Ejemplo:
Cabo , coco, chocho, boca, cubo, dado, dedo.etc
2 FORMA - FORME FONEMAS:
.m
.a = ma
a = pa
.e = me
e = pe
i = mi
i = pi
.o = mo
o = po
. u = mu
u = pu
.ma me mi mo mu..
.pa pe pi po pu.
Es opcional el dibujo
6.- REPITA LOS NUMEROS DEL 0 AL 9 , NUEVE VECES. ANTEPONIENDO EL NUMERO POR LA VEZ QUE REPITE.
1=
2=
3=
4=
5=
6=
7=
8=
9=
-Continuar con este mtodo hasta que aprenda los nmeros repitiendo las veces que sea necesario.
7.- Escribir los nmeros utilizando diferentes tcnicas, dentro de manzanas, peras, uvas, casas, soles,
lunas, pelotas, etc.
- Hacerlo de forma ascendente y descendente es decir de principio a fin y del fin al principio y de forma
mesclada
0 1 - 2 - 3 - 4 - 5 - 6 - 7 - 8 - 9 / 9 - 8 - 7 - 6 - 5 - 4 - 3 - 2 - 1 0 / 7 2 4 - 1 - 0 - 6 - 8 3 9 - 5
Ascendente
Descendente
Mesclada
Continuar con este mtodo con los dems nmeros ( 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17,)
8.- Practicar sumas y restas sencillas en casa:
Ejemplo:
1
+1
2
+2
3
+2
4
+1
5
+1
1
-1
2
-2
3
-2
4
-1
5
-1
NOTA: De forma breve le dir que, los nios aprenden por imitacin y repeticin, es decir los
padres deben leerles buenos textos formativos como cuentos, fabulas, etc. Vocalizando y
pronunciando bien para que el ni@ capte el sonido de las letras y fonemas del texto en
lectura e imite su lectura, es decir, repita como usted lee, tambin se debe copiar al
cuaderno y hacer dictado, algo similar sucede con los nmeros , sumas y restas