REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI

RBT 3117 E
TAJUK 1: ANALISIS KURIKULUM KEMAHIRAN HIDUP
SEKOLAH RENDAH (KHSR)

Nama

: Hemaneswary A/P Rethnam

Lishalini A/P Rajandran

Unit

: N4

Nama Pensyarah : Pn.Siti Khamariah Binti Rizuwan

Analisis Huraian Sukatan

Pelajaran KHSR
Objektif
KHSR

Organisasi
Kandungan

Penekanan
dan Kaedah
P&P

Pengendalia
n Aktiviti dan
Penilaian

Pemetaan
dan
Kesinambun
gan
Kandungan

Format
Huraian

Objektif KHSR
Mengetahui dan mengamalkan langkah keselamatan semasa membuat
kerja.

Memahami fungsi dan bentuk luaran produk.

Mereka bentuk dan menghasilkan produk yang mudah daripada pelbagai
bahan kitar semula.

Mengenal pasti komponen elektrik dan elektronik.

Menghasil dan menjaga tumbuhan hiasan, memelihara ikan hiasan dan
menanam sayuran.

Merancang dan mengurus jualan secara teratur serta mengamalkan

etika perniagaan.

Mengurus kerja, wang dan perbelanjaan dengan berkesan.

Mengamalkan sikap pengguna yang bijak dan bertanggungjawab.
Mengembangkan daya usaha, kreatif dan inovatif.
Mengamalkan sikap dan budaya kerja yang baik.

1. Reka Bentuk
Dan Teknologi
Organisasi
Kandungan KHSR

2. Perniagaan
Dan
Keusahawanan

Reka Bentuk Dan Teknologi

Bertujuan untuk membolehkan murid mereka bentuk dan menghasilkan

produk berasaskan kepada idea-idea.

Murid melakukan aktiviti menyenggara dan membaiki kerosakan kecil

pada alatan dan mesin mudah di samping menjalankan kerja-kerja
sendiri.

Murid diberi cara membaiki pakaian dan menghasilkan artikel jahitan.

Reka Bentuk dan Penghasilan Projek pula mereka bentuk dan
menghasilkan projek gabungan kayu dengan bahan kitar semula bukan
logam.

Elektrik dan Elektronik pula menghasilkan projek elektrik dan elektronik.

Perniagaan dan
Keusahawanan

Bertujuan untuk memupuk minat dan kesedaran murid dalam

perniagaan dan keusahawanan melalui aktiviti jual beli.

Unsur keusahawanan dan sikap pengguna yang bijak diberi

tumpuan dalam aktiviti usaha niaga.

Mengurus perbelanjaan diri seperti merekod pendapatan dan

perbelanjaan serta merancang perbelanjaan.

Sikap pengguna yang bijak contohnya mendapatkan maklumat

barang dan etika perniagaan dan hak pengguna.

Penekanan dan Kaedah Pengajaran dan

Pembelajaran.

Penekanan
Murid berpeluang melakukan setiap aktiviti.
Dapat memupuk nilai-nilai murni.

Kaedah Pengajaran dan Pembelajaran

Dapat menarik perhatian pelajar.
Tunjuk cara, lawatan, bercerita dan sebagainya.
Digunakan ikut keadaan.
Menggalakkan murid bertanya.

Pengendalian Aktiviti dan Penilaian

Pengendalian Aktiviti
Membolehkan murid menguasai kemahiran.
Menjadikan aktiviti pembelajaran lebih menarik.

Penilaian
Dapat membezakan pencapaian murid sebelum dan selepas belajar.
Agar guru dapat membantu murid yang lemah.

Keselamatan
Contoh langkah keselamatan

1.
2.
3.

Sediakan kit pertolongan cemas serta alat pemadam api.

Labelkan semua alatan dan bahan.
Pakai pakaian yang kemas dan kasut yang bertutup.

Bagaimana ia membantu murid?

. Melatih murid agar sentiasa menjaga keselamatan.

. Memberi pengalaman tambahan.

Pemetaan dan
Kesinambungan Kandungan
Membantu guru membuat penyediaan rancangan mengajar
mengikut masa yang ditetapkan.

Bidang, Unit,
dan Tajuk
Pembelajara
n

Format
Huraian
Hasil
Pembelajara
n

Cadangan
Aktiviti

Bidang, Unit dan Tajuk Pembelajaran

o Memudahkan guru.
o Agar proses p&p lancer.
o Supaya tidak terpesong jauh dari topik.

Hasil Pembelajaran
o Agar guru dapat memastikan murid mencapai hasil yang diingini.

Cadangan Aktiviti
o Membantu guru melakukan proses pengajaran dan
pembelajaran.

o Sebagai panduan kepada guru.

Surat
pekelili
ng
ikhtisas

Pengisi
an
pekelili
ng

Analisis Pekeliling-pekeliling
ikhtisas berkenaan

SURAT PEKELILING IKHTISAS

BIL. 5/1992 :

Pelaksanaan Mata Pelajaran Kemahiran Hidup Sekolah Rendah Mulai

Tahun 1993.

Pengisian Pekeliling:-

Pengajaran KHSR Tahun 4 (1992/1993)

Pengajaran KHSR Tahun 5 (1993/1994)
Pengajaran KHSR Tahun 6 (1994/1995)

Pengisian Pekeliling

Peruntukan masa dua waktu seminggu

(30 minit 2)

Satu waktu diambil daripada bahasa pengantar.

Satu waktu lagi diambil daripada masa yang diubahsuai.
KHSR menggantikan Kemahiran Manipulatif dan Amalan
Perdagangan.

Inovasi Kurikulum KHSR

Maksud
Inovasi
Kurikulum

Pelaksana
an Inovasi
Kurikulum
KHSr

Maksud Inovasi Kurikulum

Menurut Kamus Dewan Edisi Keempat (2007), inovasi bermaksud sesuatu

yang baru diperkenalkan atau perihal (tindakan dan sebagainya),
mengadakan, memulakan sesuatu yang baru.

Menurut Razali Arof (1991),Inovasi pendidikan diertikan sebagai

penghasilan idea dalam bentuk mujarad berdasarkan proses
pengubahsuaian dan penyusunan semula unsur sedia ada dengan tujuan
untuk memperkemas dan mempertingkatkan lagi beberapa aspek dalam
pendidikan.

Perlaksanaan Inovasi Kurikulum

KHSR
Kemahiran Hidup Sekolah Rendah (KHSR) adalah satu matapelajaran
dalam Kurikulum Bersepadu Sekolah Rendah yang diajar pada tahap II.

Kurikulum KHSR digubal untuk menanam kesedaran celik teknologi

melalui penguasaan kemahiran praktis dan pengetahuan serta pemupukan
sikap positif berasaskan teknologi dan keusahawanan.

Pusat Perkembangan Kurikulum, Kementerian Pelajaran Malaysia telah

menjalankan semula semakan bagi memantapkan proses pengajaran dan
pembelajaran.

Penyemakan semula kurikulum bertujuan memantapkan Akta Pendidikan

selaras dengan kehendak Falsafah Pendidikan Kebangsaan.

Pentadbir sekolah sentiasa memberi sokongan dan peka

terhadap keperluan-keperluan yang diperlukan terhadap
pelaksanaan matapelajaran Kemahiran Hidup di sekolah.

Guru memainkan peranan yang penting dalam pelaksanaan

sesuatu inovasi kurikulum.

Tanpa penglibatan guru yang aktif, matlamat kurikulum yang

dirancang sukar untuk dicapai.

Murid mempelajari kemahiran asas dan pengetahuan berasaskan

teknologi dan keusahawanan.

Sekolah dapat melahirkan insan yang seimbang dan harmonis

seperti yang termaktub dalam Falsafah Pendidikan Kebangsaan.

Rujukan
1.

http://
www.slideshare.net/arustugui/pengenalan-kepada-kurikulum-khsr-kump
-11

2.
3.

http://www.slideshare.net/herneyaqilah/analisis-huraian-sukatan-khsr
http://
mayrbt3119.blogspot.com/2012/08/inovasi-kurikulum-khsr-httpswww.htm
l

4.

http://
mayrbt3119.blogspot.com/2012/08/disediakan-oleh-nama-pelajar-pok-s
ee.html

Sekian, Terima
Kasih