Anda di halaman 1dari 84

KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG

KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG

BIDANG STUDI KEAHLIAN : TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI


PROGRAM STUDI KEAHLIAN : TEKNIK KOMPUTER DAN INFORMATIKA
KOMPETENSI KEAHLIAN : TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN

I. Tujuan Pendidikan Menengah Kejuruan

Tujuan Pendidikan Menengah Kejuruan adalah meningkatkan kecerdasan


pengetahuan, kepribadian, akhlak mulia, serta ketrampilan untuk hidup mandiri
dan mengikuti pendidikan lebih lanjut sesuai dengan kejuruannya.

II. Visi dan Misi SMK Negeri 1 Pakong

VISI
Menghasilkan lulusan yang unggul dalam IPTEK, IMTAQ, siap mengisi dunia
usaha / dunia industri dan siap mandiri.

MISI
 Mewujudkan lulusan yang terampil dalam teknologi.
 Mewujudkan lulusan berakhlaqul karimah.
 Mewujudkan lulusan yang siap mengisi dunia industri dan dunia usaha.
 Mewujudkan lulusan yang memilki kemampuan untuk mandiri.

III. Tujuan SMK Negeri 1 Pakong

a. Mempersiapkan peserta didik agar menjadi manusia produktif, mampu


bekerja mandiri, mengisi lowongan pekerjaan yang ada di Dunia Usaha /
Dunia Industri sebagai tenaga kerja tingkat menengah, sesuai dengan
kompetensi dalam program keahlian pilihannya.
b. Membekali peserta didik agar mampu memilih karir, ulet dan gigih
dalam berkompetensi, beradaptasi dilingkungan kerja dan mengembangkan
sikap professional dalam bidang keahlian yang diminatinya.
c. Membekali peserta didik dengan ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni
agar mampu mengembangkan diri dikemudian hari baik secara mandiri
maupun melalui jenjang pendidikan yang lebih tinggi.

IV. Tujuan Kompetensi Keahlian Teknik Komputer dan Jaringan

Kompetensi Keahlian Teknik Komputer dan Jaringan pada SMK Negeri 1 Pakong
bertujuan untuk :
1. Meningkatkan keimanan dan ketaqwaan peserta didik
2. Mendidik peserta didik agar menjadi warga negara yang bertanggung jawab
3. Mendidik peserta didik agar dapat menerapkan hidup sehat, memiliki
wawasan pengetahuan dan seni

KOMPETENSI KEAHLIAN :
TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN Halaman 1 Dari 84
KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG

4. Mendidik peserta didik dengan keahlian dan ketrampilan dalam progran


keahlian Teknik Komputer dan Jaringan, agar dapat bekerja baik secara
mandiri atau mengisi pekerjaan yang ada di DUDI sebagai tenaga kerja
tingkat menengah.
5. Mendidik Peserta didik agar mampu memilih karir, berkompetisi dan
mengembangkan sikap professional dalam program keahlian Teknik
Komputer dan Jaringan.
6. Membekali peserta didik dengan ilmu pengetahuan dan keterampilan
sebagai bekal bagi yang berminat untuk melanjutkan pendidikan yang lebih
tinggi.

V. Standar Kompetensi

A. Standar Kompetensi Lulusan ( SKL ) SMK

1. Berperilaku sesuai dengan ajaran agama yang dianut sesuai


dengan perkembangan remaja.
2. Mengembangkan diri secara optimal dengan memanfaatkan
kelebihan diri serta memperbaiki kekurangannya.
3. Menunjukkan sikap percar diri dan bertanggungjawab atas
perilaku, perbuatan dan pekerjaannya.
4. Berpartisipasi dalam menegakkan aturan-aturan social.
5. Menghargai keberagaman agama, bangsa, suku, ras dan
golongan social ekonomi dalam lingkup global.
6. Membangun dan menerapkan informasi dan pengetahuan
secara logis, kritis, kreatif dan inovatif.
7. Menunjukkan kemampuan berpikir logis, kritis, kreatif dan
inovatif dalam pengambilan keputusan.
8. Menunjukkan kemampuan budaya belajar untuk
pemberdayaan diri.
9. Menunjukkan sikap kompetitif dan sportif untuk mendapatkan
hasil yang terbaik.
10. Menunjukkan kemampuan menganalisis dan memecahkan
masalah komplek.
11. Menunjukkan kemampuan menganalisis gejala alam dan
social.
12. Memanfaatkan lingkungan secara produktif dan
bertanggungjawab.
13. Berpartisipasi dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa,
bernegara secara demokratis dalam wadah Negara Kesatuan Republik
Indonesia.
14. Mengekspresikan diri melalui kegiatan seni dan budaya.
15. Mengapresiasikan karya seni dan budaya.
16. Menghasilkan karya kreatif baik individual maupun kelompok.
17. Menjaga kesehatan dan keamanan diri, kebugaran jasmani
serta kebersihan lingkungan.
18. Berkomunikasi lisan dan tulisan secara efektif dan santun.
19. Memahami hak dan kewajiban diri dan orang lain dalam
pergaulan di masyarakat.

KOMPETENSI KEAHLIAN :
TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN Halaman 2 Dari 84
KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG

20. Menghargai adanya perbedaan pendapat dan berempati


terhadap orang lain.
21. Menunjukkan keterampilan membaca dan menulis naskah
secara sistimatis dan estesis.
22. Menunjukkan keterampilan menyimak, membaca, menulis
dan berbicara dalam Bahasa Indonesia dan Bahasa Inggris
23. Menguasai kompetensi program keahlian dan kewirausahaan
baik untuk memenuhi tuntutan dunia kerja maupun untuk mengikuti
pendidikan tinggi sesuai dengan kejuruannya.

B. Kriteria Standar Kompetensi Lulusan (SKL) SMK

1. Standar kelulusan mata diklat

Setiap siswa dinyatakan lulus terhadap mata diklat yang ditempuh baik
mata diklat adaptif/normatif atau mata diklat produktif apabila mencapai
batas kelulusan sebagaimana tabel dibawah ini:

ANGKA
HURUF / PREDIKAT
NORMATIF/ADAPTIF PRODUKTIF
9,00 – 10,00 9,00 – 10,00 A (Lulus Amat Baik)
7,51 – 8,99 8,00 – 8,99 B (Lulus Baik)
6,00 – 7,50 7,00 – 7,99 C (Lulus Cukup)
0,00 – 5,99 0,00 – 6,99 D (Belum Lulus)

2. Standar kenaikan tingkat

Setiap siswa dinyatakan dapat melanjutkan pada tingkat / tahun


berikutnya apabila:
a. Sekurang – kurangnya 70% program Diklat Normatif / Adaptif
mencapai batas lulus dan program Diklat Produktif 100% mencapai batas
lulus
b. Rata – rata kehadiran kumulatif sekurang – kurangnya 90%

3. Standar kelulusan SMK

Setiap siswa dinyatakan lulus dari SMK apabila:


a. Siswa telah menuntaskan semua Mata Diklat (Produktif / Normatif /Adaptif)
dari Tingkat I sampai dengan Tingkat III dengan skor nilai yang telah
ditentukan oleh sekolah dan Dinas DIKMENJUR
b. Lulus ujian kompetensi jurusan yang dilaksanakan oleh SMK yang
bersangkutan.
c. Lulus UNAS (Ujian Nasional)

C. Standar Kompetensi Lulusan Mata Pelajaran

1. Pendidikan Agama Islam

KOMPETENSI KEAHLIAN :
TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN Halaman 3 Dari 84
KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG

a. Memahami ayat-ayat Al-Qur’an yang berkaitan dengan fungsi manusia


sebagai khalifah, demokrasi serta pengembangan ilmu pengetahuan dan
teknologi
b. Meningkatkan keimanan kepada Allah sampai Qadha dan Qadar
melalui pemahaman terhadap sifat dan Asmaul Husna
c. Berperilaku terpuji seperti husnuzzhan, taubat dan raza dan
meninggalkan perilaku tercela seperti isyrof, tabdzir dan fitnah
d. Memahami sumber hukum Islam dan hukum taklifi serta menjelaskan
hukum muamalah dan hukum keluarga dalam Islam
e. Memahami sejarah Nabi Muhammad pada periode Mekkah dan
periode Madinah serta perkembangan Islam di Indonsia dan di dunia

2. Pendidikan Agama Kristen


a. Mewujudkan nilai-nilai kristiani dalam pergaulan antar pribadi dan
kehidupan sosial
b. Merespon berbagai bentuk kehidupan modern, perkembangan budaya
dan ilmu pengetahuan dan teknologi, dengan mengacu pada ajaran
Kristen
c. Bertanggung jawab sebagai orang Kristen dalam kehidupan gereja,
masyarakat dan bangsa
d. Menyampaikan berita damai dan menjadi pembawa damai sejahtera

3. Pendidikan Agama Katolik


a. Peserta didik dapat menguraikan pemahaman tentang pribadinya
sebagai pria dan wanita serta sebagai Citra Allah yang memiliki akal budi
untuk berpikir kritis serta memiliki suara hati dan kehendak yang bebas
untuk bertindak secara bertanggung jawab.
b. Peserta didik menguraikan pemahaman tentang pribadi Yesus Kristus
yang diwartakan oleh Kitab Suci dan diajarkan oleh Gereja dan bagaimana
upaya nyata meneladani dalam hidup sehari-hari.
c. Peserta didik dapat menguraikan pemahaman makna Gereja, fungsi
dan sifat-sifatnya serta hubungannya dengan dunia dan bagaimana
menghayati dalam hidup bergereja.
d. Peserta didik menguraikan fungsi Gereja yaitu melanjutkan perutusan
Yesus untuk mewartakan Kerajaan Allah dan melibatkan diri dalam
perutusan itu untuk memperjuangkan martabat dan hak asasi manusia
dengan menegakkan nilai-nilai Kerajaan Allah, antara lain: keadilan,
kejujuran dan keutuhan lingkungan hidup.

4. Pendidikan Agama Hindu


a. Memahami Atman sebagai sumber hidup, Hukum Karma dan
Punarbhawa, dan ajaran Moksa sebagai tujuan tertinggi
b. Memahami sifat-sifat Tri Guna dan Dasa Mala, ajaran Tat Twam Asi,
Catur Warna, Catur Asrama, dan Catur Purusartha
c. Memahami tata cara persembahyangan, pelaksanaan Yadnya dalam
kehidupan, dan perkawinan menurut Hindu (Wiwaha)
d. Memahami pokok-pokok ajaran Weda (Weda Sruti dan Smerti) sebagai
sumber hukum Hindu
e. Memahami struktur, hakikat dan pelestarian kesucian tempat suci
f. Memahami perhitungan hari-hari suci menurut Hindu

KOMPETENSI KEAHLIAN :
TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN Halaman 4 Dari 84
KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG

g. Memahami kepemimpinan menurut Niti Sastra dan hakekatnya


h. Memahami proses penciptaan dan pralaya alam semesta
i. Memahami nilai-nilai budaya Dharma Gita, seni keagamaan Hindu dan
sejarah perkembangan agama Hindu di India dan negara lainnya

KOMPETENSI KEAHLIAN :
TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN Halaman 5 Dari 84
KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG

5. Pendidikan Agama Budha


a. Beriman kepada Tuhan Yang Maha Esa dan Tri Ratna dengan
mengetahui fungsi serta terefleksi dalam moralitas (sila), meditasi
(samadhi), dan kebijaksanaan (panna)
b. Memiliki kemampuan untuk memahami dan meyakini hukum alam
c. Membaca Paritta dan Dhammapada serta mengerti artinya
d. Beribadah (kebaktian) dengan baik dan benar sesuai dengan tuntunan
masing-masing aliran
e. Meneladani sifat, sikap dan kepribadian Buddha, Bodhisattva, dan para
siswa utama Buddha
f. Memiliki kemampuan dasar berpikir logis, kritis, dan kreatif untuk
memecahkan masalah
g. Memahami sejarah kehidupan Buddha Gotama
h. Memahami peran agama dalam kehidupan sehari-hari
i. Memiliki bekal pengetahuan dan kemampuan untuk melanjutkan
pendidikan di perguruan tinggi

6. Pendidikan Kewarganegaraan
a. Memahami hakekat bangsa dan Negara Kesatuan Republik Indonesia
b. Menganalisis sikap positif terhadap penegakan hukum, peradilan
nasional, dan tindakan anti korupsi
c. Menganalisis pola-pola dan partisipasi aktif dalam pemajuan,
penghormatan serta penegakan HAM baik di Indonesia maupun di luar
negeri
d. Menganalisis peran dan hak warganegara dan sistem pemerintahan
NKRI
e. Menganalisis budaya politik demokrasi, konstitusi , kedaulatan negara,
keterbukaan dan keadilan di Indonesia
f. Mengevaluasi hubungan internasional dan sistem hukum internasional
g. Mengevaluasi sikap berpolitik dan bermasyarakat madani sesuai
dengan Pancasila dan Undang-Undang Dasar 1945
h. Menganalisis peran Indonesia dalam politik dan hubungan
internasional, regional, dan kerja sama global lainnya
i. Menganalisis sistem hukum internasional, timbulnya konflik
internasional, dan mahkamah internasional

7. Bahasa Inggris

Level Novice
a. Mendengarkan
Memahami makna dalam wacana lisan interpersonal dan transaksional,
secara formal maupun informal, dalam bentuk mendengarkan permintaan
dan perintah yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari
b. Berbicara
Mengungkapkan makna secara lisan dalam wacana interpersonal dan
transaksional, secara formal maupun informal, dalam bentuk menyampaikan
permintaan dan perintah yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari
c. Membaca

KOMPETENSI KEAHLIAN :
TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN Halaman 6 Dari 84
KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG

Memahami makna dalam wacana tulis interpersonal dan transaksional, secara


formal maupun informal, dalam bentuk menyimak permintaan dan perintah yang
berkaitan dengan kehidupan sehari-hari
d. Menulis
Mengungkapkan makna secara tertulis dalam wacana interpersonal dan
transaksional, secara formal maupun informal, dalam bentuk menyampaikan
secara tertulis permintaan dan perintah yang berkaitan dengan kehidupan sehari-
hari

Level Elementary
a. Mendengarkan
Memahami makna dalam wacana lisan interpersonal dan transaksional,
secara formal maupun informal, dalam bentuk mendengarkan permintaan
dan perintah yang berkaitan dengan pekerjaan
b. Berbicara
Mengungkapkan makna secara lisan dalam wacana interpersonal dan
transaksional, secara formal maupun informal, dalam bentuk menyampaikan
permintaan dan perintah yang berkaitan dengan pekerjaan
c. Membaca
Memahami makna dalam wacana tulis interpersonal dan transaksional,
secara formal maupun informal, dalam bentuk menyimak permintaan dan
perintah yang berkaitan dengan pekerjaan
d. Menulis
Mengungkapkan makna secara tertulis dalam wacana interpersonal dan
transaksional, secara formal maupun informal, dalam bentuk
menyampaikan secara tertulis permintaan dan perintah yang berkaitan
dengan pekerjaan

Level Intermediate
a. Mendengarkan
Memahami makna dalam wacana lisan interpersonal dan transaksional,
secara formal maupun informal, dalam bentuk mendengarkan permintaan
dan perintah yang berkaitan dengan keprofesian
b. Berbicara
Mengungkapkan makna secara lisan dalam wacana interpersonal dan
transaksional, secara formal maupun informal, dalam bentuk
menyampaikan permintaan dan perintah yang berkaitan dengan
keprofesian
c. Membaca
Memahami makna dalam wacana tulis interpersonal dan transaksional,
secara formal maupun informal, dalam bentuk menyimak permintaan dan
perintah yang berkaitan dengan keprofesian
d. Menulis
Mengungkapkan makna secara tertulis dalam wacana interpersonal dan
transaksional, secara formal maupun informal, dalam bentuk
menyampaikan secara tertulis permintaan dan perintah yang berkaitan
dengan keprofesian

KOMPETENSI KEAHLIAN :
TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN Halaman 7 Dari 84
KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG

8. Bahasa Indonesia

Tingkat Semenjana
a. Mendengarkan
Memahami wacana lisan dalam kegiatan penyampaian dan penerimaan
informasi yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari
b. Berbicara
Menggunakan wacana lisan untuk mengungkapkan pikiran, perasaan, dan
penyampaian informasi yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari
c. Membaca
Menggunakan berbagai jenis membaca untuk memahami wacana tulis
berupa teks, grafik, dan tabel yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari
d. Menulis
Menggunakan berbagai jenis wacana tulis untuk mengungkapkan pikiran,
perasaan, dan penyampaian informasi dalam bentuk teks, grafik, dan
tabel yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari

Tingkat Madia
a. Mendengarkan
Memahami wacana lisan dalam kegiatan penyampaian dan penerimaan
informasi yang berkaitan dengan pekerjaan
b. Berbicara
Menggunakan wacana lisan untuk mengungkapkan pikiran, perasaan, dan
penyampaian informasi yang berkaitan dengan pekerjaan
c. Membaca
Menggunakan berbagai jenis membaca untuk memahami wacana tulis
berupa teks, grafik, dan tabel yang berkaitan dengan pekerjaan
d. Menulis
Menggunakan berbagai jenis wacana tulis untuk mengungkapkan pikiran,
perasaan, dan penyampaian informasi dalam bentuk teks, grafik, dan
tabel yang berkaitan dengan pekerjaan

Tingkat Unggul
a. Mendengarkan
Memahami wacana lisan dalam kegiatan penyampaian dan penerimaan
informasi yang berkaitan dengan kegiatan ilmiah sederhana
b. Berbicara
Menggunakan wacana lisan untuk mengungkapkan pikiran, perasaan, dan
penyampaian informasi yang berkaitan dengan kegiatan ilmiah sederhana
c. Membaca
Menggunakan berbagai jenis membaca untuk memahami wacana tulis
berupa teks, grafik, dan tabel yang berkaitan dengan kegiatan ilmiah
sederhana
d. Menulis
Menggunakan berbagai jenis wacana tulis untuk mengungkapkan pikiran,
perasaan, dan penyampaian informasi dalam bentuk teks, grafik, dan
tabel yang berkaitan dengan kegiatan ilmiah sederhana

KOMPETENSI KEAHLIAN :
TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN Halaman 8 Dari 84
KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG

9. Matematika
a. Memahami konsep operasi bilangan riil serta penerapannya dalam
pemecahan masalah
b. Memahami konsep aproksimasi kesalahan serta penerapannya dalam
pemecahan masalah
c. Memahami sistem persamaan linier, pertidaksamaan linier, dan
persamaan kuadrat, serta penerapannya dalam pemecahan masalah
d. Memahami logika matematik dalam pernyataan majemuk dan
pernyataan berkuantor serta penerapannya dalam pemecahan masalah
e. Memahami konsep matriks dan penerapannya dalam pemecahan
masalah yang terkait dengan matriks
f. Memahami konsep perbandingan, fungsi, persamaan, dan identitas
trigonometri dan penerapannya dalam pemecahan masalah
g. Memahami konsep persamaan fungsi linier dan fungsi kuadrat dan
penerapannya dalam pemecahan masalah
h. Memahami konsep barisan dan deret dan penerapannya dalam
pemecahan masalah
i. Memahami konsep kedudukan, jarak, dan besar sudut dalam ruang
dimensi dua dan penerapannya dalam pemecahan masalah
j. Memahami konsep vektor dan penerapannya dalam pemecahan
masalah
k. Memahami konsep teori peluang dan penerapannya dalam pemecahan
masalah
l. Memahami konsep statistik sederhana dan penerapannya dalam
pemecahan masalah
m. Memahami konsep irisan kerucut dan penerapannya dalam
pemecahan masalah
n. Memahami konsep limit fungsi dan turunan fungsi dan penerapannya
dalam pemecahan masalah
o. Memahami konsep integral dan penerapannya dalam pemecahan
masalah
p. Menghargai kegunaan matematika dalam kehidupan, yaitu memiliki
rasa ingin tahu, perhatian, dan minat dalam mempelajari matematika, serta
sikap ulet dan percaya diri dalam pemecahan masalah
q. Menalar secara kritis dan mengembangkan aktivitas kreatif dalam
memecahkan masalah serta mengkomunikasikan ide
r. Menerapkan Matematika sebagai dasar penguasaan kompetensi
produktif dan pengembangan diri

10. Ilmu Pengetahuan Alam ( IPA )


a. Mampu mengenali gejala-gejala alam melalui pengamatan langsung
dan menafsirkannya untuk kepentingan kehidupan sehari-hari
b. Mengenali berbagai jenis polusi dan dampaknya terhadap manusia dan
lingkungan
c. Memiliki kesadaran dan mampu berperanserta dalam memelihara,
menjaga, dan melestarikan ekosistem lingkungan dan sumber daya alam
d. Menerapkan IPA sebagai dasar penguasaan kompetensi produktif dan
pengembangan diri

KOMPETENSI KEAHLIAN :
TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN Halaman 9 Dari 84
KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG

KOMPETENSI KEAHLIAN :
TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN Halaman 10 Dari 84
KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG

11. Fisika
a. Memahami prinsip-prinsip pengukuran dan melakukan pengukuran
besaran fisika secara langsung, tidak langsung, secara cermat, teliti, dan
obyektif
b. Menganalisis gejala alam dan keteraturannya dalam cakupan mekanika
benda titik, kekekalan energi, impuls, dan momentum
c. Memahami sifat mekanik bahan serta menentukan kekuatan bahan
d. Mendeskripsikan prinsip dan konsep konservasi kalor sifat gas ideal,
fluida dan perubahannya yang menyangkut hukum termodinamika serta
penerapannya dalam mesin kalor
e. Menerapkan konsep dan prinsip optik dan gelombang dalam berbagai
penyelesaian masalah
f. Memahami konsep getaran, gelombang, dan bunyi serta penerapannya
untuk pemecahan masalah
g. Menerapkan konsep dan prinsip kelistrikan dan kemagnetan dalam
berbagai masalah
h. Menguasai konsep dasar Fisika yang mendukung secara langsung
pencapaian kompetensi program keahliannya
i. Menerapkan konsep dasar Fisika untuk mendukung penerapan
kompetensi program keahliannya dalam kehidupan sehari-hari
j. Menerapkan konsep dasar Fisika untuk mengembangkan kemampuan
program keahliannya pada tingkat yang lebih tinggi

12. Kimia
a. Memahami konsep materi dan perubahannya, fenomena reaksi kimia
yang terkait dengan kinetika, kesetimbangan, kekekalan masa dan
kekekalan energi
b. Memahami sifat berbagai larutan asam-basa, larutan koloid, larutan
elektrolit-non elektrolit, termasuk cara pengukuran dan kegunaannya
c. Memahami konsep reaksi oksidasi-reduksi dan elektrokimia serta
penerapannya dalam fenomena pembentukan energi listrik, korosi logam,
dan pemisahan bahan (elektrolisis)
d. Memahami struktur molekul dan reaksi senyawa organik yang meliputi
benzena dan turunannya, lemak, karbohidrat, protein, dan polimer serta
kegunaannya dalam kehidupan sehari-hari
e. Meningkatkan kesadaran tentang terapan kimia yang dapat bermanfaat
dan juga merugikan bagi individu, masyarakat, dan lingkungan serta
menyadari pentingnya mengelola dan melestarikan lingkungan demi
kesejahteraan masyarakat
f. Memahami konsep, prinsip, hukum, dan teori kimia serta saling
keterkaitannya dan penerapannya untuk menyelesaikan masalah dalam
kehidupan sehari-hari dan teknologi
g. Menggunakan pengetahuan dasar kimia dalam kehidupan sehari-hari,
dan memiliki kemampuan dasar kimia sebagai landasan dalam
mengembangkan kompetensi di masing-masing bidang keahlian.

13. Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS )


a. Memahami konsep-konsep interaksi antar individu serta interaksi
dengan lingkungan masyarakat sekitar

KOMPETENSI KEAHLIAN :
TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN Halaman 11 Dari 84
KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG

b. Memahami proses perkembangan kolonialisme dan imperialisme barat


hingga terjadinya kebangkitan nasional
c. Memahami konsep kebutuhan manusia akan barang serta memahami
proses-proses dasar ekonomi dalam rangka pemenuhan kebutuhan
d. Berpikir logis dan kritis, rasa ingin tahu, memecahkan masalah, dan
keterampilan dalam kehidupan sosial ekonomi
e. Memiliki komitmen tinggi terhadap nilai-nilai sosial, budaya, dan
kemanusiaan
f. Mampu berkomunikasi, bekerjasama dan berkompetisi dalam
masyarakat yang majemuk di tingkat lokal, nasional, dan global.

14. Seni dan Budaya

Seni Rupa
a. Memahami konsep seni rupa dan memahami pentingnya seni rupa
dalam kehidupan
b. Menunjukan sikap apresiatif terhadap seni rupa
Seni Musik
a. Memahami konsep seni musik dan memahami pentingnya seni musik
dalam kehidupan
b. Menunjukan sikap apresiatif terhadap seni musik
Seni Tari
a. Memahami konsep seni tari dan memahami pentingnya seni tari dalam
kehidupan
b. Menunjukan sikap apresiatif terhadap seni tari
Teater
a. Memahami konsep teater dan memahami pentingnya teater dalam
kehidupan
b. Menunjukan sikap apresiatif terhadap teater

15. Pendidikan Jasmani, Olah Raga dan Kesehatan


a. Mempraktekkan keterampilan permainan dan olahraga dengan
menggunakan peraturan
b. Mempraktekkan rangkaian senam lantai dan irama serta nilai-nilai yang
terkandung di dalamnya
c. Mempraktekkan pengembangan mekanik sikap tubuh, kebugaran
jasnani serta aktivitas lainnya
d. Mempraktekkan gerak ritmik yang meliputi senam pagi, senam aerobik,
dan aktivitas lainnya
e. Mempraktekkan kegiatan dalam air seperti renang, permainan di air
dan keselamatan di air
f. Mempraktekkan kegiatan-kegiatn di luar kelas seperti melakukan
perkemahan, penjelajahan alam sekitar, mendaki gunung, dan lain-lain
g. Memahami budaya hidup sehat dalam kehidupan sehari-hari seperti
perawatan tubuh serta lingkungan yang sehat, mengenal berbagai
penyakit dan cara mencegahnya serta menghindari narkoba dan HIV

16. Ketrampilan Kompetensi dan Pengelolaan Informasi ( KKPI )


a. Mampu mengoperasikan komputer PC
b. Mampu mengoperasikan sistem operasi software

KOMPETENSI KEAHLIAN :
TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN Halaman 12 Dari 84
KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG

c. Mampu menggunakan teknologi komputer untuk mengolah data, keperluan


sehari-hari serta keperluan yang terkait dengan kebutuhan dunia kerja
d. Mampu mengoperasikan PC dalam suatu jaringan serta
mengoperasikan web design

17. Kewirausahaan
a. Mampu mengidentifikasi kegiatan dan peluang usaha dalam kehidupan
sehari-hari, terutama yang terjadi di lingkungan masyarakatnya
b. Menerapkan sikap dan perilaku wirausaha dalam kehidupan sehari-hari di
lingkungan masyarakatnya
c. Memahami sendi-sendi kepemimpinan dan mampu menerapkannya dalam
kehidupan sehari-hari serta menerapkan perilaku kerja prestatif dalam
kehidupannya
d. Mampu merencanakan sekaligus mengelola usaha kecil/mikro dalam
bidangnya

18. Dasar Kompetensi Kejuruan (Dasar- Dasar Teknik Jaringan


Komputer)

a. Merakit Personal
Computer
1) Merencanakan kebutuhan dan spesifikasi
2) Melakukan instalasi komponen PC
3) Melakukan keselamatan kerja dalam merakit komputer
4) Mengatur komponen PC menggunakan software (melalui setup
BIOS dan aktifasi komponen melalui sistem operasi)
5) Menyambung / memasang periferal menggunakan software
6) Memeriksa hasil perakitan PC dan memasang periferal.

b. Melakukan Instalasi
Sistem Operasi Dasar
1) Menjelaskan langkah instalasi sistem operasi
2) Melaksanakan instalasi software sesuai installation manual
3) Mengecek hasil instalasi dengan menjalankan software
(sampling) dan melakukan troubleshooting.

c. Menerapkan prosedur
kesehatan, keselamatan, dan keamanan kerja
1) Menjabarkan UU keselamatan kerja
2) Menerapkan prosedur standard keamanan manusia
3) Menerapkan prosedur standard keamanan alat
4) Menerapkan prosedur lingkungan kerja tentang kesehatan,
keselamatan dan keamanan.

19. Kompetensi Kejuruan ( Teknik Komputer dan Jaringan)

a.Menerapkan teknik elektronika analog dan digital dasar


1) Menerapkan teori kelistrikan
2) Mengenal komponen elektronika.

KOMPETENSI KEAHLIAN :
TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN Halaman 13 Dari 84
KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG

3) Menggunakan komponen elektronika


4) Menerapkan konsep elektronika digital
5) Menerapkan sistem bilangan digital
6) Menerapkan elektronika digital untuk komputer.

b. Menerapkan fungsi periferal dan instalasi PC


1) Mengidentifikasi macam-macam periferal dan fungsinya
2) Menyambung / memasang periferal (secara fisik) dan peripheral
setup menggunakan software
3) Melakukan tindakan korektif dan melaporkan hasil perawatan
periferal sederhana.

c.Mendiagnosis permasalahan pengoperasian PC dan periferal


1) Mengidentifikasi masalah melalui gejala yang muncul
2) Memilah masalah berdasarkan kelompoknya
3) Mengisolasi permasalahan.

d. Melakukan perbaikan dan/ atau setting ulang sistem PC


1) Menjelaskan langkah perbaikan PC yang bermasalah
2) Memperbaiki PC
3) Memeriksa hasil perbaikan sistem PC.

e. Melakukan perbaikan periferal


1) Menjelaskan langkah perbaikan periferal yang bermasalah
2) Memperbaiki periferal
3) Memeriksa hasil perbaikan periferal.

f. Melakukan perawatan PC
1) Menjelaskan langkah perawatan PC
2) Melakukan perawatan PC
3) Memeriksa hasil perawatan PC
4) Melakukan tindakan korektif dan melaporkan hasil perawatan
PC.

g. Melakukan instalasai sistem operasi berbasis graphical user


interface (GUI) dan command line interface (CLI)
1) Menjelaskan langkah instalasi sistem operasi berbasis GUI
(graphical user interface)
2) Melaksanakan instalasi sistem operasi berbasis GUI sesuai
installation manual
3) Menjelaskan langkah instalasi sistem operasi berbasis
command line interface (CLI)
4) Melaksanakan instalasi sistem operasi berbasis text sesuai
installation manual.

h. Melakukan instalasi software


1) Menjelaskan langkah instalasi software
2) Melaksanakan instalasi software sesuai installation manual
3) Mengecek hasil instalasi dengan menjalankan software
(sampling) dan melakukan troubleshooting.

KOMPETENSI KEAHLIAN :
TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN Halaman 14 Dari 84
KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG

i. Melakukan instalasi perangkat jaringan lokal (Local Area Network)


1) Menentukan persyaratan pengguna
2) Membuat disain awal jaringan
3) Mengevaluasi lalu lintas jaringan
4) menyelesaikan disain jaringan.

j. Mendiagnosis permasalahan pengoperasian PC yang tersambung


jaringan
1) Mengidentifikasi masalah melalui gejala yang muncul
2) Menganalisa gejala kerusakan
3) Melokalisasi daerah kerusakan
4) Mengisolasi permasalahan.

k. Melakukan perbaikan dan/ atau setting ulang koneksi jaringan


1) Menjelaskan langkah persiapan untuk setting ulang koneksi
jaringan
2) Melakukan perbaikan koneksi jaringan
3) Melakukan setting ulang koneksi jaringan
4) Memeriksa hasil perbaikan koneksi jaringan.

l. Melakukan instalasi sistem operasi jaringan berbasis GUI (Graphical


User Interface) dan Text
1) Menjelaskan langkah instalasi software
2) Melaksanakan instalasi software sesuai installation manual
3) Mengkonfigurai jaringan pada sistem oerasi
4) Mengecek hasil instalasi dengan menjalanlan software
(sampling) dan melakukan troubleshooting.

m. Melakuakan instalasi perangkat jaringan berbasis luas (Wide Area


Network)
1) Menjelaskan persyaratan WAN
2) Mengidentifikasi spesifikasi WAN
3) Membuat disain awal jaringan WAN
4) Mengevaluasi lalu lintas jaringan
5) Menyelesaikan disain jaringan.

n. Mendiagnosis permasalahan perangkat yang tersambung jaringan


berbasis luas (Wide Area Network)
1) Mengidentifikasi masalah melalui gejala yang muncul
2) Memilah masalah berdasarkan kelompoknya
3) Melokalisasi daerah kerusakan
4) Mengisolasi masalah
5) Menyelesaikan masalah yang timbul.

o. Membuat disain sistem keamanan jaringan


1) Menentukan jenis-jenis keamanan jaringan
2) Memasang firewall
3) Mengidentifikasi pengendalian jaringan yang diperlukan
4) Mendesain sistem keamanan jaringan.

KOMPETENSI KEAHLIAN :
TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN Halaman 15 Dari 84
KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG

p. Melakukan perbaikan dan/ atau setting ulang koneksi jaringan


berbasis luas (Wide Area Network)
1) Menjelaskan langkah persiapan untuk setting ulang koneksi
jaringan
2) Melakukan perbaikan koneksi jaringan
3) Melakukan setting ulang koneksi jaringan
4) Memeriksa hasil perbaikan koneksi jaringan.

q. Mengadministrasi server dalam jaringan


1) Memilih aplikasi untuk server
2) Memilih sistem operasi untuk jaringan
3) Memilih komponen server
4) Menetapkan spesifikasi server
5) Membangun dan mengkonfigurasi server
6) Menguji server
7) Monitor kinerja jaringan.

r. Merancang bangun dan menganalisa Wide Area Network


1) Mengkonfirmasi kebutuhan client dan perangkat jaringan
2) Meninjau masalah keamanan
3) Memasang dan mengkonfigurasi produk dan perangkat gateway
4) Mengkonfigurasi dan menguji titik jaringan
5) Mengimplementasi perubahan.

s. Merancang web database untuk content server


1) Menentukan kebutuhan sistem
2) Menentukan prosedure recovery
3) Merancang arsitektur basis data
4) Mengklasifikasikan penggunaan basis data.

20. Muatan Lokal

20.1. Bahasa Madura


a. Mendengarkan wacana non sastra
1) Mendengarkan pengumuman
2) Mendengarkan berita
3) Mendengarkan cerita
b. Berbicara
1) Bercerita / Membahas dan atau mendiskusikan isi cerita budaya
Madura
2) Berdialog
3) Menyampaikan informasi dari berbagai sumber
4) Mengapresiasi pupuh
c. Membaca
1) Mengapresiasi cerita budaya Madura
2) Membaca wacana budaya Madura
d. Menulis

KOMPETENSI KEAHLIAN :
TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN Halaman 16 Dari 84
KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG

1) Menulis wacana budaya Madura


2) Menulis aksara madura

KOMPETENSI KEAHLIAN :
TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN Halaman 17 Dari 84
KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG

20.2. Desain Grafis

a. Membuat desain grafis


sederhana
1) Memahami dasar-dasar design grafis.
2) Memahami software untuk desain grafis.
3) Membuat atau mendesign sebuah tampilan grafis
sederhana seperti membuat logo dan tulisan.
b. Melakukan desain grafis
sesuai kompetensi keahlian
1) Menjelaskan langkah-langkah design grafis.
2) Mengolah grafis seperti olah foto dan olah video.
3) Mentransfer hasil olahan ke dalam CD.

20.3. Web Desain

a. Mengoperasikan Bahasa pemrograman berbasis Web


1) Memahami dasar-dasar pemrograman berbasis web
2) Membuat program dengan bahasa pemrograman berbasis web
b. Membuat web
1) Mendesain homepage
2) Membuat web sederhana

KOMPETENSI KEAHLIAN :
TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN Halaman 18 Dari 84
KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG

DIAGRAM PENCAPAIAN KOMPETENSI


Diagram ini menunjukan tahapan atau tata urutan kompetensi yang diajarkan dan
dilatihkan kepada peserta didik dalam kurun waktu yang dibutuhkan serta
kemungkinan multi exit – multi entry yang dapat diterapkan.

I II III

SLTP & yang


sederajat
LULUS SMK
PKG.TKJ.HW. 1 PKG.TKJ.NW. 2 PKG.TKJ.NW. 3
MINK.001 MINK.012 MINK.017

PKG.TKJ.SW. PKG.TKJ.HW. PKG.TKJ.TIK.


MINK.002 MINK.013 MINK.018

PKG.TKJ.PK. PKG.TKJ.HW. PKG.TKJ.NW.


MINK.003 MINK.014 MINK.019

PKG.TKJ.EL.M PKG.TKJ.SW. PKG.TKJ.NW.


INK.004 MINK.015 MINK.020

PKG.TKJ.HW. PKG.TKJ.NW. PKG.TKJ.NW.


MINK.005 MINK.016 MINK.021

PKG.TKJ.HW. PKG.TKJ.TIK.
MINK.006 MINK.022

PKG.TKJ.HW.
MINK.007

PKG.TKJ.HW.
MINK.008

PKG.TKJ.HW.
MINK.009

PKG.TKJ.SW.
MINK.010

PKG.TKJ.SW.
MINK.011

KOMPETENSI KEAHLIAN :

TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN Halaman 19 dari 84


KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG

DAFTAR KOMPETENSI

KODE
NO STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI
1 PKG.TKJ.HW.MINK.001 Merakit Personal Computer
2 PKG.TKJ.SW.MINK.002 Melakukan instalasi Sistem Operasi Dasar
Menerapkan prosedur kesehatan, keselamatan,
3 PKG.TKJ.PK.MINK.003
dan keamanan kerja
Menerapkan teknik elektronika analog dan
4 PKG.TKJ.EL.MINK.004
digital dasar
5 PKG.TKJ.HW.MINK.005 Menerapkan fungsi peripheral dan instalasi PC
Mendiagnosis permasalahan pengoperasian
6 PKG.TKJ.HW.MINK.006
PC dan periferal
Melakukan perbaikan dan/atau sistem ulang
7 PKG.TKJ.HW.MINK.007
sistem PC
8 PKG.TKJ.HW.MINK.008 Melakukan perbaikan periferal
9 PKG.TKJ.HW.MINK.009 Melakukan perawatan PC
Melakukan instalasi sistem operasi berbasis
10 PKG.TKJ.SW.MINK.010 graphical user interface (GUI) dan command
line interface (CLI)
11 PKG.TKJ.SW.MINK.011 Melakukan instalasi software
Melakukan instalasi perangkat jaringan lokal
12 PKG.TKJ.NW.MINK.012
(Local Area Network)
Mendiagnosis permasalahan pengoperasian
13 PKG.TKJ.HW.MINK.013
PC yang tersambung jaringan
Melakukan perbaikan dan/atau sistem ulang
14 PKG.TKJ.HW.MINK.014
koneksi jaringan
Melakukan instalasi sistem operasi jaringan
15 PKG.TKJ.SW.MINK.015 berbasis GUI (Graphical User Interface) dan
Text
Melakukan instalasi perangkat jaringan
16 PKG.TKJ.NW.MINK.016
berbasis luas (Wide Area Network)
Mendiagnosis permasalahan perangkat yang
17 PKG.TKJ.NW.MINK.017 tersambung jaringan berbasis luas (Wide Area
Network)
18 PKG.TKJ.TIK.MINK.018 Membuat desain sistem keamanan jaringan
Melakukan perbaikan dan/atau setting ulang
19 PKG.TKJ.NW.MINK.019 koneksi jaringan berbasis luas (Wide Area
Network)
20 PKG.TKJ.NW.MINK.020 Mengadministrasi server dalam jaringan
Merancang bangun dan menganalisa Wide
21 PKG.TKJ.NW.MINK.021
Area Network
Merancang Web Data base untuk content
22 PKG.TKJ.TIK.MINK.022
server

KOMPETENSI KEAHLIAN :

TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN Halaman 20 dari 84


KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG
D. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Mata
Pelajaran

1. Pendidikan Agama Islam

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar


Al Qur’an
1. Memahami ayat- 1. 1 Membaca QS Al Baqarah: 30, Al-
ayat Al-Qur’an Mukminum: 12-14, Az-Zariyat: 56 dan Al-
tentang manusia Hajj: 5
dan tugasnya 1. 2 Menyebutkan arti QS Al Baqarah: 30, Al-
sebagai khalifah di Mukminum: 12-14, Az-Zariyat: 56 dan Al-
bumi Hajj: 5
1. 3 Menampilkan perilaku sebagai khalifah di
bumi seperti terkandung dalam QS Al
Baqarah: 30, Al-Mukminum: 12-14, Az-
Zariyat: 56 dan Al-Hajj: 5
2. Memahami ayat- 2. 1 Membaca QS Al An’am: 162-163 dan Al-
ayat Al-Qur’an Bayyinah: 5
tentang keikhlasan 2. 2 Menyebutkan arti QS Al An’am: 162-163
dalam beribadah dan Al-Bayyinah: 5
2. 3 Menampilkan perilaku ikhlas dalam
beribadah seperti terkandung dalam QS Al
An’am: 162-163 dan Al-Bayyinah: 5
Aqidah
3. Meningkatkan 3. 1 Menyebutkan 10 sifat Allah dalam Asmaul
keimanan kepada Husna
Allah melalui 3. 2 Menjelaskan arti 10 sifat Allah dalam Asmaul
pemahaman sifat- Husna
sifatNya dalam Al 3. 3 Menampilkan perilaku yang mencerminkan
Asma keimanan terhadap 10 sifat Allah dalam
Asmaul Husna
Akhlak
4. Membiasakan 4. 1 Menyebutkan pengertian perilaku
perilaku terpuji husnudhan
4. 2 Menyebutkan contoh-contoh perilaku
husnudhan terhadap Allah, diri sendiri dan
sesama manusia
4. 3 Membiasakan perilaku husnudhan dalam
kehidupan sehari-hari
Fiqih
5. Memahami 5. 1 Menyebutkan pengertian, kedudukan dan
sumber hukum fungsi Al Qur’an, Al Hadits, dan Ijtihad
Islam, hukum sebagai sumber hukum Islam
taklifi, dan hikmah 5. 2 Menjelaskan pengertian, kedudukan, dan
ibadah fungsi hukum taklifi dalam hukum Islam
5. 3 Menjelaskan pengertian dan hikmah ibadah
5. 4 Menerapkan hukum taklifi dalam kehidupan
.

KOMPETENSI KEAHLIAN :

TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN Halaman 21 dari 84


KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar


Al Qur’an
1. Memahami ayat- 1. 1 Membaca QS Al Baqarah: 30, Al-
ayat Al-Qur’an Mukminum: 12-14, Az-Zariyat: 56 dan Al-
tentang manusia Hajj: 5
dan tugasnya 1. 2 Menyebutkan arti QS Al Baqarah: 30, Al-
sebagai khalifah di Mukminum: 12-14, Az-Zariyat: 56 dan Al-
bumi Hajj: 5
1. 3 Menampilkan perilaku sebagai khalifah di
bumi seperti terkandung dalam QS Al
Baqarah: 30, Al-Mukminum: 12-14, Az-
Zariyat: 56 dan Al-Hajj: 5
sehari-hari
Tarikh dan Peradaban
Islam
6. Memahami 6. 1 Menceritakan sejarah dakwah Rasulullah
keteladanan SAW periode Mekkah
Rasulullah dalam 6. 2 Mendeskripsikan substansi dan strategi
membina umat dakwah Rasulullah SAW periode Makkah
periode Makkah
Al Qur’an
7. Memahami ayat- 7. 1 Membaca QS Ali Imran: 159 dan QS Asy
ayat Al-Qur’an Syura: 38
tentang demokrasi 7. 2 Menyebutkan arti QS Ali Imran: dan QS Asy
Syura: 38
7. 3 Menampilkan perilaku hidup demokratis
seperti terkandung dalam QS Ali Imran: dan
QS Asy Syura: 38 dalam kehidupan sehari-
hari
Aqidah
8. Meningkatkan 8. 1 Menjelaskan tanda-tanda beriman kepada
keimanan kepada Malaikat
Malaikat 8. 2 Menampilkan contoh-contoh perilaku
beriman kepada Malaikat
8. 3 Menampilkan perilaku sebagai cerminan
beriman kepada Malaikat dalam kehidupan
sehari-hari
Akhlak
9. Membiasakan 9. 1 Menjelaskan pengertian adab dalam
perilaku terpuji berpakaian, berhias, bertamu, menerima
tamu, dan bepergian
9. 2 Menampilkan contoh-contoh adab dalam
berpakaian, berhias, bertamu, menerima
tamu, dan bepergian
9. 3 Mempraktikkan adab dalam berpakaian,
berhias, bertamu, menerima tamu, dan
bepergian dalam kehidupan sehari-hari

KOMPETENSI KEAHLIAN :

TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN Halaman 22 dari 84


KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar


Al Qur’an
1. Memahami ayat- 1. 1 Membaca QS Al Baqarah: 30, Al-
ayat Al-Qur’an Mukminum: 12-14, Az-Zariyat: 56 dan Al-
tentang manusia Hajj: 5
dan tugasnya 1. 2 Menyebutkan arti QS Al Baqarah: 30, Al-
sebagai khalifah di Mukminum: 12-14, Az-Zariyat: 56 dan Al-
bumi Hajj: 5
1. 3 Menampilkan perilaku sebagai khalifah di
bumi seperti terkandung dalam QS Al
Baqarah: 30, Al-Mukminum: 12-14, Az-
Zariyat: 56 dan Al-Hajj: 5
10. Menghindari 10. 1 Menjelaskan pengertian hasud, riya dan
perilaku tercela aniaya
10. 2 Menyebutkan contoh perilaku hasud, riya,
dan aniaya
10. 3 Menghindari perilaku hasud, riya dan aniaya
dalam kehidupan sehari-hari
Fiqih
11. Memahami hukum 11. 1 Menjelaskan perundang-undangan
Islam tentang infak, tentang pengelolaan infak, zakat, haji dan
zakat, haji dan wakaf
wakaf 11. 2 Menyebutkan contoh-contoh
pengelolaan infak, zakat, haji dan wakaf
11. 3 Membiasakan berinfak

Tarikh dan Peradaban


Islam
12. Memahami 12. 1 Menceritakan sejarah dakwah
keteladanan Rasulullah periode Madinah
Rasulullah SAW 12. 2 Mendeskripsikan substansi dan
dalam membina strategi dakwah Rasulullah SAW periode
umat periode Madinah
Madinah
Al Qur’an
13. Memahami ayat- 13. 1 Membaca QS Al Baqarah: 148 dan QS Al-
ayat Al-Qur’an Fatir: 32
tentang kompetisi 13. 2 Menjelaskan arti QS Al Baqarah: 148 dan
dalam kebaikan QS Al-Fatir: 32
13. 3 Menampilkan perilaku berkompetisi dalam
kebaikan seperi terkandung dalam QS Al
Baqarah: 148 dan QS Al-Fatir: 32
14. Memahami ayat- 14. 1 Membaca QS Al Isra: 26–27 dan QS Al-
ayat Al-Qur’an Baqarah: 177
tentang perintah 14. 2 Menjelaskan arti QS Al-Isra: 26-27 dan QS
menyantuni kaum Al Baqarah: 177
dhuafa 14. 3 Menampilkan perilaku menyantuni kaum
du’afa seperti terkandung dalam QS Al-Isra:
.

KOMPETENSI KEAHLIAN :

TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN Halaman 23 dari 84


KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar


Al Qur’an
1. Memahami ayat- 1. 1 Membaca QS Al Baqarah: 30, Al-
ayat Al-Qur’an Mukminum: 12-14, Az-Zariyat: 56 dan Al-
tentang manusia Hajj: 5
dan tugasnya 1. 2 Menyebutkan arti QS Al Baqarah: 30, Al-
sebagai khalifah di Mukminum: 12-14, Az-Zariyat: 56 dan Al-
bumi Hajj: 5
1. 3 Menampilkan perilaku sebagai khalifah di
bumi seperti terkandung dalam QS Al
Baqarah: 30, Al-Mukminum: 12-14, Az-
Zariyat: 56 dan Al-Hajj: 5
26-27 dan QS Al Baqarah: 177

Aqidah
15. Meningkatkan 15. 1 Menjelaskan tanda-tanda beriman kepada
keimanan kepada Rasul-rasul Allah
Rasul-rasul Allah 15. 2 Menunjukkan contoh-contoh perilaku
beriman kepada Rasul-rasul Allah
15. 3 Menampilkan perilaku yang mencerminkan
keimanan kepada Rasul-rasul Allah dalam
kehidupan sehari-hari

Akhlak
16. Membiasakan 16. 1 Menjelaskan pengertian taubat dan raja`
berperilaku terpuji 16. 2 Menampilkan contoh-contoh perilaku taubat
dan raja`
16. 3 Membiasakan perilaku bertaubat dan raja`
dalam kehidupan sehari hari

Fiqih
17. Memahami hukum 17. 1 Menjelaskan asas-asas transaksi ekonomi
Islam tentang dalam Islam
muamalah 17. 2 Memberikan contoh transaksi ekonomi
dalam Islam
17. 3 Menerapkan transaksi ekonomi Islam dalam
kehidupan sehari-hari
Tarikh dan Peradaban
Islam
18. Memahami 18. 1 Menjelaskan perkembangan Islam pada
perkembangan abad pertengahan
Islam pada abad 18. 2 Menyebutkan contoh peristiwa
pertengahan perkembangan Islam pada abad
pertengahan
Al Qur’an
19. Memahami ayat- 19. 1 Membaca QS Ar Rum: 41- 42, QS Al-A’raf:
ayat Al Qur’an 56-58, dan QS Ash Shad: 27
tentang perintah 19. 2 Menjelaskan arti QS Ar Rum: 41- 42, QS Al-
.

KOMPETENSI KEAHLIAN :

TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN Halaman 24 dari 84


KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar


Al Qur’an
1. Memahami ayat- 1. 1 Membaca QS Al Baqarah: 30, Al-
ayat Al-Qur’an Mukminum: 12-14, Az-Zariyat: 56 dan Al-
tentang manusia Hajj: 5
dan tugasnya 1. 2 Menyebutkan arti QS Al Baqarah: 30, Al-
sebagai khalifah di Mukminum: 12-14, Az-Zariyat: 56 dan Al-
bumi Hajj: 5
1. 3 Menampilkan perilaku sebagai khalifah di
bumi seperti terkandung dalam QS Al
Baqarah: 30, Al-Mukminum: 12-14, Az-
Zariyat: 56 dan Al-Hajj: 5
menjaga A’raf: 56-58, dan QS Ash Shad: 27
kelestarian 19. 3 Membiasakan perilaku menjaga kelestarian
lingkungan hidup lingkungan hidup seperti terkandung dalam
QS Ar Rum: 41- 42, QS Al-A’raf: 56-58, dan
QS Ash Shad: 27

Aqidah
20. Meningkatkan 20. 1 Menampilkan perilaku yang mencerminkan
keimanan kepada keimanan terhadap Kitab-kitab Allah
Kitab-kitab Allah 20. 2 Menerapkan hikmah beriman kepada Kitab-
kitab Allah

Akhlak
21. Membiasakan 21. 1 Menjelaskan pengertian dan maksud
perilaku terpuji menghargai karya orang lain
21. 2 Menampilkan contoh perilaku menghargai
karya orang lain
21. 3 Membiasakan perilaku menghargai karya
orang lain dalam kehidupan sehari-hari
22. Menghindari 22. 1 Menjelaskan pengertian dosa besar
perilaku tercela 22. 2 Menyebutkan contoh perbuatan dosa besar
22. 3 Menghindari perbuatan dosa besar dalam
kehidupan sehari-hari
Fiqih
23. Memahami 23. 1 Menjelaskan tatacara pengurusan jenazah
ketentuan hukum 23. 2 Memperagakan tatacara pengurusan
Islam tentang jenazah
pengurusan
jenazah
24. Memahami 24. 1 Menjelaskan pengertian khutbah, tabligh,
khutbah, tabligh, dan dakwah
dan dakwah 24. 2 Menjelaskan tatacara khutbah, tabligh, dan
dakwah
24. 3 Memperagakan khutbah, tabligh, dan
dakwah

KOMPETENSI KEAHLIAN :

TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN Halaman 25 dari 84


KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar


Al Qur’an
1. Memahami ayat- 1. 1 Membaca QS Al Baqarah: 30, Al-
ayat Al-Qur’an Mukminum: 12-14, Az-Zariyat: 56 dan Al-
tentang manusia Hajj: 5
dan tugasnya 1. 2 Menyebutkan arti QS Al Baqarah: 30, Al-
sebagai khalifah di Mukminum: 12-14, Az-Zariyat: 56 dan Al-
bumi Hajj: 5
1. 3 Menampilkan perilaku sebagai khalifah di
bumi seperti terkandung dalam QS Al
Baqarah: 30, Al-Mukminum: 12-14, Az-
Zariyat: 56 dan Al-Hajj: 5
Tarikh dan Peradaban
Islam
25. Memahami 25. 1 Menjelaskan perkembangan Islam pada
perkembangan masa modern
Islam pada masa 25. 2 Menunjukkan contoh peristwa
modern perkembangan Islam masa modern
26. Memahami ayat– 26.1. Membaca QS Al-Kafiruun, QS
ayat Al-Qur’an Yunus: 40-41, dan QS Al-Kahfi: 29
tentang anjuran 26.2. Menjelaskan arti QS Al-Kafiruun,
bertoleransi QS Yunus: 40-41, dan QS Al-Kahfi: 29
26.3. Membiasakan perilaku
bertoleransi seperti terkandung dalam QS Al-
Kafiruun, QS Yunus: 40-41, dan QS Al-Kahfi:
29
27. Memahami ayat- 27.1. Membaca QS Al-Mujadalah: 11 dan QS
ayat Al-Qur’an Al-Jumuah: 9-10
tentang etos kerja 27.2. Menjelaskan arti QS Al-Mujadalah: 11 dan
QS Al-Jumuah: 9-10
27.3. Mebiasakan beretos kerja seperti
terkandung dalam QS Al-Mujadalah: 11, dan
QS Al-Jumuah: 9-10
Aqidah
28. Meningkatkan 28. 1 Menampilkan perilaku yang mencerminkan
keimanan kepada keimanan terhadap Hari Akhir
Hari Akhir 28. 2 Menerapkan hikmah beriman kepada Hari
Akhir
Akhlak
29. Membiasakan 29.1. Menjelaskan
perilaku terpuji pengertian adil, ridla, dan amal shaleh
29.2. Menampilkan
contoh perilaku adil, ridla, dan amal shaleh
29.3. Membiasakan
perilaku adil, ridla, dan amal shaleh dalam
kehidupan sehari-hari

Fiqih
.

KOMPETENSI KEAHLIAN :

TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN Halaman 26 dari 84


KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar


Al Qur’an
1. Memahami ayat- 1. 1 Membaca QS Al Baqarah: 30, Al-
ayat Al-Qur’an Mukminum: 12-14, Az-Zariyat: 56 dan Al-
tentang manusia Hajj: 5
dan tugasnya 1. 2 Menyebutkan arti QS Al Baqarah: 30, Al-
sebagai khalifah di Mukminum: 12-14, Az-Zariyat: 56 dan Al-
bumi Hajj: 5
1. 3 Menampilkan perilaku sebagai khalifah di
bumi seperti terkandung dalam QS Al
Baqarah: 30, Al-Mukminum: 12-14, Az-
Zariyat: 56 dan Al-Hajj: 5
30. Memahami hukum 30.1. Menjelaskan ketentuan hukum
Islam tentang perkawinan dalam Islam
hukum keluarga 30.2. Menjelaskan hikmah perkawinan
30.3. Menjelaskan ketentuan
perkawinan menurut perundang-undangan di
Indonesia
Tarikh dan Peradaban
Islam
31. Memahami 31. 1 Menjelaskan perkembangan Islam di
perkembangan Indonesia
Islam di Indonesia 31. 2 Menampilkan contoh perkembangan Islam
di Indonesia
31. 3 Mengambil hikmah dari perkembangan
Islam di Indonesia
Al Qur’an
32. Memahami ayat– 32.1. Membaca QS Yunus:101 dan QS Al-
ayat Al Qur’an Baqarah: 164
tentang 32.2. Menjelaskan arti QS Yunus: 101 dan QS
pengembangan Al-Baqarah: 164
IPTEK 32.3. Melakukan pengembangan iptek seperti
terkandung dalam QS Yunus: 101 dan QS
Al-Baqarah: 164
Aqidah
33. Meningkatkan 33.1. Menjelaskan tanda-tanda keimanan kepada
keimanan kepada qadha’ dan qadar
qadha’ dan qadar 33.2. Menerapkan hikmah beriman kepada
qadha’ dan qadar
Akhlak
34. Membiasakan 34. 1 Menjelaskan pengertian dan maksud
perilaku terpuji persatuan dan kerukunan
34. 2 Menampilkan contoh perilaku persatuan dan
kerukunan
34. 3 Membiasakan perilaku persatuan dan
kerukunan dalam kehidupan sehari-hari

35. Menghindari 35. 1 Menjelaskan pengertian isyrof, tabzir,


.

KOMPETENSI KEAHLIAN :

TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN Halaman 27 dari 84


KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar


Al Qur’an
1. Memahami ayat- 1. 1 Membaca QS Al Baqarah: 30, Al-
ayat Al-Qur’an Mukminum: 12-14, Az-Zariyat: 56 dan Al-
tentang manusia Hajj: 5
dan tugasnya 1. 2 Menyebutkan arti QS Al Baqarah: 30, Al-
sebagai khalifah di Mukminum: 12-14, Az-Zariyat: 56 dan Al-
bumi Hajj: 5
1. 3 Menampilkan perilaku sebagai khalifah di
bumi seperti terkandung dalam QS Al
Baqarah: 30, Al-Mukminum: 12-14, Az-
Zariyat: 56 dan Al-Hajj: 5
perilaku tercela ghibah, dan fitnah
35. 2 Menjelaskan contoh perilaku isyrof, tabzir,
ghibah, dan fitnah
35. 3 Menghindari perilaku isyraf, tabzir, ghibah,
dan fitnah dalam kehidupan sehari-hari
Fiqih
36. Memahami hukum 36. 1 Menjelaskan ketentuan-ketentuan hukum
Islam tentang waris waris
36. 2 Menjelaskan ketentuan hukum waris di
Indonesia
36. 3 Menjelaskan contoh pelaksanaan hukum
waris di Indonesia
Tarikh dan Peradaban
Islam
37. Memahami 37. 1 Menjelaskan perkembangan Islam di dunia
perkembangan 37. 2 Memberikan contoh perkembangan Islam di
Islam di dunia dunia
37. 3 Mengambil hikmah dari perkembangan
Islam di dunia

KOMPETENSI KEAHLIAN :

TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN Halaman 28 dari 84


KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG
2. Pendidikan Agama Kristen

Kelas X, Semester 1

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar


Nilai-Nilai Kristiani
1. Mewujudkan nilai-nilai 1.1 Mengalami proses pertumbuhan sebagai
Kristiani dalam pergaulan pribadi yang dewasa dan memiliki karakter
antar pribadi dan yang kokoh dengan pola pikir yang
kehidupan sosial dengan komprehensif dalam segala aspek
menunjukkan bahwa 1. 2 Mengidentifikasi berbagai pergumulan
remaja Kristen bertumbuh dalam keluarga dalam kaitannya dengan
sebagai pribadi dewasa pengaruh modernisasi
yang tidak kehilangan
identitas

Kelas X, Semester 2

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar


Nilai-Nilai Kristiani
2. Mewujudkan nilai-nilai 2.1 Mengidentifikasi berbagai
Kristiani dalam pergaulan pergumulan dalam keluarga serta
antar pribadi dan kehidupan kaitannya dengan pengaruh modernisasi
sosial dengan 2.2 Menjelaskan makna kebersamaan
menunjukkan bahwa dengan orang lain tanpa kehilangan
remaja Kristen bertumbuh identitas
sebagai pribadi dewasa
yang tidak kehilangan
identitas

Kelas XI, Semester 1

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar


Nilai-Nilai Kristiani
1. Merespon nilai-nilai Kristiani yang 1.1 Mengidentifikasikan dan
diperhadapkan dengan gaya hidup mewujudkan nilai-nilai Kristiani
modern serta perkembangan ilmu 1.2 Mewujudkan nilai-nilai Kristiani
pengetahuan dan teknologi dalam pergaulan antar pribadi dan
(IPTEK) dan menjelaskan cara sosial
mewujudkannya dalam kehidupan
sehari-hari

KOMPETENSI KEAHLIAN :

TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN Halaman 29 dari 84


KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG

Kelas XI, Semester 2

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar


Nilai-Nilai Kristiani
2. Merespon nilai-nilai Kristiani yang 2.1 Mewujudkan nilai-nilai Kristiani di
diperhadapkan dengan gaya hidup dalam menghadapi gaya hidup
modern serta perkembangan ilmu modern
pengetahuan dan teknologi (IPTEK) 2.2 Memahami dan bersikap kritis
dan menjelaskan cara terhadap perkembangan budaya
mewujudkannya dalam kehidupan serta ilmu pengetahuan dan
sehari-hari teknologi

Kelas XII, Semester 1

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar


Nilai-Nilai Kristiani
1. Bertanggung jawab sebagai orang 1.1 Menjelaskan gereja dan perannya
Kristen dalam perannya sebagai sebagai institusi sosial dan
warga Gereja dalam mewujudkan sebagai persekutuan orang
nilai-nilai demokrasi dan HAM, percaya di tengah tantangan
khususnya dalam tindakan sebagai kehidupan masa kini
pembawa kabar baik dan damai 1.2 Bersikap kritis terhadap peran
sejahtera agama dalam masyarakat

Kelas XII, Semester 2

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar


Nilai-Nilai Kristiani
2. Bertanggung jawab sebagai orang 2.1 Bersikap kritis terhadap nilai-nilai
Kristen dalam perannya sebagai demokrasi dan HAM dalam
warga gereja dalam mewujudkan hidupnya
nilai-nilai demokrasi dan HAM, 2.2 Mewujudkan perannya sebagai
khususnya dalam tindakan sebagai pembawa kabar baik dan damai
pembawa kabar baik dan damai sejahtera secara pribadi dan
sejahtera komunitas

KOMPETENSI KEAHLIAN :

TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN Halaman 30 dari 84


KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG
Kelas X, Semester 1

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar


Pribadi Peserta didik
1. Memahami nilai-nilai 1.1 Mengenal diri dengan segala kelebihan
keteladanan Yesus Kristus dan kekurangannya, cita-cita dan
sebagai landasan panggilan hidupnya, sehingga menerima
mengembangkan diri diri sebagaimana adanya
sebagai perempuan atau 1.2 Memahami dirinya sebagai manusia
laki-laki yang memiliki rupa- yang diciptakan Allah menurut citra-Nya,
rupa kemampuan dan sehingga menyadari bahwa semua
keterbatasan sehingga dapat manusia adalah saudara se Allah Bapa –
berelasi dengan sesama Ibu
secara lebih baik 1.3 Memahami jati diri pria dan wanita yang
diciptakan Allah untuk saling melengkapi
sebagai partner yang sederajat
1.4 Mengenal suara hatinya, sehingga dapat
bertindak secara benar dan tepat
1.5 Bersikap kritis terhadap pengaruh mass
media, kelompok tertentu dan
sebagainya sehingga mampu mengambil
keputusan yang tepat dan benar yang
dapat dipertanggung jawabkan

Kelas X, Semester 2

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar


Yesus Kristus
2. Memahami nilai-nilai 2.1 Mengenal Kitab Suci dan Tradisi sebagai
keteladanan Yesus Kristus tolok ukur tertinggi dari imannya
sebagai landasan 2.2 Mengenal Yesus yang datang untuk
mengembangkan diri mewartakan dan memperjuangkan
sebagai perempuan atau Kerajaan Allah, sehingga peserta didik
laki-laki yang memiliki rupa- merasa terpanggil untuk berjuang
rupa kemampuan dan bersama Yesus
keterbatasan sehingga 2.3 Mengenal Yesus yang berani
dapat berelasi dengan memberikan diri-Nya dengan menderita
sesama secara lebih baik sengsara, wafat di salib, bangkit dan naik
ke surga demi kebahagiaan manusia
2.4 Mengenal pribadi Yesus Kristus sebagai
sahabat sejati, tokoh idola, Putera Allah
dan Juru Selamat
2.5 Mampu mengenal Roh Kudus yang
melahirkan, membimbing dan menghidupi
Gereja dan mengenal Allah Tritunggal
sebagai kebenaran iman Kristen

KOMPETENSI KEAHLIAN :

TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN Halaman 31 dari 84


KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG
3. Pendidikan Agama Katolik

Kelas XI, Semester 1

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar


Gereja

1. Memahami karya Yesus 1.1 Memahami arti Gereja sebagai Umat


Kristus yang mewartakan Allah dan persekutuan yang terbuka
Kerajaan Allah dan 1.2 Memahami fungsi dan peranan Hierarki,
penerusannya oleh Gereja, sehingga bersedia berpartisipasi dan
sehingga dapat bekerja sama dengan hierarki (dan
mengembangkan hidup pimpinan Gereja yang lain) dalam hidup
bersama dan bergereja menggereja
sesuai dengan nilai-nilai 1.3 Memahami sifat-sifat Gereja yang satu,
Kerajaan Allah Kudus, Katolik dan Apostolik, sehingga
menjaga keutuhan serta terpanggil untuk
merasul dan memperjuangkan
kepentingan umum
1.4 Mengenal dan memahami tugas Gereja
yang menguduskan, mewartakan,
memberi kesaksian dan melayani,
sehingga merasa terpanggil untuk
terlibat dalam tugas tersebut sesuai
dengan kedudukan dan peranannya

Kelas XI, Semester 2

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar


Kemasyarakatan
2. Memahami karya Yesus 2.1 Mengenal dan memahami hubungan
Kristus yang mewartakan Gereja dan dunia, sehingga bersedia ikut
Kerajaan Allah dan terlibat dalam kegembiraan dan
penerusannya oleh Gereja, keprihatinan dunia
sehingga dapat 2.2 Memahami hakikat Hak Asasi Manusia,
mengembangkan hidup sehingga terpanggil untuk ikut serta
bersama dan bergereja menegakkan Hak-hak Asasi Manusia
sesuai dengan nilai-nilai 2.3 Memahami dan menghargai hidup
Kerajaan Allah sebagai anugerah Allah, sehingga
bersedia untuk menghargai dan
memelihara hidup pribadi dan
sesamanya

KOMPETENSI KEAHLIAN :

TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN Halaman 32 dari 84


KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG
Kelas XII, Semester 1

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar


Kemasyarakatan
1. Memahami makna firman 1.1 Menghargai dan bersedia berdialog
Allah, ajaran Yesus dan serta bekerja sama dengan umat
ajaran Gereja dalam beragama atau berkepercayaan lain
mengembangkan 1.2 Bersedia untuk berjuang menegakkan
kehidupan bersama sesuai keadilan, kejujuran, kebenaran,
dengan kehendak Allah, perdamaian dan keutuhan ciptaan sesuai
sehingga mampu dengan perannya
mewujudkannya dalam 1.3 Memahami dan menyadari
kehidupan sehari-hari kemajemukan bangsa Indonesia,
sehingga mampu hidup dan terlibat
dalam membangun masyarakat yang adil
dan sejahtera

Kelas XII, Semester 2

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar


Kemasyarakatan
2. Memahami makna firman 2.1 Memahami peranannya sebagai warga
Allah, ajaran Yesus dan negara, sehingga mampu terlibat
ajaran Gereja dalam membangun negara dan bangsanya
mengembangkan 2.2 Mengenal dan menyadari panggilan
kehidupan bersama sesuai hidupnya sehingga mampu menentukan
dengan kehendak Allah, langkah yang tepat untuk menjawab
sehingga mampu panggilan tersebut
mewujudkannya dalam
kehidupan sehari-hari

KOMPETENSI KEAHLIAN :

TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN Halaman 33 dari 84


KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG
4. Pendidikan Agama Hindu

Kelas X, Semester 1
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
Sejarah Agama Hindu
1. Memahami sejarah 1.1. Menjelaskan perkembangan agama
perkembangan agama Hindu Hindu di India
di India dan negara-negara 1.2. Menjelaskan perkembangan agama
lainnya Hindu di negara lain
1.3. Mengambil hikmah dari perkembangan
agama Hindu di India dan negara
lainnya
1.4. Menunjukkan bukti-bukti peninggalan
sejarah perkembangan agama Hindu di
India dan negara lain
Kepemimpinan
2. Memahami kepemimpinan 2.1 Menjelaskan tipe-tipe kepemimpinan
menurut Niti Sastra menurut Niti Sastra
2.2 Mengidentifikasi kelebihan dan
kekurangan dari masing-masing tipe
kepemimpinan menurut Niti Sastra
2.3 Merumuskan kepemimpinan yang ideal
menurut Niti Sastra
2.4 Menteladani figur pemimpin yang telah
mempraktekkan ajaran kepemimpinan
Niti Sastra
Yadnya
3. Memahami tata cara 3.1 Menguraikan pengertian, tujuan dan
persembahyangan makna persembahyangan
3.2 Melafalkan mantra-mantra
sembahyang
3.3 Melaksanakan sembahyang sesuai
dengan tata cara yang benar
Hari Suci
4. Memahami perhitungan hari- 4.1 Menentukan hari-hari suci menurut
hari suci menurut Hindu Hindu
4.2 Menunjukkan cara-cara menentukan
hari-hari suci berdasarkan perhitungan
Hindu (wuku dan sasih)
4.3 Menentukan baik-buruknya hari
berdasarkan perhitungan Hindu

KOMPETENSI KEAHLIAN :

TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN Halaman 34 dari 84


KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG
Kelas X, Semester 2

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar


Susila
5. Memahami sifat-sifat Tri Guna 5.1 Menguraikan pengertian Tri Guna
dan Dasa Mala dan Dasa Mala
5.2 Menjelaskan bagian-bagian Tri Guna
dan Dasa Mala
5.3 Mengidentifikasi pengaruh Tri Guna
dan Dasa Mala terhadap kepribadian
manusia
5.4 Menunjukkan contoh-contoh perilaku
yang dipengaruhi oleh Tri Guna dan
Dasa Mala
5.5 Melakukan upaya-upaya untuk
menghindari pengaruh Dasa Mala
Tempat Suci
6. Memahami struktur, hakikat dan 6.1 Menguraikan struktur dan hakikat
pelestarian kesucian tempat tempat suci
suci 6.2 Menggambarkan struktur tempat suci
menurut daerah setempat
6.3 Melakukan upaya-upaya pelestarian
kesucian tempat suci
Sradha
7. Memahami Atman sebagai 7.1 Menjelaskan pengertian dan fungsi
sumber hidup Atman
7.2 Menguraikan sifat-sifat Atman
7.3 Menjelaskan hubungan Atman
dengan Brahman

KOMPETENSI KEAHLIAN :

TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN Halaman 35 dari 84


KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG
Kelas XI, Semester 1

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar


Sradha
1. Memahami Hukum Karma dan 1.1 Menjelaskan pengertian Hukum
Punarbhawa Karma dan Punarbhawa
1.2 Menjelaskan bagian-bagian Hukum
Karma
1.3 Menguraikan hubungan antara Hukum
Karma dengan Punarbhawa
1.4 Menunjukkan contoh-contoh Hukum
Karma dan Punarbhawa
Alam Semesta
2. Memahami proses penciptaan 2.1 Menguraikan proses terciptanya
dan pralaya alam semesta Bhuana Agung dan Bhuana Alit
2.2 Menunjukkan sloka dan mitologi
yang berkaitan dengan penciptaan
Bhuana Agung dan Bhuana Alit
2.3 Menjelaskan proses pralaya Bhuana
Agung dan Bhuana Alit
Kepemimpinan
3. Memahami hakekat 3.1 Menguraikan kepemimpinan
kepemimpinan Hindu menurut ajaran Hindu, seperti Panca
Dasa Pramiteng Prabhu, Sad
Warnaning Raja Niti, Panca Upaya
Sandhi dan Nawa Natya
3.2 Menteladani sifat-sifat kepemimpinan
Hindu
Budaya
4. Memahami nilai-nilai budaya 4. 1 Menguraikan nilai-nilai kebenaran,
dalam Dharma Gita estetika dan etika moral dalam
Dharma Gita
4.2 Menunjukkan contoh-contoh nilai
kebenaran, estetika dan etika moral
dalam Dharma Gita
4.3 Menyanyikan Dharma Gita yang
mengandung nilai-nilai budaya

KOMPETENSI KEAHLIAN :

TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN Halaman 36 dari 84


KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG
Kelas XI, Semester 2

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar


Yadnya
5. Memahami pelaksanaan 5.1 Menguraikan hakikat dan tujuan
Yadnya dalam kehidupan Yadnya
5.2 Menyebutkan bentuk-bentuk
pelaksanaan Yadnya dalam
kehidupan nyata dan kehidupan
masyarakat setempat
5.3 Mengaplikasikan nilai-nilai Yadnya
dalam kehidupan nyata dan
kehidupan masyarakat setempat
Susila
6. Memahami ajaran Tat Twam 6.1 Menjelaskan pengertian Tat Twam
Asi sebagai landasan etika dan Asi
moral 6.2 Menunjukkan perilaku sebagai
implementasi ajaran Tat Twam Asi
Kitab Suci
7. Memahami pokok- pokok ajaran 7.1 Menguraikan isi pokok Weda Sruti
Weda dan Smerti
7.2 Menjelaskan makna isi pokok
Weda Sruti dan Smerti

Kelas XII, Semester 1

Standar Kopetensi Kompetensi Dasar


Sradha
1. Memahami ajaran Moksa sebagai 1.1 Menjelaskan pengertian
tujuan tertinggi Moksa
1.2 Menguraikan tingkatan
Moksa
1.3 Melakukan upaya-upaya
mencapai Moksa

Budaya
2. Memahami seni keagamaan 2.1 Menguraikan jenis-jenis seni
Hindu keagamaan (sakral dan profan)
2.2 Menguraikan tujuan dan makna
seni keagamaan (sakral dan
profan)
2.3 Menguraikan manfaat seni
keagamaan Hindu dalam
pembentukan kepribadian
2.4 Melatih diri untuk memperagakan
seni keagamaan Hindu sesuai
kondisi setempat

Susila
.

KOMPETENSI KEAHLIAN :

TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN Halaman 37 dari 84


KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG

Standar Kopetensi Kompetensi Dasar


3. Memahami Catur Warna, Catur 3.1 Menjelaskan pengertian dan
Asrama dan Catur Purusartha bagian-bagian Catur Warna,
Catur Asmara dan Catur
Purusartha
3.2 Menjelaskan hubungan antara
Catur Warna dengan Catur
Asrama
3.3 Menjelaskan hubungan antara
Catur Asrama dengan Catur
Purusartha
3.4 Menunjukkan contoh-contoh
Catur Warna dan Catur Asrama
dalam masyarakat Hindu

Kelas XII, Semester 2

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar


Yadnya
4. Memahami perkawinan menurut 4.1 Menguraikan pengertian, tujuan
Hindu (Wiwaha) dan hakikat Wiwaha
4.2 Menjelaskan sistim dan
pelaksanaan Wiwaha
4.3 Menguraikan syarat-syarat
perkawinan menurut Hindu
4.4 Menunjukkan contoh-contoh sistim
perkawinan menurut daerah
setempat

Kitab Suci
5. Memahami Weda sebagai 5.1 Menjelaskan pengertian hukum
sumber hukum Hindu Hindu
5.2 Menguraikan sumber-sumber
hukum Hindu
5.3 Melakukan upaya mentaati hukum
Hindu dalam kehidupan
keagamaan dalam kerangka hukum
nasiponal

KOMPETENSI KEAHLIAN :

TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN Halaman 38 dari 84


KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG
5. Pendidikan Agama Buddha

Kelas X, Semester 1

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar


Saddha
1. Mengungkapkan Buddha 1.1 Merumuskan peranan macam-macam
Dharma sebagai salah satu agama dalam kehidupan dan ruang
agama lingkup agama
1.2 Menjelaskan pluralisme, inklusivisme,
toleransi, dan tujuan hidup menurut
agama Buddha
1.3 Menjelaskan pengertian dan ciri khas
agama Buddha

Saddha
2. Kemampuan memahami 2.1 Memerumuskan dasar-dasar keyakinan
makna beriman kepada dan cara mengembangkannya
Tuhan 2.2 Mendeskripsikan hukum-hukum
universal (Niyama) yang mengatur alam
semesta
2.3 Mendeskripsikan pokok-pokok
keyakinan dalam agama Buddha.
2.4 Menjelaskan manifestasi keyakinan
terhadap Tuhan Yang Mahaesa

Kelas X, Semester 2

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar


Tripitaka
3. Mengungkapkan kitab suci 3.1 Menjelaskan sejarah penulisan kitab
sebagai pedoman hidup suci Tripitaka
3.2 Mendeskripsikan ruang lingkup dan
intisari Tripitaka
3.3 Menjelaskan kebenaran yang
terdapat dalam Tripitaka

Saddha
4. Kemampuan memahami 4.1 Mendeskripsikan Triratna sebagai
makna berlindung kepada pelindung
Triratna 4.2 Menjelaskan makna berlindung kepada
Triratna
4.3 Menjelaskan manfaat berlindung
kepada Triratna dalam kehidupan
sehari-hari
4.4 Mengembangkan diri dan merealisasi
pernyataan berlindung kepada Triratna
.

KOMPETENSI KEAHLIAN :

TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN Halaman 39 dari 84


KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG
Kelas XI, Semester 1

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar


Saddha
1. Memahami manfaat puja dan 1.1 Menjelaskan makna dan manfaat puja
kekuatan doa serta doa
1.2 Mendeskripsikan sejarah dan petunjuk
tentang puja
1.3 Mengidentifikasi praktik puja terkait
dengan budaya
1.4 Menjelaskan praktik puja dalam hari-hari
raya Agama Buddha
Sila
2. Mengembangkan etika-moral 2.1 Mendeskripsikan sila sebagai bagian
dalam agama Buddha dari Jalan Mulia Berunsur Delapan
2.2 Merumuskan manfaat sila dan vinaya
sebagai sumber nilai dalam agama
Buddha.
2.3 Menjelaskan pembagian sila
2.4 Menjelaskan prinsip-prinsip normatif
serta kriteria baik dan buruk

Kelas XI, Semester 2

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar


Saddha
3. Memahami Hukum Dharma 3.1 Mendeskripsikan hukum kebenaran
sebagai hukum alam
3.2 Menguraikan hukum kebenaran
universal
3.3 Mengenali proses kerja hukum
kebenaran
Sila
4. Mengkonstruksi sikap umat 4.1 Menjelaskan wawasan ekosistem dan
Buddha terhadap lingkungan kesalingtergantungan
4.2 Menjelaskan tanggung jawab manusia
terhadap sesama, keluarga dan
masyarakat
4.3 Mendeskripsikan kesetiakawanan sosial
dalam agama Buddha
4.4 Menjelaskan tanggung jawab manusia
terhadap dunia

KOMPETENSI KEAHLIAN :

TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN Halaman 40 dari 84


KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG
Kelas XII, Semester 1

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar


Sila
1. Mengkonstruksi umat 1.1 Menjelaskan manusia seutuhnya
Buddha sebagai manusia menurut agama Buddha
seutuhnya 1.2 Menjelaskan sikap dan perilaku sesuai
dengan nilai-nilai yang dijunjung
sehingga menjadi manusia susila
1.3 Mengenal dan mengatasi masalah
sesuai dengan Buddha Dharma

Panna
2. Mengenal Buddha, Arahat, 2.1 Menjelaskan pengertian benar, pikiran
dan Bodhisattva benar sebagai bagian dari Jalan Mulia
Berunsur Delapan
2.2 Menjelaskan pengertian kesucian atau
keselamatan menurut agama Buddha
dan cara-cara untuk mencapai tingkat-
tingkat kesucian hingga Kebuddhaan
2.3 Mendeskripsikan konsep Buddha,
Bodhisattva, dan Manusia Buddha
2.4 Menjelaskan ikrar Bodhisattva dan cara
mempraktikkannya

Kelas XII, Semester 2

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar


Samadhi
3. Mengembangkan meditasi 3.1 Mendeskripsikan meditasi sebagai
untuk belajar mengendalikan bagian dari Jalan Mulia Berunsur
diri Delapan
3.2 Mendeskripsikan meditasi pandangan
terang
3.3 Mengidentifikasi faktor-faktor
penghambat, penunjang, dan manfaat
meditasi pandangan terang dalam
kehidupan sehari-hari
3.4 Melatih meditasi pandangan terang
Saddha
4. Mengenal asal-usul dan 4.1 Menjelaskan kosmologi dan alam
kelanjutan hidup manusia kehidupan
4.2 Menjelaskan proses evolusi,
pembentukan dan penghancuran dunia
(bumi) beserta isinya
4.3 Mendeskripsikan pembagian 31 alam
kehidupan
.

KOMPETENSI KEAHLIAN :

TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN Halaman 41 dari 84


KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar


4.4 Menafsirkan karma dan akibatnya dalam
kehidupan manusia berikutnya

6. Pendidikan Kewarganegaraan

Kelas X, Semester 1

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar


1. Memahami hakikat bangsa 1.1 Mendeskripsikan hakikat bangsa dan unsur-
dan Negara Kesatuan unsur terbentuknya negara
Republik Indonesia (NKRI) 1.2 Mendeskripsikan hakikat negara dan
bentuk-bentuk kenegaraan
1.3 Menjelaskan pengertian, fungsi dan tujuan
NKRI
1.4 Menunjukkan semangat kebangsaan,
nasionalisme dan patriotisme dalam
kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan
bernegara

2. Menampilkan sikap positif 2.1 Mendeskripsikan pengertian sistem hukum


terhadap sistem hukum dan peradilan nasional
dan peradilan nasional 2.2 Menganalisis peranan lembaga-lembaga
peradilan
2.3 Menunjukkan sikap yang sesuai dengan
ketentuan hukum yang berlaku
2.4 Menganalisis upaya pemberantasan korupsi
di Indonesia
2.5 Menampilkan peran serta dalam upaya
pemberantasan korupsi di Indonesia

3. Menampilkan peran serta 3.1 Menganalisis upaya pemajuan,


dalam upaya pemajuan, penghormatan, dan penegakan HAM
penghormatan dan 3.2 Menampilkan peran serta dalam upaya
perlindungan Hak Asasi pemajuan, penghormatan, dan penegakan
Manusia (HAM) HAM di Indonesia
3.3 Mendeskripsikan instrumen hukum dan
peradilan internasional HAM

Kelas X, Semester 2

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar


4. Menganalisis hubungan 4.1 Mendeskripsikan hubungan dasar negara
dasar negara dengan dengan konstitusi
konstitusi 4.2 Menganalisis substansi konstitusi negara
.

KOMPETENSI KEAHLIAN :

TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN Halaman 42 dari 84


KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar


4.3 Menganalisis kedudukan pembukaan UUD
1945 Negara Kesatuan Republik Indonesia
4.4 Menunjukkan sikap positif terhadap
konstitusi negara

5. Menghargai persamaan 5.1 Mendeskripsikan kedudukan warga negara


kedudukan warga negara dan pewarganegaraan di Indonesia
dalam berbagai aspek 5.2 Menganalisis persamaan kedudukan warga
kehidupan negara dalam kehidupan bermasyarakat,
berbangsa dan negara
5.3 Menghargai persamaan kedudukan warga
negara tanpa membedakan ras, agama,
gender, golongan, budaya, dan suku

6. Menganalisis sistem politik 6.1 Mendeskripsikan supra struktur dan infra


di Indonesia struktur politik di Indonesia
6.2 Mendeskripsikan perbedaan sistem politik
di berbagai negara
6.3 Menampilkan peran serta dalam sistem
politik di Indonesia

Kelas XI, Semester 1

KOMPETENSI KEAHLIAN :

TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN Halaman 43 dari 84


KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar


1. Menganalisis budaya 1.1 Mendeskripsikan pengertian budaya politik
politik di Indonesia 1.2 Menganalisis tipe-tipe budaya politik yang
berkembang dalam masyarakat Indonesia
1.3 Mendeskripsikan pentingnya sosialisasi
pengembangan budaya politik
1.4 Menampilkan peran serta budaya politik
partisipan
2. Menganalisis budaya 2.1 Mendeskripsikan pengertian dan prinsip-
demokrasi menuju prinsip budaya demokrasi
masyarakat madani 2.2 Mengidentifikasi ciri-ciri masyarakat madani
2.3 Menganalisis pelaksanaan demokrasi di
Indonesia sejak orde lama, orde baru, dan
reformasi
2.4 Menampilkan perilaku budaya demokrasi
dalam kehidupan sehari-hari
3. Menampilkan sikap 3.1 Mendeskripsikan pengertian dan pentingnya
keterbukaan dan keadilan keterbukaan dan keadilan dalam kehidupan
dalam kehidupan berbangsa dan bernegara
berbangsa dan bernegara 3.2 Menganalisis dampak penyelenggaraan
pemerintahan yang tidak transparan
3.3 Menunjukkan sikap keterbukaan dan
keadilan dalam kehidupan berbangsa dan
bernegara
Kelas XI, Semester 2

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar


4. Menganalisis hubungan 4.1 Mendeskripsikan pengertian, pentingnya,
internasional dan dan sarana-sarana hubungan internasional
organisasi internasional bagi suatu negara
4.2 Menjelaskan tahap-tahap perjanjian
internasional
4.3 Menganalisis fungsi Perwakilan Diplomatik
4.4 Mengkaji peranan organisasi internasional
(ASEAN, AA, PBB) dalam meningkatkan
hubungan internasional
4.5 Menghargai kerja sama dan perjanjian
internasional yang bermanfaat bagi
Indonesia
5. Menganalisis sistem 5.1Mendeskripsikan sistem hukum dan
hukum dan peradilan peradilan internasional
internasional 5.2Menjelaskan penyebab timbulnya
sengketa internasional dan cara
penyelesaian oleh Mahkamah Internasional
5.3Menghargai putusan Mahkamah
Internasional

KOMPETENSI KEAHLIAN :

TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN Halaman 44 dari 84


KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG
Kelas XII, Semester 1

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar


1. Menampilkan sikap 1.1 Mendeskripsikan Pancasila sebagai
positif terhadap Pancasila ideologi terbuka
sebagai ideologi terbuka 1.2 Menganalisis Pancasila sebagai sumber
nilai dan paradigma pembangunan
1.3 Menampilkan sikap positif terhadap
Pancasila sebagai ideologi terbuka
2. Mengevaluasi berbagai 2.1 Menganalisis sistem pemerintahan di
sistem pemerintahan berbagai negara
2.2 Menganalisis pelaksanaan sistem
pemerintahan Negara Indonesia
2.3 Membandingkan pelaksanaan sistem
pemerintahan yang berlaku di Indonesia
dengan negara lain

Kelas XII, Semester 2

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar


3. Mengevaluasi peranan 3.1 Mendeskripsikan pengertian, fungsi dan
pers dalam masyarakat peran serta perkembangan pers di
demokrasi Indonesia
3.2 Menganalisis pers yang bebas dan
bertanggung jawab sesuai kode etik
jurnalistik dalam masyarakat demokratis di
Indonesia
3.3 Mengevaluasi kebebasan pers dan
dampak penyalahgunaan kebebasan
media massa dalam masyarakat
demokratis di Indonesia
4. Mengevaluasi dampak 4.1 Mendeskripsikan proses, aspek, dan
globalisasi dampak globalisasi dalam kehidupan
berbangsa dan bernegara
4.2 Mengevaluasi pengaruh globalisasi
terhadap kehidupan Bangsa dan Negara
Indonesia
4.3Menentukan sikap terhadap pengaruh dan
implikasi globalisasi terhadap Bangsa
dan Negara Indonesia
4.4Mempresentasikan tulisan tentang pengaruh
globalisasi terhadap Bangsa dan Negara
Indonesia

7. Bahasa Inggris

KOMPETENSI KEAHLIAN :

TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN Halaman 45 dari 84


KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar


1. Berkomunikasi 1. 1 Memahami ungkapan-ungkapan dasar pada
dengan Bahasa Inggris interaksi sosial untuk kepentingan
setara Level Novice kehidupan
1. 2 Menyebutkan benda-benda, orang, ciri-ciri,
waktu, hari, bulan, dan tahun
1. 3 Mendeskripsikan benda-benda, orang, ciri-
ciri, waktu, hari, bulan, dan tahun
1. 4 Menghasilkan tuturan sederhana yang
cukup untuk fungsi-fungsi dasar
1. 5 Menjelaskan secara sederhana kegiatan
yang sedang terjadi
1. 6 Memahami memo dan menu sederhana,
jadwal perjalanan kendaraan umum, dan
rambu-rambu lalu lintas
1. 7 Memahami kata-kata dan istilah asing serta
kalimat sederhana berdasarkan rumus
1. 8 Menuliskan undangan sederhana
2. Berkomunikasi 2. 1 Memahami percakapan sederhana sehari-
dengan Bahasa Inggris hari baik dalam konteks profesional maupun
setara Level Elementary pribadi dengan orang bukan penutur asli
2. 2 Mencatat pesan-pesan sederhana baik
dalam interaksi langsung maupun melalui
alat
2. 3 Merinci tugas pekerjaan dan latar belakang
pendidikan yang dimilikinya secara lisan dan
tulisan
2. 4 Menceritakan pekerjaan di masa lalu dan
rencana kerja yang akan datang
2. 5 Mengungkapkan berbagai macam maksud
hati
2. 6 Memahami instruksi-instruksi sederhana
Membuat pesan-pesan pendek, petunjuk
dan daftar dengan pilihan kata, ejaan dan
tata tulis yang berterima
3. Berkomunikasi 3. 1 Memahami monolog yang muncul pada
dengan Bahasa Inggris situasi kerja tertentu
setara Level 3. 2 Memahami percakapan terbatas dengan
Intermediate penutur asli
3. 3 Menyajikan laporan
3. 4 Memahami manual penggunaan peralatan
3. 5 Memahami surat-surat bisnis sederhana
3. 6 Memahami dokumen-dokumen teknis
3. 7 Menulis surat bisnis dan laporan sederhana

8. Bahasa Indonesia

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar


1. Berkomunikasi 1. 1 Menyimak untuk memahami lafal,
.

KOMPETENSI KEAHLIAN :

TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN Halaman 46 dari 84


KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar


dengan bahasa tekanan, intonasi, dan jeda yang lazim/baku
Indonesia setara tingkat dan yang tidak
Semenjana 1. 2 Menyimak untuk memahami
informasi lisan dalam konteks
bermasyarakat
1. 3 Membaca cepat untuk memahami
informasi tertulis dalam konteks
bermasyarakat
1. 4 Memahami informasi tertulis dalam
berbagai bentuk teks
1. 5 Melafalkan kata dengan artikulasi
yang tepat
1. 6 Memilih kata, bentuk kata, dan
ungkapan yang tepat
1. 7 Menggunakan kalimat yang baik,
tepat, dan santun
1. 8 Mengucapkan kalimat dengan jelas,
lancar, bernalar, dan wajar
1. 9 Menulis dengan memanfaatkan
kategori/kelas kata
1. 10 Membuat berbagai teks tertulis dalam
konteks bermasyarakat dengan memilih
kata, bentuk kata, dan ungkapan yang tepat
1. 11 Menggunakan kalimat tanya secara
tertulis sesuai dengan situasi komunikasi
1. 12 Membuat parafrasa dari teks tertulis
2. Berkomunikasi 2. 1 Menyimak untuk
dengan bahasa menyimpulkan informasi yang tidak bersifat
Indonesia setara tingkat perintah dalam konteks bekerja
Madia 2. 2 Menyimak untuk
memahami perintah yang diungkapkan atau
yang tidak dalam konteks bekerja
2. 3 Memahami perintah kerja
tertulis
2. 4 Membaca untuk
memahami makna kata, bentuk kata,
ungkapan, dan kalimat dalam konteks
bekerja
2. 5 Menggunakan secara
lisan kalimat tanya/pernyataan dalam
konteks bekerja
2. 6 Membuat parafrasa lisan
dalam konteks bekerja
2. 7 Menerapkan pola gilir
dalam berkomunikasi
2. 8 Bercakap-cakap secara
sopan dengan mitra bicara dalam konteks
bekerja
2. 9 Berdiskusi yang
bermakna dalam konteks bekerja
.

KOMPETENSI KEAHLIAN :

TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN Halaman 47 dari 84


KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar


2. 10 Bernegosiasi yang
menghasilkan dalam konteks bekerja
2. 11 Menyampaikan laporan
atau presentasi lisan dalam konteks bekerja
2. 12 Menulis wacana yang
bercorak naratif, deskriptif, ekspositoris,
dan argumentatif
2. 13 Meringkas teks tertulis
dalam konteks bekerja
2. 14 Menyimpulkan isi teks
tertulis dalam konteks bekerja

3. Berkomunikasi 3. 1 Menyimak untuk


dengan bahasa memahami secara kreatif teks seni
Indonesia setara tingkat berbahasa dan teks ilmiah sederhana
Unggul 3. 2 Mengapresiasi secara
lisan teks seni berbahasa dan teks ilmiah
sederhana
3. 3 Menulis proposal
untuk kegiatan ilmiah sederhana
3. 4 Menulis surat dengan
memperhatikan jenis surat
3. 5 Menulis laporan
ilmiah sederhana

9. Matematika

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar


1. Memecahkan 1. 1 Menerapkan operasi pada
masalah berkaitan bilangan riil
dengan konsep operasi 1. 2 Menerapkan operasi pada
bilangan riil bilangan berpangkat
1. 3 Menerapkan operasi pada
bilangan irasional
1. 4 Menerapkan konsep logaritma

2. Memecahkan 2. 1 Menerapkan konsep


masalah berkaitan kesalahan pengukuran
dengan konsep 2. 2 Menerapkan konsep
aproksimasi kesalahan operasi hasil pengukuran

3. Memecahkan 3. 1 Menentukan himpunan


masalah berkaitan sistem penyelesaian persamaan dan
persamaan dan pertidaksamaan linier
pertidaksamaan linier dan 3. 2 Menentukan himpunan
.

KOMPETENSI KEAHLIAN :

TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN Halaman 48 dari 84


KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar


kuadrat penyelesaian persamaan dan
pertidaksamaan kuadrat
3. 3 Menerapkan persamaan dan
pertidaksamaan kuadrat
3. 4 Menyelesaikan sistem
persamaan

4. Memecahkan 4. 1 Mendeskripsikan macam-macam


masalah berkaitan matriks
dengan konsep matriks 4. 2 Menyelesaikan operasi matriks
4. 3 Menentukan determinan dan invers

5. Menyelesaikan 5. 1 Membuat grafik himpunan


masalah program linier penyelesaian sistem pertidaksamaan linier
5. 2 Menentukan model matematika
dari soal ceritera (kalimat verbal)
5. 3 Menentukan nilai optimum dari
sistem pertidaksamaan linier
5. 4 Menerapkan garis selidik

6. Menerapkan logika 6. 1 Mendeskripsikan pernyataan dan


matematika dalam bukan pernyataan (kalimat terbuka)
pemecahan masalah 6. 2 Mendeskripsikan ingkaran,
yang berkaitan dengan konjungsi, disjungsi, implikasi, biimplikasi
pernyataan majemuk dan dan ingkarannya
pernyataan berkuantor 6. 3 Mendeskripsikan invers, konvers
dan kontraposisi
6. 4 Menerapkan modus ponens, modus
tollens dan prinsip silogisme dalam
menarik kesimpulan

7. Menerapkan 7. 1 Menentukan nilai perbandingan


perbandingan, fungsi, trigonometri suatu sudut.
persamaan, dan identitas 7. 2 Mengkonversi koordinat kartesius
trigonometri dalam dan koordinat kutub
pemecahan masalah 7. 3 Menerapkan aturan sinus dan
kosinus
7. 4 Menentukan luas suatu segitiga
7. 5 Menerapkan rumus trigonometri
jumlah dan selisih dua sudut
7. 6 Menyelesaikan persamaan
trigonometri

8. Memecahkan 8. 1 Mendeskripsikan perbedaan


masalah yang berkaitan konsep relasi dan fungsi
dengan fungsi, 8. 2 Menerapkan konsep fungsi linier
persamaan fungsi linier 8. 3 Menggambarkan fungsi kuadrat
dan fungsi kuadrat 8. 4 Menerapkan konsep fungsi kuadrat
8. 5 Menerapkan konsep fungsi
.

KOMPETENSI KEAHLIAN :

TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN Halaman 49 dari 84


KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar


eksponen
8. 6 Menerapkan konsep fungsi
logaritma
8. 7 Menerapkan konsep fungsi
trigonometri

9. Menerapkan konsep 9. 1 Mengidentifikasi pola, barisan, dan deret


barisan dan deret dalam bilangan
pemecahan masalah 9. 2 Menerapkan konsep barisan dan deret
aritmatika
9. 3 Menerapkan konsep barisan dan deret
geometri

10. Menentukan
10. 1 Mengidentifikasi sudut
kedudukan, jarak, dan
10. 2 Menentukan keliling bangun datar dan
besar sudut yang
luas daerah bangun datar
melibatkan titik, garis,
10. 3 Menerapkan transformasi bangun datar
dan bidang dalam ruang
dimensi dua
11. Menentukan 11. 1 Mengidentifikasi bangun ruang dan
kedudukan, jarak, dan unsur-unsurnya
besar sudut yang 11. 2 Menghitung luas permukaan
melibatkan titik, garis, 11. 3 Menerapkan konsep volume bangun
dan bidang dalam ruang ruang
dimensi tiga 11. 4 Menentukan hubungan antarunsur-unsur
dalam bangun ruang

12. Menerapkan konsep 12. 1 Menerapkan konsep vektor pada bidang


vektor dalam datar
pemecahan masalah 12. 2 Menerapkan konsep vektor pada bangun
ruang

13. Memecahkan 13. 1 Mendeskripsikan kaidah pencacahan,


masalah dengan permutasi, dan kombinasi
konsep teori peluang 13. 2 Menghitung peluang suatu kejadian

14. Menerapkan aturan 14. 1 Mengidentifikasi pengertian statistik,


konsep statistik dalam statistika, populasi, dan sampel
pemecahan masalah 14. 2 Menyajikan data dalam bentuk tabel dan
diagram
14. 3 Menentukan ukuran pemusatan data
14. 4 Menentukan ukuran penyebaran data

15. Menerapkan konsep 15. 1 Menyelesaikan model matematika dari


irisan kerucut dalam masalah yang berkaitan dengan lingkaran
memecahkan masalah 15. 2 Menyelesaikan model matematika dari
masalah yang berkaitan dengan parabola
15. 3 Menyelesaikan model matematika dari
masalah yang berkaitan dengan elips
.

KOMPETENSI KEAHLIAN :

TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN Halaman 50 dari 84


KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar


15. 4 Menyelesaikan model matematika dari
masalah yang berkaitan dengan hiperbola

16. Menggunakan konsep 16. 1 Menjelaskan secara intuitif arti limit fungsi
limit fungsi dan turunan di suatu titik dan di tak hingga
fungsi dalam 16. 2 Menggunakan sifat limit fungsi untuk
pemecahan masalah menghitung bentuk tak tentu fungsi aljabar
dan trigonometri
16. 3 Menggunakan konsep dan aturan turunan
dalam perhitungan turunan fungsi
16. 4 Menggunakan turunan untuk menentukan
karakteristik suatu fungsi dan
memecahkan masalah
16. 5 Menyelesaikan model matematika dari
masalah yang berkaitan dengan ekstrim
fungsi dan penafsirannya

17. Menggunakan konsep 17. 1 Memahami konsep integral tak tentu dan
integral dalam integral tentu
pemecahan masalah 17. 2 Menghitung integral tak tentu dan integral
tentu dari fungsi aljabar dan fungsi
trigonometri yang sederhana
17. 3 Menggunakan integral untuk menghitung
luas daerah di bawah kurva dan volum
benda putar

10. Ilmu Pengetahuan Alam ( IPA )

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar


1. Memahami gejala-gejala 1. 1 Mengidentifikasi obyek secara
alam melalui pengamatan terencana dan sistematis untuk
memperoleh informasi gejala alam
biotik
1. 2 Mengidentifikasi obyek secara
terencana dan sistematis untuk
memperoleh informasi gejala alam
abiotik

2. Memahami polusi dan 2. 1 Mengidentifikasi jenis limbah


dampaknya terhadap manusia 2. 2 Mengidentifikasi jenis polusi pada
dan lingkungan lingkungan kerja
2. 3 Mendeskripsikan dampak polusi
terhadap kesehatan manusia dan
lingkungan
2. 4 Mendeskripsikan cara-cara
menangani limbah
.

KOMPETENSI KEAHLIAN :

TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN Halaman 51 dari 84


KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

3. Memahami komponen 3. 1 Mengidentifikasi komponen


ekosistem serta peranan ekosistem
manusia dalam menjaga 3. 2 Menjelaskan konsep
keseimbangan lingkungan dan keseimbangan lingkungan
Amdal 3. 3 Mendeskripsikan Amdal

11. Fisika

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar


1. Mengukur besaran 1. 1 Menguasai konsep besaran dan
dan menerapkan satuannya
satuannya 1. 2 Menggunakan alat ukur yang
tepat untuk mengukur suatu besaran fisis

2. Menerapkan hukum 2. 1 Menguasai konsep gerak


gerak dan gaya dan gaya
2. 2 Menguasai hukum
Newton
2. 3 Menghitung gerak lurus
2. 4 Menghitung gerak
melingkar
2. 5 Menghitung gaya gesek
3. Menerapkan konsep 4. 1 Menguasa
usaha/ daya dan energi i konsep usaha/daya dan energi
4. 2 Menguasa
i hukum kekekalan energi
4. 3 Menghitun
g usaha/daya dan energi

4. Menerapkan konsep 5. 1 Mengenali jenis tumbukan


impuls dan momentum 5. 2 Menguasai konsep impuls dan hukum
kekekalan momentum
5. 3 Menerapkan hubungan impuls dan
momentum dalam perhitungan

5. Menginterpretasikan 6. 1 Menguasai konsep elastisitas bahan


sifat mekanik bahan 6. 2 Menguasai hukum Hooke
6. 3 Menentukan kekuatan bahan

6. Menerapkan konsep 7. 1 Menguasai konsep suhu dan kalor


suhu dan kalor 7. 2 Menguasai pengaruh kalor terhadap zat
7. 3 Mengukur suhu dan kalor
7. 4 Menghitung kalor

7. Menerapkan konsep 8. 1 Menguasai hukum fluida statis


.

KOMPETENSI KEAHLIAN :

TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN Halaman 52 dari 84


KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar


fluida 8. 2 Menguasai hukum fluida dinamis
8. 3 Menghitung fluida statis
8. 4 Menghitung fluida dinamis

8. Menerapkan hukum 9. 1 Menguasai hukum Termodinamika


Termodinamika 9. 2 Menggunakan hukum Termodinamika
dalam perhitungan
9. Menerapkan getaran, 10. 1 Menguasai hukum getaran, gelombang,
gelombang, dan bunyi dan bunyi
10. 2 Membedakan getaran, gelombang, dan
bunyi
10. 3 Menghitung getaran, gelombang, dan
bunyi

10. Menerapkan konsep 11. 1 Menguasai konsep kemagnetan


magnet dan 11. 2 Menguasai hukum magnet dan
elektromagnet elektromagnet
11. 3 Menggunakan magnet
11. 4 Menggunakan electromagnet

11. Menerapkan konsep 12. 1 Membedakan konsep cermin dan lensa


optik 12. 2 Menggunakan hukum pemantulan dan
pembiasan cahaya
12. 3 Menggunakan cermin dan lensa

12. Menginterpretasikan 13. 1 Membedakan konsep listrik statis dan


listrik statis dan dinamis dinamis
13. 2 Menjelaskan penerapan listrik statis dan
dinamis
13. Menerapkan konsep 14. 1 Menguasai hukum kelistrikan arus searah
listrik arus searah 14. 2 Menguasai hubungan antara tegangan,
hambatan, dan arus
14. 3 Menghitung daya dan energi listrik arus
searah
14. Menerapkan konsep 15. 1 Menguasai hukum kelistrikan arus bolak-
listrik arus bolak-balik balik
15. 2 Menguasai hubungan antara tegangan,
impedensi, dan arus
15. 3 Menghitung daya dan energi listrik arus
bolak-balik

KOMPETENSI KEAHLIAN :

TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN Halaman 53 dari 84


KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG
12. Kimia

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar


1. Memahami konsep 1. 1 Mengelompokkan sifat materi
materi dan perubahannya 1. 2 Mengelompokkan perubahan
materi
1. 3 Mengklasifikasi materi

2. Memahami konsep 2. 1 Memahami lambang unsur


penulisan lambang unsur 2. 2 Memahami rumus kimia
dan persamaan reaksi 2. 3 Menyetarakan persamaan reaksi

3. Mengidentifikasi 3. 1 Mendeskripsikan perkembangan


struktur atom dan sifat- teori atom
sifat periodik pada tabel 3. 2 Menginterpretasikan data dalam
periodik unsur tabel sistem periodik
4. Memahami konsep mol 4. 1 Menjelaskan konsep mol
4. 2 Menerapkan hukum Gay Lussac
dan hukum Avogadro

5. Memahami terjadinya 5. 1 Mendeskripsikan terjadinya


ikatan kimia ikatan ion
5. 2 Mendeskripsikan terjadinya
ikatan kovalen
5. 3 Menjelaskan ikatan logam
5. 4 Menuliskan nama senyawa kimia

6. Memahami 6. 1 Mendeskripsikan pengertian


perkembangan konsep umum reaksi kimia
reaksi kimia 6. 2 Membedakan konsep oksidasi,
reduksi dan reaksi lainnya

7. Memahami konsep 7. 1 Membedakan larutan elektrolit


larutan elektrolit dan dan nonelektrolit
elektrokimia 7. 2 Mengidentifikasi dan
mengklasifikasi berbagai larutan
7. 3 Menerapkan konsep reaksi
redoks dalam elektrokimia
7. 4 Menggunakan satuan
konsentrasi dalam membuat larutan

8. Memahami konsep 8. 1 Menguasai reaksi kesetimbangan


kesetimbangan reaksi 8. 2 Menguasai faktor-faktor yang
mempengaruhi pergeseran
kesetimbangan
8. 3 Menentukan hubungan kuantitatif
antara pereaksi dan hasil reaksi dari
suatu reaksi kesetimbangan

9. Menentukan perubahan 9. 1 Menjelaskan entalpi dan


.

KOMPETENSI KEAHLIAN :

TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN Halaman 54 dari 84


KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar


entalpi berdasarkan perubahan entalpi
konsep termokimia 9. 2 Menentukan perubahan entalpi
reaksi
9. 3 Menentukan kalor pembakaran
berbagai bahan baker

10. Mengkomunikasi 10. 1 Mendeskripsikan kekhasan atom


kan senyawa hidrokarbon karbon yang membentuk senyawa
dan kegunaannya hidrokarbon
10. 2 Menggolongkan senyawa
hidrokarbon dan turunannya
10. 3 Mendeskripsikan kegunaan
senyawa hidrokarbon dalam kehidupan
manusia

11. Mengidentifikasi 11. 1 Menentukan laju reaksi dan orde


faktor-faktor yang reaksi
mempengaruhi laju reaksi 11. 2 Menjelaskan faktor-faktor yang
mempengaruhi laju reaksi

12. Menjelaskan sistem 12. 1 Menjelaskan kegunaan polimer


klasifikasi dan kegunaan 12. 2 Mengklasifikasi polimer
polimer
13. Memahami 13. 1 Mengidentifikasi koloid, suspensi,
koloid, suspensi, dan dan larutan sejati
larutan sejati. 13. 2 Membedakan macam dan sifat
koloid
13. 3 Menerapkan sistem koloid dalam
kehidupan

14. Melakukan 14. 1 Memisahkan zat dari campuran


pemisahan dan analisis 14. 2 Menentukan kadar suatu
unsur/senyawa senyawa gravimetri,
volumetri, dan teknik lainnya.

13. Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS )

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar


1. Memahami 1. 1 Mengidentifikasi interaksi
kehidupan sosial sebagai proses sosial
manusia 1. 2 Mendeskripsikan sosialisasi
sebagai proses pembentukan
kepribadian
1. 3 Mengidentifikasi bentuk-bentuk
interaksi sosial

2. Memahami 2. 1 Menjelaskan proses perkembangan


.

KOMPETENSI KEAHLIAN :

TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN Halaman 55 dari 84


KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar


proses kebangkitan kolonialisme dan imperialisme Barat,
nasional serta pengaruh yang ditimbulkannya di
berbagai daerah
2. 2 Menguraikan proses terbentuknya
kesadaran nasional, identitas
Indonesia, dan perkembangan
pergerakan kebangsaan Indonesia

3. Memahami 3. 1 Mengidentifikasi kebutuhan


permasalahan ekonomi manusia
dalam kaitannya 3. 2 Mendeskripsikan berbagai
dengan kebutuhan sumber ekonomi yang langka dan
manusia, kelangkaan kebutuhan manusia yang tidak
dan sistem ekonomi terbatas
3. 3 Mengidentifikasi masalah
pokok ekonomi, yaitu tentang apa,
bagaimana, dan untuk siapa barang
dan jasa diproduksi

4. Memahami 4. 1 Mendeskripsikan berbagai


konsep ekonomi dalam kegiatan ekonomi dan pelaku-
kaitannya dengan pelakunya
kegiatan ekonomi 4. 2 Membedakan prinsip ekonomi
konsumen dan dan motif ekonomi
produsen termasuk 4. 3 Mendeskripsikan peran
permintaan, konsumen dan produsen
penawaran, 4. 4 Mengidentifikasi faktor-faktor
keseimbangan harga, yang mempengaruhi permintaan dan
dan pasar penawaran
4. 5 Menjelaskan hukum
permintaan dan hukum penawaran
serta asumsi yang mendasarinya
4. 6 Mendeskripsikan pengertian
keseimbangan dan harga
4. 7 Mendeskripsikan berbagai
bentuk pasar, barang dan jasa

5. Memahami 5. 1 Mendeskripsikan bentuk-


struktur sosial serta bentuk struktur sosial dalam fenomena
berbagai faktor kehidupan
penyebab konflik dan 5. 2 Menganalisis faktor penyebab
mobilitas sosial konflik sosial dalam masyarakat
6. Mendeskripsi 6. 1 Mendeskripsikan berbagai
kan kelompok sosial kelompok sosial dalam masyarakat
dalam masyarakat multikultural
multikultural 6. 2 Mendeskripsikan
perkembangan kelompok sosial dalam
masyarakat multikultural
6. 3 Mendeskripsikan
.

KOMPETENSI KEAHLIAN :

TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN Halaman 56 dari 84


KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar


keanekaragaman kelompok sosial
dalam masyarakat multikultural
7. Memahami 7. 1 Mengidentifikasi berbagai
kesamaan dan budaya lokal, pengaruh budaya asing,
keberagaman budaya dan hubungan antarbudaya
7. 2 Mendeskripsikan potensi
keberagaman budaya yang ada di
masyarakat setempat dalam kaitannya
dengan budaya nasional
7. 3 Mengidentifikasi berbagai
alternatif penyelesaian masalah akibat
adanya keberagaman budaya
7. 4 Menunjukkan sikap toleransi
dan empati sosial terhadap
keberagaman budaya

14. Seni Budaya

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar


Seni Rupa
1. Mengapresiasi karya seni 1.1 Mengidentifikasi keunikan
rupa gagasan dan teknik dalam karya seni
rupa terapan
1.2 Menampilkan sikap apresiatif
terhadap keunikan gagasan dan teknik
dalam karya seni rupa terapan di
wilayah Nusantara
2. Mengekspresikan diri 2.1 Mendiskusikan karya seni rupa
berkaitan dengan karya terapan yang memanfaatkan berbagai
seni rupa teknik dan corak
2.2 Melaporkan pengamatan
terhadap karya seni rupa terapan yang
memanfaatkan teknik dan corak di
wilayah Nusantara
Seni Musik
1. Mengapresiasi karya seni 1.1 Mengidentifikasi fungsi dan
musik latar belakang musik
1.2 Menunjukkan nilai-nilai musikal
dari hasil pengalaman musikal yang
didapatkan melalui pertunjukan musik
2. Mengekspresikan diri 2.1 Memainkan musik
berkaitan dengan karya 2.2 Mendiskusikan persiapan
seni musik pertunjukan musik yang
diselenggarakan di sekolah
2.3 Mendiskusikan suatu
pertunjukan musik
Seni Tari
.

KOMPETENSI KEAHLIAN :

TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN Halaman 57 dari 84


KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar


1. Mengapresiasi karya seni 1.1 Mengidentifikasi jenis, peran, dan
tari perkembangan tari
1.2 Mengidentifikasi keunikan gagasan dan
teknik dalam karya seni tari di wilayah
Nusantara

2. Mengekspresikan diri 2.1 Mengidentifikasi gagasan untuk disusun


berkaitan dengan karya ke dalam tari kreasi dalam bentuk tari
seni tari tunggal atau berpasangan/kelompok
2.2 Mendiskusikan tari kreasi yang
berbentuk tari tunggal atau
berpasangan/kelompok

Teater
1. Mengapresiasi karya seni 1.1 Menunjukkan sikap apresiatif terhadap
teater unsur estetis pertunjukan teater
1.2 Menunjukkan sikap apresiatif terhadap
pesan moral (kearifan lokal) pertunjukan
teater

2. Mengekspresikan diri 2.1 Merancang persiapan pergelaran teater


berkaitan dengan seni 2.2 Menerapkan prinsip kerja sama dalam
teater berteater

15. Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan

Kelas X, Semester 1

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar


1. Mempraktikkan berbagai 1.1 Mempraktikkan keterampilan bermain
keterampilan permainan salah satu permainan dan olahraga
olahraga dalam bentuk beregu bola besar serta nilai kerjasama,
sederhana dan nilai-nilai kejujuran, menghargai, semangat, dan
yang terkandung di percaya diri**)
dalamnya
1.2 Mempraktikkan keterampilan salah satu
permainan olahraga beregu bola kecil
dengan menggunakan alat dan peraturan
yang dimodifikasi serta nilai kerjasama,
kejujuran, menghargai, semangat dan
percaya diri**)

1.3 Mempraktikkan keterampilan atletik


dengan menggunakan peraturan yang
dimodifikasi serta nilai kerjasama,
kejujuran, menghargai, semangat,
.

KOMPETENSI KEAHLIAN :

TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN Halaman 58 dari 84


KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar


dan percaya diri**)
1.4 Mempraktikkan keterampilan salah satu
cabang olahraga bela diri serta nilai
kejujuran, menghargai orang lain, kerja
keras dan percaya diri**)
2. Mempraktikkan latihan 2.1 Mempraktikkan latihan kekuatan,
kebugaran jasmani dan kecepatan, daya tahan dan kelentukan
cara mengukurnya sesuai untuk kebugaran jasmani dalam bentuk
dengan kebutuhan dan sederhana serta nilai tanggungjawab,
nilai nilai yang terkandung disiplin, dan percaya diri
di dalamnya 2.2 Mempraktikkan tes kebugaran jasmani
serta nilai tanggung jawab, disiplin, dan
percaya diri.
2.3 Mempraktikkan perawatan tubuh agar
tetap segar

3. Mempraktikkan 3.1 Mempraktikkan rangkaian senam lantai


keterampilan rangkaian dengan menggunakan bantuan serta
senam lantai dan nilai nilai nilai percaya diri, kerjasama,
yang terkandung di tanggungjawab, menghargai teman
dalamnya 3.2 Mempraktikkan rangkaian senam lantai
tanpa alat serta nilai percaya diri, kerjasama
dan tanggung jawab

4. Mempraktikkan aktivitas 4.1 Mempraktikkan keterampilan gerak dasar


ritmik tanpa alat dengan langkah dan lompat pada aktivitas ritmik
koordinasi yang baik dan tanpa alat serta nilai kedisiplinan,
nilai-nilai yang terkandung konsentrasi dan keluwesan
di dalamnya 4.2 Mempraktikkan keterampilan dasar
ayunan lengan pada aktivitas ritmik tanpa
alat dengan koordinasi gerak yang benar
serta nilai disiplin, toleransi dan estetika

5. Mempraktikkan salah satu 5.1 Mempraktikkan keterampilan dasar salah


gaya renang dan loncat satu gaya renang serta nilai disiplin,
indah sederhana dan nilai- keberanian, tanggung jawab, dan kerja
nilai yang terkandung di keras
dalamnya*) 5.2 Mempraktikkan keterampilan teknik dasar
loncat indah dari samping kolam dengan
teknik serta nilai disiplin, keberanian,
tanggung jawab, dan kerja keras
6. Mempraktikkan 6.1 Mempraktikkan keterampilan dasar-
perencanaan penjelajahan dasar kegiatan menjelajah pantai serta
dan penyelamatan aktivitas nilai tanggung jawab, kerjasama,
di alam bebas dan nilai- toleransi, tolong menolong,
nilai yang terkandung di melaksanakan keputusan kelompok
dalamnya***) 6.2 Mempraktikkan keterampilan dasar
penyelamatan kegiatan penjelajahan di
pantai serta nilai tanggung jawab,
.

KOMPETENSI KEAHLIAN :

TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN Halaman 59 dari 84


KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar


kerjasama, toleransi, tolong menolong,
keputusan dalam kelompok
6.3 Mempraktikkan keterampilan memilih
makanan dan minuman yang sehat

7. Menerapkan budaya hidup 7.1 Menganalisis bahaya penggunaan


sehat narkoba
7.2 Memahami berbagai peraturan
perundangan tentang narkoba

KOMPETENSI KEAHLIAN :

TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN Halaman 60 dari 84


KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG
Kelas X, Semester 2

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar


8. Mempraktikkan berbagai 8.1 Mempraktikkan keterampilan bermain
keterampilan permainan salah satu permainan dan olahraga
olahraga dalam bentuk beregu bola dengan menggunakan
sederhana dan nilai-nilai peraturan yang dimodifikasi serta nilai
yang terkandung di kerjasama, kejujuran, menghargai,
dalamnya semangat, percaya diri **)
8.2 Mempraktikkan keterampilan bermain
salah satu permainan dan olahraga bola
kecil dengan menggunakan peraturan
yang dimodifikasi serta nilai kerjasama,
kejujuran, menghargai, percaya diri**)
8.3 Mempraktikkan keterampilan atletik
dengan menggunakan peraturan yang
dimodifikasi serta nilai kerjasama,
kejujuran, menghargai, semangat,
percaya diri **)
8.4 Mempraktikkan keterampilan olahraga
bela diri serta nilai kejujuran, toleransi,
kerja keras dan percaya diri**)

9. Mempraktikkan latihan 9.1 Mempraktikkan berbagai bentuk


kebugaran jasmani dan kebugaran jasmani sesuai dengan
cara mengukurnya sesuai kebutuhan serta nilai kejujuran,
dengan kebutuhan dan tanggungjawab, disiplin, dan percaya diri
nilai nilai yang terkandung 9.2 Mempraktikkan tes kebugaran dan
di dalamnya interpretasi hasil tes dalam menentukan
derajat kebugaran serta nilai kejujuran,
semangat, tanggungjawab, disiplin, dan
percaya diri
10. Mempraktikkan 10.1 Mempraktikkan keterampilan rangkaian
keterampilan rangkaian senam lantai dengan menggunakan alat
senam lantai dan nilai nilai serta nilai percaya diri, kerjasama,
yang terkandung di tanggungjawab dan menghargai teman
dalamnya 10.2 Mempraktikkan keterampilan rangkaian
senam lantai tanpa alat serta nilai
percaya diri, kerjasama, tanggungjawab
dan menghargai teman
11. Mempraktikkan aktivitas 11.1 Mempraktikkan kombinasi keterampilan
ritmik tanpa alat dengan langkah kaki dan ayunan lengan pada
koordinasi yang baik dan aktivitas ritmik berirama tanpa alat serta
nilai nilai yang terkandung nilai disiplin, toleransi, keluwesan dan
di dalamnya estetika
11.2 Mempraktikkan rangkaian senam irama
tanpa alat dengan koordinasi gerak
serta nilai disiplin, toleransi, keluesan
dan estetika

KOMPETENSI KEAHLIAN :

TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN Halaman 61 dari 84


KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar


12. Mempraktikkan 12.1 Mempraktikkan kombinasi teknik renang
keterampilan beberapa gaya dada, gaya bebas dan salah satu
gaya renang dan gaya lain serta nilai disiplin, kerja keras
pertolongan kecelakaan di keberanian dan tanggung jawab
air dan nilai nilai yang 12.2 Mempraktikkan keterampilan dasar
terkandung di dalamnya*) pertolongan kecelakaan di air dengan
sistim Resusitasi Jantung dan Paru
(RJP) serta nilai disiplin, kerja keras
keberanian dan tanggung jawab

13. Mempraktikkan 13.1 Mempraktikkan keterampilan dasar-dasar


perencanaan penjelajahan kegiatan menjelajah gunung serta nilai
dan penyelamatan aktivitas tanggung jawab, kerjasama, toleransi,
di alam bebas dan nilai- tolong-menolong, dan melaksanakan
nilai yang terkandung di keputusan dalam kelompok
dalamnya***) 13.2 Mempraktikkan keterampilan dasar
penyelamatan penjelajahan di
pegunungan serta nilai tanggung jawab,
kerjasama, toleransi, tolong menolong,
dan melaksanakan keputusan kelompok
13.3 Mempraktikkan keterampilan penjagaan
lingkungan yang sehat

14. Menerapkan budaya hidup 14.1 Menganalisis dampak seks bebas


sehat 14.2 Memahami cara menghindari seks
bebas

Kelas XI, Semester 1

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar


1. Mempraktikkan berbagai 1.1 Mempraktikkan keterampilan teknik
keterampilan permainan bermain salah satu permainan olahraga
olahraga dengan teknik bola besar secara sederhana serta nilai
dan nilai nilai yang kerjasama, kejujuran, menghargai,
terkandung di dalamnya. semangat dan percaya diri **)
1.2 Mempraktikkan keterampilan teknik
bermain salah satu permainan olahraga
bola kecil secara sederhana serta nilai
kerjasama, kejujuran, menghargai, kerja
keras dan percaya diri**)
1.3 Mempraktikkan keterampilan teknik salah
satu nomor atletik dengan menggunakan
peraturan yang dimodifikasi serta nilai
kerjasama, kejujuran, kerja keras dan
percaya diri **)
1.4 Mempraktikkan keterampilan teknik
penyerangan salah satu permainan
.

KOMPETENSI KEAHLIAN :

TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN Halaman 62 dari 84


KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar


olahraga bela diri serta nilai
kerjasama, kejujuran, menghargai
orang lain, kerja keras dan percaya
diri**)

2. Mempraktikkan aktivitas 2.1 Mempraktikkan berbagai bentuk latihan


pengembangan untuk kelincahan, power dan daya tahan untuk
meningkatkan kualitas peningkatan kebugaran jasmani serta
kebugaran jasmani dan nilai tanggungjawab, disiplin, dan percaya
cara pengukurannya dan diri
nilai nilai yang terkandung 2.2 Mempraktikkan tes untuk kelincahan,
di dalamnya power dan daya tahan dalam kebugaran
jasmani serta nilai tanggungjawab,
disiplin, dan percaya diri

3. Mempraktikkan 3.1 Mempraktikkan keterampilan rangkaian


keterampilan senam dan senam ketangkasan dengan
nilai-nilai yang terkandung menggunakan alat serta nilai percaya
di dalamnya diri, kerjasama, tanggungjawab,
menghargai teman
3.2 Mempraktikkan keterampilan rangkaian
senam ketangkasan tanpa menggunakan
alat serta nilai percaya diri, kerjasama,
tanggungjawab, menghargai teman

4. Mempraktikkan aktivitas 4.1 Mempraktikkan keterampilan aktivitas


ritmik menggunakan alat ritmik tanpa alat dengan koordinasi gerak
dengan koordinasi dan lanjutan serta nilai kedisiplinan,
nilai nilai yang terkandung konsentrasi dan keluwesan dan estetika
di dalamnya 4.2 Mempraktikkan keterampilan aktivitas
ritmik menggunakan alat serta nilai
disiplin, toleransi,kerja sama, keluesan
dan estetika

5. Mempraktikkan salah satu 5.1 Mempraktikkan keterampilan salah satu


gaya renang dan loncat gaya renang untuk pertolongan serta nilai
indah dan nilai nilai yang disiplin, keberanian, kerja sama, dan kerja
terkandung di dalamnya*) keras
5.2 Metakukan keterampilan loncat indah dari
papan satu meter dengan teknik serta
nilai disiplin, keberanian dan kerja keras
6. Menerapkan budaya hidup 6.1 Memahami bahaya HIV/AIDS
sehat 6.2 Memahami cara penularan HIV/AIDS
6.3 Memahami cara menghindari penularan
HIV/AIDS

KOMPETENSI KEAHLIAN :

TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN Halaman 63 dari 84


KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG
Kelas XI, Semester 2

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar


7. Mempraktikkan berbagai 7.1 Mempraktikkan keterampilan bermain
keterampilan dasar salah satu permainan olahraga bola besar
permainan olahraga serta nilai kerjasama, kejujuran, kerja
dengan teknik dan taktik , keras dan percaya diri **)
dan nilai nilai yang 7.2. Mempraktikkan keterampilan bermain
terkandung di dalamnya salah satu permainan olahraga bola kecil
serta nilai kerjasama, kejujuran, kerja
keras, toleransi dan percaya diri**)
7.3. Mempraktikkan teknik salah atletik
dengan menggunakan peraturan yang
dimodifikasi serta nilai kerjasama,
kejujuran, menghargai, percaya diri**)
7.4. Mempraktikkan keterampilan teknik
salah satu permainan olahraga bela diri
serta nilai kerjasama, kejujuran,
menghargai, percaya diri.**)
8. Meningkatkan kualitas 8.1 Mempraktikkan latihan sirkuit untuk
kebugaran jasmani dan peningkatan kebugaran jasmani serta
cara pengukurannya dan nilai tanggung jawab, disiplin, dan percaya
nilai nilai yang terkandung diri
di dalamnya 8.2 Mempraktikkan peningkatan beban
latihan sirkuit untuk meningkatkan
kebugaran jasmani serta nilai
tanggungjawab, disiplin, dan percaya diri
8.3 Mempraktikkan tes untuk mengukur
tingkat kebugaran jasmani serta nilai
tanggungjawab, disiplin, dan percaya diri
9. Mempraktikkan 9.1 Mempraktikkan keterampilan senam
keterampilan senam ketangkasan dengan menggunakan alat
ketangkasan dengan alat lanjutan serta nilai percaya diri,
dan nilai nilai yang kerjasama, tanggungjawab, menghargai
terkandung di dalamnya teman
9.2 Mempraktikkan keterampilan senam
ketangkasan tanpa menggunakan alat
lanjutan serta nilai percaya diri,
kerjasama, tanggungjawab dan
menghargai teman
10. Mempraktikkan aktivitas 10.1 Mempraktikkan koombinasi gerak
ritmik menggunakan alat berirama menggunakan alat dengan
dengan koordinasi yang koordinasi serta nilai kedisiplinan,
baik dan nilai yang konsentrasi dan keluwesan
terkandung di dalamnya 10.2 Merangkai aktivitas ritmik menggunakan
alat serta nilai kedisiplinan, konsentrasi
dan keluwesan
11. Mempraktikkan dasar 11.1 Mempraktikkan keterampilan
pertolongan kecelakaan di kombinasi gerakan renang serta nilai
air dan nilai-nilai yang disiplin, kerja sama serta keberanian
.

KOMPETENSI KEAHLIAN :

TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN Halaman 64 dari 84


KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar


terkandung di dalamnya*) 11.2 Mempraktikkan keterampilan dasar
pertolongan kecelakaan di air dengan
sistim Resusitasi Jantung dan Paru
(RJP) serta nilai disiplin dan
tanggungjawab
12. Mempraktikkan 12.1 Mempraktikkan keterampilan
perencanaan dan merencanakan penjelajahan di
keterampilan perbukitan
penjelajahan, dan 12.2 Mempraktikkan keterampilan dasar
penyelamatan di alam penyelamatan penjelajahan di perbukitan
bebas dan nilai-nilai yang serta nilai disiplin, tanggungjawab dan
terkandung di keselamatan
dalamnya***)
13. Menerapkan budaya 13.1 Memahami cara pemanfaatan waktu
hidup sehat luang untuk kesehatan
13.2 Menerapkan pola hidup sehat

Kelas XII, Semester 1

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar


1. Mempraktikkan 1.1 Mempraktikkan keterampilan bermain
keterampilan permainan salah satu permainan olahraga bola besar
olahraga dengan peraturan lanjutan dengan peraturan yang
yang sebenarnya dan dimodifikasi serta nilai kerjasama,
nilai-nilai yang terkandung kejujuran, toleransi, kerja keras dan
di dalamnya percaya diri**)
1.2 Mempraktikkan keterampilan bermain
salah satu permainan olahraga bola kecil
dengan peraturan yang dimodifikasi serta
nilai kerjasama, kejujuran, toeleransi,
kerja keras dan percaya diri**)
1.3 Mempraktikkan teknik atletik dengan
menggunakan peraturan yang
sesungguhnya serta nilai kerjasama,
kejujuran, menghargai, semangat,
percaya diri **)
1.4 Mempraktikkan keterampilan bermain
salah satu permainan olahraga bela diri
secara berpasangan dengan peraturan
yang sebenarnya serta nilai kerjasama,
kejujuran, menghargai lawan, kerja keras,
percaya diri dan menerima kekalahan**)
2. Mempraktikkan 2.1 Merancang program latihan fisik untuk
perancangan aktivitas pemeliharaan kebugaran jasmani serta
pengembangan untuk nilai tanggungjawab, disiplin, dan percaya
peningkatan dan diri
pemeliharaan kebugaran 2.2 Melaksanakan program latihan fisik
jasmani sesuai dengan prinsip-prinsip latihan yang
.

KOMPETENSI KEAHLIAN :

TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN Halaman 65 dari 84


KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar


benar serta nilai tanggungjawab, disiplin,
dan percaya diri

3. Mempraktikkan rangkaian 3.1 Mempraktikkan keterampilan gerakan


gerak senam ketangkasan kombinasi rangkaian senam lantai serta
dengan konsep yang benar nilai percaya diri, kerjasama,
dan nilai nilai yang tanggungjawab dan menghargai teman
terkandung di dalamnya 3.2. Mempraktikkan keterampilan gerakan
kombinasi rangkaian senam ketangkasan
serta nilai percaya diri, kerjasama,
tanggungjawab, dan menghargai teman

4. Mempraktikkan satu 4.1. Mempraktikkan keterampilan gerak


rangkaian gerak berirama berirama senam aerobik serta nilai
berbentuk aktivitas aerobik kerjasama, kedisiplinan, percaya diri,
secara beregu dengan keluwesan, dan estetika
diiringi musik dan nilai nilai 4.2 Mempraktikkan keterampilan
yang yerkandung di menyelaraskan antara gerak dan irama
dalamnya dengan iringan musik serta nilai
kerjasama, disiplin, percaya diri,
keluwesan, dan estetika
5. Mempraktikkan berbagai 5.1 Mempraktikkan keterampilan renang
gaya renang lanjutan dan gaya dada lanjutan serta nilai disiplin,
nilai nilai yang terkandung kerja keras dan keberanian
di dalamnya*) 5.2 Mempraktikkan keterampilan renang
gaya bebas lanjutan serta nilai disiplin,
kerja keras dan keberanian
5.3 Mempraktikkan keterampilan renang
gaya punggung lanjutan serta nilai
disiplin, kerja keras dan keberanian
5.4 Mempraktikkan keterampilan berbagai
gaya renang lanjutan lainnya serta nilai
disiplin, kerja keras dan keberanian

Kelas XII, Semester 2

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar


6. Mempraktikkan 6.1 Mempraktikkan keterampilan bermain
keterampilan permainan salah satu permainan olahraga bola besar
olahraga dengan peraturan dengan peraturan yang sebenarnya serta
dan nilai-nilai yang nilai kerjasama, kejujuran, menerima
terkandung di dalamnya kekalahan, kerja keras dan percaya diri**)
6.2 Mempraktikkan keterampilan bermain
salah satu permainan olahraga bola kecil
dengan peraturan sebenarya serta nilai
kerjasama, , kejujuran, menerima
kekalahan kerja keras dan percaya diri**)
6.3 Mempraktikkan keterampilan atletik
.

KOMPETENSI KEAHLIAN :

TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN Halaman 66 dari 84


KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar


dengan menggunakan peraturan yang
sebenarnya serta nilai kerjasama,
kejujuran, menerima kekalahan,kerja
keras dan percaya diri**)
6.4 Mempraktikkan keterampilan bela diri
secara berpasangan dengan
menggunakan peraturan yang
sebenarnya serta nilai kerjasama,
kejujuran, menerima kekalahan kerja
keras dan percaya diri**)

7. Memelihara tingkat 7.1 Mempraktikkan program latihan fisik


kebugaran jasmani yang untuk pemeliharaan kebugaran jasmani
telah dicapai dan nilai-nilai 7.2 Mempraktikkan membaca hasil tes
yang terkandung di bedasarkan tabel yang cocok
dalamnya
8. Mengkombinasikan 8.1 Mempraktikkan rangkaian gerakan
rangkaian gerakan senam senam lantai serta nilai percaya dirim,
lantai dan senam tanggung jawab, kerja sama, dan percaya
ketangkasan dengan alat kepada teman
dan nilai-nilai yang 8.2. Mempraktikkan rangkaian gerakan
terkandung di dalamnya senam ketangkasan dengan
menggunakan alat serta nilai percaya
diri, tanggungjawab, kerja sama, dan
percaya kepada teman

9. Mempraktikkan satu 9.1 Mempraktikkan rangkaian gerak senam


rangkaian gerak berirama aerobik dengan iringan musik serta nilai
secara beregu dan nilai- kerjasama, disiplin, keluwesan dan
nilai yang terkandung di estetika
dalamnya 9.2 Mempraktikkan senam irama tradisional
sesuai budaya daerah secara
berkelompok serta nilai kerjasama,
disiplin, percaya diri, keluwesan dan
estetik

10. Mempraktikkan 10.1 Mempraktikkan keterampilan berbagai


keterampilan penguasaan gaya renang untuk kepentingan bermain
berbagai teknik gaya di air dengan peraturan yang dimodifikasi
renang dan nilai-nilai yang serta nilai disiplin, sportif, jujur, toleran,
terkandung di dalamnya*) kerja keras, dan keberanian

10.2 Mempraktikkan keterampilan berbagai


gaya renang untuk estafet sesuai
dengan peraturan yang dimodifikasi
serta nilai disiplin, sportif, jujur, toleran,
kerja keras, dan keberanian
10.3 Mempraktikkan keterampilan berbagai
gaya renang untuk kepentingan
.

KOMPETENSI KEAHLIAN :

TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN Halaman 67 dari 84


KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar


pertolongan serta nilai disiplin, sportif,
jujur, toleran, kerja keras, dan
keberanian

11. Mengevaluasi kegiatan 11.1 Mengevaluasi kegiatan di sekitar sekolah


luar kelas/sekolah dan serta nilai percaya diri, kebesamaan,
nilai-nilai yang terkandung saling menghormati, toleransi, etika, dan
di dalamnya***) demokrasi
11.2 Mengevaluasi kegiatan di alam bebas
serta nilai percaya diri, kebesamaan,
saling menghormati, toleransi, etika, dan
demokrasi
11.3 Mengevaluasi kegiatan kunjungan ke
tempat-tempat bersejarah serta nilai
percaya diri, kebesamaan, saling
menghormati, toleransi, etika, dan
demokrasi
11.4 Mengevaluasi kegiatan karya wisata
serta nilai percaya diri, kebesamaan,
saling menghormati, toleransi, etika, dan
demokrasi

12. Mempraktikkan budaya 12.1 Mempraktikkan pola hidup sehat


hidup sehat 12.2 Menampilan perilaku hidup sehat

Keterangan
*) : Diajarkan sebagai kegiatan pilihan, disesuaikan dengan situasi dan kondisi
sekolah
**) : Materi pilihan, disesuaikan dengan fasilitas dan peralatan yang tersedia
***) : Diajarkan sebagai kegiatan yang dapat dilakukan dalam semester 1 dan
atau semester 2

Untuk pembinaan peserta didik yang berminat terhadap salah satu atau beberapa
cabang tertentu dapat dilakukan melalui kegiatan ekstra kurikuler

KOMPETENSI KEAHLIAN :

TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN Halaman 68 dari 84


KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG
16. Ketrampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi ( KKPI )

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar


1. Mengoperasikan PC 2. 1 Mengoperasikan operasi berbasis
stand alone teks
2. 2 Mengoperasikan operasi berbasis
Graphic User Interface (GUI)
2. Mengoperasikan sistem 2. 1 Menginstal sistem operasi dan
operasi software software
2. 2 Mengoperasikan software pengolah
kata
2. 3 Mengoperasikan software
spreadsheet
2. 4 Mengoperasikan software presentasi
2. 5 Mengoperasikan software aplikasi
basis data
3. Mengolah data aplikasi 3. 1 Melakukan entry data aplikasi
dengan keyboard
3. 2 Melakukan update data dengan
utilitas aplikasi
3. 3 Melakukan delete data dengan
utilitas aplikasi
3. 4 Melakukan entry data dengan image
scanner
3. 5 Melakukan entry data dengan OCR
(Optical Character Recognition)
4. Mengoperasikan PC 4. 1 Menginstal software jaringan
dalam jaringan 4. 2 Mengoperasikan jaringan PC dengan
sistem operas
5. Mengoperasikan web- Mengoperasikan web-browser
design 5. 1 Mengoperasikan software email
client

17. Kewirausahaan

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar


1. Mengaktualisasikan sikap 1. 1 Mengidentifikasi sikap dan perilaku
dan perilaku wirausaha wirausahawan
1. 2 Menerapkan sikap dan perilaku kerja
prestatif
1. 3 Merumuskan solusi masalah
1. 4 Mengembangkan semangat
wirausaha
1. 5 Membangun komitmen bagi dirinya
dan bagi orang lain
1. 6 Mengambil resiko usaha
1. 7 Membuat keputusan
2. Menerapkan jiwa 14.1. Menunjukkan sikap pantang
kepemimpinan menyerah dan ulet
.

KOMPETENSI KEAHLIAN :

TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN Halaman 69 dari 84


KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar


14.2. Mengelola konflik
14.3. Membangun visi dan misi usaha
3. Merencanakan usaha 3.1. Menganalisis peluang usaha
kecil/mikro 3.2. Menganalisis aspek-aspek
pengelolaan usaha
3.3. Menyusun proposal usaha
4. Mengelola usaha 4. 1 Mempersiapkan pendirian
kecil/mikro usaha
4. 2 Menghitung resiko
menjalankan usaha
4. 3 Menjalankan usaha kecil
4. 4 Mengevaluasi hasil usaha

18. Dasar Kompetensi Kejuruan ( Dasar Teknik Komputer dan Jaringan )

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar


1. Merakit Personal Computer 1.1. Merencanakan kebutuhan dan
spesifikasi
1.2. Melakukan instalasi komponen PC
1.3. Melakukan keselamatan kerja dalam
merakit komputer
1.4. Mengatur komponen PC
menggunakan software (melalui
setup BIOS dan aktifasi komponen
melalui sistem operasi)
1.5. Menyambung / memasang periferal
menggunakan software
1.6. Memeriksa hasil perakitan PC dan
memasang periferal.
2. Melakukan Instalasi Sistem 2.1. Menjelaskan langkah instalasi sistem
Operasi Dasar operasi
2.2. Melaksanakan instalasi software
sesuai installation manual
2.3. Mengecek hasil instalasi dengan
menjalankan software (sampling) dan
melakukan troubleshooting.

3. Menerapkan prosedur 3.1. Menjabarkan UU keselamatan kerja


kesehatan, keselamatan, dan 3.2. Menerapkan prosedur standard
keamanan kerja keamanan manusia
3.3. Menerapkan prosedur standard
keamanan alat
3.4. Menerapkan prosedur lingkungan
kerja tentang kesehatan,
keselamatan dan keamanan.

KOMPETENSI KEAHLIAN :

TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN Halaman 70 dari 84


KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG
19. Kompetensi Kejuruan Teknik Komputer dan Jaringan

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar


1. Menera 1.1. Menerapkan teori kelistrikan
pkan teknik elektronika analog 1.2. Mengenal komponen elektronika.
dan digital dasar 1.3. Menggunakan komponen elektronika
1.4. Menerapkan konsep elektronika
digital
1.5. Menerapkan sistem bilangan digital
1.6. Menerapkan elektronika digital untuk
komputer.
2. Menera 2.1. Mengidentifikasi macam-macam
pkan fungsi periferal dan periferal dan fungsinya
instalasi PC 2.2. Menyambung / memasang periferal
(secara fisik) dan peripheral setup
menggunakan software
2.3. Melakukan tindakan korektif dan
melaporkan hasil perawatan periferal
sederhana.
3. Mendia 3.1. Mengidentifikasi masalah melalui
gnosis permasalahan gejala yang muncul
pengoperasian PC dan 3.2. Memilah masalah berdasarkan
periferal kelompoknya
3.3. Mengisolasi permasalahan.
4. Melaku 4.1. Menjelaskan langkah perbaikan PC
kan perbaikan dan/ atau yang bermasalah
setting ulang sistem PC 4.2. Memperbaiki PC
4.3. Memeriksa hasil perbaikan sistem
PC.
5. Melaku 5.1. Menjelaskan langkah perbaikan
kan perbaikan periferal periferal yang bermasalah
5.2. Memperbaiki periferal
5.3. Memeriksa hasil perbaikan periferal.
6. Melaku 6.1. Menjelaskan langkah perawatan PC
kan perawatan PC 6.2. Melakukan perawatan PC
6.3. Memeriksa hasil perawatan PC
6.4. Melakukan tindakan korektif dan
melaporkan hasil perawatan PC.
7. Melaku 7.1. Menjelaskan langkah instalasi sistem
kan instalasai sistem operasi operasi berbasis GUI (graphical user
berbasis graphical user interface)
interface (GUI) dan command 7.2. Melaksanakan instalasi sistem
line interface (CLI) operasi berbasis GUI sesuai
installation manual
7.3. Menjelaskan langkah instalasi sistem
operasi berbasis command line
interface (CLI)
7.4. Melaksanakan instalasi sistem
operasi berbasis text sesuai
installation manual.
.

KOMPETENSI KEAHLIAN :

TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN Halaman 71 dari 84


KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar


8. Melaku 8.1. Menjelaskan langkah instalasi
kan instalasi software software
8.2. Melaksanakan instalasi software
sesuai installation manual
8.3. Mengecek hasil instalasi dengan
menjalankan software (sampling) dan
melakukan troubleshooting.
9. Melaku 9.1. Menentukan persyaratan pengguna
kan instalasi perangkat 9.2. Membuat disain awal jaringan
jaringan lokal (Local Area 9.3. Mengevaluasi lalu lintas jaringan
Network) 9.4. menyelesaikan disain jaringan.
10. Mendia 10.1. Mengidentifikasi masalah
gnosis permasalahan melalui gejala yang muncul
pengoperasian PC yang 10.2. Menganalisa gejala
tersambung jaringan kerusakan
10.3. Melokalisasi daerah
kerusakan
10.4. Mengisolasi permasalahan.
11. Melaku 11.1. Menjelaskan langkah
kan perbaikan dan/ atau persiapan untuk setting ulang
setting ulang koneksi jaringan koneksi jaringan
11.2. Melakukan perbaikan
koneksi jaringan
11.3. Melakukan setting ulang
koneksi jaringan
11.4. Memeriksa hasil perbaikan
koneksi jaringan.
12. Melaku 12.1. Menjelaskan langkah
kan instalasi sistem operasi instalasi software
jaringan berbasis GUI 12.2. Melaksanakan instalasi
(Graphical User Interface) dan software sesuai installation manual
Text 12.3. Mengkonfigurai jaringan
pada sistem oerasi
12.4. Mengecek hasil instalasi
dengan menjalanlan software
(sampling) dan melakukan
troubleshooting.
13. Melaku 13.1. Menjelaskan persyaratan
akan instalasi perangkat WAN
jaringan berbasis luas (Wide 13.2. Mengidentifikasi spesifikasi
Area Network) WAN
13.3. Membuat disain awal
jaringan WAN
13.4. Mengevaluasi lalu lintas
jaringan
13.5. Menyelesaikan disain
jaringan.
14. Mendia 14.1. Mengidentifikasi masalah
gnosis permasalahan melalui gejala yang muncul
.

KOMPETENSI KEAHLIAN :

TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN Halaman 72 dari 84


KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar


perangkat yang tersambung 14.2. Memilah masalah
jaringan berbasis luas (Wide berdasarkan kelompoknya
Area Network) 14.3. Melokalisasi daerah
kerusakan
14.4. Mengisolasi masalah
14.5. Menyelesaikan masalah
yang timbul.
15. Membu 15.1. Menentukan jenis-jenis
at disain sistem keamanan keamanan jaringan
jaringan 15.2. Memasang firewall
15.3. Mengidentifikasi
pengendalian jaringan yang
diperlukan
15.4. Mendesain sistem keamanan
jaringan.
16. Melaku 16.1. Menjelaskan langkah
kan perbaikan dan/ atau persiapan untuk setting ulang
setting ulang koneksi jaringan koneksi jaringan
berbasis luas (Wide Area 16.2. Melakukan perbaikan
Network) koneksi jaringan
16.3. Melakukan setting ulang
koneksi jaringan
16.4. Memeriksa hasil perbaikan
koneksi jaringan.
17. Menga 17.1. Memilih aplikasi untuk server
dministrasi server dalam 17.2. Memilih sistem operasi untuk
jaringan jaringan
17.3. Memilih komponen server
17.4. Menetapkan spesifikasi
server
17.5. Membangun dan
mengkonfigurasi server
17.6. Menguji server
17.7. Monitor kinerja jaringan.
18. Meranc 18.1. Mengkonfirmasi kebutuhan
ang bangun dan menganalisa client dan perangkat jaringan
Wide Area Network 18.2. Meninjau masalah keamanan
18.3. Memasang dan
mengkonfigurasi produk dan
perangkat gateway
18.4. Mengkonfigurasi dan menguji
titik jaringan
18.5. Mengimplementasi
perubahan.
19. Meranc 19.1. Menentukan kebutuhan
ang web database untuk sistem
content server 19.2. Menentukan prosedure
recovery
19.3. Merancang arsitektur basis
.

KOMPETENSI KEAHLIAN :

TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN Halaman 73 dari 84


KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar


data
19.4. Mengklasifikasikan
penggunaan basis data.

D. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Muatan Lokal/global

1. Bahasa Madura

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar


1. Mampu mendengarkan dan 1.1. Mendengarkan pengumuman.
memahami serta menanggapi 1.2. Mendengarkan berita
berbagai bentuk wacana lisan 1.3. Mendengarkan cerita pengalaman
non sastra berupa yang disampaikan secara langsung
pengumuman berita dan cerita atau melalui rekaman
2. Mampu mengungkapkan 4.1. Bercerita
pikiran, pendapat, gagasan 4.2. Menelepon
dan perasaan secara lisan 4.3. Berdialog
melalui berbicara, bertelepon 4.4. Menyampaikan Informasi dari
dan berdialog dalam rangka berbagai sumber
Bahasa Madura dengan
bahasa yang sesuai.
3. Mampu mengungkapkan 3.1. Membahas dan atau mendiskusikan
pikiran, pendapat, gagasan budaya serta cerita rakyat /novel
dan perasaan dalam berbagai
bentuk wacana lisan sastra
melalui membahas atau
mendiskusikan budaya serta
cerita rakyat /novel
4. Mampu mengapresiasi karya 4.1. Mengapresiasi Cerita rakyat
sastra 4.2. Membaca Ekstensif Teks non sastra
dari berbagai sumber.

5. Mampu menuliskan ungkapan 5.1. Menulis wacana tentang budaya


gagasan dalam bentuk Madura
wacana narasi, deskripsi, 5.2. Meringkas teks
eksposisi, argumentasi dan
persuasi
6. Mampu mendengarkan dan 6.1. Mendengarkan cerita
memahami serta menanggapi
bergai ragam wacana lisan
sastra berupa cerita rakyat

2. Desain Grafis

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar


1. Memahami dasar-dasar design 1.1. Mengenal fungsi dari masing-
grafis masing menu dan icon yang ada
.

KOMPETENSI KEAHLIAN :

TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN Halaman 74 dari 84


KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG
pada program design grafis
seperti CorelDraw, dll
1.2. Mengenal struktur grafis

2. Membuat atau mendesign 2.1. Mendesign logo, lambang, dll


sebuah tampilan grafis seperti 2.2. Mendesign tulisan-tulisan grafis
membuat logo, atau tulisan, dll.

3. Mengolah grafis 3.1. Menyimpan, mengcopy, dan


mengconvert gambar, logo,
lambang yang telah didesign
3.2. Mencetak logo, tulisan yang telah
didesign

KOMPETENSI KEAHLIAN :

TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN Halaman 75 dari 84


KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG
3. Web Desain

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar


1. Memahami dasar-dasar 1.3. Menetapkan pemakaian dan
pemrograman berbasis web struktur dokumen.
1.4. Membuat struktur dokumen
dengan bahasa HTML

2. Membuat program 2.3. Memformat dokumen dan


dengan Bahasa pemrograman menambahkan objek
berbasis web 2.4. Membuat tabel

3. Mengisi check list hasil 3.3. Membuat Link.


pengujian 3.4. Menguji dan menyimpan
dokumen

KOMPETENSI KEAHLIAN :

TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN Halaman 76 dari 84


KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG
VI. Struktur Kurikulum.

Bidang Studi Keahlian : Teknologi Informasi dan Komunikasi


Program Studi Keahlian : Teknik Komputer dan Informatika
Kompetensi Keahlian : Teknik Komputer dan Jaringan

DURASI
PROGRAM / MATA DIKLAT WAKTU
(Jam)
A. Mata Pelajaran
1. PROGRAM NORMATIF
1.1. Pendidikan Agama 192
1.2. Pendidikan Kewarganegaraan 192
1.3. Bahasa Indonesia 192
1.4. Pendidikan Jasmani dan Olah Raga 192
1.5. Seni Budaya 128
2. PROGRAM ADAPTIF
2.1. Matematika 440
2.2. Bahasa Inggris 440
2.3. Ilmu Pengetahuan Alam 192
2.4. Kimia 276
2.5. Fisika 192
2.6. Ilmu Pengetahuan Sosial 128
2.7. Ketrampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi 128
2.8. Kewirausahaan 192
3. PROGRAM PRODUKTIF
3.1. Dasar Kompetensi Kejuruan
3.1.1. Merakit Personal Computer 152
3.1.2. Melakukan Instalasi Sistem Operasi Dasar 240
3.1.3. Menerapkan prosedur kesehatan, keselamatan, dan
40
keamanan kerja
3.2. Kompetensi Kejuruan
3.2.1. Menerapkan teknik elektronika analog dan
152
digital dasar
3.2.2. Menerapkan fungsi peripheral dan instalasi PC 152
3.2.3. Mendiagnosis permasalahan pengoperasian
40
PC dan periferal
3.2.4. Melakukan perbaikan dan/atau sistem ulang
40
sistem PC
3.2.5. Melakukan perbaikan periferal 40
.

KOMPETENSI KEAHLIAN :

TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN Halaman 77 dari 84


KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG
DURASI
PROGRAM / MATA DIKLAT WAKTU
(Jam)
3.2.6. Melakukan perawatan PC 40
3.2.7. Melakukan instalasi sistem operasi berbasis
graphical user interface (GUI) dan command line 240
interface (CLI)
3.2.8. Melakukan instalasi software 72
3.2.9. Melakukan instalasi perangkat jaringan lokal
152
(Local Area Network)
3.2.10. Mendiagnosis permasalahan pengoperasian PC
80
yang tersambung jaringan
3.2.11. Melakukan perbaikan dan/ atau setting ulang
80
koneksi jaringan
3.2.12. Melakukan instalasi sistem operasi jaringan
240
berbasis GUI (Graphical User Interface) dan Text
3.2.13. Melakuakan instalasi perangkat jaringan berbasis
120
luas (Wide Area Network)
3.2.14. Mendiagnosis permasalahan perangkat yang
tersambung jaringan berbasis luas (Wide Area 72
Network)
3.2.15. Membuat disain sistem keamanan jaringan 72
3.2.16. Melakukan perbaikan dan/ atau setting ulang
koneksi jaringan berbasis luas (Wide Area 72
Network)
3.2.17. Mengadministrasi server dalam jaringan 120
3.2.18. Merancang bangun dan menganalisa Wide Area
152
Network
3.2.19. Merancang web database untuk content server 152
B. Muatan Lokal
1. Bahasa Madura 40
2. Desain grafis 40
3. Web Desain 40
C. Pengembangan Diri
JUMLAH 5524

Keterangan:
Alokasi waktu 1 jam tatap muka @ 45 menit.
Praktek kerja di Industri dilaksanakan selama 4 sampai dengan 12 bulan,
menggunakan alokasi waktu pemelajaran produktif pada tingkat IV ( Kelas XIII )

KOMPETENSI KEAHLIAN :

TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN Halaman 78 dari 84


KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG
PEMETAAN PROGRAM / MATA DIKLAT
Bidang Studi Keahlian : Teknologi Informasi dan Komunikasi
Program Studi Keahlian : Teknik Komputer dan Informatika
Kompetensi Keahlian : Teknik Komputer dan Jaringan

ALOKASI TINGKAT
PROGRAM /MATA DIKLAT WAKTU X XI XII
(JAM) 1 2 1 2 1 2
A. Mata Pelajaran
1. PROGRAM NORMATIF
1.1. Pendidikan Agama 192 3 3 3 3 3 3
1.2. Pendidikan Kewarganegaraan 192 2 2 2 2 2 2
1.3. Bahasa Indonesia 192 2 2 2 2 2 2
1.4. Pendidikan Jasmani dan Olah
192 2 2 2 2 2 2
Raga
1.5. Seni Budaya 128 2 2 2 2 - -
2. PROGRAM ADAPTIF
2.1. Matematika 440 4 4 4 4 4 4
2.2. Bahasa Inggris 440 4 4 4 4 4 4
2.3. Ilmu Pengetahuan Alam 192 2 2 2 2 2 2
2.4. Kimia 276 2 2 2 2 2 2
2.5. Fisika 192 2 2 2 2 2 2
2.6. Ilmu Pengetahuan Sosial 128 2 2 2 2 - -
2.7. Ketrampilan Komputer dan
128 2 2 2 2 2 2
Pengelolaan Informasi
2.8. Kewirausahaan 192 2 2 2 2 2 2
3. PROGRAM PRODUKTIF
3.1. Dasar Kompetensi Kejuruan
3.1.1. Merakit Personal Computer 152 2 - - - - -
3.1.2. Melakukan instalasi Sistem
240 2 - - - - -
Operasi Dasar
3.1.3. Menerapkan prosedur
kesehatan, keselamatan, dan 40 1 - - - - -
keamanan kerja
3.2. Kompetensi Kejuruan
3.2.1. Menerapkan teknik elektronika
152 2 - - - - -
analog dan digital dasar
3.2.2. Menerapkan fungsi peripheral
152 2 - - - - -
dan instalasi PC
3.2.3. Mendiagnosis permasalahan
40 1 - - - - -
pengoperasian PC dan periferal
3.2.4. Melakukan perbaikan dan/atau
40 - 1 - - - -
sistem ulang sistem PC
3.2.5. Melakukan perbaikan periferal 40 - 1 - - - -
3.2.6. Melakukan perawatan PC 40 - 1 - - - -
Melakukan instalasi sistem
operasi berbasis graphical user
240 - 4 - - - -
interface (GUI) dan command line
interface (CLI)
.

KOMPETENSI KEAHLIAN :

TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN Halaman 79 dari 84


KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG
ALOKASI TINGKAT
PROGRAM /MATA DIKLAT WAKTU X XI XII
(JAM) 1 2 1 2 1 2
3.2.8. Melakukan instalasi software 72 - 3 - - - -
Melakukan instalasi perangkat
152 - - 4 - - -
jaringan lokal (Local Area Network)
3.2.10. Mendiagnosis permasalahan
pengoperasian PC yang tersambung 80 - - 3 - - -
jaringan
3.2.11. Melakukan perbaikan dan/atau
80 - - 3 - - -
sistem ulang koneksi jaringan
3.2.12. Melakukan instalasi sistem
operasi jaringan berbasis GUI 240 - - - 6 - -
(Graphical User Interface) dan Text
3.2.13. Melakukan instalasi perangkat
jaringan berbasis luas (Wide Area 120 - - - 4 - -
Network)
3.2.14. Mendiagnosis permasalahan
perangkat yang tersambung jaringan 72 - - - - 2 -
berbasis luas (Wide Area Network)
3.2.15. Membuat desain sistem
72 - - - - 2 -
keamanan jaringan
3.2.16. Melakukan perbaikan dan/atau
setting ulang koneksi jaringan berbasis 72 - - - - 2 -
luas (Wide Area Network)
3.2.17. Mengadministrasi server
120 - - - - 4 -
dalam jaringan
3.2.18. Merancang bangun dan
152 - - - - - 5
menganalisa Wide Area Network
3.2.19. Merancang Web Data base
152 - - - - - 5
untuk content server
B. Muatan Lokal
1. Bahasa Madura 40 1 1
2. Desain grafis 40 - - 1 1
3. Web Desain 40 - - - - 1 1
C. Pengembangan Diri
JUMLAH 5524 42 42 42 42 42 42

Keterangan:
Alokasi waktu 1 jam tatap muka @ 45 menit.
Praktek kerja di Industri dilaksanakan selama 4 sampai dengan 12 bulan,
menggunakan alokasi waktu pemelajaran produktif.

KOMPETENSI KEAHLIAN :

TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN Halaman 80 dari 84


KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG
VII. Sistem Penilaian (Evaluasi)

a. Konsep Dasar
Penilaian (evaluasi) hasil belajar peserta didik pada dasarnya merupakan
bagian integral dari proses pemelajaran, yang diarahkan untuk menilai kinerja
peserta didik (memantau proses, kemajuan, dan perbaikan hasil belajar)
secara berkesinambungan. Pelaksanaan penilaian dapat dilakukan secara
langsung pada saat peserta didik melakukan aktivitas belajar, maupaun secara
tidak langsung melalui bukti hasil belajar sesuai dengan kriteria kinerja
(performance criteria).
Sistem penilaian menitikberatkan pada penilaian hasil belajar berbasis
kompetensi ( competency based assessment ) dengan ciri :

1) Menggunakan Penilaian Acuan Patokan (Criterion Reference


Assessment ).
2) Diberlakukan secara perorangan (Individualized).
3) Keberhasilan peserta didik hanya dikategorikan dalam bentuk
’kompeten’ dan ’belum kompeten’.
4) Dilaksanakan secara berkelanjutan.

Dalam rangka pengakuan terhadap kompetensi yang telah dikuasai oleh


peserta diklat, perlu dikembangkan mekanisme pengakuan sebagai berikut :

1) Verikasi terhadap hasil penilaian pihak internal SMK oleh pihak


eksternal, agar apa yang telah dicapai peserta didik dapat disertifikasi oleh
dunia kerja pemakai lulusan yaitu dunia usaha/industri.
2) Recogniton of Prior Learning (RPL) atau Recognition of Current
Competency (RCC) untuk mendukung pelaksanaan sistem multi-entry/
multi-exit.

b. Penilaian Berbasis Kelas


Penilaian berbasis kelas adalah penilaian yang dilaksanakan oleh guru dalam
proses pemelajaran, yang bertujuan untuk :

1) Memantau kegiatan dan kemajuan belajar peserta didik sebagai bahan


masukan untuk perbaikan pemelajaran lebih lanjut.
2) Menetapakan sistem pembimbingan guna membantu kelancaran dan
keberhasilan belajar peserta didik.
3) Menetapkan penyelesaian suatu tahap pemelajaran sebagai dasar untuk
memutuskan kelanjutan pemelajaran tahap berikutnya.

c. Penilaian Kompetensi
Penilaian kompetensi pada dasarnya merupakan penilaian sumatif terhadap
ketuntasan pencapaian hasil belajar peserta didik setelah menyelesaikan satu
unit kompetensi. Penilaian tersebut bertujuan untuk menetapkan keberhasilan
peserta didik dalam menguasai satu unit kompetensi. Penilaian yang berkaitan
dengan sertifikasi kompetensi dilakukan oleh lembaga sertifikasi independent
sesuai dengan keahliannya. Bila lembaga ini belum tersedia, sekolah dapat
.

KOMPETENSI KEAHLIAN :

TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN Halaman 81 dari 84


KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG
bekerjasama dengan dunia usaha/industri terkait yang mempunyai kredibilitas
untuk berperan sebagai pengganti lembaga sertifikasi.

KOMPETENSI KEAHLIAN :

TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN Halaman 82 dari 84


KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG

VIII. KALENDER PENDIDIKAN

KALENDER PENDIDIKAN SMK NEGERI PAKONG TAHUN PELAJARAN 2008-2009

BULAN / TANGGAL 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31

Juli 2008 1 2 3 4 6 7 LU 8 9 10 11 12 LU 13 14 15 LBH 16

Agustus 2008 16 17 LU 18 19 20 21 22 23 LU 24 25 26 27 28 29 LU 30 31 32 33 34 35 LU 36 37 38 39 40 41 LU

EF1 EF1 EF1 EF1 EF1 EF1 EF1 EF1 EF1


September 2008 LHB LHB EF1 EF2 EF3 EF4 EF5 LU EF6 EF7 EF8 EF9
0
LU
1 2 3 4 5 6
LU
7 8
LHR LHR LHR LHR LHR LHR LHR x

Oktober 2008 LHB LHB LHR LHR LU LHR LHR LHR 42 43 44 LU 45 46 47 48 49 50 LU 51 52 53 54 55 56 LU 57 58 59 60 61

November 2008 62 LU 63 64 65 66 67 68 LU 69 70 71 72 73 74 LU 75 76 77 78 79 80 LU 81 82 83 84 85 86 LU x

Desember 2008 87 88 89 90 91 92 LU LHB 93 94 95 96 97 LU 98 99 100 101 102 103 LU 104 105 106 LHB 107 108 LU LHB 109 110

Januari 2009 LHB 111 112 LU 113 114 115 116 117 118 LU 119 120 121 122 123 124 LU LS1 LS1 LS1 LS1 LS1 LS1 LU LHB 1 2 3 4 5

Februari 2009 LU 6 7 8 9 10 11 LU 12 13 14 15 16 17 LU 18 19 20 21 22 23 LU 24 25 LHB 26 27 28 x x x

Maret 2009 LU 29 30 31 32 LHB 33 LU LHB 34 35 36 37 38 LU 39 40 41 42 LHB LHB LU 43 44 45 46 47 48 LU 49 50

April 2009 51 52 53 54 LU 55 56 57 58 59 60 LU 61 62 63 64 65 66 LU LHB 67 68 69 70 71 LU 72 73 74 75 x

Mei 2009 LHB 76 LU 77 78 79 80 LHB 81 LU 82 83 84 85 86 87 LU 88 89 90 91 92 93 LU 94 95 96 97 98 99 LU

Juni 2009 100 101 102 103 104 105 LU 106 107 108 109 110 111 LU 112 113 114 115 116 117 LU 118 119 120 121 122 123 LU LS2 LS2 x

Juli 2009 LS2 LS2 LS2 LS2 LU LS2 LS2 LS2 LS2 LS2 LS2 LS2 LS2 x Tahun Pelajaran 2009-2010

KETERANGAN: LHB : Libur Hari Besar LPP : Libur Permulaan Puasa Hari Efektif Sekolah :
LU : Libur Umum LHR : Libur Sekitar Hari Raya Semester I : 124
hari
LS1 : Libur Semester 1 EF : Hari Belajar Efektif Fakultatif Semester II
: 123 hari
LS2 : Libur Semester 2 KTS : Kegiatan Tengah Semester Hari belajar Efektif Fakultatif
: 18 hari
Libur Hari Besar
17 Agustus 2008 : Proklamasi Kemerdekaan RI 08 Desember 2008 : Hari Raya Idul Adha 1429 H 09 Maret 2009 : Maulid Nabi
Muhammad Saw
30 Juli 2008 : Isra’ Mi’raj Nabi Muhammad SAW 26 Januari 2008: Tahun Baru Imlek 2560 20 April 2009 :
Kenaikan Isa Almasih
1-2 Oktober : Hari Raya Idul Fitri 1429 H 29 Desember 2008 : Tahun Baru Hijriyah 1430 H 08 Mei 2009 : Hari Raya
Waisak
25 Desember 2008 : Hari Raya Natal 07 Maret 2009 : Wafat Isa Almasih
1 Januari 2008 : Tahun Baru Masehi 25 Pebruari 2009 : Hari Raya Nyepi

Catatan :
.

KOMPETENSI KEAHLIAN :

TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN Halaman 83 dari 84


KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG

1. Libur Hari Besar tahun 2009 menyesuaikan kalender tahun 2009 tanpa mengurangi jumlah minimal hari efektif
2. Hari Libur PILKADA menyesuaikan jadwal PILKADA di Kabupaten / Kota

KOMPETENSI KEAHLIAN :

TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN Halaman 84 dari 84