PENGGUNAAN BAHAN

SUMBER 3D
Disediakan oleh :
Kho Kejia

 Bahan-bahan yang mempunyai

dimensi panjang, tinggi dan
lebar.
Mempunyai bentuk menyerupai
bentuk sebenar sesuatu objek

?
D
3
N
A
H
A
B
U
T
I
H
A
K
A
P
A

Boneka
Model

Akuarium

JENIS
Topeng

Relia

Mobail

Diorama

BONEKA
Sesuai dalam proses P&P yang menggunakan strategi
main peranan
Murid-murid dapat terlibat secara langsung
Mudah dibuat dan kos adalah murah
Boleh dihasilkan dengan menggunakan kain, kertas, kayu,
plastik dan sbb
Memerlukan penyediakan skri dan kebolehan memainkan
peranan

Boneka
sarung
tangan

Boneka
wayang
kulit

JENIS

Boneka
Lidi

Boneka
tali

 Merupakan binaan rupa

bentuk bahan atau benda
asal
yang
mungkin
diperbuat daripada bahan
keras seperti tanah liat,
plastisin dan getah.
Boleh menunjukkan objekobjek yang tersembunyi
Contoh : model gigi,
model jantung, model
anatomi manusia

MODEL

JENIS
Model
Berskal
a

model bahan yang diperbuat dalam saiz yang sama besar

dengan benda asal / dalam saiz yang lebih kecil dengan
berpandukan kepada skala pembesaran / pengecilan
tertentu.
Contoh: keretapi dan kapal terbang.

Model
Olokolok

model yang diubahsuai daripada rupa bentuk benda yang

sebenarnya
dibuat lebih besar daripada keadaan asal tanpa
menghiraukan skala pembesaran
Contoh: model enjin keretapi dan neraca.

Model
Keratan
Rentas

Model besar yang menunjukkan keratan rentas pada

satu bahagian tertentu pada satu benda
untuk memperlihatkan rupa bentuk bahagian dalam
benda tersebut.
Contoh keratan rentas daun, kulit / telinga manusia.

JENIS
Model
Berskal
a

Model
Olokolok

Model
Keratan
Rentas

RELIA
Merupakan bahan-bahan yang sebenar.
Berguna dalam merangsangkan persekitaran
pengajaran dan pembelajaran aktif.
Membolehkan murid-murid melihat, menyentuh,
merasa dan mendengar sesuatu yang sebenar.
Contoh : daun dan haiwan kecil yang berada di
persekitaran.

(a)Realia Asli
() merupakan
bahan hidup
yang sebenar,
dan masih hidup
()
Contoh
:
cacing
belalang / bahan
sebenarnya
yang kaku
(bukan hidup)
seperti mesin,
jentera dan lainlain.

JENIS
(b)
Realia
Awet
Bahan-bahan
hidup yang
telah diawet
dan disimpan
di dalam
bendalir
kimia.
Contoh: ikan,
serangga.

(c) Spesimen
Sample/contoh
hidupan yang
dapat mewakili
kumpulan
hidupan tertentu
yang
mempunyai
ciri-ciri yang
sama.
didapati sebagai
bentuk bahan
awetan.
Contoh: Kutu Daun
dan udang.

JENIS

(b)
Awet

Realia

(a)Realia Asli

(c)
Spesimen

http://www.firstpalette.com

DIORAMA

satu persembahan pameran model-model 3D yang disusun

rapi supaya dapat menggambarkan keadaan atau rupa bentuk
satu situasi pemandangan asal.
Kebanyakan diorama dapat dilihat di dalam muzium yang
mempamerkan pemandangan-pemandangan atau keadaan
semasa zaman silam.
boleh dihasilkan dengan mudah

Murid boleh digalakkan membuat projek dengan

menggunakan bahan-bahan seperti tanah liat, plastisin,
kepingan polisterin dan bahan-bahan buangan lain.

MOBAIL
Bermaksud bergerak
Biasanya digantung tinggi & mengandungi maklumat
seperti keratan gambar / tulisan dengan menggunakan
tali
Keratan yang digatung perlu mengandungi maklumat
pada kedua-dua belah muka
Kedudukannya perlu seimbang dengan menyusun
keratan gambar dan tulisan dari bawah ke atas dengan
jarak yang sesuai supaya tidak berlanggar antara satu
sama lain

TOPENG
Topeng boleh diperbuat daripada kertas /
dengan menggunakan papier mach.
amat sesuai untuk situasi main peranan /
lakonan dalam mata pelajaran Bahasa
atau Pendidikan Moral.

AKUARIUM
tempat untuk memelihara hidupan dalam air
seperti ikan
boleh disediakan dengan menggunakan bekasbekas kaca / balang-balang plastik.
Boleh diisi dengan batu kecil, tumbuhan serta
dihiasi
dengan
lukisan
latar
untuk
menampakkan suasana pemandangan di dalam
air

Kekuatan-kekuatan serta
kekangan kekangan
penggunaan bahan sumber
3D di sekolah.

KELEBIHAN
menarik perhatian murid-murid

Menimba ilmu pengetahuan tentang kebudayaan lain.

Melibatkan diri dalam pengalaman konkrit.

Mengembangkan kemahiran, kreativiti dan ekspresi dari segi
mengenal pasti, memulihara, memelihara, membuat hipotesis,
menganalisis, menilai, membuat klasifikasi, merekod dan membuat
rumusan.

KELEBIHAN
Boleh menyokong bahan lain seperti buku teks dan menyumbang
kepada pengalaman konkrit

Pelajar dapat mengenal pasti pelbagai bahan, kegunaan dan

ciri-ciri objek 3D serta teknik-teknik pembinaannya.

Pelajar dapat mengalami pelbagai perspektif budaya dan kaum

lain selain menghayati pelbagai budaya dan nilai.

Mengembangkan konsep dari segi aspek kronologi, perubahan,

tujuan, dan kegunaan bahan-bahan.

KEKANG
AN

Sesetengah bahan 3D tidak mudah diperoleh di

pasaran.
Kekangan masa untuk membina bahan 3D.

Memerlukan ruang yg luas untuk menyimpan

bahan 3D.
mempunyai tahap kecenderungan untuk rosak
yang tinggi
mobiliti yang rendah

hanya boleh digunakan untuk pengajaran yang

berkisarkan tema yang sama.

RUJUKAN
Norasiah binti Abdullah, Nor Risah
Jamilah binti Mat Lazim & Rosnah binti
Ahmad Zain (2013). Teknologi Dalam
Pengajaran dan Pembelajaran. Selangor :
Penerbitan Multimedia Sdn. Bhd.
http://azurepolaris.blogspot.com/2010/1
1/edu-3105-teknologi-dalam-pengajaran-d
an.html
http://treebuilder.blogspot.com/2010/1

SEKIAN, TERIMA KASIH