ALAT PENILAIAN KEMAMPUAN GURU I (APKG I)

LEMBAR PENILAIAN KEMAMPUAN MERENCANAKAN

PEMBELAJARAN KELAS RANGKAP
1.
2.
3.
4.
5.
6.

NAMA GURU/MAHASISWA
NIM
TEMPAT MENGAJAR
MODEL PKR
KELAS/SEMESTER
MATA PELAJARAN

7.
8.

WAKTU
TANGGAL

:
:
:
:
:
:

EDI MARTOYO
824955677
SDIT INSAN KAMIL
221
III & IV/2
1. IPS
2. Matematika
: 2 x 35 Menit
: 9 Mei 2015

PETUNJUK

Baca dengan cermat Rancangan PKR yang akan digunakan oleh guru/mahasiswa untuk praktek PKR dikelasnya sendiri. Kemudian, nila
yang terdapat dalam rencana tersebut dengan menggunakan butir penilaian di bawah ini.

1.

Menentukan bahan pembelajaran dan merumuskan tujuan/Indikator

1
1.1

Menggunakan bahan perbaikan pembelajaran yang sesuai dengan Standar Isi dan
Kompetensi

1.2

Merumuskan tujuan/indikator pembelajaran

###

Rata-rata butir 1 = A
2.

Mengembangkan dan mengorganisasikan materi, media pembelajaran dan sumber

belajar
2.1

Mengembangkan dan mengorganisasikan materi dari model PKR yang dipilih.

2.2.

Menentukan dan mengembangkan alat bantu/media pembelajaran

2.3.

Memilih sumber belajar

Rata-rata butir 2 = B
3.

Merencanakan skenario perbaikan pembelajaran kelas rangkap

3.1
Menyusun langkah-langkah pembelajaran kelas rangkap
3.2

menentukan alokasi waktu pembelajaran kelas rangkap

3.3

Menentukan cara-cara memotivasi siswa

Rata-rata butir 3 = C
4.

Merancang pengelolaan kelas

Menentukan cara-cara pengorganisasian siswa agar siswa dapat berpartisipasi dalam
4.1.
pembebelajaran kelas rangkap

Rata-rata butir 4 = D

5.

Merangcang prosedur, jenis, dan menyiapkan alat penilaian

5.1.

Menentukan prosedur dan jenis penilaian

5.2

Membuat alat-alat penilaian dan kunci jawaban

Rata-rata butir 5 = E
6.

Tampilkan dokumen rancangan

6.1.
Kebersihan dan kerapihan
6.2.

Penggunaan bahasa tulis

Rata-rata butir 6 = F

Nilai APKG 1 PKR

A+ B+ C + D + E + F
6

Mengetahui
Kepala Sekolah,

Arna Dwi Harjatmi, M.Si

NIP. -

###

Karanganyar, 9 Mei 201

Pengamat
Teman Sejawat

NIP. -

a sendiri. Kemudian, nilailah semua aspek

###

Rata-rata butir 1 = A

###

Rata-rata butir 2 = B

###

Rata-rata butir 3 = C

###

Rata-rata butir 4 = D

###

Rata-rata butir 5 = E

###

Rata-rata butir 6 = F

###

aranganyar, 9 Mei 2015

Pengamat
Teman Sejawat

.
NIP. -

ALAT PENILAIAN KEMAMPUAN GURU I (APKG I)

LEMBAR PENILAIAN KEMAMPUAN MERENCANAKAN
PEMBELAJARAN KELAS RANGKAP
1.
2.
3.
4.
5.
6.

NAMA GURU/MAHASISWA
NIM
TEMPAT MENGAJAR
MODEL PKR
KELAS/SEMESTER
MATA PELAJARAN

7.
8.

WAKTU
TANGGAL

:
:
:
:
:
:

EDI MARTOYO
824955677
SDIT INSAN KAMIL
221
III & IV/2
1. IPS
2. Matematika
: 2 x 35 Menit
: 9 Mei 2015

PETUNJUK

Baca dengan cermat Rancangan PKR yang akan digunakan oleh guru/mahasiswa untuk praktek PKR dikelasnya sendiri. Kemudian, nila
yang terdapat dalam rencana tersebut dengan menggunakan butir penilaian di bawah ini.

1.

Menentukan bahan pembelajaran dan merumuskan tujuan/Indikator

1
1.1

Menggunakan bahan perbaikan pembelajaran yang sesuai dengan Standar Isi dan
Kompetensi

1.2

Merumuskan tujuan/indikator pembelajaran

###

Rata-rata butir 1 = A
2.

Mengembangkan dan mengorganisasikan materi, media pembelajaran dan sumber

belajar
2.1

Mengembangkan dan mengorganisasikan materi dari model PKR yang dipilih.

2.2.

Menentukan dan mengembangkan alat bantu/media pembelajaran

2.3.

Memilih sumber belajar

Rata-rata butir 2 = B
3.

Merencanakan skenario perbaikan pembelajaran kelas rangkap

3.1
Menyusun langkah-langkah pembelajaran kelas rangkap
3.2

menentukan alokasi waktu pembelajaran kelas rangkap

3.3

Menentukan cara-cara memotivasi siswa

Rata-rata butir 3 = C
4.

Merancang pengelolaan kelas

Menentukan cara-cara pengorganisasian siswa agar siswa dapat berpartisipasi
4.1.
dalam pembebelajaran kelas rangkap

Rata-rata butir 4 = D

5.

Merangcang prosedur, jenis, dan menyiapkan alat penilaian

5.1.

Menentukan prosedur dan jenis penilaian

5.2

Membuat alat-alat penilaian dan kunci jawaban

Rata-rata butir 5 = E
6.

Tampilkan dokumen rancangan

6.1.
Kebersihan dan kerapihan
6.2.

Penggunaan bahasa tulis

Rata-rata butir 6 = F

Nilai APKG 1 PKR

A+ B+ C + D + E + F
6

###

Karanganyar, 9 Mei 2015

Pengamat
Tutor

Suranto, S.Pd
NIP. .........................

ya sendiri. Kemudian, nilailah semua aspek

###

Rata-rata butir 1 = A

#DIV/0!

Rata-rata butir 2 = B

#DIV/0!

Rata-rata butir 3 = C

#DIV/0!

Rata-rata butir 4 = D

#DIV/0!

Rata-rata butir 5 = E

#DIV/0!

Rata-rata butir 6 = F

#DIV/0!

anyar, 9 Mei 2015

uranto, S.Pd
.........................

ALAT PENILAIAN KEMAMPUAN GURU II (APKG II)

LEMBAR PENILAIAN KEMAMPUAN MERENCANAKAN
PEMBELAJARAN KELAS RANGKAP
1.
2.
3.
4.
5.
6.

NAMA MAHASISWA
NIM
ALAMAT SEKOLAH
MODEL PKR
KELAS/SEMESTER
MATA PELAJARAN

:
:
:
:
:
:

7.
8.
9.
10.

TOPIK
TANGGAL
KELOMPOK BELAJAR
UPBJJ-UT

:
:
:
:

EDI MARTOYO
824955677
SDIT INSAN KAMIL
221
III & IV/2
1. IPS
2. Matematika
Penggunaan Uang dan Bangun Datar
9 Mei 2015
Karanganyar C
SURAKARTA

PETUNJUK
1.
2.
3.
4.

Amatilah dengan cermat pembelajaran yang sedang berlangsung

Pusatkanlah perhatian Anda pada kemampuan guru dalam mengelola pembelajaran serta dampaknya pada diri siswa
Nilailah kemampuan guru tersebut dengan menggunakan butir-butir penilaian di bawah ini.
Khusus untuk butir 3, yaitu mendemonstrasikan kemampuan khusus dalam pembelajaran, pilih salah satu butir penilaian yang sesua
pelajaran yang sedang diajarkan

1.

Melakukan pembelajaran
Melaksanakan tugas rutin kelas
a.
b.

menulia kegiatan pembelajaran

c.

Menggunakan ragam kegiatan yang sesuai dengan kemampuan/tujuan/indikator,

siswa, situasi, dan lingkungan

d.

Melaksanakan kegiatan pembelajaran secara individual, kelompok, atau klasikal

e.

Menggunakan sumber belajar yang sesuai dengan kemampuan/tujuan, siswa, situasi,

dan lingkungan

f.

Menggunakan media belajar yang sesuai dengan tujuan, siswa, situasi, dan
lingkungan

g.

Menggunakan waktu pembelajaran secara efisien

h.

Mengakhiri kegiatan pembelajaran

###

Rata-rata butir 1 = P
2.

Mengelola Interaksi Kelas

Menunjukkan perhatian serta sikap bersahabat, terbuka, dan penuh pengertian
a.
kepada siswa
b.

Memicu dan memelihara keterlibatan siswa

c.

Melakukan komunikasi secara efektif

Rata-rata butir 2 = Q

5.

Mendemonstrasikan kemampuan khusus dalam pembelajaran kelas rangkap (isi

yang sesuai dengan RP PKR yang sedang dinilai)
a.

Bahasa Indonesia
1) Mendemonstrasikan penguasaan materi bahasa Indonesia
2)

Memberikan latihan keterampilan berbahasa

3)

Mengembangkan kemampuan siswa untuk berkomunikasi dan bernalar

Rata-rata butir 3.a = R

b.

Matematika
1) Menanamkan konsep matematika melalui kegiatan manipulatif
2)

Menguasai symbol-simbol matematika

3)

Memberikan latihan penggunaan konsep matematika dalam kehidupan

sehari-hari

Rata-rata butir 3.b = R

c.

IPA
1) Mendemontrasikan pembelajaran IPA melalui pengalaman langsung
2)

Meningkatkan keterlibatan siswa melalui pengalaman langsung

5.6 Menampilkan penguasaan IPA

Rata-rata butir 3.c = R

d.

IPS
1) Mengembangkan pemahaman konsep waktu
2)

Mengembangkan pemahaman konsep ruang

3)

Menampilkan penguasaan IPA

Rata-rata butir 3.d = R

e

PPKn
1)

Ketepatan penggunaan istilah-istilah khusus dan konsep dalam pendidikan

kewarganegaraan

2)

Penguasaan materi Pendidikan Kewarganegaraan

3)

Menerapkan konsep pendidikan kewarganegaraan dalam kehidupan sehari-hari

Rata-rata butir 5.e = R

4.

Melaksanakan penilaian proses dan hasil belajar

1)

Melaksanakan penilaian selama proses pembelajaran

2)

Melaksanakan penilaian hasil belajar pada akhir pembelajaran

Rata-rata butir 4 = S

5.

Kesan umum pelaksanaan pembelajaran Kelas Rangkap

1)

Peka terhadap kemampuan berbahasa

2)

Penampilan guru dalam pembelajaran kelas rangkap

3)

Keefektifan pembelajaran kelas rangkap

Rata-rata butir 5 = T

Nilai APKG 2 PKR =

K=
K=

P+Q+R+S+T
5

#DIV/0!

Rata-Rata Butir

Mengetahui
Kepala Sekolah,

Karanganyar, 9 Mei 2015

Pengamat
Teman Sejawat

Arna Dwi Harjatmi, M.Si

NIP. -

NIP. -

II)
KAN

tu butir penilaian yang sesuai dengan mata

###

Rata-rata butir 1 = P

#DIV/0!

Rata-rata butir 2 = Q

#DIV/0!

Rata-rata butir 3.a = R

#DIV/0!

Rata-rata butir 3.b = R

#DIV/0!

Rata-rata butir 3.c = R

#DIV/0!

Rata-rata butir 3.d = R

#DIV/0!

Rata-rata butir 5.e = R

#DIV/0!
#DIV/0!

Rata-rata butir 4 = S

#DIV/0!

Rata-rata butir 5 = T

anyar, 9 Mei 2015

eman Sejawat

#DIV/0!

ALAT PENILAIAN KEMAMPUAN GURU II (APKG II)

LEMBAR PENILAIAN KEMAMPUAN MERENCANAKAN
PEMBELAJARAN KELAS RANGKAP
1.
2.
3.
4.
5.
6.

NAMA MAHASISWA
NIM
ALAMAT SEKOLAH
MODEL PKR
KELAS/SEMESTER
MATA PELAJARAN

:
:
:
:
:
:

7.
8.
9.
10.

TOPIK
TANGGAL
KELOMPOK BELAJAR
UPBJJ-UT

:
:
:
:

EDI MARTOYO
824955677
SDIT INSAN KAMIL
221
III & IV/2
1. IPS
2. Matematika
Penggunaan Uang dan Bangun Datar
9 Mei 2015
Karanganyar C
SURAKARTA

PETUNJUK
1.
2.
3.
4.

Amatilah dengan cermat pembelajaran yang sedang berlangsung

Pusatkanlah perhatian Anda pada kemampuan guru dalam mengelola pembelajaran serta dampaknya pada diri siswa
Nilailah kemampuan guru tersebut dengan menggunakan butir-butir penilaian di bawah ini.
Khusus untuk butir 3, yaitu mendemonstrasikan kemampuan khusus dalam pembelajaran, pilih salah satu butir penilaian yang sesua
pelajaran yang sedang diajarkan

1.

Melakukan pembelajaran
Melaksanakan tugas rutin kelas
a.
b.

menulia kegiatan pembelajaran

c.

Menggunakan ragam kegiatan yang sesuai dengan kemampuan/tujuan/indikator,

siswa, situasi, dan lingkungan

d.

Melaksanakan kegiatan pembelajaran secara individual, kelompok, atau klasikal

e.

Menggunakan sumber belajar yang sesuai dengan kemampuan/tujuan, siswa, situasi,

dan lingkungan

f.

Menggunakan media belajar yang sesuai dengan tujuan, siswa, situasi, dan
lingkungan

g.

Menggunakan waktu pembelajaran secara efisien

h.

Mengakhiri kegiatan pembelajaran

###

Rata-rata butir 1 = P
2.

Mengelola Interaksi Kelas

Menunjukkan perhatian serta sikap bersahabat, terbuka, dan penuh pengertian
a.
kepada siswa
b.

Memicu dan memelihara keterlibatan siswa

c.

Melakukan komunikasi secara efektif

Rata-rata butir 2 = Q

5.

Mendemonstrasikan kemampuan khusus dalam pembelajaran kelas rangkap (isi

yang sesuai dengan RP PKR yang sedang dinilai)
a.

Bahasa Indonesia
1) Mendemonstrasikan penguasaan materi bahasa Indonesia
2)

Memberikan latihan keterampilan berbahasa

3)

Mengembangkan kemampuan siswa untuk berkomunikasi dan bernalar

Rata-rata butir 3.a = R

b.

Matematika
1) Menanamkan konsep matematika melalui kegiatan manipulatif
2)

Menguasai symbol-simbol matematika

3)

Memberikan latihan penggunaan konsep matematika dalam kehidupan

sehari-hari

Rata-rata butir 3.b = R

c.

IPA
1) Mendemontrasikan pembelajaran IPA melalui pengalaman langsung
2)

Meningkatkan keterlibatan siswa melalui pengalaman langsung

5.6 Menampilkan penguasaan IPA

Rata-rata butir 3.c = R

d.

IPS
1) Mengembangkan pemahaman konsep waktu
2)

Mengembangkan pemahaman konsep ruang

3)

Menampilkan penguasaan IPA

Rata-rata butir 3.d = R

e

PPKn
1)

Ketepatan penggunaan istilah-istilah khusus dan konsep dalam pendidikan

kewarganegaraan

2)

Penguasaan materi Pendidikan Kewarganegaraan

3)

Menerapkan konsep pendidikan kewarganegaraan dalam kehidupan sehari-hari

Rata-rata butir 5.e = R

4.

Melaksanakan penilaian proses dan hasil belajar

1)

Melaksanakan penilaian selama proses pembelajaran

2)

Melaksanakan penilaian hasil belajar pada akhir pembelajaran

Rata-rata butir 4 = S

5.

Kesan umum pelaksanaan pembelajaran Kelas Rangkap

1)

Peka terhadap kemampuan berbahasa

2)

Penampilan guru dalam pembelajaran kelas rangkap

3)

Keefektifan pembelajaran kelas rangkap

Rata-rata butir 5 = T

Nilai APKG 2 PKR =

K=
K=

P+Q+R+S+T
5

#DIV/0!

Rata-Rata Butir

Karanganyar, 9 Mei 2015

Pengamat
Tutor

Suranto, S.Pd
NIP. .........................

II)
KAN

tu butir penilaian yang sesuai dengan mata

###

5
4
5

Rata-rata butir 1 = P

#DIV/0!

Rata-rata butir 2 = Q

#DIV/0!

Rata-rata butir 3.a = R

#DIV/0!

Rata-rata butir 3.b = R

#DIV/0!

Rata-rata butir 3.c = R

#DIV/0!

Rata-rata butir 3.d = R

#DIV/0!

Rata-rata butir 5.e = R

#DIV/0!
#DIV/0!

Rata-rata butir 4 = S

#DIV/0!

Rata-rata butir 5 = T

anyar, 9 Mei 2015

uranto, S.Pd
.........................

#DIV/0!

no am