratsyarat mudhof-mudhof ilaihi (kata

Idhofah (kata majemuk) majemuk) dalam kalimat sederhana
16
16
16
16
16
16
17
Menggunakan idhofah (kata

majemuk) dalam kalimat sederhana
Siswa dapat Menggunakan idhofah

(kata majemuk) dalam kalimat
Idhofah (kata majemuk) sederhana
17
17
17
17
17
17
18
Menggunakan dhomier (kata ganti)

dalam kalimat sederhana
dhomier (kata ganti)
Siswa dapat menyebutkan pembagian

dhomier (kata ganti) menurut
fungsinya
18
18
18
18
18
18
Dhomier Rofa' (kata

ganti Subjek)
Siswa dapat mengelompokkan

dhomier (kata ganti) menjadi tiga
(mutakallim, Mukhotob, Ghoib)
19
19
19
19
19
19
Siswa dapat menggunakan dhomier

nashob' (kata ganti Objek) yang
disambungkan dengan isim
20
20
20
20
20
20
Menggunakan dhomier rofa' (kata

19 ganti subjek) dalam kalimat
sederhana
20
Menggunakan dhomier nasab (kata Dhomier Nashob' (kata

ganti objek) dalam kalimat sederhana ganti Objek)
Page 69
21


disambungkan dengan fi'el
21
21
21
21
21
21
22


disambungkan dengan harfun
22
22
22
22
22
22
23

Siswa dapat menggunakan Dhamir

mutakallim dalam kalimat sederhana
23
23
23
23
23
23
24
Menggunakan harfu jarr dalam

kalimat sederhana
Siswa dapat menggunakan harfu jarr

kalimat sederhana
24
24
24
24
24
24
harfu jarr
Menggunakan zhorf makan

25 (keterangan tempat) dalam kalimat
sederhana
Siswa dapat menggunakan zhorf

zhorf makan (keterangan makan (keterangan tempat) kalimat
tempat)
sederhana
25
25
25
25
25
25
Menggunakan zhorf zaman

26 (keterangan waktu) dalam kalimat
sederhana
Siswa dapat menggunakan zhorf

zhorf zaman (keterangan zaman (keterangan waktu) kalimat
waktu)
sederhana
26
26
26
26
26
26
Menggunakan fi'il mudhari' (Kata

27 Kerja Kini/Nanti) dalam kalimat
sederhana
Siswa dapat menggunakan fi'il

fi'il mudhari' (Kata Kerja mudhari' (Kata Kerja Kini/Nanti)
Kini/Nanti)
kalimat sederhana
27
27
27
27
27
27
28
Menggunakan fi'il madhi (Kata Kerja

fi'il madhi (Kata Kerja
lampau) dalam kalimat sederhana
lampau)
Siswa dapat menggunakan fi'il

madhi (Kata Kerja lampau) kalimat
sederhana
28
28
28
28
28
28
29
Menggunakan fi'il amri (Kata Kerja

perintah) dalam kalimat sederhana
Siswa dapat menggunakan fi'il amri

(Kata Kerja perintah) kalimat
sederhana
29
29
29
29
29
29
30
Menggunakan fi'il nahyi (Kata Kerja

larangan) dalam kalimat sederhana fi'il nahyi (Kata Kerja
larangan)
Siswa dapat menggunakan fi'il nahyi

(Kata Kerja larangan) kalimat
sederhana
30
30
30
30
30
30
fi'il amri (Kata Kerja

perintah)
Page 70
YAYASAN PENDIDIKAN AL-CHASANAH

SMU AL-CHASANAH
Jl. Tanjung Duren Barat III1/ Telp. 5637640
Jakarta Barat
SMA AL-CHASANAH
KISI-KISI & NORMA PENILAIAN UAS GENAP
TAHUN PELAJARAN 2012/2013
Mata Pelajaran
Program
Jumlah Soal
Hari/Tanggal
NO
1
SK
Meningkatkan keimanan
kepada Allah melalui
pemahaman sifat-sifat-Nya
: Aqidah Akhlaq
: X (sepuluh) Inti
: 40 Soal
: Selasa , 11 Juni 2013
KD
Bentuk Soal
: Pilihan Ganda (40 soal)
Alokasi Waktu
Penyusun Soal
: 60 Menit
: Rohmatulloh, S.S.
LINGKUP
MATERI
INDIKATOR SOAL
20 sifat wajib bagi

Allah Swt.
Siswa dapat menghafal dan

menjelaskan makna yang
terkandung dari 20 sifat
wajib bagi Allah Swt.
1-15
Menjelaskan 20 sifat
20 sifat mustahil bagi Siswa dapat menghafal dan
mustahil bagi Allah Swt. Allah Swt.
menjelaskan makna yang
terkandung dari 20 sifat
mustahil bagi Allah Swt.
16-30
Menjelaskan 20 sifat
wajib bagi Allah Swt.
Meningkatkan keimanan
Menjelaskan Asal-usul
kepada Allah melalui
kata tasawwuf &
pengamalan nilai-nilai ajaran Perkembangannya
tasawwuf
Asal-usul kata
tasawwuf &
Perkembangannya
Menjelaskan pembagian Jenis-jenis tasawwuf

jenis-jenis tasawwuf
(Akhlaqi,Amali dan
(Akhlaqi,Amali dan
falsafi)
falsafi)

Asal-usul kata tasawwuf &
Perkembangannya

Asal-usul kata tasawwuf &
Perkembangannya
Mengetahui,
Jakarta, 06 Juni 2013
Kepala SMA Al-Chasanah
Guru Mata Pelajaran
( Drs. Suyanto, M.M. )
( Rohmatulloh, S.S. )
NO
SOAL
31-32
33-40
NORMA
PENILAIAN
Masing-masing soal
jika benar nilainya 2.5
dan jika salah nilainya
0.Total nilai maksimal
100 (jika benar
seluruhnya).

Kartu Dan Kisi-Kisi Bank Soal Al Quran - Us - Ok

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Kartu Dan Kisi-Kisi Bank Soal Al Quran - Us - Ok

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

KARTU SOAL

Standar Kompetensi Lulusan (SKL)

Memahami ayat-ayat Al-Qur'an yang berhubungan

Siswa dapat menyebutkan 8 larangan dan 5

Jakarta, 21 Pebruari 2015

Diterima denga perbaikan

KISI-KISI BANK SOAL

Standar Kompetensi Lulusan

Memahami ayat-ayat Al-Qur'an

Awal mula perintah

QS. ALI IMRAN: 104 QS.

Memahami ayat-ayat Al-Qur'an

Awal mula perintah

QS. ALI IMRAN: 104 QS.

Memahami ayat-ayat Al-Qur'an

Awal mula perintah

QS. ALI IMRAN: 104 QS.

Memahami ayat-ayat Al-Qur'an

Awal mula perintah

QS. ALI IMRAN: 104 QS.

Memahami ayat-ayat Al-Qur'an

Awal mula perintah

QS. ALI IMRAN: 104 QS.

Memahami ayat-ayat Al-Qur'an

QS. AN NAHL: 125

Memahami ayat-ayat Al-Qur'an

QS. AN NAHL: 125

Memahami ayat-ayat Al-Qur'an

QS. AN NAHL: 125

Memahami ayat-ayat Al-Qur'an

QS. AN NAHL: 125

10 Memahami ayat-ayat Al-Qur'an

QS. AN NAHL: 125

11 Memahami ayat-ayat Al-Qur'an

QS. AN NAHL: 125

12 Memahami ayat-ayat Al-Qur'an

QS. AN NAHL: 125

13 Memahami ayat-ayat Al-Qur'an

Tanggung jawab dalam

14 Memahami ayat-ayat Al-Qur'an

Tanggung jawab dalam

15 Memahami ayat-ayat Al-Qur'an

Tanggung jawab dalam

16 Memahami ayat-ayat Al-Qur'an

QS. AL MAIDAH: 8-10

17 Memahami ayat-ayat Al-Qur'an

QS. AL MAIDAH: 8-10

18 Memahami ayat-ayat Al-Qur'an

QS. AL MAIDAH: 8-10

19 Memahami ayat-ayat Al-Qur'an

QS. AL MAIDAH: 8-10

20 Memahami ayat-ayat Al-Qur'an

QS. AL MAIDAH: 8-10

21 Memahami ayat-ayat Al-Qur'an

QS. AL MAIDAH: 8-10

22 Memahami ayat-ayat al quran yang Kemurnian dan

QS. Yunus: 37-38

23 Memahami ayat-ayat al quran yang Kemurnian dan

QS. Yunus: 37-38

24 Memahami ayat-ayat al quran yang Mensyukuri nikmat Allah

25 Memahami ayat-ayat al quran yang Mensyukuri nikmat Allah

26 Memahami ayat-ayat al quran yang Takwa kepada Allah

QS. AL Baqarah: 177