Nama: KAPRAWI, S.

Pd
A.46.
LembarKegiatan

LK-1.1
ANALISIS KURIKULUM 2013

Tujuan: Mendiskusikan rasional dan elemen perubahan kurikulum, SKL, KI dan

KD, strategi implementasi Kurikulum 2013 serta pendekatan, model
pembelajaran dan penilaian pada Kurikulum 2013
Langkah Kerja:
1

2
3
4
No

Cermati hand-outkonsep Kurikulum 2013 serta Permendikbud tahun 2013

yang terkait dengan Standar Kompetensi Lulusan, Standar Isi, Standar
Proses, dan Standar Penilaian
Diskusikan dalam kelompok dan jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut,
tuliskan jawaban hasil diskusi pada kolom yang tersedia
Presentasikan hasil diskusi, setiap kelompok menyajikan salah satu
jawaban pertanyaan hasil diskusi
Berikan komentar terhadap hasil presentasi kelompok lain
Pertanyaan

Mengapa perluadanya
pengembangan Kurikulum?

Apa sajaelemen perubahan

dalamKurikulum 2013

Jawaban
Karena:

1. IPTEKS
berkembang
dinamis,
2. semangat
dan
isi
kurikulum
mendorong
peserta
didik
untuk
mengikuti
dan
memanfaatkan secara tepat
perkembangan IPTEKS
3. memperhatikan kepentingan
nasional dan daerah sejalan
dengan
motto
Bhineka
Tunggal Ika dalam kerangka
NKRI
4. untuk
membangun
kehidupan
bermasyarakat,
berbangsa dan bernegara.
Elemen perubahan:
1.
2.
3.
4.

Standar
Standar
Standar
Standar

Kompetensi Lulusan
Proses
Penilaian
Isi

Bagaimanaproses pembelajaran
pada Kurikulum 2013

1. Menggunakan pendekatan
saintifik
2. Menggunakan ilmu pengetahua
sebagai penggerak
pembelajaran semua mata
pelajaran
3. Menuntun siswa untuk mencari
tahu, bukan diberi tahu
(discovery learning)
4. Menekankan kemampuan
berbahasa sebagai alat
komunikasi pembawa
pengetahuan dan berfikir logis,
sistematis dan kreatif.

Apa perbedaan kompetensi

peserta didik pada Kurkulum 2006
dan Kurikulum 2013

1. Kurikulum 2006 kompetensi

Pengetahuan
( knowing/remembering)
2. Kurikulum 2013 kompetensi:
a. Sikap
b. Pegetahuan
c. Ketrampilan

Bagaimana pendekatan dan

model-model pembelajarandalam
Kurikulum 2013

1.
2.
3.
4.

Bagaimana penilaian
pembelajaran dalam Kurikulum
2013?

1. Berbasis Tes dan Non Tes

( Portopolio )
2. Menilai Proses dan Output
3. Raport, memuat pengetauan
kualitatif, sikap dan ketrampilan
kuantitatif.

Pendekatan Saintifik
Inguiry discovery
Projec Best Learning
Cooperative Learning