SILABUS ASUHAN KEBIDANAN KEHAMILAN

MATA KULIAH
KODE MATA KULIAH
BEBAN STUDI
SEMESTER
DOSEN

: ASUHAN KEBIDANAN KEHAMILAN

: BD-301
: 5 SKS (T:3, P:2)
: III (TIGA) T.A 2013/2013
: 1. MAGFIRAH, SST, MPH (MA)
2. CUT EFRIANA, SST (CE)
3. NUZULUL RAHMI, S.ST (NR)
4. CUT ROSMAWAR, SST (CR)
5. DEWINA SUSANTI, SST (DS)

I.

DESKRIFSI MATA KULIAH

II.

TUJUAN PEMBELAJARAN

: 1. Memahami proses adaptasi, fisiologi dan psikologi dalam kehamilan

2. Memahami faktor-faktor yang mempengaruhi kehamilan
3. Mengidentifikasi kebutuhan dasar ibu hamil sesuai dengan tahap perkembanagan
4. Memahami konsep dasar asuhan kehamilan
5. Memahami penyulit dan komplikasi kehamilan
6. Memberikan asuhan sesuai tahapan perkembangan kehamilan ibu
7. Melakukan dokumentasi kebidanan

Mata kuliah ini memberikan kemampuan kepada peserta didik untuk memberikan asuhan kebidanan pada ibu hamil normal dengan memperhatikan aspek budaya yang didasari konsep-konsep,
sikap dan keterampilan serta hasil eviden based dalam praktek antenatal yang menggunakan pendekatan manajemen kebidanan yang berfokus pada upaya preventif dan promotif, deteksi dini
komplikasi serta pendokumentasiannya.

III. METODE PEMBELAJARAN

: Mengunakan ceramah, diskusi, problem based learning, tutorial, role play, praktikum dan praktik klinik

IV. EVALUASI

V.

SUMBER KEPUSTAKAAN

1. Nilai Teori

: UTS (10%)
UAS (15%)

2. Nilai Praktik

: Tugas (15%)
Latihan (20%)
Studi Kasus (40%)

: Buku Utama:
1. Seler P.MC (1999). Midwifery, Volume I-II edisi 1
2. Buku Acuan Nasional pelayanan kesehatan
3. Saifuddin, AB. Dkk (2002) Buku Panduan Praktis Pelayanan Kesehatan Maternal Neonatal, YBPSP Jakarta
4. Balaskan, J (1997) easi eksesai for pragnanci. Harver Collins Publishing Limeted. London
5. Noland, M (2002). Education and support for parenting. Hart Court Publisher Limited. London
6. Varney, H (1997). Varneys Midwifery third edition. Jones and Bartelt Publishers. England
7. Enkin, et al (2000) Efective care in Pregnancy and Childbirth
8. Modul Making Pragnancy Saver
9. Sumber lain yang mendukung.

N
o
1.

Kompetensi Dasar

Tujuan Pembelajaran

Memahami
proses
adaptasi fisiologi dan
psikologi kehamilan

Mahasiswa
mampu
memahami
proses
adaptasi fisiologi dan
psikologi kehamilan

Materi Pokok Pembelajaran

Proses adaptasi fisiologi dalam kehamilan
1.
Anatomi fisiologi organ
reproduksi wanita (review)
a.
Genetalia interna dan
eksterna
b.
Panggul
2.
Konsepsi (Review)
a.
Ovum dan sperma
b.
Fertilisasi dan implantasi
c.
Pertumbuhan dan
perkembangan hasil konsepsi
d.
Struktur dan fungsi
amnion
e.
Struktur, fungsi dan
sirkulasi tali pusat
f.
Struktur plasenta
g.
Sirkulasi darah fetus
h.
Menentukan usia
kehamilan
i.
Menentukan priode
kehamilan
3.

Perubahan fisiologi yang

terjadi pada tubuh seorang wanita hamil
a.
Sistem endokrin
Hormon hypothalamus
Hormon adenohypophisis
(FSH dan LH)
Hormone ovarium
(estrogen dan progesterone)
b.
Organ reproduksi(uterus,
serviks, vagina, vulva, tuba dan ovarium)
c.
Perubahan pada
payudara
d.
Perubahan pada kulit
e.
Perubahan pada system
kardiovaskuler (darah, jantung, tekanan darah)
f.
Sistem pembekuan darah
g.
System kekebalan tubuh
h.
Sistem respirasi
i.
System perkemihan
j.
System muskulusketal

Strategi Pembelajaran
Melalui
ceramah
dan
diskusi mahsiswa mampu
memahami proses adaptasi
fisiologi dan psikologi
kehamilan

Alokasi
Waktu
T: 9 jam
P: 4 jam

Penilaian
Kuis
latihan

Sumber Kepustakaan
eller Vol.1 (midwifery)
Hal 141-153
-

Pengajar
S
Cut Efriana
T

rula, Dkk (foundation of

maternal newborn
nursing), hal 122-144
-

W
ijonksastro, hanifa, Ilmu
kebidanan, Edisi III,
Cetakan ke enam, bag
II Jakarta, YBPSP

B
agian obstetric &
ginekologi FKUP
Bandung.

Cut Efriana

k.
l.

System integument
Metabolisme/system
pencernaan

m.
n.

System persyarafan
Berat badan dan indeks
massa tubuh (IMT)

4.

2.

Memahami factor-faktor
yang
mempengaruhi
kehamilan.

Mahasiswa
mampu
memahami faktor-faktor
yang
mempengaruhi
kehamilan.

Perubahan dan adaptasi

psikologis dalam masa kehamilan (cemas, takut, aktifitas
seksual dan emosi
a.
Trimester I
b.
Trimester II
c.
Trimester III
Faktor-faktor yang mempengaruhi kehamilan:
1.
Faktor Fisik
a.
Status kesehatan
b.
Status gizi
c.
Gaya hidup (perokok,
hamil diluar nikah, dan kehamilan yang tidak diharapkan).
2.

Melalui
ceramah
dan
brainstorming mahasiswa
mampu memahami faktorfaktor yang mempengaruhi
kehamilan.

T: 6 jam
P: - jam

Kuis

Melalui
ceramah,
demonstrasi, bermain peran
dan melakukan praktik lab
klinik mahasiswa mampu
mengidentifikasi kebutuhan
dasar ibu hamil sesuai
dengan
tahap
perkembangannya.

T: 6 jam
P: 12 jam

Kuis
Uji lab

Dewina Susanti
S
eller vol. 1 hal 231-234

Faktor Psikologis
Stressor internal dan

a.
eksternal
b.
c.

Support keluarga
Substance abuse
(penyalahgunaan obat)

d.

Partner abuse (kekerasan

pasangan)

3.

3.

Mengidentifikasi
kebutuhan dasar ibu
hamil sesuai dengan
tahap
perkembangannya.

Mahasiswa
mampu
mengidentifikasi
kebutuhan dasar ibu hamil
sesuai dengan tahap
perkembangannya.

Faktor lingkungan, sosial,

budaya, kebiasaan adat-istiadat, fasilitas kesehatan dan
ekonomi, pendidikan dan pekerjaan.

Kebutuhan dasar ibu hamil sesuai tahap perkembangnnya:

1.
Kebutuhan fisik ibu hamil
trimester I, II dan III
(oksigen, nutrisi, personal hygiene, pakaian, eliminasi,
seksual, mobilisasi, exercise. Senam hamil, istirahat/tidur,
imunisasi, travelling, persiapan laktasi, persiapan persalinan
dan kelahiran bayi, memantau kesejahteraan janin,
ketidaknyamanan (mual, muntah, nyeri payudara, BAK sering,
kelelahan, sakit kepala, mimisan, varices, haemoroid, nyeri ulu
hati, konstipasi, pruritis,oedema, carval tunel sindrom, sakit
punggung, kram, susah tidur) dan cara mengatasinya,

Magfirah S
eller: hal 136-139; hal
241-257; hal 267-278

P
usdiknakes 2011

N
oland education and
support for parenting

kunjungan ulang, pekerjaan, tanda bahaya dalam kehamilan.

2.

4.

5.

Memahami
dasar
kehamilan

konsep
asuhan

Memahami penyulit dan

komplikasi kehamilan

1.
ahasiswa
memahami
dasar
kehamilan

mampu
konsep
asuhan

Mahasiswa
mampu
memahami penyulit dan
komplikasi kehamilan

Kebutuhan psikologi ibu

hamil trimester I,II dan III
a.
Support keluarga
b. Support tenaga kesehatan
c. Rasa aman dan nyaman selama kehamilan
d. Persiapan menjadi orang tua
e. Persiapan sibling

Konsep dasar
M asuhan kehamilan
1.
kehamilan
2.
3.
4.
kehamilan
5.
kehamilan
6.
kehamilan
7.
kehamilan
8.
praktik kebidanan
9.
penolong yang terampil
10.
kehamilan
11.
terfokus
12.
jawab bidan dalam asuhan
13.
14.
kehamilan

Pengertian asuhan
Filosofi asuhan kehamilan
Tujuan antenatal care
Sejarah asuhan

Melalui diskusi, ceramah,

dan
brainstorming,
mahasiswa
mampu
memahami konsep dasar
asuhan kehamilan.

T: 6 jam
P: - jam

Kuis

Cut Rosmawar
V
arney

P
usdiknakes 2011

S
aifuddin

Lingkup asuhan
Standar asuhan
Prinsip pokok asuhan
Eviden based dalam
Tenaga professional atau
Tipe pelayanan asuahan
Asuhan antenatal yang
Peran dan tanggung
Hak-hak wanita hamil
Issu terkini dalam asuhan

Ujian Tengah Semester (UTS)

Penyulit dan komplikasi kehamilan
Melalui
ceramah,
1.
Tanda-tanda
dini demonstrasi, dan bermain
bahaya/komplikasi ibu dan janin pada hamil muda:
peran mahasiswa mampu
a.
Perdarahan pervaginam
memahami penyulit dan
b.
Hipertensi gravidarum
komplikasi kehamilan.

T: 9 jam
P: 4 jam

Kuis
Penugasan

Magfirah S
eller hal 241-257, hal
267-278,hal 136-139

S
aifuddin

c.

Nyeri perut bagian bawah

P
usdiknakes

2.

6.

Memberikan
asuhan
sesuai
tahapan
perkembangan
kehamilan ibu.

Mahasiswa
mampu
memberikan
asuhan
sesuai
tahapan
perkembangan kehamilan
ibu.

Tanda-tanda
dini
bahaya/komplikasi ibu dan janin pada hamil lanjut
a.
Perdarahan pervaginam
b.
Penglihatan kabut
c.
Sakit kepala yang hebat
d.
Nyeri abdomen yang
hebat
e.
Keluar cairan pervaginam
f.
Pergerakkan janin yang
berkurang
g.
Bengkak di wajah dan jarijari tangan

Asuhan kebidanan trimester I, II dan III

A.
Asuhan
kunjungan awal
1.
2.
a.

b.

3.

kehamilan

Tujuan kunjungan
Tanda-tanda kehamilan
O: Probable (perubahan
kulit payudara, pelvic (tanda hegar, chadwik,
oscanda), abdominal, uterus, Braxton hiks)
S: Amenorhoe, perubahan
payudara, morning sickness, quele lenekening,
perubahan suhu, urine test, HCG

Melalui
ceramah,
demonstrasi, dan praktik
lab
klinik
mahasiswa
mampu
memberikan
asuhan sesuai tahapan
perkembangan kehamilan
ibu.

T: 9 jam
P: 36 jam

Kuis
Uji lab

Nuzulul Rahmi
S
eller hal 155-264

V
arney chapt 21

p
usdiknakes

Pengkajian dan kesehatan

ibu hamil
a.
Riwayat
kesehatan:
sosial, riwayat kebidanan, keluarga dan penyakit)
b.
Pengkajian emosional
c.
Pemeriksaan fisik
d.
Pemeriksaan panggul
e.
Pemeriksaan lab: Glukosa
urin, protein urin, heamoglobin)

4.
a.
b.
c.
d.

Pengkajian fetal
Gerakan janin
DJJ
Non Stress Test (NST)
Amniocentesis

Kuis
Uji lab

Cut Rosmawar

5.

Menentukan Diagnosa
Menetapkan normalitas

a.
kehamilan
b.

c.
d.

6.

B.

Membedakan
antara
ketidaknyamanan
dalam
kehamilan
dan
kemungkinan komplikasi
Mengidentifikasi
tanda
dan gejala penyimpangan dari keadaan normal
Mengidentifikasi
kemungkinan kebutuhan belajar

Mengembangkan
perencanaan asuhan yang komprehensif
a.
Menetapkan kebutuhan
test laboratorium
b.
Menetapkan kebutuhan
belajar
c.
Menjelaskan kegunaan
buku KIA
d.
Menetapkan kebutuhan
untuk pengobatan komplikasi ringan
e.
Menetapkan kebutuhan
konsultasi atau rujukan pada tenaga professional
lainnya.
f.
Menetapkan kebutuhan
untuk konsling spesifik atau anticipatory quidance
g.
Menetapkan kebutuhan
konseling HIV/PMS
h.
Menetapkan
jadwal
kunjungan sesuai dengan perkembangan kehamilan

Asuhan
kehamilan
kunjungan ulang
1.
Mengevaluasi penemuan
masalah yang terjadi, aspek-aspek yang menonjol pada
wanita hamil
2.
Mengevaluasi data dasar
3.
Mengevaluasi keefektifan
menajemen/asuhan
4.
Pengkajian data focus
(riwayat kehamilan sekarang, deteksi komplikasi dan
ketidaknyamanan, pemeriksaan fisik, pemeriksaan
laboratorium).

Kuis
Penugasan

Kuis
Uji lab

Dewina Susanti

Nuzulul Rahmi
M
odul MPS I: bidan
komunitas WHO pers
2006

5.

7.

Melakukan
dokumentasi
kehamilan

asuhan

Mahasiswa
mampu
melakukan dokumentasi
asuhan kehamilan

Mengembangkan rencana
sesuai dengan kebutuhan dan perkembangan.

Dokumentasi Asuhan kehamilan

1.
asuhan
2.
3.

Model-model dokumentasi

Melalui
ceramah
dan
praktik mahasiswa mampu
melakukan
dokumentasi
asuhan kehamilan

T: 6 jam
P: 8 jam

Kuis
Penugasan

Prinsip dokumentasi
Aspek legal dokumentasi
Ujian Akhir Semester (UAS)

Banda Aceh, 3 September 2013

Koordinator Mata Kuliah

(Magfirah, SST, MPH)

Magfirah

DIMENSI
PENGETAHUAN
A. Pengetahuan
Faktual
B. Pengetahuan
konseptual

C1:
Mengingat

C2:
Memahami
Kegiatan 1

DIMENSI PROSES KOGNITIF

C3:
C4:
Menerapkan
Menganalis
Kegiatan 8

Kegiatan 2
Kegiatan 6

C. Pengetahuan
prosuderal

D. Pengetahuan
metakognitif

Kegiatan 3
Kegiatan 5
Kegiatan 7
Kegiatan 9
Kegiatan 10
Kegiatan 11

Kegiatan 4

C5:
Mengevaluasi

C6:
Menciptakan