RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)
Satuan pendidikan
Kelas / semester
Tema / Subtema
Pembelajaran
Alokasi waktu

: SDLB ABCD PGRI 3 CLURING

: 1 / I (satu)
: I. Diriku/3. Aku merawat tubuhku
: 1
: 1 x pertemuan (5 x 35 menit)

A. KOMPETENSI INTI
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya
2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri
dalam berinteraksi dengan keluarga, teman dan guru
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat,
membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk
ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah,
sekolah
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis dan sistematis,
dalam karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan
dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia
B. KOMPETENSI DASAR
BAHASA INDONESIA
1.2 Menerima kebaradaan Tuhan yang Maha Esa atas penciptaan manusia bahasa
yang beragam serta benda benda di alam sekitar
2.4 Memiliki kedisiplinan dan tanggung jawab merawat tubuh agar sehat dan
bugar melalui pemanfaatan bahasa Indonesia dan/bahasa daerah
3.2. Mengenal teks petunjuk/arahan tentang perawatan tubuh serta pemeliharaan
kesehatan dan kebugaran tubuh dengan bantuan guru atau teman dalam bahasa
Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk
membantu pemahaman
4.2. Mempraktikkan teks arahan/ petunjuk tentang merawat tubuh serta kesehatan dan
kebugaran tubuh secara mandiri dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat
diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu penyajian
INDIKATOR
BAHASA INDONESIA
3.2.1 Menjelaskan secara lisan cara-cara merawat tubuh.
4.2.1 Menjelaskan secara lisan bagian - bagian pada diri kita yang harus dijaga
PENDIDIKAN JASMANI, OLAHRAGA, DAN KESEHATAN
1.1

Menghargai
tubuh
dengan
seluruhperangkat
gerak
dan
kemampuannysebagai anugerah Tuhan yang tidak ternilai
2.1 Menunjukkan perilaku percaya diri dalammelakukan berbagai aktivitas
fisik
dalam bentuk permainan
2.2
Menunjukkan perilaku santun kepada teman dan guru selama
pembelajaran penjas

3.8 Mengetahui bagian bagian tubuh sendiri ,kegunaan dancara menjaga kebersihannya
terutama badan kuku kulit gigi rambut hidung telinga tangan dan kaki serta
menjaga kebersihan pakaiaan yang di gunakan
4.8 Mempraktikan cara memelihara dan menjaga kebersihan bagian bagian tubuh sendiri
terutama badan kuku kulit gigi rambut hidung tangan dan kaki serta menjaga
kebersihan pakaiaan yang digunakan
INDIKATOR
3.8.1 Mempraktikkan cara merawakebersihan tubuh
4.8.1 Menjelaskan cara-cara merawat tubuh

C. TUJUAN
1. Setelah mendengar penjelasan dari guru, siswa dapat menyebutkan cara-cara
menjaga kebersihan tubuh dengan benar.
2. Setelah melihat contoh dari guru, siswa dapat mempraktikkan cara mencuci tangan
dengan benar.
3. Setelah bertanya jawab, siswa dapat menjelaskan akibat jika tidak menjaga
kebersihan tubuh.
4. Setelah berdiskusi, siswa dapat memasangkan kartu kegiatan merawat tubuh dengan
tepat.
D. MATERI
BAHASA INDONESIA
1. cara merawat anggota tubuh (buku siswa hal 60 dan hal 61)
2. Mempraktekkan cara mencuci tangan dengan benar (buku siswa hal 61)
3. Berdiskusi dengan teman akibat jika tidak menjaga kebersihan tubuh
PENDIDIKAN JASMANI, OLAHRAGA, DAN KESEHATAN
1. Gambar cara merawat tubuh dengan benar (buku siswa hal 60 dan hal 61)
2. Memasangkan kartu gambar kegiatan merawat tubuh (buku siswa hal 63)
E. PENDEKATAN & METODE
Metode
: ceramah, diskusi, dan tanyajawab
Pendekatan
: Saintifik ( mengamati, menanya,mengumpulkan
informasi/eksperimen,mengasosiasi/menalar, mengkomunisasikan)
F. SUMBER DAN MEDIA
1. Gambar/poster kegiatan merawat tubuh
2. Sabun cuci tangan
3. Potongan kertas (kartu) dengan gambar kegiatan merawat tubuh seperti pentingnya
tidur, makan, mandi, cuci tangan, dan cuci kaki
4. Kardus bekas pasta gigi, sabun dan lain-lain.
5. Kartu-kartu kegiatan merawat tubuh (lampiran 1)
G. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan
Pendahuluan

Inti

Alokasi
Waktu
1. Guru membuka pelajaran dengan menyapa siswa dan 15 menit
menanyakan kabar mereka .
2. Guru meminta salah satu siswa untuk memimipin berdoa
bersama
3. Menyanyikan sebuah lagu BANGUN TIDUR untuk
menimbulkan motivasi siswa dalam belajar.
4. Menginformasikan subtema yang akan diajarkan yaitu
tentang AKU MERAWAT TUBUHKU.
Deskripsi Kegiatan

1.
2.

Siswa
diminta
mengamati
gambar/posterGuru 150 menit
menjelaskan tentang pentingnya menjaga kebersihan diri
sendiri maupun lingkungan.
Guru menanyakan apa saja pada diri kita yang harus
dijaga kebersihannya, mengapa dan bagaimanaGuru
menanyakan apa saja pada lingkungan yang harus dijaga
kebersihannya, mengapa dan bagaimana.
Mendengarkan jawaban siswa tentang lingkungan
bersih.

Kegiatan

Deskripsi Kegiatan

3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.

14.
15.
16.
17.
Penutup

1.
2.
3.
4.

Alokasi
Waktu

Memberikan kesempatan kepada siswa lain untuk

menjawab.
Pemerataan siswa dalam menjawab (tidak di dominasi
oleh salah satu siswa saja).
Memperhatikan siswa lain yang tidak berani
memberikan jawaban.
Mendorong keberanian siswa dalam menjawab dan
sikap siswa dalam memberikan klarifikasi tentang benar
dan tidaknya jawaban
Siswa menjelaskan gambar meliputi penjelasan kegiatan
dan tujuan. Misalnya gambar orang berolahraga supaya
badan sehat, di bawah bimbingan guru
Siswa diajak untuk membersihkan kelas dan sekitarnya.
Setelah selesai guru mengajak siswa untuk mencuci
tangannya.
Guru mencontohkan cara mencuci tangan dengan benar.
Guru menyampaikan bahwa merawat dan menjaga
kebersihan tubuh merupakan salah satu bentuk syukur
pada Tuhan atas anugerah yang telah diberikan-Nya.
Guru mengingatkan kembali mengenai kegiatan kegiatan
yang dapat dilakukan untuk merawat tubuh seperti mandi,
keramas, mencuci tangan, dan mencuci kak
iGuru bertanya pada siswa bagaimana cara-cara mereka
dalam merawat tubuh
Rangkum jawaban seluruh siswa. Kemudian, tanyakan
pada siswa mengenai benda benda yang mereka
gunakan dalam merawat tubuh
Setelah seluruh siswa mencoba menjawab, guru berkata
bahwa guru memiliki satu kotak rahasia (kotak dapat
berupa kardus bekas sepatu).
Kotak tersebut telah berisi peralatan mandi seperti sabun,
sampo, sikat gigi, dan odol Keluarkan satu per satu dari
dalam kotak sambil bertanya pada siswa, Apakah kalian
menggunakan (sabun)? dan seterusnya.
Diskusikan bersama siswa kegunaan dari benda-benda
merawat tubuh tersebut
Siapkan 4 set kartu kegiatan merawat tubuh serta bendabenda untuk merawat tubuhBagi siswa ke dalam beberapa
kelompok untuk memasangkan kartu-kartu tersebut.
Setelah memasangkan kartu, minta siswa untuk
mengerjakan latihan yang terdapat pada buku siswa
Sebagai penutup guru mengingatkan siswa untuk mandi
dan keramas secara teratur
Bersama-sama siswa membuat kesimpulan / rangkuman
hasil belajar selama sehari
Bertanya jawab tentang materi yang telah dipelajari (untuk
mengetahui hasil ketercapaian materi)
Melakukan penilaian hasil belajar
Mengajak semua siswa berdoa menurut agama dan
keyakinan masing-masing

15 menit

H. PENILAIAN
1. Tehnik Penilaian
a. Penilaian sikap
Percaya diri sntun , tanggung jawab , berani
b. Penilaian Pengetahuan
Tes tertulis menjodohkan gambar
c. Penilaian ketrampilan
Ketrampilan bercerita
PENILAIAN
a. Penilaian Sikap
Lembar pengamatan
No
Nama
perseta
Percaya diri
didik
BT T M
1.
2.
3

Perubahan Tingkah Laku

Santun
Tanggung jawab
BT
T
M
BT
T
M

BT

Berani
T
M

b. Penilaian Pengetahuan
Instrumen penilaian : tes tertulis
c.

Penilaian keltrampilan

Penilaian: Unjuk Kerja

Lembar Pengamatan
Bercerita dan Mempraktikan Cara Mencuci Tangan
Berilah tanda centang ( ) berdasarkan observasi !
NO.
1.
2.
3.

KRITERIA
Kemampuan bercerita berdasarkan gambar
Kepercayaan diri dalam bercerita
Kemampuan dalam mempraktikan cuci tangan

TERLIHAT

BELUM TERLIHAT

Penilaian: Observasi (Pengamatan)

Lembar Pengamatan
Permainan Kartu Kegiatan Merawat Tubuh
Berilah tanda centang ( ) berdasarkan observasi !
NO.
1.
2.

KRITERIA
Ketepatan memilih gambar
Antusias mengikuti permainan

TERLIHAT

BELUM TERLIHAT

PENILAIAN TES
Ayo pasangkan benda benda berikut!

Kotak SAbun

Sisir

MENGETAHUI
KEPALA SEKOLAH

HARI SUJATMIKA SURYA

GURU KELAS

NILAM PRADITA

PENILAIAN TES
Ayo pasangkan benda benda berikut!

Kotak SAbun

Sisir