TAKSONOMI OBJEKTIF PENDIDIKAN

DAN CONTOH KATA SOAL (BLOOM

REVISE)
BADRIYATUN KAMAR
IPGKRM
2014

Bil

Aras
Taksonomi
Berfikir Kognitif (revise)

Kata Kerja
Proses

LOTS

mentakrifkan
menyusun
melabelkan
menyenaraikan
memadankan
menamakan
menyatakan
melukis
menulis
melakar
merekod
menghafal
mengumpul
memberi contoh
memerihal
menyalin
mengingat
merangka
menghubung
menghasilkan
semula
memilih
mengulang

MENGETAHUI
Mengingat kembali
atau mengenalpasti
maklumat yang
spesifik

You tell me; I can

tell it back to you

Soalan
(question
stems)
Apa?
Siapa?
Di mana?
Yang mana
satu?
Bagaimana?
Mengapa?
Berapa?
Bila?
Apakah
maksud?
Apa yang
berlaku
selepas...?
Nyata...
Namakan....
Benar atau
salah?

Pentaksiran

Kuiz
Definisi
Fakta
Lembaran kerja
Ujian
Label
Senarai
Buku kerja
Penghasilan
semula

MEMAHAMI
Menterjemahkan
bahan atau idea
daripada satu bentuk
ke bentuk lain;
mentafsir bahan atau
idea;menganggar
trend masa depan.

I can tell it back to

you and I can explain
it.

mengubah
menganggar
menerangkan
memberi contoh
menentukan
mengukur
menyukat
menukar
meramalkan
mengelas
membuat inferens
menghubungkait
mencirikan
menyebut
membincang
menggambarkan
membanding dan
membezakan
bercerita tentang
memerihalkan
menjalankan
simulasi
menanya
melapor
merumus
mengenal pasti

Apakah yang
dimaksudkan
dengan....?
Faktor yang
manakah...?
Nyatakan dalam
ayat anda
tentang....
Berikan
contoh...
Apakah yang
anda faham
dengan...?
Ringkaskan....
Nyatakan di
dalam graf atau
jadual.
Kenyataan yang
manakah
menyokong...?
Bolehkah anda
jelaskan...?

Hafalan
Ringkasan
Pengumpulan(coll
ection)
Penerangan
Tunjuk dan
beritahu (show
and tell)
Contoh
Kuiz
Label
Senarai
Rangka kerja
(outline)

MENGAPLIKASI
Menggunakan
idea/bahan/strategi/
konsep/prinsip/teori
dalam situasi baru.

I can tell it back,

explain,give
examples, and DO
something with it.

menghitung
mengira
merekod
menunjuk cara
mengubahsuai
menjana idea
membangunkan/
menjalankan
menyumbang
menggunakan
mengitlak
menjelas dengan
contoh
menganggar
membina
menyelesaikan
memanipulasi
mengajar
membuat urutan
mempraktikkan
membezakan

Boleh anda
berikan contoh
lain bagi...?
Adakah ini
berlaku
dalam...?
Apakah faktor
yang anda akan
ubah jika...?
Bolehkah anda
gunakan
kaedah ini
dalam...?
Apakah soalan
yang anda akan
tanya jika...?
Daripada
maklumat yang
diberi,
bolehkan anda
bina satu set
arahan
untuk...?

Ilustrasi
Simulasi
Ukiran
Demonstrasi
Persembahan
Temu bual
Pertunjukan
Diari
Jurnal
Poster
Model
Laporan
Buku skrap
Eksperimen

MENGANALISIS

Mengasingkan
maklumat kepada
komponenkomponennya untuk
memahami dan
membuat
perhubungan antara
kompoen.

I can tell, explain,

apply, give examples,
and take it apart and
examine different
aspects.

mencerakinkan
memilih
mencirikan
menaakul
membezakan
mengasingkan
membuat andaian
menyelesaikan
masalah
membuat urutan
membuat
kesimpulan
mengawal pemboleh
ubah
menggunakan
perhubungan ruang
dan masa
menyusun mengikut
keutamaan
menjelaskan
melalui contoh
membuat kajian
menterjemahkan
mengeksperimen
menghitung
membuat kajian
menterjemah
mengeksperimen

Apakah fungsi...?
Apa pendapat
anda tentang...?

Apakah andaian
anda
mengenai...?

Kenyataan yang
manakah releven
dengan...?

Apakah yang
dipercayai oleh
penulis...?

Apakah
hubungan
antara...dengan..
.?

Apakah idea
utama/tema?

Bagaimana..........
... serupa
dengan..?

Survei
Database
Abstrak
Laporan
Graf
Senarai semak
Carta
Garis panduan
Ilustrasi
Rancangan
Soal selidik

MENILAI

Mewajarkan
keputusan atau
tindakan yang telah
diambil ataupun
menilai
idea/bahan/maklum
at/kaedah
berdasarkan
kriteria yang
spesifik.

I can tell, explain,

give example,
apply, take apart
and examine, put
together with new
ways, and judge its
value. I can do it
with several
complex ideas and

mentaksir
mengkritik
mentafsir
menyokong
merumuskan
mempertahankan
mewajarkan
menguji

mengesan
kecondongan

membuat
keputusan
membahas

Apakah salah
anggapan yang
ada...?
Yang manakah
lebih
baik/penting/lo
gik/sah/sesuai..
.?
Adakah
penyelesaian
yang baik
untuk...?
Apa pendapat
anda
tentang...?
Bagaimana
anda
mengendali...?
Apa cadangan
anda?
Apakah
kesan...ke
atas...?

Bahas
Panel
Laporan
Cadangan
Penilaian
Penyiasatan
Keputusan
Kesimpulan
Ucapan

HOTS

MEREKACIPTA

Menggabungkan
idea/komponen
dengan
menggunakan
pemikiran yang
kreatif untuk
menghasilkan
idea/struktur
baru.

I can plan, apply,

take apart, put it
together with
other things I
know to produce,
invent, design,
construct.

menggabungkan
merancang
meringkaskan
membina
merangkakan
mereka bentuk
mencipta
mengkonsepsika
n
menganalogikan
membuat
gambaran
mental
berkomunikasi
mengeksperime
n
membuat
hipotesis
mendefinisikan
secara operasi
menambahbaik

Bolehkah
anda mereka
bentuk..?
Apa kata jika
anda gunakan
cara anda
sendiri
untuk...?
Apa berlaku
jika anda...?
Bagaimana
lagi anda
boleh buat
untuk...?
Bagaimana
anda boleh
menguji..?

Berapakah
cara anda
boleh...?

Filem
Cerita
Projek
Pelan
Permainan
baharu
Lagu
Hasil media
Iklan
Lukiskan
Sajak
Kolaj
Video
Kartun
Blue print

SEKIAN