Nombre alumno(a):
Nota:
Firma apoderado:
Fecha: ___ / ____/
2015
Puntaje Ideal: 40
Real:
Puntaje
Objetivos de aprendizaje:
Buscar, identificar y aplicar patrones en nmeros hasta el 100 y
figuras.
I.
Conocimiento y comprensin.
46746746
b) 7- 4 - 6
c) 6- 4 - 7
29 24 19 14 9
b) Restar 5
c) Sumar 4
3. Cul es el nmero que continua en la siguiente secuencia?
a) 13
22 19 16 . . .
b) 14
c) 17
4. Cul es la regla que puedes usar para encontrar el nmero de patas
de 5 araas?
Nmero de araas
Nmero de patas
a) Sumar 16
b) Multiplicar por 8
c) Multiplicar por 4
1
8
2
16
3
24
4
32
1
4
3
12
5
20
a) 14 ruedas
b) 10 ruedas
c) 28 ruedas
II.
Aplicacin
1. Dibuja las dos torres que siguen en el patrn. Luego escribe los
nmeros que faltan en cada tabla. (8 pts)
a)
b)
N pisos
N de
cubos
N pisos
N de
cubos
47
55
65
57
58
66
III.
Resolucin de problemas.
Respuesta:
b) Luis usa las siguientes figuras para formar el siguiente patrn. Quiere
que el patrn completo muestre 4 veces la parte que se repite
Cuntos crculos habr en el patrn de Luis?
Respuesta:
Respuesta: