Veldhy P Sutedja

1101110
KI : Menunjukkan perilaku yang bertanggung jawab sebagai makhluk yang dapat berfikir
ilmiah
Indikator :

Merumuskan pengertian manusia sebagai mahluk tuhan yang dapat berfikir ilmiah
Mendeskripsikan perilaku yang bertanggung jawab
Menjelaskan perilaku bertanggung jawab sebagai mahluk tuhan yang dapat berfikir
ilmiah

1.

Di daerah dingin orang cenderung berpakaian tebal, hal ini berkaitan dengan konsep
esensial geografi yaitu .

2.

a.

jarak

d.

aglomerasi

b.

letak

e.

interelasi

c.

keterjangkauan

Di Jakarta kita mengenal adanya Kampung Ambon dan Kampung Melayu. Penamaan
wilayah semacam ini juga terjadi di daerah lain. Jika ditelusuri asal muasalnya proses
kejadian ini sesuai dengan konsep dasar geografi yaitu .

3.

a.

keterjangkauan

d.

aglomerasi

b.

nilai kegunaan

e.

diferensiasi areal

c.

pola

Sebagian besar penduduk Indonesia terkonsentrasi pada lahan-lahan subur. Apabila

dilihat dari konsep esensial geografi, kenyataan tersebut sesuai dengan konsep .

4.

a.

jarak

d.

nilai kegunaan

b.

lokasi

e.

keterjangkauan

c.

aglomerasi

Bencana banjir tidak henti-hentinya menerjang berbagai wilayah di Indonesia. Mengapa

hal tersebut terjadi? Untuk mengetahui penyebab suatu fenomena alam, seperti banjir
dapat dilakukan dengan menjawab pertanyaan .
a.

what

d.

where

b.

why

e.

how

c.

when

5.

Setiap musim penghujan di Jakarta dan sekitarnya sering terjadi banjir dan tanah longsor
terutama di kawasan hilir Ciliwung. Untuk memecahkan masalah tersebut dalam studi
geografi dilakukan dengan pendekatan .

6.

a.

keruangan

d.

regionalisasi

b.

ekologi

e.

kompleks wilayah

c.

kewilayahan

belakangan sering dijumpai banjir dan tanah longsor. Bencana itu terjadi di kawasan
hulu sungai Konto, Pujon, Malang. Yang tidak termasuk cara memecahkan
permasalahan tersebut dengan menggunakan pendekatan keruangan adalah .
a.

diidentifikasi fenomena/obyek yang terdapat di kawasan hulu sungai Konto

b.

zonasi wilayah berdasarkan karakteristik kelerengannya

c.

pemanfaatan zona tersebut untuk keperluan yang tepat

d.

pengembangan kawasan yang berbasis masyarakat setempat

e.

memindahkan penduduk yang berada di tempat rawan bencana

7. Pengolahan sampah yang paling banyak dilakukan di daerah-daerah Indonesia

menggunakan metode......
a. Open dumping
b. Sanitery landfill
c. Insinerator
d. Elektrolisis
e. Bioteknology
8. Pengembangan biogas selain untuk menghasilkan bahan bakar alternatif juga bertujuan
untuk.....
a. Mengurangi efek rumah kaca
b. Usaha pelestarian lingkungan
c. Mendapatkan bahan bakar yang dapat didaur ulang
d. Mengurangi jumlah metana di udara
e. Mengurangi pemanasan global
9. Melestarikan hutan merupakan tindakan kita dalam melestarikan biogeografi, berikut ini
usaha yang tidak termasuk dalam melestarikan hutan, adalah.....
a. Menjaga kelestarian hewan dan tumbuhan dalam hutan
b. Penebangan pohon secara intensif
c. Penanaman kembali pohon-pohon yang ditebang
d. Menjaga keseimbangan air di musim penghujan
e. Menjaga keseimbangan ekosistem dalam hutan
10. Akibat interaksi manusia yang negatif, dapat menimbulkan kerusakan lingkkungan.
Contoh interaksi yang negatif tersebut adalah....
a. Penebangan pohon kemudian menanam kembali
b. Pengelolaan sumber hayati dengan benar
c. Penebangan hutan secara liar
d. Melakukan penyaringan air limbah agar menjadi aman

e. Memelihara tepian sungai dengan penanaman tanaman

11. Yang tidak menimbulkan masalah dalam membuang sampah ke sungai adalah...
a. Pendangkalan sungai
b. Terhambatnya arus sungai
c. Menurunnya populasi bakteri
d. Air sungai tidak layak dikonsumsi
e. Meningkatkan kekeruhan dan berbau
12. Pergi ke sekolah dengan menggunakan kendaraan umum, maka kita sudah....
a. Menambah polusi udara
b. Menambah uang jajan
c. Membuang waktu
d. Menghemat energi
e. Menghemat makanan
13. Ciri-ciri manusia yang bersyukur terhadap Tuhan YME atas pemberian Sumber Daya
Alam yang diberikanNya antara lain.
a. Melindungi, menggunakan, melestarikan
b. Mengolah, menggunakan, memelihara
c. Mengolah, menggunakan, menguras
d. Memelihara, memanfaatkan, melindungi
e. Melindungi, melestarikan, memanipulasi
14. Kehidupan manusia tidak dapat terlepas dari faktor lingkungan. Hal ini mendorong
manusia untuk . . . .
a. memanfaatkan lingkungan berdasarkan prinsip berkelanjutan
b. memanfaaatkan sumber daya alam yang terdapat di lingkungan secara optimal
c. membiarkan kondisi lingkungan sebagaimana mestinya
d. memanfaatkan lingkungan sesuai dengan kebutuhan
e. mengelola pemanfaatan lingkungan dengan tolok ukur kepentingan manusia
15. Sikap yang perlu diterapkan untuk menjadikan manusia hidup dalam keselarasan dengan
lingkungan adalah senagai berikut, kecuali . . . .
a. alam diciptakan untuk semua makhluk hidup
b. manusia harus bekerja sama dengan semua komponen lingkungan
c. kemanusiaan merupakan sumber segala nilai
d. manusia harus menjaga dan mengurus lingkungan
e. manusia bukan sumber dari segala nilai
16. Pembangunan yang bertujuan terwujudnya kelanjutan sumber daya alam dilaksanakan
untuk mendukung . . . .
a. kondisi alam
b. siklus morfologi
c. kelestarian lingkungan
d. sumber daya alam
e. terciptanya tenaga kerja
17. Contoh perilaku manusia dalam mengubah lingkungan hidup kearah yang lebih baik
adalah . . .
a. membuka hutan untuk areal industri
b. mengubah sawah menjadi areal permukiman
c. menjadikan kawasan pegunungan untuk lokasi apartemen
d. membuat bendungan untuk mencegah banjir

e. menebang pohon di hutan untuk diambil kayunya tanpa ada usaha penanaman
kembali
18. Tujuan utama pengolahan sumber daya alam adalah . . . .
a. melestarikan dan meningkatkan mutu kehidupan
b. memperbanyak dan mengurangi resiko bencana
c. melestarikan dan menjamin ketersediaan
d. memusnahkan dan memperuas kawasan reboisasi
e. meningkatkan mutu kehidupan
19. Anggapan yang menyatakan bahwa bumi adalah pusat semesta alam dinamakan .
a. egosentris

d.

heliosentris

b. antroposentris

e.

galaktosentris

c. geosentris
20. Benda langit yang merupakan pengikut planet disebut .
a. Bulan

d. Aurora

b. Satelit

e.

c. Asteroid

Satelit buatan