Anda di halaman 1dari 14

4 Tonggak Pendidikan UNES

6/24/15

JO/EDU3093/JUN 2015

Learning to know
Fokus terhadap:
Konsep asas & pengetahuan am dengan
peluang untuk bekerja dalam bidang khas
tertentu yang terus berkembang selaras
dengan perubahan sains & teknologi dan
aktiviti sosio ekonomi.
Learning to know is contained on the meaning
of learning how to learn. In this case covered
three aspects: what is learned, how can I make
people can know and learn, and who is doing
the learning
6/24/15

JO/EDU3093/JUN 2015

Learning to know
Meliputi asas pembelajaran sepanjang hayat.
Tonggak ini merujuk kepada asas di mana kita
mampu memahami dunia sekeliling dan live in
dignity.
Ianya juga menimbulkan rasa ingin tahu, seronok
membuat kajian dan penemuan, berhadapan
dengan cabaran keluasan cakupan dan
kedalaman penyiasatan dalam sesuatu subject
kajian.
Amnya, learning to know mengandaikan kita
membangunkan kuasa penumpuan, daya ingatan
dan pemikiran. Pendek kata we learn to learn.
6/24/15

JO/EDU3093/JUN 2015

6/24/15

JO/EDU3093/JUN 2015

Learning to do.
Konsep pembelajaran ini dilengkapi dengan
kemahiran berfikir, inisiatif dan mengasah akal.
Ianya berkaitan dengan kemahiran yang dapat
diaplikasikan dalam dunia pekerjaan
(menyediakan manusia memainkan peranan
dalam masyarakat)
Kemahiran penting adalah kemahiran
berkomunikasi, berpasukan dan menyelesaikan
masalah serta kesediaan menghadapi risiko.
Cabaran pendidikan adalah melahirkan pelajar
yang mempunyai kompetensi peribadi yang tinggi
agar dapat memberikan perkhidmatan terbaik.
6/24/15

JO/EDU3093/JUN 2015

Learning to do.

Tonggak ini mengenai kompentensi


menggunakan apa yang dipelajari kepada
bentuk praktikal apabila diperlukan.
A variety of situations, often
unforeseeable, is bound to arise. When
this happens, learning to do enables us to
turn our knowledge into effective
innovations.
6/24/15

JO/EDU3093/JUN 2015

6/24/15

JO/EDU3093/JUN 2015

Learning to live together


Merangkumi kepelbagaian pengetahuan,
kemahiran, sikap, nilai dan kompentensi
mata pelajaran untuk dipelajari, disertai dan
bekerjasama dalam aktiviti yang pelbagai.
Konsep learning to live together diharapkan
dapat mengatasi pelbagai konfliks yang
timbul dalam masyarakat majmuk yang
global kerana kepelbagaian budaya, lokasi
geografi, etnik and so forth

6/24/15

JO/EDU3093/JUN 2015

Learning to live together


UNESCO menekankan pendidikan memberi peluang
kepada pelajar meneroka, memahami satu sama lain
melalui dialogleading to empathy, respect, and
appreciation.
Yet if we are to understand others, we must first know
ourselves. Learning to live together is thus also about
recognizing our growing interdependence, about
experiencing shared purposes, and about
implementing common projects and a joint future.
Only then will it be possible to manage the inevitable
conflicts in a peaceful way.

6/24/15

JO/EDU3093/JUN 2015

6/24/15

JO/EDU3093/JUN 2015

10

Learning to be

Konsep ini merujuk kepada pembangunan


maksimum potensi manusia to actualize
itself dengan kebebasan dan
kebijaksanaan untuk membuat pilihan
serta rasa tanggungjawab yang tinggi.
By learning to be human means must
know who she was, know the weaknesses
and strengths to build a whole person
continuously
6/24/15

JO/EDU3093/JUN 2015

11

Learning to be
didasarkan pada prinsip asas bahawa pendidikan
harus memberikan sumbangan pada pembangunan
sepanjang hayat-dari setiap individu.
Pilar ini berkaitan kebebasan berfikir, perasaan, dan
imiginasi yang membolehkan manusia bertindak
lebih bebas, dengan pemahaman lebih kritis dan
lebih bertanggung jawab.
The end of education is to discover and open the
talents which are hidden like a treasure within
every person.

6/24/15

JO/EDU3093/JUN 2015

12

6/24/15

JO/EDU3093/JUN 2015

13

They cannot be defined


separately; they form an
integrated whole,
complementing and
strengthening each
other. Education is, after
all, a total experience.
6/24/15

JO/EDU3093/JUN 2015

14

Anda mungkin juga menyukai