Anda di halaman 1dari 8

MOTTO

SEHAT, CERDAS, CERIA

LAPORAN PRIBADI MURID


PENDIDIKAN ANAK USIA DINI

PERMATA SARI
TASA XV DESA TANJUNG AGUNG UTARA

NAMA ANAK

: .

NOMOR INDUK

: .

ALAMAT

: TASA XV, TJ. AGUNG UTARA

Catatan Khusus
Semester

LAPORAN PRIBADI MURID


PENDIDIKAN ANAK USIA DINI

Kelompok : .....................

Tidak Masuk
Karena :
Sakit :

PERMATA SARI

Ijin

Alpa

TASA XV DESA TANJUNG AGUNG UTARA


II

Sakit :

Mengetahui :

NAMA ANAK

: .

NOMOR INDUK

: .

ALAMAT

: TASA XV, TJ. AGUNG UTARA

Tanda Tangan
Nama dan Tanggal

ESTERLINA
Kepala PAUD

Guru Kelas

Orang Tua/
Wali

Ijin

Alpa

DATA MENGENAI ANAK

Nilai

SENI

1. Mewarnai bentuk gambar


sederhana
2. Menggambar bebas dengan
menggunakan krayon
3. Menciptakan kreasi dengan
stempel/ mencap
4. Melukis dengan jari (finger
painting), Kuas, Pelepah Pisang,
dll
5. Meronce Merjan dengan pola
yang dibuat oleh guru
6. Menggerakan kepala, tangan
atau kaki sesuai dengan irama
musik atau ritmik
7. Menciptakan gerakan-gerakan
untuk menggambarkan sesuatu
tanpa bercakap-cakap
(Pantonim)
8. Membuat garis acak, lurus,
melengkung dan vertikal
9. Merobek dan menempel
10. Menggunting

12

Kurang

Cukup

Baik

SMT II
Kurang

Kemampuan yang dinilai

Cukup

Materi
Pembelajaran

Baik

SMT I

1. Identitas Anak
1) Nama Lengkap
2) Nama Panggilan
3) Jenis Kelamin
4) Tempat & Tgl Lahir
5) Masuk Kelompok Bermain
6) Alamat & Telp.
7) Anak Ke
8) Saudara Kandung
9) Kewarganegaraan
10) Bahasa Ibu
11) Agama
2. Identitas Orang Tua
2.1. Identitas Ayah/ Wali
1) Nama Ayah/ Wali
2) Tempat/ Tgl Lahir
3) Alamat & Telp Rumah
4) Pendidikan Tertinggi
5) Pekerjaan/ Jabatan
6) Alamat Pekerjaan &
Telp. Kantor
7) Kewarganegaraan
8) Agama
2.2. Identitas Ibu/ Wali
1) Nama Ayah/ Wali
2) Tempat/ Tgl Lahir
3) Alamat & Telp Rumah
4) Pendidikan Tertinggi
5) Pekerjaan/ Jabatan
6) Alamat Pekerjaan &
Telp. Kantor
7) Kewarganegaraan
8) Agama

: ........................................................................
: ........................................................................
: ........................................................................
: ........................................................................
: ........................................................................
: ........................................................................
: ........................................................................
: ........................................................................
: ........................................................................
: ........................................................................
: ........................................................................

: ........................................................................
: ........................................................................
: ........................................................................
: ........................................................................
: ........................................................................
: ........................................................................
: ........................................................................
: ........................................................................
: ........................................................................
: ........................................................................
: ........................................................................
: ........................................................................
: ........................................................................
: ........................................................................
: ........................................................................
: ........................................................................
Tasa XV, .........................................
Kepala PAUD,
ESTERLINA

PENILAIAN / DATA1PERKEMBANGAN
JASMANI DAN KESEHATAN

6. Gembira
2

Fisik
Motorik

Telinga/ Pendengaran

1. Memegang & menggunakan


krayon dengan benar
2. Dapat menggunakan lem dan
dapat menempel gambar
sederhana

Mulut (tanpa halitosis)


Gigi/ Geligi

3. Melipat kertas sederhana

Hidung / Penciuman

4. Dapat menyablon dengan


sederhana

Kulit
Anggota Badan
Berat Badan
Tinggi Badan

Kg
Cm

Kg
Cm

PENILAIAN / DATA PERKEMBANGAN


EMOSI ANAK

Menangis
Menyerang/ Memukul
Marah
Diam
Melamun

Tidak pernah

Kadang-kadang

Sering

SMT II
Tidak pernah

kadang Kadang-

Sering

Keadaan Emosi Anak

6. Senam dengan beberapa variasi


7. Mengikuti berbagai macam
permainan

Nilai
SMT I

5. Menjiplak bentuk-bentuk yang


sudah tersedia

8. Menirukan gerakan binatang,


tanaman dan sebagainya
9. Melempar dan menangkap
kantong atau bola
10. Menendang dan memantulkan
bola
11. Berjalan diatas papan titian
12. Melompat dengan menggunakan
satu kaki (engklek) dengan alat
atau tanpa alat
11

Kurang

Cukup

SMT II
Kurang

Kemampuan yang dinilai

Cukup

Materi
Pembelajaran

Baik

Kurang

Cukup

Baik

SMT I

Mata/ Penglihatan

1.
2.
3.
4.
5.

Nilai

SMT II
Kurang

Cukup

Keadaan Jasmani dan Kesehatan

Baik

SMT I

Baik

Nilai

Nilai

Kognitif

10. Mengenal perbedaan antara


kasar dan halus, panjang dan
pendek
11. Membedakan bermacammacam rasa, bau atau suara
12. Menyebut alamat rumah sendiri
secara garis besar
13. Menirukan perbedaaan dan
menyebutkan suara
berdasarkan bunyi yang
didengarkan
14. Menyebutkan urutan bilangan
15
15. Mengenal bentuk lingkaran,
segitiga, bujur sangkar

Kurang

Cukup

Baik

Kurang

Cukup

Baik

Agama

Kemampuan yang dinilai

SMT II
Kurang

Materi
Pembelajaran

SMT II
Kurang

Kemampuan yang dinilai

Cukup

Materi
Pembelajaran

Baik

SMT I

Cukup

Nilai

Baik

SMT I

1. Memberi salam sebelum


kegiatan
2. Berdoa sebelum kegiatan
3. Berdoa sebelum makan
10
4. Berdoa sesudah makan
5. Doa mau pulang
6. Memberi salam ketika akan
pulangg
7. Mengenal ciptaan Tuhan
8. Mengenal sopan santun
9. Ramah dan suka menolong
10. Mengenal cara menyayangi
sesama teman

Moral/
Prilaku

1. Bertanggung jawab atas


perbuatan
2. Mengikuti penugasan/ petunjuk
perintah
3. Dapat menguasai diri
4. Mengucapkan terima kasih
dengan baik
5. Meminta tolong dengan baik
6. Dapat bekerjasama dengan
kelompoknya
7. Dapat membedakan milik
sendiri dan milik orang lain
8. Mau menunggu giliran
9. Dapat memimpin atau dapat
menjadi pengikut
10. Rapi dalam berpakaian dan
bekerja
11. Mampu membangun
persahabatan
12. Mempunyai kepedulian sosial

Kognitif

1. Dapat mengekspresikan diri


melalui gerak
2. Dapat mengekspresikan diri
melalui media kreatif
3. Dapat menciptakan sesuatu
benda alat permainan
4. Berbangga dengan hasil karya
sendiri dan dapat menghargai
hasil karya orang lain
5. Dapat melakukan gerakan
berdasarkan nyanyian / sajak
yang didengar
6. Dapat menyebutkan manfaat dan
bahaya benda disekitar anak
7. Dapat menyebutkan dan
membedakan serta
menggunakan bermacammacam warna
8. Menyusun kembali kepingan/
pusel sehingga menjadi bentuk
utuh
9. Menyebutkan kembali bendabenda yang baru dilihatnya

Kurang

Cukup

SMT II
Kurang

Kemampuan yang dinilai

Cukup

Materi
Pembelajaran

Baik

SMT I
Kurang

Cukup

Baik

Kurang

Cukup

Kemampuan yang dinilai

Baik

Materi
Pembelajaran

Nilai
SMT II

Baik

Nilai
SMT I

Kemampuan 1. Dapat menyebutkan beberapan


nama anggota tubuh, dan namaBerbahasa

nama benda sekitarnya


2. Dapat menyebutkan bermacammacam kata dengan ucapaan
yang benar
3. Menyebutkan sebanyakbanyaknya kegunaan dari satu
benda
4. Dapat menjawab pertanyaan
guru tentang isi cerita yang telah
didengarnya
5. Dapat melaksanakan suruhan/
perintah yang diberikan
6. Dapat menceritakan
pengalamannya secara
sederhana
7. Dapat bercakap-cakap dengan
bahasa Indonesia yang baik
secara sederhana
8. Menyanyikan beberapa lagu
anak-anak
9. Mengucapkan beberapa sajak
sederhana
10. Menceritakan gambar yang telah
disediakan

Kemandirian 1. Menunjukkan daya perhatian


terhadap lingkungan kelasnya
2. Mau tolong menolong dengan
orang lain
3. Mau bergantian menggunakan
alat dengan tertib
4. Mau bergaul dengan teman
sebaya/ dengan orang lain
5. Bertanggung jawab atas
perbuatannya
6. Dapat melakukan pekerjaan
sendiri tanpa bantuan orang lain
7. Dapat menyelesaikan tugas
dengan baik
8. Menjaga keamanan diri
9. Dapat mencuci tangan sendiri
10. Dapat makan sendiri
11. Dapat menjaga kebersihan diri
sendiri

Kurang

Cukup

SMT II
Kurang

Kemampuan yang dinilai

Cukup

Materi
Pembelajaran

Baik

SMT I
Kurang

Cukup

Baik

Kurang

Cukup

Kemampuan yang dinilai

Baik

Materi
Pembelajaran

Nilai
SMT II

Baik

Nilai
SMT I

Kemandirian

Perasaan/
Emosi
Disiplin

a. Menggosok gigi

Mengendalikan Emosi
1. Berpisah dengan Bapak/ Ibu
tanpa menangis

b. Kuku

2. Sabar meunggu giliran

c. Rambut

3. Dapat Dibujuk jika menangis

d. Telinga

4. Tidak Cengeng
5. Membuang sampah pada
tempatnya
6. Menyimpan mainan setelah
digunakan
7. Berhenti bermain pada
waktunya
8. Terbiasa menggunakan toliet
(WC)
9. Dapat memilih kegiatan sendiri

Kurang

Cukup

SMT II
Kurang

Kemampuan yang dinilai

Cukup

Materi
Pembelajaran

Baik

SMT I
Kurang

Cukup

Baik

Kurang

Cukup

Kemampuan yang dinilai

Baik

Materi
Pembelajaran

Nilai
SMT II

Baik

Nilai
SMT I