SILABUS PEMBELAJARAN

Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/Semester
Standar Kompetensi
Kode Dasar Kompetesi
Alokasi Waktu

:
:
:
:
:
:

.................................
Memahami Dasar-Dasar Mesin
X/1
1. Memahami Dasar-Dasar Mesin
023 .DKK1
12 X 45 menit

KOMPETENSI
DASAR

NILAI BUDAYA
DAN KARAKTER
BANGSA

1.1. Menjelaskan Disiplin

dasar Ilmu
Kerja keras
Statika dan
Kreatif
Tegangan
Rasa ingin tahu
Cinta Tanah air
Menghargai
prestasi
Bersahabat
Cinta damai
Gemar membaca
Tanggung jawab

INDIKATOR
PENCAPAIAN
KOMPETENSI

KEWIRAUSAHAAN/
EKONOMI KREATIF
Percaya diri
(keteguhan hati,
optimis).

Berorientasi tugas
dan hasil
(bermotivasi,
tekun/tabah,
bertekad,
enerjik).
Berani mengambil
resiko (suka
tantangan,
mampu
memimpin).
Berorientasi ke
masa depan
(punya perspektif
untuk masa
depan)

Besaran
skalar, besaran
vektor, sistem
satuan, dan hukum
Newton dijelaskan
dengan benar.

Besaran
skalar, besaran
vektor, sistim satuan
dan hukum Newton
disebutkan dengan
buku informasi
Diagram
benda bebas dan
keseimbangan
didemonstrasikan
sesuai dengan
kaidah-kaidah baku.
Diagram
benda bebas dapat
dibuat sesuai
dengan kaidahkaidah baku.

KEGIATAN
PEMBELAJARAN

Pengantar
ilmu mekanika.

Besaran
skalar dan
besaran vektor.

Besaran
skalar, besaran
vektor, sistim satuan
dan hukum Newton
disebutkan sesuai
buku informasi

Besaran
skalar, besaran

vektor, sistem
satuan, dan hukum
Newton dimengerti
dengan benar.

MATERI
PEMBELAJARAN

Sistem
satuan.

Membedaka
n besaran skalar
dan besaran vektor
dengan
mempelajari
contoh-contoh
bentuk besaran

Mendeskripsi
kan pengertian
satuan besaran
skalar dan besaran
vektor dengan
menggali berbagai
informasi

Merumuskan
kembali pengertian
hukum Newton
dengan cara
mengali informasi
dari Modul..

Mempelajari
prinsip dasar
mekanika statika
dengan cara
mengali informasi
dari Modul.

Mempelajari
menerapkan
besaran vektor
dengan cara
mengali imdomasi
dari Modul

Mempelajari
pengertian konsep
gaya

Mendeskripsi
kan momen dan
kopel

Konsep
gaya.
Sistem
gaya 2 dimensi:

Gaya
resultante

tegangan.

Menentukan Tes tertulis

pengertian
Observasi/
mekanika statika
pengamata
dengan cara
n
mengali informasi

Interview
dari Modul..

Hukum
Newton.

ALOKASI WAKTU
PENILAIAN

TM
4

PS

PI

SUMBER
BELAJAR
Modul
Internet
Buku Ilmu
Statika dan
Tegangan

SILABUS PEMBELAJARAN
NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI
DASAR
2.1. Menjelaskan
Proses
Pengecoran

:
:
:
:
:
:

..................................
Memahami Proses-Proses Dasar Pembentukan Logam
X/1
2. Memahami Proses-Proses Dasar Pembentukan Logam
021, DKK.2
12 X 45 menit

NILAI BUDAYA DAN

KARAKTER
BANGSA
Disiplin
Kerja keras
Kreatif
Rasa ingin tahu
Cinta Tanah air
Menghargai prestasi
Bersahabat
Cinta damai
Gemar membaca
Tanggung jawab

INDIKATOR
PENCAPAIAN
KOMPETENSI

KEWIRAUSAHAAN/
EKONOMI KREATIF
Percaya diri (keteguhan
hati, optimis).

Berorientasi tugas dan

hasil (bermotivasi,
tekun/tabah, bertekad,
enerjik).
Berani mengambil resiko
(suka tantangan,
mampu memimpin).
Berorientasi ke masa
depan (punya
perspektif untuk masa
depan)

Pemahaman Teknik
pengecoran dengan
cetakan pasir
dijelaskan sesuai buku
informasi
Pembuatan model
dijelaskan sesuai buku
informasi.

Pembuatan Rangka
cetak dilaksanakan

Teknik pengecoran
dengan cetakan
khusus dijelaskan
sesuai buku informasi

Metode pengecoran
khusus dijelaskan
sesuai buku informasi

ALOKASI WAKTU

MATERI
PEMBELAJARAN

Proses pembuatan
cetakan pasir
termasuk proses persiapan dan
pengolahan pasir
cetak serta alat bantu
yang dipakai.
Berbagai teknik
pengecoran khusus
seperti: pengecoran
dengan
menggunakan cetakan logam,
pengecoran
sentrifugal,
pengecoran presisi
dan pengecoran
kontinu.

KEGIATAN PEMBELAJARAN

PENILAIAN

Mendeskripsikan teknik
Tes tertulis
pengecoran dengan cetakan Observasi/
pasir dengan cara mengali
pengamatan
imformasidari Buku Manual
Interview
Membuat cetakan dan
melakukan pengecoran
dengan cetakan pasir d.

Mendeskripsikan jenis
pengecoran yang sesuai
dengan jenis material dan
pe-makaiannya dengan cara
mengali imformasidari Buku
Manual

Mendeskripsikan Pengertian
tentang ber-bagai metode
pengecor-an dan
pemakaiannya dengan cara
mengali imformasidari Buku
Manual

Menentukan jenis proses

pengecoran yang sesuai
dengan kebutuhan dan jenis
material

TM
4

PS

SUMBER
BELAJAR

PI

Modul

Wall Chart

Simulator

KOMPETENSI
DASAR

NILAI BUDAYA DAN

KARAKTER
BANGSA

2.2. Menjelaskan Disiplin

Proses
Kerja keras
Pembentukan Kreatif
Rasa ingin tahu
Cinta Tanah air
Menghargai prestasi
Bersahabat
Cinta damai
Gemar membaca
Tanggung jawab

2.3. Menjelaskan
Proses
permesinan

Disiplin
Kerja keras
Kreatif
Rasa ingin tahu
Cinta Tanah air
Menghargai prestasi
Bersahabat
Cinta damai
Gemar membaca
Tanggung jawab

INDIKATOR
PENCAPAIAN
KOMPETENSI

KEWIRAUSAHAAN/
EKONOMI KREATIF
Percaya diri (keteguhan
hati, optimis).

Berorientasi tugas dan

hasil (bermotivasi,
tekun/tabah, bertekad,
enerjik).
Berani mengambil resiko
(suka tantangan,
mampu memimpin).
Berorientasi ke masa
depan (punya
perspektif untuk masa
depan)

Percaya diri (keteguhan

hati, optimis).

Berorientasi tugas dan

hasil (bermotivasi,
tekun/tabah, bertekad,
enerjik).
Berani mengambil resiko
(suka tantangan,
mampu memimpin).
Berorientasi ke masa
depan (punya
perspektif untuk masa
depan)

Proses perlakuan
panas dijelaskan
sesuai buku informasi

MATERI
PEMBELAJARAN

Proses pembentukan
dengan panas
dijelaskan sesuai buku
informasi.
Proses pembentukan
dengan cara dingin
dijelaskan sesuai buku
informasi.

proses pembentukan
dingin dilakukan sesuai
gambar kerja

Tatacara kerja bangku

yang benar dikenal dan
dilaksanakan

Perlengkapan kerja
bangku disebutkan.
proses pemesinan.
dijelaskan sesuai buku
informasi
parameter-parameter
mesin dan alat potong.
dijelaskan sesuai buku
informasi
pengaturan putaran

Proses pembentukan
panas seperti: rolling,
forging, ekstrusi,
pembuatan pipa,
pembuatan tabung,
penarikan dan
pemutaran panas.
Proses pembentukan
dingin seperti:
penarikan,
penekanan,
pelengkungan,
pengguntingan,
proses pembentukan
berenergi tinggi,
hobb, ekstrusi dan
penumbukan peluru.

Tata cara kerja

bangku seperti: palu,
ragum, gergaji, pahat
tangan, kikir, tap dan
keling dingin.
Jenis-jenis proses
pemesinan seperti;
proses bubut, sekrap,
boor, frais dan
gerinda.

Pengenalan gerak
potong dan gerak
makan.

Pengenalan material

KEGIATAN PEMBELAJARAN

Mendeskripsikan proses
pemben-tukan panas
dengan cara menggali
imformasi dari Modul.

Tes tertulis

ALOKASI WAKTU
TM
4

Observasi/
pengamatan

Mendeskripsikan Pengertian Interview

tentang ber-bagai metode
pemben-tukan panas
dengan cara menggali
imformasi dari Modul.

Menentukan metode terbaik

untuk mem-bentuk bahan
baku menjadi produk
dengan proses pengerjaan
panas Mempelajari proses
pembentuk-an dingin
dengan cara menggali
imformasi dari Modul.

Mendeskripsikan Pengertian
tentang ber-bagai metode
pemben-tukan dingin
dengan cara menggali
imformasi dari Modul.

Menentukan metode terbaik

untuk mem-bentuk bahan
baku menjadi produk
dengan proses pengerjaan
dingin

Mendeskripsikan proses
tatacara kerja bangku
dengan cara menggali
imformasi dari Modul.

PENILAIAN

Tes tertulis
Observasi/
pengamatan

Mendeskripsikan Pengertian Interview

tentang tata-cara
kerjabangku.

Menerapkan teknik yang

benar dalam melakukan
kerja bangku.

Mempelajari proses
pemesinan dengan cara
menggali imformasi dari
Modul.

PS

SUMBER
BELAJAR

PI

Modul

Alat peraga

Wall Chart

Simulator

Modul
Job sheet
Alat peraga
Wall Chart
Simulator

KOMPETENSI
DASAR

NILAI BUDAYA DAN

KARAKTER
BANGSA

INDIKATOR
PENCAPAIAN
KOMPETENSI

KEWIRAUSAHAAN/
EKONOMI KREATIF

mesin. dijelaskan
sesuai buku informasi

proses pembuatan
roda gigi dijelaskan
sesuai buku informasi

pisau cutter modul

dijelaskan sesuai buku
informasi

macam- macam roda

gigi dijelaskan sesuai
buku informasi

metode pembagian
kepala pembagi
dijelaskan sesuai buku
informasi

MATERI
PEMBELAJARAN

KEGIATAN PEMBELAJARAN

pahat.

Nomer cutter roda

gigi.

Mengerti tentang berbagai

proses pemesinan.

Metode pembuatan
roda gigi.

Mempelajari Parameterparameter yang harus diatur

dalam proses pemesinan.

Mengoperasikan dan
mengatur parameterparameter mesin proses
pemesinan.

Mempelajari proses
pembuatan roda gigi.

Mempelajari Pengetahuan
tentang proses pembuatan
roda gigi.

Mempelajari Penentuan
metode pembuatan roda
gigi yang paling sesuai
dengan kebutuhan.

Membuat berbagai macam

roda gigi dengan mesin dan
metode yang sesuai.

Membuat berbagai roda gigi

dengan kepala pembagi.

PENILAIAN

ALOKASI WAKTU
TM

PS

PI

SUMBER
BELAJAR

SILABUS PEMBELAJARAN
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/Semester
Standar Kompetensi
Kode Dasar Kompetesi
Alokasi Waktu

KOMPETENSI
DASAR
3.1.

:
:
:
:
:
:

.................................
Menjelaskan Proses-Proses Mesin Konversi Energy
X
3. Menjelaskan Proses-Proses Mesin Konversi Energy
022.DKK-3
16 x 45 menit
NILAI BUDAYA
DAN
KARAKTER
BANGSA

Menjelaskan Disiplin
Konsep Motor Kerja keras
Bakar.
Kreatif
Rasa ingin
tahu
Cinta Tanah air
Menghargai
prestasi
Bersahabat
Cinta damai
Gemar
membaca
Tanggung
jawab

EKONOMI KREATIF
Percaya diri
(keteguhan hati,
optimis).

Berorientasi tugas
dan hasil
(bermotivasi,
tekun/tabah,
bertekad, enerjik).
Berani mengambil
resiko (suka
tantangan, mampu
memimpin).
Berorientasi ke masa
depan (punya
perspektif untuk
masa depan)

ALOKASI WAKTU

INDIKATOR
PENCAPAIAN
KOMPETENSI

KEWIRAUSAHAAN/

cara kerja motor

bakar torak
dijelaskan
dengan baik dan
jelas.
siklus motor 2
dan 4 langkah
dijelaskan
dengan baik
sesuai dengan
urutan

Prinsip dan
konstruksi Turbin
Uap dijelaskan
sesuai buku
informasi.

.Prinsip dan
konstruksi Turbin
air dijelaskan
sesuai buku
informasi.

MATERI
PEMBELAJARAN

Mekanisme torak
engkol.

Langkah-langkah
pada motor bakar
torak.

Fungsi setiap
bagiannya

Siklus udara ideal

motor Otto dan
Diesel 2 dan 4
langkah serta
perbandingannya
dengan siklus
sebenarnya.

KEGIATAN
PEMBELAJARAN

PENILAIAN

Mendeskripsikan Tes tertulis

cara kerja dan
Observasi/
konstruksi motor
pengamata
bakar dengan
n
menggali
Interview
informasi

Mendeskripsikan
Mekanisme torak
engkol dengan
menggali
informasi

Mendeskripsikan
perbedaan siklus
ideal dengan
siklus
sesungguhnya
pada motor 2 tak
dan 4 tak dengan
menggali
informasi

TM
4

PS

SUMBER
BELAJAR

PI

Modul

Internet

Buku Motor
Bakar

Buku spect
produk dari
perusahaan

NILAI BUDAYA
DAN
KARAKTER
BANGSA
3.2.
Menjelaskan Disiplin
Konsep Motor Kerja keras
Listrik.
Kreatif
KOMPETENSI
DASAR

Rasa ingin
tahu
Cinta Tanah air
Menghargai
prestasi
Bersahabat
Cinta damai
Gemar
membaca
Tanggung
jawab
3.3.

Menjelaskan Disiplin
Konsep
Kerja keras
Generator
Kreatif
Listrik
Rasa ingin
tahu
Cinta Tanah air
Menghargai
prestasi
Bersahabat
Cinta damai
Gemar
membaca
Tanggung
jawab

3.4.

Menjelaskan Disiplin
Konsep pompa Kerja keras
Fluida
Kreatif
Rasa ingin

INDIKATOR
PENCAPAIAN
KOMPETENSI

KEWIRAUSAHAAN/
EKONOMI KREATIF
Percaya diri
(keteguhan hati,
optimis).

Berorientasi tugas
dan hasil
(bermotivasi,
tekun/tabah,
bertekad, enerjik).
Berani mengambil
resiko (suka
tantangan, mampu
memimpin).
Berorientasi ke masa
depan (punya
perspektif untuk
masa depan)
Percaya diri
(keteguhan hati,
optimis).

Berorientasi tugas
dan hasil
(bermotivasi,
tekun/tabah,
bertekad, enerjik).
Berani mengambil
resiko (suka
tantangan, mampu
memimpin).
Berorientasi ke masa
depan (punya
perspektif untuk
masa depan)

Percaya diri
(keteguhan hati,
optimis).

Berorientasi tugas

prinsip dasar
listrik / Basic
Elektric
dijelaskan sesuai
buku informasi
Hukum Ohm
dijelaskan sesuai
buku informasi

MATERI
PEMBELAJARAN

Prinsip Dasar
Listrik
Konsep Dasar
Arus AC / DC

Hubungan Seri
dan Paralel

Hukum Ohm

Hukum Kirchoff
dijelaskan sesuai
buku informasi

Hukum Kirchoff

prinsip kaidah
Tangan kanan
Flemming
dijelaskan sesuai
buku informasi

Kaidah Tangan
Kanan Flemming

Arus AC/DC
Prinsip Generator
dan Alternator

Hukum Faraday
dijelaskan sesuai
buku informasi

Arus AC / DC
dijelaskan sesuai
buku informasi

Prinsip kerja
Generator
dijelaskan sesuai
buku informasi

Prinsip kerja
Alternator
dijelaskan sesuai
buku informasi

Definisi pompa,
jenis dan cara
kerja pompa
Fluida

Definisi pompa
dan fuida
kerjanya.

Klasifikasi pompa

KEGIATAN
PEMBELAJARAN

Mendiskusikan
Konsep dasar
Listrik.

ALOKASI WAKTU
PENILAIAN
Tes tertulis

TM

PS

SUMBER
BELAJAR

PI

Observasi/
pengamata
n

Memecahkan
soal-soal
Interview
perhitungan dasar
listrik

Mempelajari dan Tes tertulis

mendiskusikan
Observasi/
Kaidah tangan
pengamata
tangan Flemming
n
Mendiskusikan
Interview
Pengertian Arus
Searah dan Arus
Bolak Balik.

Mendiskusikan
Prinsip Generator
dan Alternator dari
persoalan yang
diberikan

Mendeskripsikan Tes tertulis

cara kerja pompa Observasi/
dengan menggali
pengamata
berbagai
n
informasi

Mod
ul

Inter
net

Buku Motor
Listrik

Buku spect
produk dari
perusahaan

Mod
ul

Inter
net

KOMPETENSI
DASAR

NILAI BUDAYA
DAN
KARAKTER
BANGSA
tahu
Cinta Tanah air
Menghargai
prestasi
Bersahabat
Cinta damai
Gemar
membaca
Tanggung
jawab

3.5.
Menjelaskan Disiplin
Konsep
Kerja keras
Kompressor
Kreatif
Rasa ingin
tahu
Cinta Tanah air
Menghargai
prestasi
Bersahabat
Cinta damai
Gemar
membaca
Tanggung
jawab

INDIKATOR
PENCAPAIAN
KOMPETENSI

KEWIRAUSAHAAN/
EKONOMI KREATIF
dan hasil
(bermotivasi,
tekun/tabah,
bertekad, enerjik).

dijelaskan sesuai
buku informasi.

Efisiensi pompa
dan kerugian
pada sistem
pompa
dijelaskan sesuai
buku informasi

Berani mengambil
resiko (suka
tantangan, mampu
memimpin).
Berorientasi ke masa
depan (punya
perspektif untuk
masa depan)

Percaya diri
(keteguhan hati,
optimis).

Berorientasi tugas
dan hasil
(bermotivasi,
tekun/tabah,
bertekad, enerjik).
Berani mengambil
resiko (suka
tantangan, mampu
memimpin).
Berorientasi ke masa
depan (punya
perspektif untuk
masa depan)

Definisi
Kompresor, jenis
dan cara
kerjanya
dijelaskan sesuai
buku informasi.
Efisiensi dan
performansi
kompresor
dijelaskan sesuai
buku informasi.

MATERI
PEMBELAJARAN

Cara kerja
masing-masing
pompa.

Pengenalan
efisiensi sistem
pompa.

Definisi
kompresor dan
perbedaannya
dengan pompa.

KEGIATAN
PEMBELAJARAN

Mendeskripsikan
konssep efisiensi
pompa dengan
menggali
informasi

Mendeskripsikan
permasalah-an
yang
berhubungan
dengan efisiensi
sistem pompa
dengan menggali
berbagai
informasi

Mendeskripsikan Tes tertulis

cara kerja
Observasi/
kompresor
pengamata
dengan menggali
n
berbagai
Interview
informasi

Cara kerja
kompresor.

Efisiensi dan
performansi
kompresor.

TM

Mendeskripsikan Interview
Klasifikasi pompa
dengan menggali
berbagai
informasi

Klasifikasi
kompresor.

ALOKASI WAKTU
PENILAIAN

Mendeskripsikan
komponenkomponen
kompresor
dengan menggali
berbagai
informasi

Membedakan
jenis pompa
berdasarkan cara
kerjanya.

menghitung
efisiensi dan
performansi
kompresor dari
tugas tugas soal

PS

SUMBER
BELAJAR

PI

Buku
Pompa
Fluida

Buku spect
produk dari
perusahaan

Mod
ul

Inter
net

Buku
Kompereso
r

Buku spect
produk dari
perusahaan

NILAI BUDAYA
DAN
KARAKTER
BANGSA
3.6.
Menjelaskan Disiplin
Konsep
Kerja keras
Refrigerasi
Kreatif
KOMPETENSI
DASAR

Rasa ingin
tahu
Cinta Tanah air
Menghargai
prestasi
Bersahabat
Cinta damai
Gemar
membaca
Tanggung
jawab

INDIKATOR
PENCAPAIAN
KOMPETENSI

KEWIRAUSAHAAN/
EKONOMI KREATIF
Percaya diri
(keteguhan hati,
optimis).

Berorientasi tugas
dan hasil
(bermotivasi,
tekun/tabah,
bertekad, enerjik).
Berani mengambil
resiko (suka
tantangan, mampu
memimpin).
Berorientasi ke masa
depan (punya
perspektif untuk
masa depan)

konsep mesin
refrijerasi
sebagai mesin
pemindah kalor.
dijelaskan sesuai
buku informasi
siklus kompresi
uap dijelaskan
sesuai buku
informasi.

MATERI
PEMBELAJARAN

Jenis mesin
refrijerasi

Siklus pendingin
kompresi,
kondensasi,
ekspansi dan
evaporasi beserta
komponen utama
mesin pendingin.

KEGIATAN
PEMBELAJARAN

ALOKASI WAKTU
PENILAIAN

Mendeskripsikan Tes tertulis

prinsip dasar
Observasi/
mesin refrijerasi
pengamata
dengan menggali
n
berbagai
Interview
informasi

Mendeskripsikan
prinsip kerja dan
Jenis mesin
refrijerasi dengan
menggali
berbagai
informasi

Mendeskripsikan
Komponen utama
mesin pendingin
dengan menggali
berbagai
informasi

TM

PS

SUMBER
BELAJAR

PI

Mod
ul

Inter
net

Buku spect
produk dari
perusahaan

SILABUS PEMBELAJARAN
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/Semester
Standar Kompetensi
Kode Dasar Kompetesi
Alokasi Waktu

KOMPETENSI
DASAR

:
:
:
:
:
:

.................................
Menginterprestaikan Gambar Teknik
X/1
4. Menginterprestaikan Gambar Teknik
024.DKK-5
30 X 45 menit
NILAI BUDAYA
DAN KARAKTER
BANGSA

4.1 Menjelaskan Disiplin

standar
Kerja keras
menggambar
Kreatif
teknik
Rasa ingin tahu
Cinta Tanah air
Menghargai
prestasi
Bersahabat
Cinta damai
Gemar
membaca
Tanggung jawab

KEWIRAUSAHAAN
/

INDIKATOR
PENCAPAIAN
KOMPETENSI

EKONOMI
KREATIF
Percaya diri
(keteguhan hati,
optimis).

Berorientasi tugas
dan hasil
(bermotivasi,
tekun/tabah,
bertekad,
enerjik).
Berani mengambil
resiko (suka
tantangan,
mampu
memimpin).
Berorientasi ke
masa depan
(punya perspektif
untuk masa
depan)

Ukuran ukuran
gambar dijelaskan
sesuai aturan
stndar ISO
Tanda-tanda atau
simbol gambar
dijelaskan sesuai
aturan stndar ISO
Gambar teknik
dideskripsikan
sesuai aturan
proyeksi

MATERI
PEMBELAJARAN

Ukuran-ukura
gambar

Simbolsimbol/tanda
penggambaran

Proyeksi

KEGIATAN
PEMBELAJARAN

Mendeskripsikan
ukuran-ukuran
gambar (kertas,
garis, huruf) dan
alat-alat gambar
dengan menggali
informasi pada
buku gambar
Mendeskripsikan
tanda/simbol
pengerjaan dan
toleransi dengan
menggali informasi
pada buku gambar

Mendeskripsikan
teknik
penggambaran
proyeksi orthogonal
berdasarkan
gambar piktorial

Melakukan latihan
menggambar
proyeksi dan
pemberian tandatanda pengerjaan
serta ukura
mengacu Standar

ALOKASI WAKTU
PENILAIAN
TM
Tes tertulis
Observasi/
pengamat
an

PS

SUMBER
BELAJAR

PI

Modul

Internet

Buku
gambar
teknik

Buku spect
produk dari
perusahaan

Alat 2
gambar

Alat bantu
mengajar
lain

Interview

NILAI BUDAYA
DAN KARAKTER
BANGSA

KOMPETENSI
DASAR

KEWIRAUSAHAAN
/

INDIKATOR
PENCAPAIAN
KOMPETENSI

EKONOMI
KREATIF

MATERI
PEMBELAJARAN

KEGIATAN
PEMBELAJARAN

PENILAIAN

ALOKASI WAKTU
TM

PS

SUMBER
BELAJAR

PI

ISO Menggunakan
alat gambar sesuai
ketentuan
4.2 Menggambar
perspektif,
proyeksi,
pandangan
dan

potongan

Disiplin
Kerja keras
Kreatif
Rasa ingin tahu
Cinta Tanah air

Menghargai
prestasi
Bersahabat
Cinta damai
Gemar
membaca
Tanggung jawab

4.3 Menjelaskan Disiplin

symbol Kerja keras
simbol
Kreatif
kelistrikan
Rasa ingin tahu
Cinta Tanah air
Menghargai
prestasi
Bersahabat
Cinta damai
Gemar
membaca
Tanggung jawab

Percaya diri
(keteguhan hati,
optimis).

Berorientasi tugas
dan hasil
(bermotivasi,
tekun/tabah,
bertekad,
enerjik).
Berani mengambil
resiko (suka
tantangan,
mampu
memimpin).
Berorientasi ke
masa depan
(punya perspektif
untuk masa
depan)

Percaya diri
(keteguhan hati,
optimis).

Berorientasi tugas
dan hasil
(bermotivasi,
tekun/tabah,
bertekad,
enerjik).
Berani mengambil
resiko (suka
tantangan,
mampu
memimpin).
Berorientasi ke

Pembaca gambargambar komponen

sesuai standard
operasional
perusahaan
otomotif.

Gambar-gambar
komponen .

Gambar gambar
potongan.

Wiring diagram.

Pembaca wiring
diagram sesuai
standard
operasional
perusahaaan.

Diagram alur
fluida dan
tenaga.

Simbol-simbol
kelistrikan
dijelaskan sesuai
standar kelistrikan
otomotif
Penggambaran
simbol-simbol
kelistrikan
dilakukan sesuai
kaidah
penggambaran
teknik

Gambar-gambar
simbol
kelistrikan

Membuat gambar Tes tertulis

piktorial sesuai
Observasi/
stndar
pengamat
penggambaran ISO
an
Membuat gambar
Interview
ortogonal sesuai
stndar
penggambaran ISO
Membuat gambar
perspektif sesuai
stndar
penggambaran ISO

Membuat gambar
wiring sesuai
kaidah
penggambaran
teknik

Membuat gambar
diagram alur sesuai
kaidah
penggambaran
teknik

Mendeskripsikan
simbol-simbol
kelistrikan dengan
menggali informasi
pada wiring
diagram kendaraan
ringan

Menggambar
simbol-simbol pada
wiring diagram
sesuai lembaran
kerja

Modul

Internet

Buku
gambar
teknik

Buku spect
produk dari
perusahaan

Alat 2
gambar

Alat bantu
mengajar
lain

Modul

Internet

Buku
gambar
teknik

Buku spect
produk dari
perusahaan

Alat 2
gambar

Alat bantu
mengajar
lain

KOMPETENSI
DASAR

4.4 Membaca
wiring
diagram

NILAI BUDAYA
DAN KARAKTER
BANGSA

Disiplin
Kerja keras
Kreatif
Rasa ingin tahu
Cinta Tanah air
Menghargai
prestasi
Bersahabat
Cinta damai
Gemar
membaca
Tanggung jawab

4.5 Menginter
pretasikan
gambar
teknik dan
rangakaian

Disiplin
Kerja keras
Kreatif
Rasa ingin tahu
Cinta Tanah air
Menghargai
prestasi
Bersahabat
Cinta damai
Gemar
membaca
Tanggung jawab

KEWIRAUSAHAAN
/

INDIKATOR
PENCAPAIAN
KOMPETENSI

EKONOMI
KREATIF
masa depan
(punya perspektif
untuk masa
depan)
Percaya diri
(keteguhan hati,
optimis).

Berorientasi tugas
dan hasil
(bermotivasi,
tekun/tabah,
bertekad,
enerjik).
Berani mengambil
resiko (suka
tantangan,
mampu
memimpin).
Berorientasi ke
masa depan
(punya perspektif
untuk masa
depan)
Percaya diri
(keteguhan hati,
optimis).

Berorientasi tugas
dan hasil
(bermotivasi,
tekun/tabah,
bertekad,
enerjik).
Berani mengambil
resiko (suka
tantangan,
mampu
memimpin).
Berorientasi ke
masa depan
(punya perspektif
untuk masa

Teknik pembacaan
wiring diagran
dilakukan sesuai
service manual

MATERI
PEMBELAJARAN

Gambar Wiring
diagram.

Diagram alur
fluida dan
tenaga.

Pembacaan wiring
diagram dilakukan
melalui gambar.

KEGIATAN
PEMBELAJARAN

Pembacaan
gambar-gambar
komponen
dilakukan sesuai
standard
operasional
perusahaan
otomotif.

Mendeskripsikan
pembacaan
gambar wiring
diagram melalui
service manual
Membuat gambar
wiring piktorial
sesuai lembaran
kerja

PENILAIAN

ALOKASI WAKTU
TM

Tes tertulis

Observasi/
pengamat
an

Membuat gambar
piktorial

Gambar gambar
potongan.

Membuat gambar
ortogonal

Membuat gambar
perspektif

PI

Modul

Internet

Buku
gambar
teknik

Buku spect
produk dari
perusahaan

Alat 2
gambar

Alat bantu
mengajar
lain

Modul

Internet

Buku
gambar
teknik

Buku spect
produk dari
perusahaan

Alat 2
gambar

Alat bantu
mengajar
lain

Interview

Membuat gambar
diagram alur
secara piktorial
sesuai lembaran
kerja

Gambar-gambar
bagian.

PS

SUMBER
BELAJAR

KOMPETENSI
DASAR

NILAI BUDAYA
DAN KARAKTER
BANGSA

KEWIRAUSAHAAN
/
EKONOMI
KREATIF
depan)

INDIKATOR
PENCAPAIAN
KOMPETENSI

MATERI
PEMBELAJARAN

KEGIATAN
PEMBELAJARAN

PENILAIAN

ALOKASI WAKTU
TM

PS

PI

SUMBER
BELAJAR

SILABUS PEMBELAJARAN
NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI
DASAR

:
:
:
:
:
:

..................................
Menggunakan Peralatan dan perlengkapan di tempat kerja
X/1
5. Menggunakan Peralatan dan perlengkapan di tempat kerja
025.DKK-1
24 X 45 menit

NILAI BUDAYA
DAN KARAKTER
BANGSA

5.1. Merawat peralatan Disiplin

dan perlengkapan Kerja keras
perbaikan
di
Kreatif
tempat kerja
Rasa ingin tahu
Cinta Tanah air
Menghargai
prestasi
Bersahabat
Cinta damai
Gemar membaca
Tanggung jawab

KEWIRAUSAHAAN/
EKONOMI KREATIF
Percaya diri (keteguhan
hati, optimis).

Berorientasi tugas dan

hasil (bermotivasi,
tekun/tabah, bertekad,
enerjik).
Berani mengambil resiko
(suka tantangan,
mampu memimpin).
Berorientasi ke masa
depan (punya
perspektif untuk masa
depan)

INDIKATOR PENCAPAIAN
KOMPETENSI

Peralatan dan
perlengkapan diperiksa
secara teratur berdasarkan rekomendasi
pabrik, untuk
memastikan kondisi
kerja yang aman.
Kerusakan dan keausan
peralatan dan
perlengkapan diberi
tanda dan dipisahkan
dari tempat kerja untuk
di-perbaiki atau diganti
dan dilaporkan kepada
supervisor.
Peralatan/perlengkapan
di-rawat, disetel dan
dipelihara sesuai jadwal
pabrik untuk
memastikan operasi
yang aman dan benar
dalam batasan
tanggung jawab.

MATERI
PEMBELAJARAN

KEGIATAN
PEMBELAJARAN

Rrosedur
pemeliharaan/servis
peralatan Bengkel
Otomatipdan.

Prosedur
Pemeriksaan/servis
keausan dan
kerusakan peralatan
bengkel otomotip.

Prosedur
Perbaiakan/mengantia
n peralatan,
perlengkapan bengkel
otomotip

Prosedur
perawatan/servis
perlengkapan bengkel
otomotif.

Prosedur K3.

ALOKASI WAKTU
PENILAIAN

Mengklasifikasikan
Tes tertulis
pemeliharaaan
Observasi/
peralatan dibengkel
pengamatan
Otomotip.
Interview
Mengindentifikasi
peralatan tangan,
bertenaga, husus
dibengkel Otomotif.

Melakukan perbaikan
peralatan tangan ,
bertenaga ,khusus
dibengkel Otomotip

Melaksanakan
perawatan/pemelihar
aan perlengkapan
bengkel sesuai
jadwal.

Melaksanakan
pemeliha-raan/servis
bengkel otomotip
sesuai prosedur K3

TM
4

PS

PI

SUMBER
BELAJAR
Modul
Job sheet
Alat peraga
Wall Chart
Simulator

KOMPETENSI
DASAR

5.2.

NILAI BUDAYA
DAN KARAKTER
BANGSA

Menggunakan Disiplin
peralatan
dan Kerja keras
perlengkapan
Kreatif
perbaikan.
Rasa ingin tahu
Cinta Tanah air
Menghargai
prestasi
Bersahabat
Cinta damai
Gemar membaca
Tanggung jawab

KEWIRAUSAHAAN/
EKONOMI KREATIF

Percaya diri (keteguhan

hati, optimis).

Berorientasi tugas dan

hasil (bermotivasi,
tekun/tabah, bertekad,
enerjik).
Berani mengambil resiko
(suka tantangan,
mampu memimpin).
Berorientasi ke masa
depan (punya
perspektif untuk masa
depan)

INDIKATOR PENCAPAIAN
KOMPETENSI

MATERI
PEMBELAJARAN

Seluruh kegiatan
perbaikan dan
pemeliharaan/servis
dilaksanakan
berdasarkan SOP
(Standard Operation
Procedures), undangundang K 3
(Keselamatan dan
Kese-hatan Kerja),
peraturan perundangundangan dan
prosedur/kebijakan
perusa-haan.

Peralatan dan
perlengkapan diperiksa
secara teratur berdasarkan rekomendasi
pabrik, untuk
memastikan kondisi
kerja yang aman.

Kerusakan dan keausan

peralatan dan
perlengkapan diberi
tanda dan dipisahkan
dari tempat kerja untuk
di-perbaiki atau diganti
dan dilaporkan kepada
supervisor.

Peralatan/perlengkapan
di-rawat, disetel dan
dipelihara sesuai jadwal
pabrik untuk
memastikan operasi
yang aman dan benar
dalam batasan
tanggung jawab.
Seluruh kegiatan

Prosedur
pemeliharaan/servis
peralatan Bengkel
Otomotif
Prosedur Pemeriksaan
keausan dan
kerusakan peralatan
bengkel otomotip.
Perbaiakan/penggantia
n peralatan,
perlengkapan bengkel
otomotip
Perawatan/servis
perlengkapan bengkel
otomotif.

KEGIATAN
PEMBELAJARAN

Mengklasifikasikan
pemeliharaaan
peralatan secara
berkala dibengkel
Otomotip.

Mengindentifikasi
peralatan tangan,
bertenaga, husus
dibengkel Otomotif.

Melakukan perbaikan
peralatan tangan ,
bertenaga ,khusus
dibengkel Otomotip

Melaksanakan
perawatan/pemelihar
aan perlengkapan
bengkel sesuai
jadwal.

Melaksanakan
pemeliha-raan/servis
bengkel otomotip
sesuai prosedur K3

PENILAIAN

Tes tertulis
Observasi/
pengamatan
Interview

ALOKASI WAKTU
TM

PS

PI

SUMBER
BELAJAR

Modul
Job sheet
Alat peraga
Wall Chart
Simulator

KOMPETENSI
DASAR

NILAI BUDAYA
DAN KARAKTER
BANGSA

KEWIRAUSAHAAN/
EKONOMI KREATIF

INDIKATOR PENCAPAIAN
KOMPETENSI

MATERI
PEMBELAJARAN

KEGIATAN
PEMBELAJARAN

PENILAIAN

ALOKASI WAKTU
TM

PS

PI

SUMBER
BELAJAR

perbaikan dan
pemeliharaan/servis
dilaksanakan
berdasarkan SOP
(Standard Operation
Procedures), undangundang K 3
(Keselamatan dan
Kese-hatan Kerja),
peraturan perundangundangan dan
prosedur/kebijakan
perusa-haan.

5.3. Menggunakan
Fastener.

Disiplin
Kerja keras
Kreatif
Rasa ingin tahu
Cinta Tanah air
Menghargai
prestasi
Bersahabat
Cinta damai
Gemar membaca
Tanggung jawab

Percaya diri (keteguhan

hati, optimis).

Berorientasi tugas dan

hasil (bermotivasi,
tekun/tabah, bertekad,
enerjik).
Berani mengambil resiko
(suka tantangan,
mampu memimpin).
Berorientasi ke masa
depan (punya
perspektif untuk masa
depan)

Jenis dan klasifikasi

Fastener( pengikat )
dijelaskan
penggunaannya sesuai
dengan Informasi model
fastener yang
digunakan.
Jenis-jenis Fastener
(pengikat) diindentifikasi
menurut klasifikasinya
dan penggunaannya
Fastener ( pengikat )
digunakan sesuai
dengan Klasifikasi dan
pengguanannya.

Penggunaan Fastener
(pengikat)

Mendeskripsikan
jenis dan klasifikasi
fastener dengan
menggali berbagai
informasi

Menggunakan
Fastener (pengikat)
selalu mengikuti
tablel klasifikasi,

Prosedur
Mengencangkan
Fastener (pengikat)

Menggunakan
Fastener (pengikat)
sesuai dengan
klasifikasinya

Tes tertulis
Observasi/
pengamatan
Interview

Modul
Job sheet
Alat peraga
Wall Chart
Simulator

SILABUS PEMBELAJARAN
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/Semester
Standar Kompetensi
Kode Standar Kompetesi
Alokasi Waktu
KOMPETENSI
DASAR

:
:
:
:

....................................
Menggunakan Alat-Alat Ukur (measuring tools)
X
6. Menggunakan Alat-Alat Ukur (measuring tools)
: 026. DKK. 1
: 44 Jam pelajaran
NILAI BUDAYA
DAN KARAKTER
BANGSA

6.1. Mengidentifikasi Disiplin

Alat-Alat Ukur.
Kerja keras
Kreatif
Rasa ingin tahu
Cinta Tanah air
Menghargai
prestasi
Bersahabat
Cinta damai
Gemar
membaca
Tanggung jawab

INDIKATOR
PENCAPAIAN
KOMPETENSI

KEWIRAUSAHAAN/
EKONOMI KREATIF
Percaya diri
(keteguhan hati,
optimis).

Berorientasi tugas
dan hasil
(bermotivasi,
tekun/tabah,
bertekad, enerjik).
Berani mengambil
resiko (suka
tantangan,
mampu
memimpin).
Berorientasi ke
masa depan
(punya perspektif
untuk masa
depan)

Jenis Alat-Alat ukur

dikelompokkan
berdasarkan
penggunaannya
Jenis dan
kegunaan alat- alat
ukur mekanik
dijelaskan sesuai
dengan informasi
manual

Jenis dan
kegunaan alat- alat
ukur peneumatik
dijelaskan sesuai
dengan informasi
manual

Jeni dan kegunaan

alat- alat ukur
elektrik dan
elektronik
dijelaskan sesuai
dengan informasi
manual

MATERI
PEMBELAJARAN

Pengelompokka
n alat ukur

Kegunaan Alatalat ukur

mekanik

Kegunaan alatalat ukur

pneumatic

KEGIATAN
PEMBELAJARAN

Kegunaan alatalat ukur Elektrik

dan elektronik

Mendeskripsikan
tentang
pengelompokan alat
ukur pada pekerjaan
otomotif dengan
menggali berbagai
informasi
Mendiskusikan dan
menentukan
penyebab kegagalan
pekerjaan perbaikan
otomotif akibat hasil
pengukuran dari
berbagai data
informasi perbaikan
otomotif

Mendiskusikan
berbagai jenis dan
kegunaan alat-alat
ukur mekanik pada
pekerjaan otomotif

Mendeskripsikan
pengoperasian
vernier caliper dan
steel rule dengan
mengobservasi dan
pembacaan
operation manual

ALOKASI WAKTU
PENILAIAN
Tes

TM

PS

PI

SUMBER
BELAJAR

- Modul, buku
referensi,
internet
Alat-Alat Ukur
Mekanik;
peneumatic ;
Elektrik dan
elektronik
Bengkel
Otomotif

KOMPETENSI
DASAR

NILAI BUDAYA
DAN KARAKTER
BANGSA

KEWIRAUSAHAAN/
EKONOMI KREATIF

INDIKATOR
PENCAPAIAN
KOMPETENSI

MATERI
PEMBELAJARAN

KEGIATAN
PEMBELAJARAN

Mendeskripsikan
pengoperatian mikro
meter dengan
mengobservasi dan
pembacaan
operation manual

Mendeskripsikan
pengoperatian Dial
gauge indicator
dengan
mengobservasi dan
pembacaan
operation manual

Mengobservasi
penggunaan alat
ukur peneumatik
secara kelompok
pada bengkel dan
peralatan otomotif

Mendeskripsikan
pengoperasian alat
ukur peneumatic
dengan
mengobservasi dan
pembacaan
operation manual

Mendiskusikan
berbagai jenis dan
kegunaan alat-alat
ukur elektrik dan
elektronik pada
pekerjaan otomotif

Mendeskripsikan
pengoperatian AVO
Meter analog dan
digital dengan
mengobservasi dan
pembacaan
operation manual

Mendeskripsikan
Battery Tester
dengan
mengobservasi dan
pembacaan

PENILAIAN

ALOKASI WAKTU
TM

PS

PI

SUMBER
BELAJAR

KOMPETENSI
DASAR

NILAI BUDAYA
DAN KARAKTER
BANGSA

INDIKATOR
PENCAPAIAN
KOMPETENSI

KEWIRAUSAHAAN/
EKONOMI KREATIF

MATERI
PEMBELAJARAN

KEGIATAN
PEMBELAJARAN

PENILAIAN

ALOKASI WAKTU
TM

PS

PI

SUMBER
BELAJAR

operation manual

6.2.

Menggunakan Disiplin
Alat-Alat Ukur Kerja keras
mekanik.
Kreatif
Rasa ingin tahu
Cinta Tanah air
Menghargai
prestasi
Bersahabat
Cinta damai
Gemar
membaca
Tanggung jawab

Percaya diri
(keteguhan hati,
optimis).

Berorientasi tugas
dan hasil
(bermotivasi,
tekun/tabah,
bertekad, enerjik).
Berani mengambil
resiko (suka
tantangan,
mampu
memimpin).
Berorientasi ke
masa depan
(punya perspektif
untuk masa
depan)

Pembacaan hasil
pengukuran
komponen otomotif
dengan vernier
calipper
diinterpretasi
sesuai dimensi
benda yang diukur
pada part book
Pembacaan hasil
komponen otomotif
dengan steel rule
diinterpretasikan
sesuai dimensi
benda yang diukur
pada part book
Pembacaan hasil
pengukuran
komponen otomotif
dengan micro

Pengukuran
komponen
otomotif dengan
vernier caliper
Pengukuran
komponen
otomotif dengan
Steel Rule

Mendeskripsikan
pengoperatian
Growler tester
dengan
mengobservasi dan
pembacaan
operation manual

Mendeskripsikan
pengoperatian
Distributor tester
dengan
mengobservasi dan
pembacaan
operation manual

Mendeskripsikan
pengoperatian
Alternator tester
dengan
mengobservasi dan
pembacaan
operation manual

Mendeskripsikan
informasi pengantar
praktik pengukuran
komponen dengan
vernier calliper

Mengukur komponen
otomotif pada dimensi
panjang, lebar dan
diameter
menggunakan vernier
caliper

Pengukuran
komponen
otomotif dengan
micro meter

Pengukuran
komponen
otomotif dengan
Dial Gauge
Indicator

Mengukur komponen
otomotif dimensi
panjang dan lebar
menggunakan steel
rule

Mengukur diameter
luar dan dalam
komponen otomotif
menggunakan

Tes
Non tes

5(10)

- Unit Alat-alat
ukur mekanik
Instuction
Manual
Operation
manual
Training objek
Modul

KOMPETENSI
DASAR

NILAI BUDAYA
DAN KARAKTER
BANGSA

INDIKATOR
PENCAPAIAN
KOMPETENSI

KEWIRAUSAHAAN/
EKONOMI KREATIF

MATERI
PEMBELAJARAN

meter sesuai
dimensi benda
yang diukur pada
part book

6.3.

Menggunakan Disiplin
Alat-Alat Ukur Kerja keras
Pneumatik.
Kreatif
Rasa ingin tahu
Cinta Tanah air
Menghargai
prestasi
Bersahabat
Cinta damai
Gemar
membaca
Tanggung jawab

Percaya diri
(keteguhan hati,
optimis).

Berorientasi tugas
dan hasil
(bermotivasi,
tekun/tabah,
bertekad, enerjik).
Berani mengambil
resiko (suka
tantangan,
mampu
memimpin).
Berorientasi ke
masa depan
(punya perspektif
untuk masa
depan)

Pembacaan hasil
pengukuran pada
air brake tester
diinterpretasikan
sesuai dengan out
put tekanan
compressor

Penyetelan
tekanan air
transformer
dilakukan sesuai
jenis spray gun
yang digunakan

Penyetelan tekanan
regulator
pengelasan
dilakukan sesuai
jenis pembakar las

PENILAIAN

ALOKASI WAKTU
TM

PS

3(6)

PI

SUMBER
BELAJAR

mikrometer

Pembacaan hasil
pengukuran poros
menggunakan dial
gauge
diinterpretasikan
terhadap data
teknis part book

Pembacaan hasil
pengukuran tyre
pressure gauge
diinterprestasikan
sesuai tekanan ban
yang diukur

KEGIATAN
PEMBELAJARAN

Pengukuran
tekanan ban
Pengukuran
tekanan
pengereman air
brake

Penyetelan air
transformer

Penyetelan
regulator las gas

Mengukur diameter
poros menggunakan
dial gauge indicator

Mendiskusikan dan
menyimpulkan hasil
pengukuran
komponen otomotif
dengan
membandingkan
dengan spesifikasi
pada part book

Membuat laporan
hasil pengukuran
berbagai komponen
otomotif dengan
format yang telah
disediakan

Mengukur tekanan
berbagai jenis ban
menggunakan tyre
pressure gauge

Mengukur tekanan
out put compressor
menggunakan air
brake tester
Menyetel air
transformer jenis
spray gun Internal
dan External
Menyetel tekanan
kerja pengelasan
gas jenis pembakar
las mixer dan low
pressure

Tes

Non tes

Unit Alat-alat
ukur
peneumatik
Instuction
Manual
Operation
manual
Training objek
Modul

KOMPETENSI
DASAR

NILAI BUDAYA
DAN KARAKTER
BANGSA

INDIKATOR
PENCAPAIAN
KOMPETENSI

KEWIRAUSAHAAN/
EKONOMI KREATIF

MATERI
PEMBELAJARAN

KEGIATAN
PEMBELAJARAN

PENILAIAN

ALOKASI WAKTU
TM

PS

SUMBER
BELAJAR

PI

yang digunakan
6.4.
Menggunakan Disiplin
Alat Alat Ukur Kerja keras
Elektrik
/
Kreatif
Elektronik.
Rasa ingin tahu
Cinta Tanah air
Menghargai
prestasi
Bersahabat
Cinta damai
Gemar
membaca
Tanggung jawab

Percaya diri
(keteguhan hati,
optimis).

Berorientasi tugas
dan hasil
(bermotivasi,
tekun/tabah,
bertekad, enerjik).
Berani mengambil
resiko (suka
tantangan,
mampu
memimpin).
Berorientasi ke
masa depan
(punya perspektif
untuk masa
depan)

Pengoperasian
alat-alat ukur
Elektrik dan
elektronoik
dilakukan sesuai
instruction manual
dan tanpa
menyebabkan
kerusakan pada
alat serta
kecelakaan
Pembacaan hasil
pengukuran
tahanan komponen
elektrik dan
elektronik
diinterpretasikan
sesuai dengan data
teknis pada part
book
Pembacaan hasil
pengukuran
tegangan dan arus
pada rangkaiaan
wiring diagram
diinterpretasikan
sesuai data teknis
pada part book
Pengukuran kondisi
battery dilakukan
sesuai operation
manual dan tanpa
menyebabkan
kecelakaan
Pengukuran
tegangan output
Alternator
dilakukan sesuai
operation manual
dan K3
Pengukur armature
dengan growler
tester dilakukan

Pengoperasian
alat-alat ukur
elektrik dan
elektronik
Pengukuran
tahanan, arus
dan tegangan

Pengukuran
battery

Pengukuran
armature

Pengukuran
Alternator

Pengukuran
distributor

Mendeskripsikan
informasi pengantar
praktik pengukuran
elektrik dan
elektronik
Memeriksa kondisi
peralatan ukur
elektrik dan
elektronik secara
berkelompok sesuai
instruction manual.

Mengukur berbagai
jenis kapasitor dan
menentukan harga
setiap tahanan

Mengukur tegangan
dan arus pada suatu
rangkaiaan
sederhana
menggunakan AVO
Meter analog dan
menyimpulkan hasil
pengukuran.

Mengukur tegangan
dan arus pada suatu
rangkaiaan
sederhana
menggunakan AVO
Meter Digital dan
menyimpulkan hasil
pengukuran

Mengukur dan
Mendiskusikan hasil
pengukuran
tegangan berbagai
jenis kapasitas dan
kondisi batteri

Mengukur output
Alternator tanpa dan
dengan beban pada
alat uji alternador

Mengetes kondisi

Tes

Non tes

7(14)

- Instruction dan
operation
manual

Alat-Alat Ukur
Elektrik

Rangkaian,
training objek
dan kapasitor
Modul

NILAI BUDAYA
DAN KARAKTER
BANGSA

KOMPETENSI
DASAR

INDIKATOR
PENCAPAIAN
KOMPETENSI

KEWIRAUSAHAAN/
EKONOMI KREATIF

MATERI
PEMBELAJARAN

KEGIATAN
PEMBELAJARAN

sesuai operation
manual dan K3

6.5. Merawat
Alat Ukur.

Alat- Disiplin
Kerja keras
Kreatif
Rasa ingin tahu
Cinta Tanah air
Menghargai
prestasi
Bersahabat
Cinta damai
Gemar
membaca
Tanggung jawab

Percaya diri
(keteguhan hati,
optimis).

Berorientasi tugas
dan hasil
(bermotivasi,
tekun/tabah,
bertekad, enerjik).
Berani mengambil
resiko (suka
tantangan,
mampu
memimpin).
Berorientasi ke
masa depan
(punya perspektif
untuk masa
depan)

Pengukuran
distributor dengan
distributor tester
dilakukan sesuai
operation manual
dan K3

Tata cara
perawatan alat ukur
dijelaskan sesuai
instruction manual.

Penataan alat alat

ukur dilakukan
sesuai kelompok
dan tingkat
kepekaan alat ukur
Pembersihan dan
pengkalibrasian
alat-alat ukur
dilakukan secara
priodik sesuai
petunjuk pabrik

PENILAIAN

:
:
:
:
:

TM

PS

2(4)

PI

SUMBER
BELAJAR

armatur dengan
glower tester

Tata cara
Perawatan AlatAlat Ukur
Tata Letak /
penyimpanan
dan Alat-alat
Ukur

Menguji kondisi
berbagai jenis
kondisi distributor
pada distributor
tester

Mendiskusikan
tatacara perawatan
alat ukur sesuai
pengelompokannya
setelah mempelajari
instruction manual

Pembersihan
dan Prosedur
kalibrasi Alatalat ukur.

Tes

Non tes

Melakukan Penataan
Alat-alat Ukur sesuai
kelompok alat ukur
dan tingkat
kelembaman alat
secara berkelompok

Melakukan
pembersihan dan
pelabelan kondisi
alat-alat ukur

Mengkalibrasi Alat
secara berkala / rutin
sesuai dengan
Instruction manual

SILABUS PEMBELAJARAN
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/Semester
Standar Kompetensi
Kode Dasar Kompetesi

ALOKASI WAKTU

.................................
Menerapkan Prosedur Keselamatan, Kesehatan Kerja, dan Lingkungan Tempat Kerja.
X/1
7. Menerapkan Prosedur Keselamatan, Kesehatan Kerja, dan Lingkungan Tempat Kerja.
023.DKK-4

- Instruction
Manual
Unit alat-alat
ukur
Tempat
penyimpanan
alatalat ukur
Modul
perawatan

Alokasi Waktu
KOMPETENSI
DASAR

: 24 X 45 menit
NILAI BUDAYA DAN
KARAKTER
BANGSA

7.1. Mendeskripsikan Disiplin

keselamatan dan Kerja keras
kesehatan kerja
Kreatif
(K3)
Rasa ingin tahu
Cinta Tanah air
Menghargai
prestasi
Bersahabat
Cinta damai
Gemar membaca
Tanggung jawab

7.2. Melaksanakan
prosedur K3

Disiplin
Kerja keras
Kreatif
Rasa ingin tahu
Cinta Tanah air
Menghargai
prestasi
Bersahabat
Cinta damai
Gemar membaca

INDIKATOR
PENCAPAIAN
KOMPETENSI

KEWIRAUSAHAAN/
EKONOMI KREATIF
Percaya diri (keteguhan
hati, optimis).

Berorientasi tugas dan

hasil (bermotivasi,
tekun/tabah, bertekad,
enerjik).
Berani mengambil resiko
(suka tantangan,
mampu memimpin).
Berorientasi ke masa
depan (punya
perspektif untuk masa
depan)

Percaya diri (keteguhan

hati, optimis).

Berorientasi tugas dan

hasil (bermotivasi,
tekun/tabah, bertekad,
enerjik).
Berani mengambil resiko
(suka tantangan,
mampu memimpin).
Berorientasi ke masa
depan (punya
perspektif untuk masa
depan)

Bahaya pada area

kerja dikenali

Undang-Undang K3

Pengenalan bahaya
pada area kerja dan
tindakan
pengontrolan yang
tepat.

Tanda bahaya dan

peringatan.dipatuhi

Penggunaan
pakaian pengaman

Manual Handling.

Safety Sign

Pemakaian pakaian
pengamanan
dilakukan sesuai SI.
(Standard
Intenational).

Penggunaan teknik
pengangkatan /
pemindahan secara
manual dilakukan
dengan yang tepat.

Prosedur P3K
dijelaskan sesuai
aturan medis

Evakuasi terhadap
Korban kebakaran
dilakukan dengan
penanganan yang
benar.

Tindakan pengontrolan
yang tepat dilakukan
sesuai prosedur untuk
menghindari resiko
bahaya

MATERI
PEMBELAJARAN

Prosedur Gawat
Darurat dilakukan
mengikuti prosedur
P3K
Melaksanakan

Pedoman / Prinsip
P3K.

Prosedur P3k

Penanganan
Pendarahan

Penanganan patah
Tulang

Penanganan Luka
bakar

Komunikasi dengan
medis

ALOKASI WAKTU

KEGIATAN
PEMBELAJARAN

Mendeskripsikan
undang undang K3
dengan cara menggali
impormasi dari modul.
Mendeskripsikan
prosedur keselamatan
kerja pada tempat kerja
dengan cara diskusi
kelompok.

MendeskripsikanTeknik
pengangkatan/ pemindahan secara
manual sesuai SOP.

Menggunakan sarana
kelengkapan kesehatan
dan keselamatan jerja.
sesuai SOP.

Mengenali dan
menerapkan simbolsimbol bahaya sesuai
SOP

Mendeskripsikan
prosedur peringatan
dengan cara menggali
imformasi dari modul.

Mendeskripsikan
prosedur gawat darurat
dengan cara menggali
imformasi dari modul

Melakukan simulasi
evakuasi penanganan
korban luka, patah
tulang, pendarahan dan
CPR dengan mengikuti

SUMBER
BELAJAR

PENILAIAN
TM
Tes tertulis
Observasi/
pengamatan
Interview

PS

PI

UU No. 1 1970

Modul K3

Peralatan APD

Fire extinguiser

Rambu-rambu
K3

Sefty Alarm

Sistem
Pelabelan

KOMPETENSI
DASAR

NILAI BUDAYA DAN

KARAKTER
BANGSA

INDIKATOR
PENCAPAIAN
KOMPETENSI

KEWIRAUSAHAAN/
EKONOMI KREATIF

Tanggung jawab

7.3. Mengidentifikasi
aspek-aspek
keamanan kerja

Disiplin
Kerja keras
Kreatif
Rasa ingin tahu
Cinta Tanah air
Menghargai
prestasi
Bersahabat
Cinta damai
Gemar membaca
Tanggung jawab

7.4. Mengontrol
Kontaminasi

Disiplin
Kerja keras
Kreatif
Rasa ingin tahu
Cinta Tanah air
Menghargai
prestasi
Bersahabat
Cinta damai
Gemar membaca
Tanggung jawab

MATERI
PEMBELAJARAN

Prosedur DRABC.

Percaya diri (keteguhan

hati, optimis).

Berorientasi tugas dan

hasil (bermotivasi,
tekun/tabah, bertekad,
enerjik).
Berani mengambil resiko
(suka tantangan,
mampu memimpin).
Berorientasi ke masa
depan (punya
perspektif untuk masa
depan)
Percaya diri (keteguhan
hati, optimis).

Berorientasi tugas dan

hasil (bermotivasi,
tekun/tabah, bertekad,
enerjik).
Berani mengambil resiko
(suka tantangan,
mampu memimpin).
Berorientasi ke masa
depan (punya
perspektif untuk masa
depan)

Melakukan
penanganan terhadap
korban luka, patah
tulang, pendarahan,
CPR sesuai dengan
SOP.

Penerapan safety
pada pekerjaan di
workshop dijelaskan
sesuai buku informasi

Peralatan pengganti oli

dibersihkan dari
kontaminan sesuai sop

Penggantian filter oli

dan filter bahan bakar
dilakukan sesuai shop
manual

Bagian komponen
yang dibongkar
dibersihkan dan
dilindungi dengan
plastik wrapping pola
sesuai SOP

Lingkungan kerja
dibersihkan dari

PENILAIAN
TM

PS

SUMBER
BELAJAR

PI

aturan medis

Penerapan K3 pada
pekerjaan

Kebijakan safety

Fungsi safety Induction

dijelaskan sesuai buku
informasi potensi
bahaya dan
pencegahannya
diidentifikasi sesuai
buku informasi

Jenis kontaminasi
kontrol pada bengkel
kerja dijelaskan sesuai
buku informasi K3

ALOKASI WAKTU

KEGIATAN
PEMBELAJARAN

Kontaminasi kontrol
pada oli

kontaminasi pada
bahan bakar

Kontaminasi pada
battery

Mendiskusikan
mengenai potensi
bahaya yang ada di
workshop dan cara
meminimaliasinya.

Tes tertulis

Membuat safety poster,

mengisi dan memasang
label informasi pada
tempat yang sesuai
dengan potensi bahaya.

Bekerja sesuai dengan

SOP

Mengidentifikasi
berbagai jenis
kontaminasi pada oli
dengan menggali
berbagai informasi

Mendiskusikan dampak
kontaminasi olie
terhadap kerusakan
komponen dan cara
mengatasinya

Melakukan pembersihan
area kerja sesuai aturan
K3

Observasi/
pengamatan
Interview

UU No. 1 1970
Modul K3
Peralatan APD
Fire extinguiser
Rambu-rambu K3
Sefty Alarm
Sistem
Pelabelan

KOMPETENSI
DASAR

NILAI BUDAYA DAN

KARAKTER
BANGSA

INDIKATOR
PENCAPAIAN
KOMPETENSI

KEWIRAUSAHAAN/
EKONOMI KREATIF

MATERI
PEMBELAJARAN

KEGIATAN
PEMBELAJARAN

ALOKASI WAKTU
PENILAIAN
TM

PS

SUMBER
BELAJAR

PI

kontaminan debu dan

serat.

7.5. Mendemontrasika Disiplin

n penggunaan
Kerja keras
pemadaman
Kreatif
kebakaran
Rasa ingin tahu
Cinta Tanah air
Menghargai
prestasi
Bersahabat
Cinta damai
Gemar membaca
Tanggung jawab

Percaya diri (keteguhan

hati, optimis).

Berorientasi tugas dan

hasil (bermotivasi,
tekun/tabah, bertekad,
enerjik).
Berani mengambil resiko
(suka tantangan,
mampu memimpin).
Berorientasi ke masa
depan (punya
perspektif untuk masa
depan)

Klasifikasi Alat
Pemaadam Api Ringan
( Fire extinguisher )
diidentifikasi
penggunaannya
sesuai K3

Klasifikasi APAR

Prosedur Evakuasi

Pemeliharaan,
pengecekan, dan
penempatan Apar

Melakukan
Demonstrasi
Pemadaman Api
dengan benar sesuai
dengan SOP.

Mendeskripsikan
penggolongan alat
pemadam kebakaran
dengan menggali
berbagai informasi
Mendemonstrasikan
tekni pemadaman
kebakaran
menggunakan air,
karung basah dan
extinguiser sesuai SOP
Mengidentifikasi
prosesdur perlindungan
bagian- bagian mesin
yang berbahaya kerja
dengan cara menggali
imformasi dari modul.

Tes tertulis
Observasi/
pengamatan
Interview

UU No. 1 1970
Modul K3
Peralatan APD
Fire extinguiser
Rambu-rambu K3
Sefty Alarm
Sistem
Pelabelan

KOMPETENSI
DASAR
7.6. Melakukan
Pengangkatan
benda kerja
secara Manual.

NILAI BUDAYA DAN

KARAKTER
BANGSA
Disiplin
Kerja keras
Kreatif
Rasa ingin tahu
Cinta Tanah air
Menghargai
prestasi
Bersahabat
Cinta damai
Gemar membaca
Tanggung jawab

7.7. Menerapkan
Disiplin
pekerjaan sesuai Kerja keras
SOP
Kreatif
Rasa ingin tahu
Cinta Tanah air
Menghargai
prestasi
Bersahabat
Cinta damai
Gemar membaca
Tanggung jawab

INDIKATOR
PENCAPAIAN
KOMPETENSI

KEWIRAUSAHAAN/
EKONOMI KREATIF
Percaya diri (keteguhan
hati, optimis).

Berorientasi tugas dan

hasil (bermotivasi,
tekun/tabah, bertekad,
enerjik).
Berani mengambil resiko
(suka tantangan,
mampu memimpin).
Berorientasi ke masa
depan (punya
perspektif untuk masa
depan)

Percaya diri (keteguhan

hati, optimis).

Berorientasi tugas dan

hasil (bermotivasi,
tekun/tabah, bertekad,
enerjik).
Berani mengambil resiko
(suka tantangan,
mampu memimpin).
Berorientasi ke masa
depan (punya
perspektif untuk masa
depan)

Prinsip dasar
pengangkatan secara
manual dijelaskan
sesuai buku K3
Jenis Teknik
pengangkatan yang
tepat dijelaskan
berdasarkan berat dan
bentuk benda yang
dipindahkan

Pengangkatan manual
benda dengan
beberapa orang
dilakukan sesuai
atauran K3

Pengangkatan manual
dengan alat bantu
dijelaskan sesuai
aturan K3

Kegunaan SOP dalam

Pekerjaaan teknik
otomotif dijelaskan
sesuai buku informasi

Pengangkatan manual
benda dengan sendiri
dilakukan sesuai
atauran K3

MATERI
PEMBELAJARAN

Langkah-langkah kerja
dalam melakukan
jacking dan blocking
kendaraan dijelaskan
sesuai buku informasi
Pengangkatan engine
dan komponen
kendaraan dilakukan
sesuai SOP

Prinsip
pengangkatan
secara manual.
Teknik pemindahan
dan pengangkatan
material sesuai
dengan standar
tempat kerja.

KEGIATAN
PEMBELAJARAN

Pemindahan benda
kerja

Kegunaan SOP

Jacking dan
Blocking

Pengangkatan
engine dan
komponen

TM

Mendeskripsikan prinsip Tes tertulis

dasar pemindahan
Observasi/
benda kerja secara
pengamatan
manual dengan
menggali informasi pada Interview
buku K3

PS

Melakukan simulasi
pemindahan komponen
dengan Teknik-teknik
penanganan secara
manual yang benar/
prosedur secara
individu dan kelompok

Mendeskripsikan funsi
dan kegunaan SOP
pada setiap pekerjaan
otomotif dengan
menggali berbagai
informasi yang relevan
Mendeskripsikan jenis
dan kegunaan peralatan
jacking dan blocking
dengan mempelajari
produk manual

Mengidentifikasi titik titik

tumpuan kendaraan
dengan mempelajari
service manual dan
observasi kendaraan di
bengkel kerja

Melakukan jacking dan

blocking kendaraan

SUMBER
BELAJAR

PI
UU No. 1 1970

Modul K3
Peralatan APD
Fire extinguiser
Rambu-rambu K3

Mendeskripsikan
prosedur teknik
pemindahan komponen
dengan cara mengali
imformasi dari Modul K3

ALOKASI WAKTU
PENILAIAN

Sefty Alarm
Sistem Pelabelan

Tes tertulis
Observasi/
pengamatan

2(4)

UU No. 1 1970
Modul K3
Peralatan APD
Fire extinguiser
Rambu-rambu K3
Sefty Alarm
Sistem Pelabelan

KOMPETENSI
DASAR

NILAI BUDAYA DAN

KARAKTER
BANGSA

KEWIRAUSAHAAN/
EKONOMI KREATIF

INDIKATOR
PENCAPAIAN
KOMPETENSI

MATERI
PEMBELAJARAN

KEGIATAN
PEMBELAJARAN

ALOKASI WAKTU
PENILAIAN

sesuai SOP dan service

manual

Melakukan
pengangkatan engine
dan komponen
kendaraan
menggunakan Crane
dan floor jack sesuai
SOP dan K3

Keterangan:
TM
: Tatap muka
PS
: Praktik di Sekolah (2 jam praktIk di sekolah setara dengan 1 jam tatap muka)
PI
: Praktek di Industri (4 jam praktIk di Du/Di setara dengan 1 jam tatap muka)

Mengetahui,
Kepala SMK

..., 20 .
Guru Mata Pelajaran

(__________________________)
NIP/NIK :

(_______________________)
NIP/NIK :

TM

PS

PI

SUMBER
BELAJAR

SILABUS PEMBELAJARAN
NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU

Kompetensi Dasar
1.1.Mengindentifikasi
sistem hidraulik

:
:
:
:
:
:

........................................
Perbaikan sistem hidraulik dan kompresor Udara (KK)
X/2
1. Memperbaiki sistem hidraulik dan kompresor Udara
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)
020. KK.01
PERANGKAT PEMBELAJARAN
60 x 45 menit

SILABUS PEMBELAJARAN

Indikator
PENDIDIKAN
BUDAYA Materi
DAN KARAKTER BANGSA
Kewirausahaan/
Pencapaian
Kegiatan Pembelajaran
Penilaian
Pembelajaran
Ekonomi Kreatif
Kompetensi

Nilai Budaya Dan

Karakter Bangsa
Disiplin , Kerja
keras, Kreatif,
Rasa ingin tahu.
Cinta Tanah air,
Menghargai
prestasi ,
Bersahabat, Cinta
damai, Gemar
membaca,
Tanggung jawab

Bidang Studi Keahlian:Teknologi Dan Rekayasa

Percaya diri
Prinsip dasar
Mendeskripsikan prinsip
Test tertulis
Prinsip dasar
Program
Studi Keahlian:Teknik
Otomotif
(keteguhan hati,
sistem hydrolik
dasar sistem hidraulik
kerja hidraulik
ObserVasi
Kompetensi
Keahlian:1.Teknik
Kendaraan
Ringan
optimis).
dijelaskan
dengan
menggali (020)

Grafik simbol
Pengamatan
sesuai buku
Berorientasi tugas dan
Kelas/Semester:
X / 2 berbagai sumber
Demonstrasi

Komponen
hasil (bermotivasi,
tekun/tabah,
bertekad, enerjik).

Berani mengambil
resiko (suka
tantangan, mampu
memimpin).
Berorientasi ke masa
depan (punya
perspektif untuk
masa depan)

informasi.

informasi

hidraulik
Grafik simbol
Mendeskripsikan grafik
Satuan
Pendidikan:
___________________________

Jenis
cairan
sistem hidrolik
simbol sistem hidraulik
dijelaskan
dengan menggali
hidrolik
Nama Guru: ___________________________
sesuai buku
berbagai sumber
NIP/NIK: ___________________________
informasi
informasi

Sekolah: ___________________________
Mendeskripsikan

Komponenkomponen
hidraulik
peralatan
bengkel otomotif
dijelaskan
sesuai service
manual

Komponen-komponen
peralatan sistem hidraulik
(hdraulik press, car lift,
floor jack, hand lift )
dengan menggali
berbagai sumber
informasi

Trace flow sirkuit

sistem hidrolik
dijelaskan
sesuai buku
informasi

Mendeskripsikan trace
flow sistem hidraulik
dengan menggali
berbagai sumber
informasi

Jenis cairan hidrolik

dijelas kan sesuai
spesifikasi dan
karakteristiknya

Mendeskripsikan jenisjenis cairan dan

karakteristiknya sistem
hidraulik dengan menggali
berbagai sumber

Alokasi Waktu
TM
4

PS
4 (8)

Sumber Belajar
PI

2(8)

Modul
pemeliharaan
kompressor

Buku
manual

Unit
kompressor

Alat-alat
tangan

Kompetensi Dasar

Nilai Budaya Dan

Karakter Bangsa

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

Kewirausahaan/
Ekonomi Kreatif

Materi
Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran

Penilaian

Alokasi Waktu
TM

PS

Sumber Belajar
PI

informasi

1.2. Pemasangan
sistem hidraulik

Disiplin , Kerja
keras, Kreatif,
Rasa ingin tahu.
Cinta Tanah air,
Menghargai
prestasi ,
Bersahabat, Cinta
damai, Gemar
membaca,
Tanggung jawab

Percaya diri
(keteguhan hati,
optimis).

Berorientasi tugas dan

hasil (bermotivasi,
tekun/tabah,
bertekad, enerjik).
Berani mengambil
resiko (suka
tantangan, mampu
memimpin).
Berorientasi ke masa
depan (punya
perspektif untuk
masa depan)

Disiplin , Kerja
keras, Kreatif,
Rasa ingin tahu.
Cinta Tanah air,
Menghargai
prestasi ,
Bersahabat, Cinta
damai, Gemar
membaca,
Tanggung jawab

Percaya diri
(keteguhan hati,
optimis).

Berorientasi tugas dan

hasil (bermotivasi,
tekun/tabah,
bertekad, enerjik).
Berani mengambil
resiko (suka
tantangan, mampu
memimpin).
Berorientasi ke masa
depan (punya

System hidrolik
pada kendaraan

Peralatan
pemasangan
dipilih sesuai
tuntutan pekerjaan

Pemasangan unit
hidrolik dilakukan
sesuai service
manual

Teknik
pemasangan unit
hidrolik dilakukan
sesuai service
manual

1.3. Pengujian sistem

hidraulik

Gambar scematik
sistem hidraulik
benda kerja
(Hidrolik Press, lift
car, floor jack,
hand clift)
dijelaskan sesuai
katalog produk

Pengoperasian
hydraulic pessure
gauge dijelaskan
sesuai lembaran
operasi
Pengujian dilakukan
dengandan tanpa
beban pada unit
yang baru dipasang

Teknik pengujian

Pengujian unit
sistem hidrolik

Memilih peralatan
pemasangan sesuai
tuntutan pekerjaan

Memasang komponen
hidrolik unit benda kerja
sesuai service manual

Mengoperasikan unit
hidrolik hasil pemasangan
sesuai petunjuk operasI.

.Mendeskripsikan teknik
pengujian unit sistem
hidraulik dengan menggali
informasi pada service
manual unit yang diuji

Test tertulis

4 (8)

2(8)

Mendeskripsikanpengguna
an dan pembacaan alat uji
sesuai SOP
Menguji unit peralatan
hidraulik pada bengkel
otomotif sesuai service

ObserVasi
Pengamatan

Modul
pemeliharaan
kompressor

Demonstrasi

Buku
manual

Mendeskripsikan teknik
pemasangan sistem
hidrolik unit benda kerja
dengan menggali informasi
pada katalog produk

Pengoperasian
sistem dilakukan
sesuai SOP
Teknik pengujian
sistem hidraolik
dijelaskan sesuai
service manual

Mendeskripsikan gambar
skematik sistem hidrolik
unit benda kerja dengan
menggali informasi pada
katalog produk

Unit
kompressor

Alat-alat
tangan

Test tertulis

4 (8)

2(8)

ObserVasi
Pengamatan
Demonstrasi

Modul
pemeliharaan
kompressor

Buku
manual

Unit
kompressor

Alat-alat
tangan

Kompetensi Dasar

Nilai Budaya Dan

Karakter Bangsa

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

Kewirausahaan/
Ekonomi Kreatif

Materi
Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran

perspektif untuk
masa depan)

1.4. Memelihara sistem Disiplin , Kerja

hidraulik
keras, Kreatif,
Rasa ingin tahu.
Cinta Tanah air,
Menghargai
prestasi ,
Bersahabat, Cinta
damai, Gemar
membaca,
Tanggung jawab

Percaya diri
(keteguhan hati,
optimis).

Berorientasi tugas dan

hasil (bermotivasi,
tekun/tabah,
bertekad, enerjik).
Berani mengambil
resiko (suka
tantangan, mampu
memimpin).
Berorientasi ke masa
depan (punya
perspektif untuk
masa depan)

Penilaian

Alokasi Waktu
TM

PS

Sumber Belajar
PI

manual

.Teknik
pemeliharaan
komponen unit
hidrolik dijelaskan
sesuai service
manual
Pemeriksaan
sambungansambungan
dilakukan sesuai
service manual
Pemeriksaan
volume pelumas
dilakukan sesuai
service manual
Pemeriksaan
tekanan kerja
hidrolik dilakukan
sesuai service
manual

Teknik
pemeliharaan
komponen

Pemeliharaan
komponen

Mendeskripsikan teknik
pemeliharaan komponen
unit hidarolik dengan
menggali informasi pada
service manual
Memeriksa sambungansambungan pada unit
hidrolik dari kebocoran

Memeriksa volume
pelumas pada tanki sesuai
service manual

Memeriksa tekanan hidrolik

sesuai service manual.

Test tertulis

4 (8)

2(8)

ObserVasi
Pengamatan
Demonstrasi

Modul
pemeliharaan
kompressor

Buku
manual

Unit
kompressor

Alat-alat
tangan

Kompetensi Dasar
1.5. Pemeliharaan
kompresor udara
dan komponenkomponennya

Nilai Budaya Dan

Karakter Bangsa
Disiplin , Kerja
keras, Kreatif,
Rasa ingin tahu.
Cinta Tanah air,
Menghargai
prestasi ,
Bersahabat, Cinta
damai, Gemar
membaca,
Tanggung jawab

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

Kewirausahaan/
Ekonomi Kreatif
Percaya diri
(keteguhan hati,
optimis).

Berorientasi tugas dan

hasil (bermotivasi,
tekun/tabah,
bertekad, enerjik).
Berani mengambil
resiko (suka
tantangan, mampu
memimpin).
Berorientasi ke masa
depan (punya
perspektif untuk
masa depan)

Klasifikasi jenis
kompresor udara
dijelaskan sesuai
buku informasi

Pinsip kerja
kompresor udara
dijelaskan sesuai
buku informasi dan
klasifikasi
kompressor

Komponenkomponen
kompresor udara
dijelaskan sesuai
buku informasi

Teknik
pemeliharaan
kompresor udara
dijelaskan sesuai
service manual

Pemeriksaan
kompressor
dilakukan sesuai
service manual

Materi
Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran

Klasifikasi kompresor
Prinsip kerja dan
komponen

Mendeskripsikan klasifikasi
kompresor udara dengan
menggali berbagai
informasi

Mendeskripsikan prinsip
kerja kompresor udara
dengan menggali berbagai
informasi

Pemeliharaan
kompressor

Mendeskripsikan
komponen-komponen
kompresor udara
(Premover, kompressor,
reservoir tank, pressure
switch, pully) dengan
menggali berbagai
informasi

Mendeskripsikan teknik
pemeliharaan terjadwal
kompresor udara dengan
menggali informasi pada
service manual

Memelihara kompresor
udara meliputi pemeriksaan
pelumas, air cleaner dan
belt.

Melaksanakan prosedur
pemeliharaan rutin pada
sistem kompresor dengan
membuang air sesuai
SOP..

Penilaian
Test tertulis

Alokasi Waktu
TM
4

PS
4 (8)

Sumber Belajar
PI

2(8)

ObserVasi
Pengamatan
Demonstrasi

Modul
pemeliharaan
kompressor

Buku
manual

Unit
kompressor

Alat-alat
tangan

Kompetensi Dasar

Nilai Budaya Dan

Karakter Bangsa

1.6. Memperbaiki
Disiplin , Kerja
kompresor udara dan
keras, Kreatif,
komponenRasa ingin tahu.
komponennya
Cinta Tanah air,
Menghargai
prestasi ,
Bersahabat, Cinta
damai, Gemar
membaca,
Tanggung jawab

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

Kewirausahaan/
Ekonomi Kreatif
Percaya diri
(keteguhan hati,
optimis).

Berorientasi tugas dan

hasil (bermotivasi,
tekun/tabah,
bertekad, enerjik).
Berani mengambil
resiko (suka
tantangan, mampu
memimpin).
Berorientasi ke masa
depan (punya
perspektif untuk
masa depan)

Jenis gangguan
pada kompressor
udara dijelaskan
sesuai service

manual
Teknik perbaikan
komponen

kompresor udara
dijelaskan sesuai
service manual

Pemilihan
peralatan
perbaikan
dilakukan sesuai
tuntutan pekerjaan

Perbaikan
komponen
kompresor udara
dilakukan sesuai
service manual

Materi
Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran

Jenis ganggua
Teknik perbaikan
Perbaikan kompresor
udara

Mendeskripsikan jenis
gangguan kompresor udara
dan penyebabnya dengan
menggali berbagai
informasi
Mendeskripsikan Teknik
perbaikan kompresor
udara dengan menggali
berbagai informasi

Menentukan kerusakan
kompresor udara
berdasarkan pemeriksaan

Menentukan peralatan
yang dipergunakan sesuai
runrutan pekerjaan

Memperbaiki komponen
kompresor udara sesuai
service manual

Menguji coba hasil

perbaikan sesuai service
manual

Penilaian
Test tertulis

Alokasi Waktu
TM
4

PS
4 (8)

Sumber Belajar
PI

2(8)

ObserVasi
Pengamatan
Demonstrasi

Modul
pemeliharaan
kompressor

Buku
manual

Unit
kompressor

Alat-alat
tangan

SILABUS PEMBELAJARAN
NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU

Kompetensi Dasar

: ................................
: Melaksanakan prosedur pengelasan,pematrian,pemotongan dengan panas dan pemanasan (KK)
: X/2
: 2. Melaksanakan prosedur pengelasan,pematrian,pemotongan dengan panas dan pemanasan.
: 020. KK.02
: 63 x 45 menit

Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa

2.1.melaksanakan
Disiplin
prosedur pengelasan Kerja keras
Kreatif
Rasa ingin tahu.
Cinta Tanah air
Menghargai
prestasi
Bersahabat
Cinta damai,
Gemar membaca,
Tanggung jawab

Kewirausahaan/
Ekonomi Kreatif

Indikator Pencapaian
Kompetensi

Percaya diri (keteguhan

hati, optimis).

Berorientasi tugas dan

hasil (bermotivasi,
tekun/tabah, bertekad,
enerjik).
Berani mengambil resiko
(suka tantangan,
mampu memimpin).
Berorientasi ke masa
depan (punya
perspektif untuk masa
depan)

Prinsip kerja las

Listrik dijelaskan
sesua buku informasi
Komponen las listrik
dijelaskan sesuai buku
informasi

Pemilihan elektoda,
arus dan tebal pelat
dijelaskan sesuai buku
informasi

Teknik penyalaan
elektroda dijelaskan
sesuai buku informasi

Bentuk-bentuk
sambungan dan
pencegahan distorsi
dijelaskan sesuai buku
informasi

Rigi-rigi las dibuat

Materi
Pembelajaran

Las listrik manual

Lac Oksi Acetylin

Alokasi Waktu
Kegiatan Pembelajaran
Mendeskripsikan prinsip
pengelasan listrik dan
komponen las dengan
menggali informasi
Mendeskripsikan hubungan
tebal pelat, elektroda dan
arus dengan menggali
berbagai informasi
Mendeskripsikan teknik
penyalaan elektroda dan
bentuk-bentuk sambungan
dengan menggali berbagai
informasi
Mengoprasikan las listrik arc
welding sesuai operation
manual
Membuat rigi-rigi las sesuai
lembaran kerja

Penilaian
Tes
Non test

TM
6

PS
4(8)

Sumber
Belajar

PI
2(8)

Modul
Unit
mchine las

Kartu
servis

Pelum
as

Kompetensi Dasar

Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa

Kewirausahaan/
Ekonomi Kreatif

Indikator Pencapaian
Kompetensi

Materi
Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran

dengan lurus dan rata

dengan toleransi 5 %

Prinsip pengelasan las

oksi dijelaskan sesuai
buku informasi

Peralatan las oksi

dijelaskan sesuai
dengan fungsinya

Penyetelan tekanan
kerja dijelaskan sesuai
jenis pembakar yang
digunakan

Penyetelan nyala api

las dijelaskan sesuai
dengan
penggunaannya.
jalur-jalur las dibuat
dengan lebar yang
sama tanpa terjadi
under cut.
Sambungan tumpul

Mendeskripsikan prinsip
pengelasan las oksi dengan
menggali berbagai
informasi

Mengidentifikasi peralatan
las oksi melalui penggalian
informasi dan observasi
benda kerja

Mendeskripsikan
penyetelan perbandingan
tekanan kerja oksigen dan
asetilin berdasarkan jenis
pembakar yang digunakan

Mendeskripsikan bentukbentuk nyala apai dan

kegunaannya dengan
menggali berbagai
informasi.

Mendeskripsikan
perbandingan diameter
bahan tambah dan tebal
plat dengan menggali

Penilaian

Alokasi Waktu
TM

PS

PI

Sumber
Belajar

Kompetensi Dasar

Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa

Kewirausahaan/
Ekonomi Kreatif

Indikator Pencapaian
Kompetensi

Materi
Pembelajaran

dengan dan tanpa

bahan tambah dibuat
dengan lebar alur
yang sama tanpa
terjadi under cut dan
penetrasi 90 %

2.2.Melaksanakan
Disiplin
prosedur Pematrian Kerja keras
Kreatif
Rasa ingin tahu.
Cinta Tanah air
Menghargai
prestasi
Bersahabat
Cinta damai,
Gemar membaca,
Tanggung jawab

Percaya diri (keteguhan

hati, optimis).

Berorientasi tugas dan

hasil (bermotivasi,
tekun/tabah, bertekad,
enerjik).
Berani mengambil resiko
(suka tantangan,
mampu memimpin).
Berorientasi ke masa
depan (punya
perspektif untuk masa
depan)

Prinsip
pematrian/brazing
dijelaskan sesuai
dengan buku
informasi

Bentuk sambungan
pada patri keras
dijelaskan sesuai buku
informasi

Tekni patri keras dan

nyala api dijelaskan
sesuai buku informasi

Pematrian sambungan
tumpang dilakukan
dengan bentuk alur
yang rata dan
penetrasi 90 %
Pematrian sambungan
T dilakukan dengan
bentuk alur rata dan

Penilaian

Alokasi Waktu
TM

PS

Sumber
Belajar

PI

berbagai informasi

Patri keras

Menyiapkan benda kerja

sesuai dengan persyaratan
kerja pada lembaran kerja

Menginstalasi dan
mengoprasikan pesawat las
oksi sesuai lembaran kerja

Membuat jalur-jalur las

pada plat mild steel sesuai
dengan lembaran kerja

Membuat sambungan
tumpul dengan dan tanpa
bahan tambah sesuai
lembaran kerja.

Fungsi bahan tambah

dan fluks dijelaskan
sesuai buku informasi.

Kegiatan Pembelajaran

Mendeskripsikan prinsip
pematrian keras dengan
menggali berbagai
informasi
Mendeskripsikan fungsi
bahan kuningan dan fluks
pada pematrian keras
dengan menggali berbagai
informasi

Mendeskripsian bentuk
sambungan yang umum
dugunakan pada patri
keras dengan menggali
berbagai informasi

Mendeskripsikan teknik
patri keras dan bentuk
nyala api dengan
menggali berbagai
informasi

Menyiapkan bahan kerja

sesuai tuntutan lembaran
kerja

Mematri keras benda kerja

bentuk sambungan
tumpang sesuai lembaran
kerja

Tes
Non test

4(8)

2(8)

Modul
Unit
mechine las

Kartu
servis

Pelum
as

Kompetensi Dasar

Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa

Kewirausahaan/
Ekonomi Kreatif

Indikator Pencapaian
Kompetensi
penetrasi 90%

2.3.Melaksanakan
Disiplin
prosedur
Kerja keras
pemotongan dengan
Kreatif
panas
Rasa ingin tahu.
Cinta Tanah air
Menghargai
prestasi
Bersahabat
Cinta damai,
Gemar membaca,
Tanggung jawab

Percaya diri (keteguhan

hati, optimis).

Berorientasi tugas dan

hasil (bermotivasi,
tekun/tabah, bertekad,
enerjik).
Berani mengambil resiko
(suka tantangan,
mampu memimpin).
Berorientasi ke masa
depan (punya
perspektif untuk masa
depan)

Teknik pemotongan

benda kerja dijelaskan

sesuai buku informasi
Pemilihan cutting torch
dijelaskan sesuai
ketebalan plat yang
dipotong
Penyetelan
perbandingan tekanan
kerja oksigen dan
acetilin dilakukan
sesuai daftar pada
lembaran operasi
Pemotongan diawali
dengan pemanasan
merata dan berada
pada batas ukuran
yang ditentukan.

Materi
Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran

Pemotongan dengan
las gas (Oksi)

Penilaian

Alokasi Waktu
TM

PS

Sumber
Belajar

PI

Mematri keran benda

kerja bentuk sambungan T
sesuai lembaran kerja
Mendeskripsikan teknik
pemotongan baja dngan
las oksi dengan menggali
berbagai informas

Mendeskripsikan
cara
pemilihan cutting torch
yang sesuai dengan tebal
benda
kerja
dengan
membaca
tabel
penggunaan cutting torch

Menyiapkan benda kerja

yang akan dipotong pada
meja
kerja
sesuai
lembaran kerja.

Mengoperasikan Cutting
torch sesuai dengan SOP

Memotong benda kerja

dengan
cutting
torch
sesuai lembaran kerja.

Mempelajari bagianbagian yang akan

dipotong sehingga bagian
yang akan dibuang
sesedikit mungkin
(ekonomis).

Mempelajari
penyimpangan hasil
pemotongan sehingga
dapat dilakukan
perbaikan.

Mempelajari spesifikasi
bahan pemanas dan
pemotong yang sesuai
standar.

Memahami perleng-kapan
dan peralatan pada
proses pema-sangan dan
melepas alat tersebut baik
se-cara manual atau

Tes
Non test

4(8)

2(8)

Modul
Unit
mechine las

Kartu
servis

Kompetensi Dasar

Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa

Kewirausahaan/
Ekonomi Kreatif

Indikator Pencapaian
Kompetensi

Materi
Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran

Penilaian

Alokasi Waktu
TM

PS

PI

4(8)

2(8)

Sumber
Belajar

otomatis.

2.4.Melaksanakan
Disiplin
prosedur pemanasan Kerja keras
Kreatif
Rasa ingin tahu.
Cinta Tanah air
Menghargai
prestasi
Bersahabat
Cinta damai,
Gemar membaca,
Tanggung jawab

Percaya diri (keteguhan

hati, optimis).

Berorientasi tugas dan

hasil (bermotivasi,
tekun/tabah, bertekad,
enerjik).
Berani mengambil resiko
(suka tantangan,
mampu memimpin).
Berorientasi ke masa
depan (punya
perspektif untuk masa
depan)

Tujuan pemanasan

benda kerja dijelaskan

sesuai buku informasi
Pemilihan torch
pemanas dijelaskan
sesuai dengan
ketebalan benda kerja
yang dipanasi.
Bahan yang dipanasi
tepat pada batas
ukuran yang
dibolehkan dan merata
Bahan yang dipanasi
dalam proses
pemasan, dipanasi
dengan benar dan
hemat.

Pemanasan
permukaan benda
kerja

Memahami proses
pemotongan secara
benar.

Memahami bagian-bagian
yang akan dipotong
sehingga bagian yang
akan dibuang seedikit
mungkin (ekonomis).

Memotong pelat dan pipa

dengan pemotong gas

Mendeskripsikan tujuan
pemanas permukaan
dengan menggali
informasi

Mendeskripsikan teknik
pemanasan sesuai
lembaran kerja

Memilih dan
mengoperasikan alat
pemanas sesuai SOP

Memanasi permukaan
benda kerja sesuai
dengan lembaran
pekerjaan.

Tes
Non test

Modul
Unit
machine las

Kartu
servis

SILABUS PEMBELAJARAN
NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU
Kompetensi Dasar

:
:
:
:
:
:

.........................
Mengoverhaul system pendingin dan komponen-komponennya (KK)
X/2
3. Mengoverhaul system pendingin dan komponen-komponennya
020. KK.03
45 x 45 menit

Nilai Budaya Dan

Karakter Bangsa

3.1.Memelihara/servis Disiplin
system pendingin Kerja keras
dan komponennya
Kreatif
Rasa ingin tahu.
Cinta Tanah air
Menghargai prestasi
Bersahabat
Cinta damai,
Gemar membaca,
Tanggung jawab

Kewirausahaan/
Ekonomi Kreatif
Percaya diri
(keteguhan hati,
optimis).

Berorientasi tugas
dan hasil
(bermotivasi,
tekun/tabah,
bertekad, enerjik).
Berani mengambil
resiko (suka
tantangan, mampu
memimpin).
Berorientasi ke masa
depan (punya
perspektif untuk
masa depan)

Indikator Pencapaian
Kompetensi

Prinsip kerja sistem

pendingin pada engine
dijelaskan sesuai buku
informasi
Jenis dan kontruksi
sistem pendingin
dijelaskan sesuai buku
informasi

Teknik pemeliharaan
sistem pendingin
dijelaskan sesuai
service manual

Pemeliharaan/servis
sistem pendingin dan
komponenkomponennya
dilaksanakan tanpa
menyebabkan kerusakan terhadap
komponen atau sistem
lainnya.

Materi
Pembelajaran
Jenis dan kontruksi
sistem pendingin
Pemeliharaan
sistem pendingin

Kegiatan
Pembelajaran
Mendeskripsikan fungsi
dan prinsip kerja
sistem pendingin
pada engine melalui
penggalian berbagai
informasi
Mendeskripsikan jenis,
konstruksi dan
komponen sistem
pendingin dengan
menggali berbagai
informasi
Mendeskripsikan teknik
dan prosedur
pemeliharaan sistem
pendingin melalui
penggalian infomasi
pada service manual.
Memeriksa secara
visual sambungan,
tutup dan sirip
radiator dari
kebocoran dan
memperbaikinya
Memeriksa water
reservoir,conditioner
dan menambah
kannya.

Alokasi Waktu

Penilaian

Tes

Non Tes

TM
6

PS
4(8)

Sumber Belajar
PI

2(8)

Modul servis
sistem pendingin

Buku manual

Unit kendaraan
Special
tools

Kompetensi Dasar

Nilai Budaya Dan

Karakter Bangsa

Kewirausahaan/
Ekonomi Kreatif

Indikator Pencapaian
Kompetensi

Materi
Pembelajaran

Kegiatan
Pembelajaran
Memeriksa tali kipas
dan menyetel sesuai
spesifikasi

Penilaian

Alokasi Waktu
TM

PS

Sumber Belajar
PI

Kompetensi Dasar

Nilai Budaya Dan

Karakter Bangsa

3.2. Memperbaiki
Disiplin
system pendingin Kerja keras
dan komponennya
Kreatif
Rasa ingin tahu.
Cinta Tanah air
Menghargai prestasi
Bersahabat
Cinta damai,
Gemar membaca,
Tanggung jawab

Kewirausahaan/
Ekonomi Kreatif
Percaya diri
(keteguhan hati,
optimis).

Berorientasi tugas
dan hasil
(bermotivasi,
tekun/tabah,
bertekad, enerjik).
Berani mengambil
resiko (suka
tantangan, mampu
memimpin).
Berorientasi ke masa
depan (punya
perspektif untuk
masa depan)

Indikator Pencapaian
Kompetensi

Materi
Pembelajaran

Kegiatan
Pembelajaran

Jenis-jenis gangguan
pada sistem pendingin
dan komponennya
dijelaskan sesuai
buku informasi

Jenis ganggua pada

sistem pendingin
dan komponennya

Mendeskripsikan jenis
gangguan pada
sistem pendingin dan
penyebabnya
melaluipeng galian
berbagai infomasi.

Teknik pelepasan
komponen sistem
pendingin dijelaskan
sesuai service manual
Sistem pendingin dan
komponenkomponennya
diperbaiki, diganti
dengan menggunakan
metode dan peralatan
yang tepat, sesuai
dengan spesifikasi
dan toleransi terhadap
kendara-an/sistem.
Data yang tepat
dilengkapi sesuai hasil
perbaikan.

Perbaikan gangguan
sistem pendingin

Mendiskripsikan teknik
pelepasan komponen
sistem pendingin dari
unit kendaraan
dengan mempelajari
service manual
Melepas dan merakit
komponen sistem
pendingin mengikuti
service manual
Menentukan kondisi
komponen sistem
pendingin melalui
pemeriksaan visual
dan pengukuran
spesifikasi
Melaksanakan
perbaikan kerusakan
pada sistem
pendingin dan
komponennya
dengan mengikuti
service manual

Alokasi Waktu

Penilaian

Tes

Non Tes

TM
6

PS
4(8)

Sumber Belajar
PI

2(8)

Modul servis
sistem pendingin

Buku manual

Unit kendaraan

Special
tools

Kompetensi Dasar

Nilai Budaya Dan

Karakter Bangsa

3.3. Mengoverhaul
Disiplin
system pendingin Kerja keras
dan komponennya
Kreatif
Rasa ingin tahu.
Cinta Tanah air
Menghargai prestasi
Bersahabat
Cinta damai,
Gemar membaca,
Tanggung jawab

Kewirausahaan/
Ekonomi Kreatif

Indikator Pencapaian
Kompetensi

Percaya diri
(keteguhan hati,
optimis).

Berorientasi tugas
dan hasil
(bermotivasi,
tekun/tabah,
bertekad, enerjik).
Berani mengambil
resiko (suka
tantangan, mampu
memimpin).
Berorientasi ke masa
depan (punya
perspektif untuk
masa depan)

Teknik overhaul sistem

pendingin dan
komponennya
dijelaskan sesuai
buku informasi

Dasar tindakan
overhaul dijelaskan

sesuai buku informasi

Penggantian komponen
sistem pendingin
dijelaskan
berdasarkan hasil
pemeriksaan
Overhaul komponen
sistem pendingin
dilaksa-nakan tanpa
menyebab-kan
kerusakan terhadap
komponen atau
sistem lainnya

Kegiatan
Pembelajaran

Materi
Pembelajaran

Dasar tindakan
overhaul sistem
pendingin

Overhaul sistem
pendingin

Mendeskripsikan
gangguan dan
penyebab sebagai
dasar tindakan
overhaul sistem
pendingin

Mendeskripsikan
teknik overhaul
Radiator.

Membongkar,
membersihkan dan
memeriksan sistem
pendingin dan
komponennya

Mengganti
komponen sistem
pendingin berdasarkan
hasil pemeriksaan

Merakit sistem
pendingin dan
komponennya
mengikuti service
manual

Menyetel tali kipas

mengacu pada
spesifikasi pada service
manual

Memeriksa hasil
overhaul dan kinerja
sistem pendingin
mengikuti service
manual

Membuat laporan dan

presentasi hasil
overhaul

Alokasi Waktu

Penilaian

Tes

Non Tes

TM
6

PS
4(8)

Sumber Belajar
PI

2(8)

Modul servis
sistem pendingin

Buku manual

Unit kendaraan

Special
tools

Mengetahui,
Kepala SMK

..., 20 .
Guru Mata Pelajaran

(__________________________)
NIP/NIK :

(_______________________)
NIP/NIK :