RANCANGAN PELAJARAN PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 4, 2011

SMK RAJA PEREMPUAN

SEMESTER I:
MINGGU

2
10/1/1114/1/11

KEMAHIRAN
KANDUNGAN
HASIL
AKTIVITI
AKADEMIK
PEMBELAJARAN
B
S
L
MINGGU ORIENTASI TINGKATAN 4 (3/1/11-7/1/11)
Pada akhir pelajaran,
BIDANG
murid dapat:
PEMBELAJARAN
1. Menerima hakikat
1:
bahawa manusia
NILAI BERKAITAN Manusia
diamanahkan untuk bertangganggungjawab
DENGAN
menguruskan alam menjaga dan
PERKEMBANGAN
melindungi alam dan
dan penghuninya
DIRI
penghuninya
(Pemikiran)
Peranan dan
1.1 Kepercayaan
tanggungjawab
kepada Tuhan
2.Menyedari
Bercerita
sebagai satu amanah
Keyakinan wujudnya
pentingnya
manusia

Sikap
Tuhan sebagai
X
X
X
menjaga dan
Latihan
pencipta alam dan
bertanggungjawab
melindungi alam dan
kefahaman
mematuhi segala
terhadap setiap
penghuninya.
suruhanNya
tindakan untuk
(Perasaan)
berlandaskan
kesejahteraan diri
pegangan agama
dan orang lain.
3.Melaksanakan
masing-masing selaras
Perlakuan tang tanggungjawab dengan
dengan prinsip Rukun
baik perlu dilakukan sempurna untuk
Negara
oleh setiap individu melindungi alam dan
NILAI/UNIT

penghuninya (Tingkah
laku)

ALATAN

Buku teks
Buku nota

CATATAN

MINGGU

NILAI/UNIT
1.2 Amanah
Sikap
bertanggungjawab
yang boleh
menimbulkan
kepercayaan dan
keyakinan orang lain

3
17/1/1121/1/11

3
17/1-21/1

1.3 Harga Diri

Keupayaan dan
keyakinan diri agar

KANDUNGAN AKADEMIK
Sikap amanah
sebagai
pegangan
hidup
Amalan amnah dalam
kehidupan
Amanah slogan Bersih,Cekap
dan Amanah dalam setiap
tugas dan tanggungjawab
Jentera pentadbiran
Kegiatan politik
Amalan amanah mengikut
perspektif agama
Islam
Buddha
Hindu
Kristian
Sikh

Kecemerlangan
tunggak
kehidupan.

HASIL
PEMBELAJARAN
Pada akhir pelajaran
murid dapat:

KEMAHIRAN
B
S
L

1.Memahani
pentingnya amalan
amanah dalam
jentera pentadbiran
dan kegiatan politik
(Pemikiran)
2.Menyedari
kepentingan slogan
Bersih,Cekap dan
X
Amanah dalam
jentera pentadbiran
dan kegiatan politik.
(Perasaan)
3.Melaksanakan setiap
tugas dan
tanggungjawab
dengan amanah
seperti yang dituntut
oleh agama. (Tingkah
laku)
Pada akhir pelajaran,
Murid dapat

AKTIVITI

ALATAN

Sumbang
saran
Edaran
X

Perbincangan
secara
Keratan
berkumpulan akhbar
Latihan
soalan
stuktur

Sumbang
saran

Buku teks

Buku teks

CATATAN

MINGGU

NILAI/UNIT
mampu memulia dan
menjaga maruah diri
dalam kehidupan

1.4 Bertanggungjawab
Kesanggupan diri
seseorang untuk
memikul dan
melaksanakan tugas
serta kewajipan dengan
sempurna

KEMAHIRAN
KANDUNGAN
HASIL
AKADEMIK
PEMBELAJARAN
B
S
L
Penentuan matlamat hidup 1.
Menentukan
yang diingini
metlamat yang diingini
untuk mencapai
Matlamat untuk
kesejahteraan hidup,
mencapai kesejahteraan
(Pemikiran)
hidup
2.
Menyedari
Berjaya
pentingnya harga diri
Bahagia
demi kejayaan dan
Pengiktirafan
kebahgiaaan hidup.
masyarakat kepada
(Perasaan)
individu yang
3.
Memberi
mempunyai harga diri
pengiktirafan
kepadak
- Sokongan
individu yang
X X
X
- Galakan
mempunyai harga diri
yang tinggi. (Tingkah
laku)
Pengurusan masa
tanggungjawab setiap
Pada akhir pelajaran,
insan
murid dapat:
Pengurusan masa
1.
Merancang
meningkatkan daya
pengurusan masa
produktiviti diri
secara bijaksana
Pengurusan masa
dengan penuh
secara bijaksana
tanggungjawab.
- Perancangan masa
Pemikiran)
belajar.
2.
Menyedari
- Perancangan masa untuk
perlunya
sikap
aktiviti
bertanggungjawab
dalam pengurusan

AKTIVITI
Perbincangan
secara
berkumpulan

ALATAN
Buku nota

Latihan
objektif

Buku teks
Merancang
jadual waktu
sendiri

Kad manila
Majalah

Perbincangan
kumpulan

CATATAN

MINGGU

NILAI/UNIT

1.5 Hemah tinggi

Beradab sopan dan
berbudi pekerti mulia
dalam pergaulan
seharian

4
24/1/11
28/1/11

KANDUNGAN
AKADEMIK
- Perancangan masa untuk
keluarga
- Perancangan masa untuk
diri (Beristirehat dan
hobi)
Amalan berhemah tinggi
pemangkin tindakan
yang bijaksana

HASIL
PEMBELAJARAN

KEMAHIRAN
B
S
L

AKTIVITI

ALATAN

masa (Perasaan)
3.Melaksanakan aktiviti
yang telah dirancang
secara bijaksana
(Tingkah laku)
Pada akhir pelajaran,
murid dapat:
1.Memahami pentingnya
sikap ramah mesra dan
menyesuaikan diri dalam
pelbagai situasi tanpa
mengira status
(Pemikiran)

Tindakan yang bijaksana

melalui pendekatan
berhemah
Ramah mesra tanpa
mengira status
Usaha menyesuaikan 2.Menghayati perlunya
diri dalam pelbagai ramah mesra dalam
situasi
pelbagai situasi
(Keadaan)

3.Sentiasa berlaku sopan

dalam setiap tindakan
tanpa mengira status
(Tingkah laku)

Kaitkan cerita
dengan nilai- Buku teks
nilai murni
Kertas
Latihan
manjung
kefahaman

CATATAN

MINGGU

NILAI/UNIT
1.6 Toleransi

5
31/1/11
4/2/11

Kesanggupan
bertolak ansur, sabar
dan mengawal diri
bagi mengelakkan
berlakunya
pertelingkahan dan
perselisihan faham
demi kesejahteraan
hidup

1.7 Berdikari

6
7/2/1111/2/11
MINGGU

Kebolehan dan
kesanggupan
melakukan sesuatu
tanpa bergantung
kepada orang lain
NILAI/UNIT

KANDUNGAN
AKADEMIK
Toleransi asas
perpaduan kaum
Toleransi mewujudkan
perpaduan masyarakat
Amalan hidup
pelbagai kaum perlu
dihormati
Agama/
Kepercayaan
Cara hidup
Adat resam

Amalan berdikari
pemangkin
pembangunan negara
Ilmu menjana
masyarakat berdikari
Masyarakat berilmu
yang berdikari
KANDUNGAN

HASIL PEMBELAJARAN
Pada akhir pelajaran, murid
dapat:
1.Memahami perlunya
toleransi dalam amalan
hidup pelbagai kaum.
(Perkauman)

KEMAHIRAN
B
S
L
X

AKTIVITI

ALATAN

CATATAN

2.Menyedari pentingnya
sikap toleransi dalam
amalan beragama,cara
hidup dan adat resam
pelbagai kaum. (Perasaan)

Latihan
kefahaman
Uji minda

Buku teks
Pen marker

3.Mengamalkan sikap
toleransi dalam amalan
beragama, cara hidup dan
adt resam pelbagai.
(Tingkah laku)
Pada akhir pelajaran murid
dapat:
1.Menyatakan kepentingan
berimu supaya dapat
membantu hidup berdikari
demi membangunkan
negara (Pemikiran)
HASIL PEMBELAJARAN
5

KEMAHIRAN

Sumbang
saran

Keratan
akhbar

Perbincangan
berkumpulan

Buku teks

AKTIVITI

ALATAN

CATATAN

AKADEMIK
membantu
membangunkan
negara
Pendidikan
Sains dan teknologi

2.Menyedari kepentingan
berilmu supaya dapat hidup
berdikari. (Perasaan)
3.Menuntut ilmu untuk
hidup berdikari. (Tingkah
laku)
CUTI TAHUN BARU CINA 2010

7
14/2/1118/2/11

1.8 Kerajinan
Usaha yang
berterusan penuh
dengan semangat
ketekunan,
kecekalan,
kegigihan, dedikasi
dan berdaya maju
dalam melakukan
sesuatu perkara

Kecekalan membawa
kejayaan dalam hidup

Pada akhir pelajaran murid

dapat:
1.Memahami kepentingan
Berkat cekal dan yakin
bersikap cekal dan tabah
dalam menghadapi segala menghadapi dugaan dan
rintangan akan
cabaran untuk menghadapi
menghasilkan kejayaan.
kejayaan (Pemikiran)
Cekal menghadapi
2.Menyedari pentingnya
dugaan dan cabaran
sikap yakin dan tabah
kunci kejayaan
dalam menghadapi dugaan
- Penjelajah
dan cabaran untuk
- Perekacipta
mencapai kejayaan
- Penemu
(Perasaan)
3.Mengamalkan nilai
kerajinan dalam
menghadapi dugaan dan
cabaran umtuk mencapai
kejayaan. (Tingkah laku)

Latihan
soalan esei

Buku teks
Lampiran

Membaca
pantun

LCD
projector

MINGGU

8
21/2/1125/2/11

NILAI/UNIT
1.9 Kasih sayang
Kepekaan dan
perasaan cinta yang
mendalam serta
berkekalan yang
lahir daripada hati
yang ikhlas

KANDUNGAN
AKADEMIK
Ilmu yang bermanfaat
boleh mengukuh kasih
sayang
Manusia yang
menyayangi diri dan
orang lain sentiasa
melengkapkan diri
dengan ilmu yang
bermanfaat.
Penggunaan ilmu untuk
kesejahteraan hidup
bersama
- Ilmu teknologi
maklumat dan
komunikasi
- Ilmu perubatan
Penyalahgunaan ilmu
pengetahuan sains dan
teknologi harus
dielakkan
- Ciptaan senjata nuklear
dan kimia.
Panggunaan
manusia/haiwan dalam
ujikaji

HASIL PEMBELAJARAN
Pada akhir pelajaran, murid
dapat:
1.Menyatakan cara-cara
menggunakan ilmu untuk
dimanfaatkan demi
kesejahteraan hidup
bersama. (Pemikiran)

KEMAHIRAN
B
S
L
X
X
X

AKTIVITI

ALATAN

Lagu patriotik Buku teks

Latihan
objektif

Radio

Membuat
kutipan
keratan
akhbar

Buku teks

2.Menyedari kepentingan
menggunakan ilmu untuk
kesejahteraan hidup
bersama. (Perasaan)
3.Menggunakan ilmu
teknologi maklumat dan
komunikasi serta perubatan
untuk memanfaatkan
masyarakat. (Tingkahlaku)
Pada akhir pelajaran murid
dapat:
1.Menyenaraikan kesan
penyalahgunaan ilmu sains
dan teknologi. (Pemikiran)

Buku skrap

Keratan
akhbar

CATATAN

MINGGU

KANDUNGAN
AKADEMIK

NILAI/UNIT

HASIL PEMBELAJARAN

KEMAHIRAN
B
S
L

AKTIVITI

ALATAN

2.Menyedari akan
kepentingan penggunaan
ilmu sains dan teknologi
dengan cara yang betul.
(Perasaan)

3.Mengamalkan nilai kasih

sayang dengan
menggunakan ilmu sains
dan teknologi secara
ijaksana tanpa
menyalahgunakannya.
(Tingkahlaku)
1.10 Keadilan

9
28/2/114/3/11

Tindakan dan
keputusan yang
saksama serta tidak
berat sebelah

Pengadilan yang telus

pemangkin keamanan
dan keharmonian
Keadilan menjamin
kesejahteraan
masyarakat

Peranan pelbagai
pihak dalam
menjamin keadilan
- Sistem Kehakiman di
Malaysia
- Suruhanjaya Hak
Asasi Manusia
- (SUHAKAM)

Pada akhir pelajaran murid

dapat:
1.Menyatakan kepentingan
amalan keadilan dalam
negara. (Pemikiran)
2.Menyedari akan perlunya
bersikap adil dalam
mengambil tindakan dan
menyelesaikan masalah
(Perasaan)
3.Bersikap adil dalam

Kuiz minda

Buku teks

Latiham
kefahaman &
struktur

Buku
latihan

Perbincangan

CATATAN

MINGGU

NILAI/UNIT

1.11 Rasional

Boleh berfikir
berdasarkan alasan
dan nyata dan
dapat mengambil
tindakan
berasaskan
pertimbangan yang
wajar

KANDUNGAN
AKADEMIK
Sikap rasional asas
pertimbangan yang
wajar
Pemikiran yang
matang melahirkan
tindakan berhikmah
Kesudian
memberi teguran
yang membina
dan bersedia
menerima teguran
orang lain.
Amalan berfikir
sebelum bertindak

10

22/3-26/3

KEMAHIRAN
B
S
L

AKTIVITI

ALATAN

membuat keputusan.
(Tingkahlaku)
Pada akhir pelajaran,murid
dapat:
1.Memahami pentingnya
bersikap rasional ketika
memberi dan menerima
teguran sebelum bertindak.
(Pemikiran)

Kuiz minda
X

2.Meluahkan buah fikiran

dengan penuh tanggungjawab.
(Perasaan)

Latihan
kefahaman &
struktur

Buku teks
Buku latihan

Perbincangan

3.Mengamalkan perlakuan
yang rasional dalam setiap
tindakan. (Tingkahlaku)
UJIAN SELARAS BERFOKUS I

11

12

HASIL PEMBELAJARAN

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL I

1.12
Kesederhanaan

Kesederhanaan
sikap yang mulia

Pada akhir pelajaran,murid

dapat:

Bersikap tidak
keterlaluan dalam

Sikap kesederhanaan
dalam kehidupan.

1.Menerima pandangan
daripada

Perbincangan
Sumbang saran

Buku teks

CATATAN

membuat
pertimbangan dan
tindakan sama ada
dalam pemikirin,

MINGGU

12

13
29/3-2/4

NILAI/UNIT
pertuturan atau
perlakuan tanpa
mengabaikan
kepentingan diri dan
orang lain.

BIDANG
PEMBELAJARAN
2:
NILAI
BERKAITAN
DENGAN
KEKELUARGAAN
2.1 Kasih sayang
terhadap keluarga
Perasaan cinta,kasih
dan sayang yang
mendalam dan

KANDUNGAN
AKADEMIK
Amalan
kesederhanaan
mengikut perspektif
agama
-Islam
-Buddha
-Hindu
-Kristian
-Sikh

HASIL PEMBELAJARAN

KEMAHIRAN
B
S
L

ALATAN

pelbagai perspektif agama

tentang pentingnya nilai
kesederhanaan (Pemikiran)
2.Menghayati amalan
kesederhanaan berdasarkan
tuntutan agama. (Perasaan)

Latihan esei

3.Mengamalkan sikap
kesederhanaan dalam
kehidupan (Tingkahlaku)
X

Budaya penyayang
pegangan hidup
berkeluarga.

AKTIVITI

Pada akhir pelajaran, murid

dapat:

1.Menyatakan kepentingan
Hari istimewa
meraikan hari istimewa
keluarga menjalinkan keluarga. (Pemikiran)
kemesraan sesama
anggota keluarga.
2.Menyedari perlunya
memupuk perasaan kasih
sayang terhadap
Hari istimewa
keluarga diraikan
bersama
10

Permainan

Buku teks

Latihan
soalan
struktur

Radio

CATATAN

berkekalan terhadap
keluarga.
MINGGU

13

NILAI/UNIT
Hormat dan taat
Kepada
Anggota
Keluarga
Memuliakan setiap
anggota keluarga
dengan berinteraksi
dan memberi layanan
secara bersopan
untuk mewujudkan
keluarga yang
harmoni

- Hari ibu/bapa
- Ulangtahun
KANDUNGAN
AKADEMIK
perkahwinan
-Ulangtahun
kelahiran
- Hari-hari perayaan

Amalan hormatmenghormati
menghndari konflik
Sikap prihatin
menjamin
kesejahteraan
keluarga
Saling memahami
antara anggota
keluarga dengan
mengambil kira
aspek
perasaan,minat,
pendapat dan
perlakuan

HASIL PEMBELAJARAN
keluarga. (Perasaan)
3.Meraikan hari-hari
istimewa keluarga sebagai
mennjukkan kasih sayang
terhadap keluarga.
(Tingkahlaku)
Pada akhir pelajaran, murid
dapat:
1.Menyatakan pentingnya
sikap prihatin demi
menjamin kesejahteraan
keluarga. (Pemikiran)
2.Peka terhadap keperluan
dan perasaan anggota
keluarga. (Perasaan)
3.Menjaga keperluan dan
kebajikan setiap amggota
keluarga. (Tingkah laku)

11

KEMAHIRAN
B
S
L
X X

AKTIVITI
Sketsa antara
kumpulan

X
Latihan
kefahaman

ALATAN
Buku teks
LCD
projektor

CATATAN

MINGGU

14
5/4-8/4

NILAI/UNIT
Mengekalkan
Tradisi
Kekeluargaan
Menerima,
menghormati dan

KANDUNGAN
AKADEMIK
Pengekalan tradisi
kekeluargaan
tanggungjawab
setiap anggota
keluarga

HASIL PEMBELAJARAN
Pada akhir pelajaran, murid
dapat:
1.Menerangkan beberapa
amalan tradisi dalam
sesebuah keluarga.
(Pemikiran)

12

KEMAHIRAN
B
S
L
X
X X

AKTIVITI

ALATAN
Buku teks
Kad manila

Perbincangan
kumpulan

Kertas
manjung

CATATAN

mengamalkan sesuatu
kebiasaan , adat dan
kepercayan yang
diwarisi secara turunmenurun dalam
keluarga

Tanggungjawab
setiap anggota
keluarga mgekalkan
tradisi keluarga.

Amalan sesuatu
tradisi keluarga

Amalan tradisi
keluarga sebagai
cara hidup.

2.Menyedari kepentingan
mengekalkan amalan tradisi
keluarga. (Perasaan)

Perbentangan

3.Melaksanakan amalan
tradisi keluarga dalam
kehidupan seharian.(Tingkah
laku)
Pada akhir pelajaran, murid
dapat:
1. Menyenaraikan
amalan tradisi yang
X
masih diamalkan oleh
anggota keluarga.
(Pemikiran)

MINGGU

NILAI/UNIT

KANDUNGAN
AKADEMIK

HASIL PEMBELAJARAN

13

KEMAHIRAN
B
S
L

Latihan
kefahaman
Latihan
soalan stuktur

AKTIVITI

Buku teks
Lampiran

ALATAN

CATATAN

2.Berasa bangga
mengamalkan tradisi
keluarga. (Perasaan)
3.Mengamalkan amalan
tradisi keluarga yang
bersesuaian dengan norma
masyarakat. (Tingkah laku)
2.4 Tanggungjawab
Terhadap Keluarga

14

Kewajipan yang
harus dilaksanakan
oleh setiap individu
terhadap keluarga
untuk melahirkan
kelurga bahagia,
meningkatkan imej
dan menjaga maruah
keluaarga

Rumahku Syurgaku
Kehidupan keluarga
berkualiti
tanggungjawab
anggotanya.
Usaha meningkatkan
dan mengekalkan
suasana kehidupan
keluarga yang
berkualiti.
- Perpaduan
- Kemesraan
- Perkongsian
masa suka dan
duka

Pada akhir pelajaran, murid

dapat:
1.Menyatakan peranan setiap
ahli keluarga untuk
mengekalkan perpaduan,
kemesraan dan keharmonian.
(Pemikiran)
2.melahirkan rasa
bertanggungjawab untuk
menjaga dan mengekalkan
kemesraan dan keharmonian
keluarga. (Perasaan)
3.Turut serta dalam setiap
aktiviti berkaitan dengan
keluarga. (Tingkah laku)

14

Latihan solan
esei
Buku teks
X

Latihan
soalan
objektif

Pantun / puisi

MINGGU

NILAI/UNIT
BIDANG
PEMBELAJRAN 3:
NILAI
BERKAITAN
DENGAN ALAM
SEKITAR

15
12/4-16/4

KANDUNGAN
AKADEMIK
Cintai alam hargai
kehidupan
Pemeliharaan dan
pemuliharaan alam
sekitar dijayakan
bersama

Menyayangi
Usaha penghutanan
dan Menghargai
semula
Alam Sekitar
Usaha
mengekalkan
Kesedaran
keseimbangan
tentangperlunya
ekosistem manusia,
memelihara dan
flora dan fauna
memulihara alam
sekeliling untuk
mengekalkan
keseimbangan
ekosistem

MINGGU

NILAI/UNIT

KANDUNGAN
AKADEMIK

HASIL PEMBELAJARAN

KEMAHIRAN
B
S
L

Pada akhir pelajaran, murid

dapat:
X

1.Menyatakan kepentingan
hutan kepada kehidupan.
(Pemikiran)

AKTIVITI

ALATAN

Perbincangan
kumpulan

Keratan
akhbar

Perbentangan

Buku teks

CATATAN

Radio

2.Menyedari pentingnya
menyayangi alam sekitar.
(Perasaan)
3.Melaksanakan
tanggungjawab bersama
dalam memelihara dan
memulihara hutan. (Tingkah
laku)

HASIL PEMBELAJARAN

15

KEMAHIRAN
B
S
L

AKTIVITI

ALATAN

CATATAN

Pada akhir pelajaran, murid

dapat;
1.Menyenaraikan
kepentingan flora dan fauna
dalam keseimbangan
ekosistem.(Pemikiran)

Latihan
struktur

Buku nota

2.Memupuk rasa
tanggungjawab memelihara
dam memulihara flora dan
fauna.(Perasaan)
3.menjaga flora dan fauna
demi masa hadapan bagi
mengekalkan keseimbangan
ekosistem.(Tingkah laku)
Keharmonian
antara Manusia
dengan Alam
Sekitar.

15

Keadaan saling
memerlukan hbungan
yang harmonis antara
manusia dengan alam
sekeliling supaya
kualiti kehidupan
manusia dan alam
sekeliling terpelihara

MINGGU

NILAI/UNIT

15

Perancangan dan
pengurusan sisa
yang sistematik
menjamin
keselesaan hidup

Pada akhir pelajaran, murid

dapat:

1.Menyatakan usaha-usaha
mengurangkan penggunaan
Pelupusan sisa secara
bahan sumber yang terhad.
terancang dan
(Pemikiran)
berteknologi
menjamin
persekitaran
berkualiti
KANDUNGAN
AKADEMIK
Usaha

HASIL PEMBELAJARAN
2.Menghargai dan menyedari

16

Membuat iklan
kitar semula

KEMAHIRAN
AKTIVITI
B
S
L
X
X X
Latihan

Contoh
barangbarang kitar
semula

ALATAN

CATATAN

kefahaman

mengurangkan
penggunaan
bahan sumber
yang terhad
Usaha
menggunakan
semula
Usaha mengitar
semula

pentingnya bahan sumber

kepada kehidupan.
(Perasaan)
3.Melibatkan diri dalam
penjimatan panggunaan
sumber. (Tingkah laku)

Latihan soalan
struktur

Pada akhir pelajaran, murid

dapat:
1.Mengenalpasti kepentingan
mengguna semula dan
mengitar semula.(Pemikiran)
2.Menghayati usaha
menggunakan semula dan
mengitar semula. (Perasaan)

Membuat iklan
kitar semula
Latihan
kefahaman

Contoh
barangbarang kitar
semula

Latihan soalan
struktur

3.Melibatkan diri dalam

usaha menggunakan semula
dan mengitar semula.
(Tingkah laku)

MINGGU

NILAI/UNIT

16

Kemapanan

KANDUNGAN
AKADEMIK
Pengurusan yang

HASIL PEMBELAJARAN
Pada akhir pelajaran, murid

17

KEMAHIRAN
AKTIVITI
B
S
L
X X
X
Perbincangan

ALATAN
Tayangan

CATATAN

Alam Sekitar
Pengekalan
keseimbangan alam
sekeliling sebagai
tanggungjawab
bersama untuk
kesejahteraan hidup
19/4-23/4

berhikmah
menjamin
keseimbangan alam
dapat:
Pengurusan tanah
secara berhikmah
menjamin kehidupan 1.Mengetahui kepentingan
menjaga dan mengurus alam
berkualiti.
sekitar dengan berhikmah.
(Pemikiran)
Pengurusan
tanah secara
2.Menghargai pengurusan
bertanggungjawa tanah secara
b untuk pelbagai bertanggungjawab.
aktiviti
(Perasaan)
- Perindustrian
- Pertanian
- Perlombongan
- Petempatan

3.Menjaga dan mengurus

tanah dengan sebaik-baiknya.
(Tingkah laku)

18

kumpulan
Pembentangan

video

MINGGU

NILAI/UNIT

Peka terhadap
Isu-isu Alam
Sekitar

16

MINGGU

Prihatin terhadap
persoalan yang
berkaitan dengan
alam sekeliling dan
berusaha
menyelesaikannya

KANDUNGAN
AKADEMIK
Keseimbangan alam
sekitar menjamin
kesejahteraan semua
kehidupan
Pengekalan keseimbangan
alam sekitar
tanggungjawab bersama
Peranan pelbagai pihak
dalam menjaga kualiti
alam sekitar.
-

Individu
Agensi kerajaan
(Jabatan Alam Sekitar)
Badan Bukan
Kerajaan (NGO)
tempatan
Badan NGO antarabangsa
(World Wildlife Fund for
Nature and Green Peace)

NILAI/UNIT

KANDUNGAN
AKADEMIK

HASIL
PEMBELAJARAN

Pada akhir pelajaran,

murid dapat:

KEMAHIRAN
B
S
L

AKTIVITI

ALATAN

CATATAN

1.Menyatakan peranan
pelbagai pihak dalam
menjaga kualiti alam
sekitar. (Pemikiran)

Sumbang saran

2.Menyedari perlunya
penglibatan pelbagai
pihak dalam menjaga
kualiti alam sekitar.
(Perasaan)

Keratan
akhbar

Uji minda
Buku teks
Latihan
kefahaman

3.Melibatkan diri dengan

agensi berkaitan dalam
menjaga kualiti alam
sekitar. (Tingkah laku)

HASIL
PEMBELAJARAN

19

KEMAHIRAN
B
S
L

AKTIVITI

ALATAN

CATATAN

Pada akhir pelajaran,

murid dapat:

17
26/4-30/4

BIDANG
PEMBELAJARAN
4: NILAI
BERKAITAN
DENGAN
PATRIOTISME

MINGGU

NILAI/UNIT
4.1 Cinta akan
Negara
Perasaan sayang
dan bangga kepada
negara serta
meletakkan
kepentingan negara
melebihi
kepentingan diri

17

4.2 Taat Setia

Kepada Raja dan

Cinta akan negara

membawa kemajuan
Kemajuan negara
kebanggaan rakyat
Bangga dengan

1.Memahami pentingnya
bidang ekonomi, sains,
dan teknologi kepada
kemajuan negara.
(Pemikiran)

KANDUNGAN
HASIL PEMBELAJARAN
AKADEMIK
kemajuan negara dalam
pelbagai bidang
2.Memikirkan rasa bangga
- Ekonomi
terhadap kemajuan negara
- Sains dan teknologi dalam bidang ekonomi.
Sains dan teknologi.
(Perasaan)

KEMAHIRAN
B
S
L

Uji minda

Buku teks

Latihan
kefahaman

Edaran

AKTIVITI

ALATAN

3.Menyokong usaha
pelbagai pihak bagi
kemajuan negara dalma
pelbagai bidang. (Tingkah
laku)
Sejarah negara
pemangkin semangat

Pada akhir pelajaran, murid

dapat:

20

Perbincangan

Video
Leftenan

CATATAN

Negara
Kepatuhan dan
kesetiaan yang
berkekalan kepada
Raja dan Negara

patriotik
Kesetiaan rakyat dalam
memperjuangkan
kemerdekaan dan
kedaulatan negara
menjadi teladan
generasi kini
Perjuangan anak
watan menentang
penaklukan penjajah
- Dato Onn bin Jaafar

MINGGU

NILAI/UNIT
-

KANDUNGAN
AKADEMIK
Datuk Panglima
Bukit Gantang
Dato Nik Ahmad
Kamil
Dato Hamzah
Abdullah
Rosli Dhobi

1.Menyatakan contohcontoh sumbangan yang

diberikan oleh tokoh-tokoh
Pejuang Kemerdekaan.
(Pemikiran)
Sumbang saran

HASIL PEMBELAJARAN
3.Patuh dan setia kepada
negara sebagaimana yang
ditunjukkan oleh tokohtokoh yang
mempertahankan maruah
negara. (Tingkah laku)
Pada akhir pelajaran, murid
dapat:

Perjuangan untuk
menuntut
kemerdekaan
negara
- Pakatan murni ke

Adnan

2.Melahirkan rasa bangga

terhadap perjuangan tokohtokoh kemerdekaan.
(Perasaan)

1.Memahami tujuan
menuntut kemerdekaan.
(Pemikiran)
2.Melahirkan perasaan
sebagai rakyat yang hidup

21

KEMAHIRAN
B
S
L
X
X
X

AKTIVITI
Perbincangan
Sumbang saran

ALATAN
Video
Leftenan
Adnan

CATATAN

London

di negara yang merdeka.

(Perasaan)
3.Mempertahankan maruah
dan kemerdekaan negara.
(Tingkah laku)

18
3/5-6/5

MINGGU

4.3 Sanggup
Berkorban
untuk Negara

NILAI/UNIT
Kerelaan melakukan
atau menyerahkan
sesuatu termasuk
nyawa sebagai tanda
kebaktian untuk
negara

Rakyat setia negara

gemilang

KANDUNGAN
AKADEMIK
Berkorban demi
negara
Kesanggupan
rakyat berkorban
untuk berbakti
kepada negara
- Nyawa
- Harta benda

Pada akhir pelajaran, murid

dapat:

HASIL PEMBELAJARAN

KEMAHIRAN
B
S
L

AKTIVITI

ALATAN

1.Mengenalpasti bentuk
pengorbanan rakyat
terhadap negara.
(Pemikiran)
2.Menyedari pentingnya
pengorbanan untuk negara.
(Perasaan)

Permainan

Buku teks

Soalan
kefahaman

Lampiran

Kerja
berkumpulan

Keratan
akhbar

3.Menunjukkan perasaan
cinta dan sanggup
berkorban untuk negara.
(Tingkah laku)

18

BIDANG
PEMBELAJARAN

Pengiktirafan
menjadi

Pada akhir pelajaran, murid

dapat:
22

CATATAN

5: NILAI
BERKAITAN
DENGAN HAK
ASASI MANUSIA
5.1 Melindungi Hak
Kanak-kanak
Membela, memberi
naungan dan
memelihara hak
kanak-kanak bagi
menjamin
MINGGU

NILAI/UNIT
kehidupan mereka
yang sempurna

18

5.2 Menghormati
Hak Wanita
Melindungi dan
mengiktiraf wanita
sebagai individu
yang boleh memberi
sumbangan dalam
pembangunan,
keluarga, masyarakat
dan negara.

pemangkin
perkembangan diri

1.Menyatakan kepentingan
Pengiktirafan kanak- memberi pengiktirafan dari
segi bakat dan kebolehan.
kanak dari segi
bakat dan kebolehan (Pemikiran)

Peringkat
pengiktirafan
- Sekolah
- Kebangsaan
Bentuk-bentuk
pengiktirafan
KANDUNGAN
AKADEMIK
- Lisan
- Bertulis

Hak wanita
diperuntukkan
dalam undangundang
Dasar Wanita Negara
menjana kemajuan
wanita
Penggubalan
Dasar Wanita
Negara menjamin

Pembentangan

2.Meluahkan perasaan
dengan pengiktirafan yang
diberikan kepada kanakkanak. (Perasaan)

HASIL PEMBELAJARAN

Latihan soalan
struktur

KEMAHIRAN
B
S
L

AKTIVITI

Buku teks

ALATAN

3.Memberi pengiktirafan
setimpal dengan bakat dan
pencapaian kanak-kanak.
(Tingkah laku)
Pada akhir pelajaran, murid
dapat:
1.Menerima dasar wanita
negara. (Pemikiran)
2.Menyedari pentingnya
Dasar Wanita Negara
kepada kaum wanita.
(Perasaan)

23

Sumbang saran

Buku teks

Latihan esei

Keratan
akhbar

CATATAN

kebajikan dan
kepentingan
wanita
- Di luar bandar
- Kurang berupaya
dan cacat
- Pekerjaan
- Keperluan kesihatan
- Peluang pendidikan

19, 20 &
21
22 & 23
MINGGU

24
14/6-18/6

3.Mengamalkannilai
hormat kepada hak-hak
wanita dan menyokong
usaha pihak dalam
mengangkat martabat
wanita. (Tingkah laku)

PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN 2011

( 11/5 - 26/5 )
CUTI PERTENGAHAN TAHUN 2011
( 1/6 14/6 )
KEMAHIRAN
KANDUNGAN
NILAI/UNIT
HASIL PEMBELAJARAN
AKTIVITI
AKADEMIK
B
S
L
5.3 Melindungi Hak Usaha meningkatkan 1.Menyatakan cara-cara
X
X
X Latihan
Pekerja
kualiti perkhidmatan bagaimana ketiga-tiga
kefahaman
Menghormati,
pekerja
pihak meningkatkan mutu
menghargai dan
tanggungjawab
perkhidmatan pekerja.
Uji minda
mengiktiraf
bersama.
(Pemikiran)
perkhidmatan, jasa
Peranan pelbagai
dan sumbangan
2.Menyedari pentingnya
pihak bagi
golongan pekerja
peranan pelbagai pihak
meningkatkan
dalam pembangunan
bagi meningkatkan mutu
mutu
negara.
perkhidmatan pekerja.
perkhidmatan
(Perasaan)
pekerja.
Kementerian
Sumber Manusia 3.Menyokong usaha
pelbagai pihak dalam
Kesatuan
meningkatkan kualiti
Sekerja
perkhidmatan pekerja.
Pertubuhan
24

ALATAN
Poster dari
Jabatan
Penerangan
Buku teks

CATATAN

Buruh
Antarabangsa
5.4 Menghormati
Hak Golongan
Kurang Berupaya
Memberi layanan
yang bersopan
kepada golongan
kurang berupaya
supaya tidak berasa
tersisih dan

MINGGU

NILAI/UNIT

mengiktiraf mereka
sebagai insan ciptaan
Tuhan

25
21/6-25/6

5.5 Melindungi Hak

Pengguna
Membela dan
memelihara hak

Golongan kurang
berupaya aset
negara
Kecacatan tidak
menghalang
seseorang individu
umtuk berjaya
Golongan kurang
berupaya
berkebolehan
untuk berjaya
KANDUNGAN
AKADEMIK

- Tempatan / negara
- Antarabangsa

(Tingkah laku)

Pada akhir pelajaran, murid

dapat:

Latihan
kefahaman
X

X
Uji minda

1.Menerima bahawa
kecacatan bukan
penghalang untuk berjaya
dan menjadi terkenal.
(Pemikiran)

HASIL PEMBELAJARAN

Poster dari
Jabatan
Penerangan
Buku teks

KEMAHIRAN
B
S
L

AKTIVITI

ALATAN

2.Menyedari bahawa
golongan yang kurang
berupaya juga
berkebolehan untuk
berjaya. (Perasaaan)

3.Mengiktiraf sumbangan
golongan kurang berupaya.
(Tingkah laku)
Pengguna penggerak Pada akhir pelajaran, murid
kualiti
dapat:
perkhidmatan
1.Mengetahui hak-hak
sebagai pengguna.
Hak pengguna wajar (Pemikiran)
25

Sumbang saran
Latihan
kefahaman

Poster
pengguna
Keratan
akhbar

CATATAN

diperjuangkan
individu untuk
menjadi pengguna
yang berilmu, serta
mendapat
perkhidmatan serta
barangan yang
berkualiti an tidak
mudah diekspoitasi.

MINGGU

NILAI/UNIT

Usaha
mendapatkan
layanan yang adil

2.Menyedari pentingnya
pengguna diberi layanan
yang adil.(Perasaan)
Buku teks

3.Berusaha mendapat
layanan yang adil.
(Tingkah laku)
Amalan
berwaspada
terhadap akibat
pengeksploitasian
pengusaha /
pengeluar
KANDUNGAN
AKADEMIK

Pada akhir pelajaran, murid

dapat:
1.Memahami pentingnya
hak sebagai seorang
pengguna.(Pemikiran)
HASIL PEMBELAJARAN

KEMAHIRAN
B
S
L

AKTIVITI

ALATAN

2.Menyedari pentingnya
berwaspada agar tidak
diekspoitasikan.(perasaan)

26
28/6-2/7

BIDANG
PEMBALAJARAN
6: NILAI
BERKAITAN
DENGAN
DEMOKRASI

Penguatkuasa
undang-undang
menjamin
kestabilan negara
Tanggungjawab

3.Membela hak penggu na

untuk mendapat barangan
dan perkhidmatan yang
berkualiti. (Tingkah laku)
Pada akhir pelajaran, murid X
dapat:
1.Menerima kenyataan
bahawa setiap kegitan yang
mematuhi undang-undang
26

Kuiz

Buku teks

Uji minda

Buku akta

CATATAN

rakyat mematuhi
undang-undang
negara
6.1 Mematuhi
Peraturan dan
Patuh kepada
Undang-undang
undang-undang
yang
Menerima dan
diperuntukkan
mematuhi peraturan
Akta
dan undang-undang
Keselamatan
yang telah ditentukan
Dalam Negara
tanpa mengira sesiapa Akta Dadah
dan di mana
Berbahaya
seseorang itu berada
Akta Dadah
Juvana
Akta Cukai
Pendapatan
MINGGU
26

NILAI/UNIT
6.2 Kebebasan
Bersuara
Kebebasan berucap
dan mengeluarkan
fikiran dengan
batasan tertentu bagi
menjaga keselamatan
dan ketenteraman

KANDUNGAN
AKADEMIK
Kebebasan bersuara
di tempat awam
berasaskan adab dan
peraturan
Kebebasan bersuara
dengan batasan
menjamin
ketenteraman bersama
Batasan berucap di
tempat awam
Peraturan
berucap

penting untuk
pembangunan dan
kestabilan negara.
(Pemikiran)
2.Menyedari pentingnya
mematuhi undang-undang
negara. (Perasaan)
3.Mematuhi undangundang negara. (Tingkah
laku)

HASIL PEMBELAJARAN
Pada akhir pelajaran, murid
dapat:
1.Menerima hakikat
kebebasan bersuara dan
batasannya.(Pemikiran)
2.Menyedari ada batasan
dan peraturan atau adab
ketika berucap di tempat
awam demi menjamin
kesejahteraan negara.
(Perasaan)

27

KEMAHIRAN
B
S
L
X
X
X

AKTIVITI
Memberi ulasan
tentang ucapan
yang didengar
Latihan soalan
struktur

ALATAN
Radio
Buku teks

CATATAN

6.3 Kebebasan
Beragama

27
5/7-9/7

Kebebasan setiap
individu untuk
menganuti dan
mengamalkan
agamanya seperti
yang diperuntukkan
dalam Perlembagaan
Malaysia

Tidak
menyentuh isu
sensitif
Tidak
menimbulkan
huru-hara

Memelihara
kesucian tempat
beribadat hak setiap
penganut agama
Saling saling
menghormati tempat
beribadat penganut
pelbagai agama
mengelak prasangka
kaum
Amalan
menghormati
tempat beribadat
penganut pelbagai

3.Mematuhi peraturan
berucap di tempat awam
dengan tidak menyentuh
isu-isu sensitif/perkauman.
(Tingkah laku)

Pada akhir pelajaran, murid

dapat:
1.Mengenali dan memahami
pentingnya menghormati
tempat ibadat penganut
pelbagai agama.(Pemikiran)

2.Menghormati tempat
beribat penganut pelbagai
agam.(Perasaan)
3.Menjaga kesucian tempat

28

Uji minda
X

X
Soalan objektif

Latihan soalan
esei

Risalahrisalah

Keratan
akhbar
Buku teks

27

6.4 Penglibatan Diri

dalam
Pembangunan
Negara
Kebebasan untuk
melibatkan diri dalam
pelbagai aktiviti
pembangunan negara
dengan mematuhi
peraturan, undangundang dan
Perlembagaan
Malaysia

agama
Masjid dan
surau
Tokong
Kuil
Gereja
Wat Vihara
Gurdwara

Rakyat penyumbang
ke arah
pembangunan
negara
Usaha melibatkan
diri dalam aktiviti
khidmat sosial
Unit
beruniform
Organisasi
kebajikan
Pertubuhan
sukarela

beribadat agama sendiri dan

menghormati tempat
beribadat penganut agama
lain.(Tingkah laku)

Pada akhir pelajaran, murid

dapat:

Sumbang saran
Teka silang kata

1.Menyatakan faedah
penglibatan diri dalam
aktiviti khidmat sosial.
(Pemikiran)
2.Menyatakan kepentingan
menyertai aktiviti khidmat
sosial. (Perasaan)
3.Memberi khidmat sosial
kearah pembangunan negara
demi kebaikan bersama.

29

Buku teks

(Tingkah laku)

MINGGU

NILAI/UNIT

6.5 Sikap
28
12/7-16/7 Keterbukaan
Bersedia memberi
dam menerima
pandangan
pembaharuan dan
kritikan selaras
dengan kebenaran
fakta dan norma
masyarakat Malaysia

KANDUNGAN
HASIL PEMBELAJARAN
AKADEMIK
Sikap keterbukaan
Pada akhir pelajaran, murid
menjamin hubungan dapat:
yang harmonis
1.Memahami pentingnya
Amalan sikap terbuka sikap keterbukaan ketika
dalam hubungan
memberi dan menerima
dengan pelbagai pihak nasihat, kritikan dan
teguran. (Pemikiran)
Nasihat, kritikan
dan teguran diberi 2.Menyedari pentingnya
amalan sikap keterbukaan
dan diterima
dalam perhubungan dengan
dengan sikap
pelbagai pihak.(Perasaan)
terbuka

30

KEMAHIRAN
B
S
L
X
X
X

AKTIVITI

ALATAN

Kerja kumpulan

Buku teks

Pembentangan

Lampiran

Perbincangan

CATATAN

29
19/7-23/7

MINGGU

BIDANG
PEMBELAJARAN
7: NILAI
BERKAITAN
DENGAN
KEAMANAN DAN
KEHARMONIAN

NILAI/UNIT

29
7.1 Hidup Bersama
Secara Aman
Hidup berbaik-baik
antara satu sama lain
dengan
mengutamakan
kedamaian dan
keharmonian hidup
tanpa mengira agama.

Anggota
keluarga
Pihak sekolah
Anggota
masyarakat
Masyarakat bersatu
negara makmur
Perpaduan dan
keharmonian negara
dipikul bersama

KANDUNGAN
AKADEMIK
Peranan pelbagai
pihak dalam
menyatupadukan
rakyat ke arah
keharmonian
negara
Individu
Agensi
kerajaan
Agensi bukan
kerajaan

3.Bersedia menerima
nasihat, teguran dan
kritikan. (Tingkah laku)
Pada akhir pelajaran, murid
dapat:
1.Menyatakan peranan
pelbagai pihak dalam usaha
menyatupadukan rakyat ke
arah hidup yang aman.
(Pemikiran)

HASIL PEMBELAJARAN
2.Berasa bangga hidup dalam
sebuah negara yang aman.
(Perasaan)
3.Turut serta dalam usahausaha ke arah
menyatupadukan masyarakat.
(Tingkah laku)

31

Sumbang saran
X

X
Uji minda

KEMAHIRAN
B
S
L

AKTIVITI

Buku teks
Majalah

ALATAN

CATATAN

bangsa dan budaya

7.2 Saling
Membantu dan
Bekerjasama
Usaha yang baik dan
membina yang
dilakukan bersama
pada peringkat
individu, komuniti
atau negara untuk
mencapai sesuatu
matlamat

MINGGU

30
26/7-30/7

NILAI/UNIT
7.3 Saling
Menghormati
Antara Negara
Menghargai dan
memuliakan
hubungan antara
negara untuk
menjamin
kesejahteraan sejagat

Peningkatan taraf
hidup rakyat, usaha
Pada akhir pelajaran, murid
bersama
dapat:
1.Menerangkan kepentingan
Wawasan 2020
Wawasan 2020 negara kita.
dijayakan bersama
(Pemikiran)
Iltizam rakyat
dalam
2.Menghayati cabaranmerealisasikan
cabaran Wawasan 2020.
Wawasan 2020
(Perasaan)
Matlamat
Wawasan 2020
Cabarabcabaran
Wawasan 2020
KANDUNGAN
AKADEMIK
Dasar Malaysia
dihormati dunia
Malaysia pengamal
prinsip berkecuali
Dasar
Berkecuali
Malaysia dan
penghormatan
dunia
terhadapnya

HASIL PEMBELAJARAN
3.Menerima cabaran-cabaran
wawasan 2020 dan berusaha
menjadikannya kenyataan.
(Tingkah laku)
Pada akhir pelajaran, murid
dapat:
1.Menyatakan faedah-faedah
Malaysia mengamalkan dasar

32

Latihan soalan
struktur

Buku teks

Perbincangan

Tayangan
video

KEMAHIRAN
B
S
L

AKTIVITI

ALATAN

CATATAN

berkecuali.(Pemikiran)
Konsep Zon
Aman, Bebas
dan Berkecuali
(ZOPFAN)

2.Mengharapkan ZOPFAN
boleh mewujudkan suasana
yang aman dan bebas.
(Perasaan)
3.Menyokong dasar
berkecuali Malaysia yang
menghormati semua negara di
dunia ini.(Tingkah laku)

31
3/8-6/8
36

UJIAN SELARAS BERFOKUS 2

6/9-10/9

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 2011

(6/9 9/9 )

37
13/9-17/9

CUTI HARI RAYA AIDILFITRI

(13/9 16/9)

38 42

MINGGU ULANGKAJI

20/9-15/10

43 45
18/10-29/10

PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN 2011

33

Disediakan oleh:
------------------------------------(CIK HAJAR NABIHAH MOHD SALEH)

Disemak oleh:
---------------------------------(PN.VICTORIA A/P ARULUPAN)
KETUA PANITIA PENDIDIKAN MORAL

----------------------------------(PN. ASMAH BT ABU BAKAR)

GURU KANAN KEMANUSIAAN
Disahkan oleh:
---------------------------------(CIK RUSNANI BT. SHARUDDIN)
PENGETUA
SMK RAJA PEREMPUAN

34