LKKS.

3.B6.SD
KEGIATAN PEMBELAJARAN I
Materi: Manajemen Implementasi Kurikulum
Topik: Pengolahan Hasil Penilaian
Petunjuk:

LK ini digunakan untuk peserta diklat Narasumber Nasional.

Bacalah materi Pengolahan Hasil Penilaian yang terdapat dalam

Hand Out. Kemudian diskusikan dan kerjakan LK di bawah ini!

Perhatikan kompetensi dasar dan indikator pencapaian kompetensi
ini!

Satuan Pendidikan: Sekolah Dasar

Tema
: Aku
Sub Tema : Aku dan Teman Baruku
Kelas
: I /Smt I

KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR
PPKN

3.2. Mengenal tata tertib dan aturan a. Menyebutkan peraturan di

yang berlaku dalam kehidupan
rumah dan di sekolah
sehari-hari di rumah dan di
b. Menjalankan peraturan
sekolah
pada
4.2. Melaksanakan tata tertib dan
permainan di sekolah
aturan yang berlaku dalam
kehidupan sehari-hari di rumah
dan di sekolah
Bahasa Indonesia
3.4. Mengenal teks cerita diri/
a. Menyebutkan nama
personal tentang keluarga
temannya
secara mandiri dalam bahasa
b. Mengidentifikasi cara cara
Indonesia lisan dan tulis yang
memperkenalkan diri
dapat diisi dengan kosakata
c. Memperkenalkan diri
bahasa daerah untuk membantu
dengan
penyajian
menyebutkan nama lengkap
4.4. Menyampaikan teks cerita
d. Memperkenalkan diri
diri/personal tentang keluarga
dengan
secara mandiri dalam bahasa
menyebutkan nama
Indonesia lisan dan tulis yang
panggilan
dapat diisi dengan kosakata

KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR

bahasa daerah untuk membantu

penyajian
Seni Budaya dan Prakarya
3.1. Mengenal cara dan hasil karya
a. Mengidentifikasikan cara
seni ekspresi
menghias kartu nama
4.1. Menggambar ekspresi dengan
b. Memberi hiasan pada kartu
mengolah garis, warna dan
nama Memberi hiasan pada
bentuk berdasarkan hasil
kartu nama
pengamatan
di lingkungan sekitar
Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan
3.3 Mengetahui konsep gerak dasar
a. Mengidentifikasi gerakan
manipulatif sesuai dengan
melempar bola sebagai
dimensi anggota tubuh yang
gerak manipulatif
digunakan, arah, ruang gerak,
b. Melakukan gerakan
hubungan, dan usaha, dalam
melempar bola
berbagai bentuk permainan
c. Melakukan gerakan
sederhana dan atau permainan
menangkap bola
tradisional.
4.3 Mempraktikkan pola gerak dasar
manipulatif sesuai dengan
dimensi anggota tubuh yang
digunakan, arah, ruang gerak,
hubungan, dan usaha, dalam
berbagai bentuk permainan
sederhana dan atau permainan
tradisional.

Berdasarkan kompetensi dasar dan indikator pencapaian kompetensi di atas kembangkanlah instrumen penilaiannya untuk aspek:
pengetahuan, keterampilan, dan sikap!

Satuan Pendidikan
Mata Pelajaran
Kelas
Alokasi Waktu
Jumlah Soal

No

Kompetensi Dasar
(KD)

: SD
: Tematik Teringrasi ( PPKn, B. Indonesia, SBDP dan PJOK)
:I
:
:

Indikator
Ketercapaian KD

Indikator
Soal
P

1.

3.2. Mengenal tata tertib

dan aturan
yang berlaku
dalam kehidupan
sehari-hari di
rumah dan di
sekolah

a. Menyebutkan
peraturan di rumah
dan di sekolah
b. Menjalankan
peraturan pada
permainan di sekolah

Menyebutkan
peraturan di
rumah

Menyebutkan
peraturan di
sekolah

Menjalankan
peraturan pada
permainan sondah

Instrumen
Soal/Tugas

Aspek
K

Nomor
Soal

- Sebutkan 3 (tiga)
macam peraturan
yang ada di
rumahmu !

A.1

- Sebutkan 3 (tiga)
tata tertib di
sekolahmu

A. 2

- Lakukan
permainan sondah
dengan temanmu
dengan
menggunakan
aturan permainan
yang berlaku

B.1

No

Kompetensi Dasar
(KD)

3.4
Mengenal
teks cerita diri/
personal
tentang
keluarga
secara mandiri
dalam
bahasa
Indonesia lisan
dan
tulis
yang
dapat
diisi
dengan
kosakata
bahasa daerah
untuk
membantu
penyajian
4.4Menyampaik
an teks
cerita
diri/personal
tentang
keluarga
secara mandiri
dalam
bahasa
Indonesia lisan
dan tulis

Indikator
Ketercapaian KD

a. Menyebutkan nama
temannya
b. Mengidentifikasi
cara-cara
memperkenalkan diri
c. Memperkenalkan diri

Indikator
Soal
Menyebutkan 3 nama
temannya
Mengidentifikasi caracara memperkenalkan
diri
Memperkenalkan diri
dengan menyebutkan
nama lengkap

dengan menyebutkan
nama lengkap
d. Memperkenalkan diri
dengan menyebutkan
nama panggilan

Memperkenalkan diri
dengan menyebutkan
nama panggilan

Aspek
X

Instrumen
Soal/Tugas
1. Sebutkan 3 nama
teman yang duduk
di sebelah
kananmu
2. Coba
perkenalkan
identitasmu di
depan temantemanmu dengan
lengkap

Nomor
Soal

No

Kompetensi Dasar
(KD)

Indikator
Ketercapaian KD

Indikator
Soal

31. Mengenal
cara dan
hasil karya
seni
ekspresi
4.1
Menggamba
r ekspresi
dengan
mengolah
garis.warna
dan bentuk
berdasarkan
hasil
pengatan di
lingkungan
sekitar

a.
Mengidentifikasikan
cara menghias kartu
nama

Mengidentifikasi
cara menghias kartu
nama

yang
dapat diisi
dengan
kosakata
bahasa
daerah
untuk
membantu
penyajian

b. Memberi hiasan
pada kartu nama

Memberi hiasan
pada kartu nama

Aspek

Instrumen
Soal/Tugas

- Buatlah kartu nama

identitasmu
- Berilah hiasan pada
kartu nama yang
kamu buat

Nomor
Soal

No

Kompetensi Dasar
(KD)
3.3 Mengetahui konsep

Indikator
Ketercapaian KD
a. Mengidentifikasi gerakan

a.

Indikator
Soal
Mengidentifikasi

dasar gerak

melempar bola sebagai

gerakan melempar

manipulative

gerak manipulative

bola sebagai gerak

sesuai dengan
dimensi anggota

manipulative
b.

tubuh yang

Melakukan gerakan
melempar bola

b. Melakukan geraka
nmelempar bola

digunakan, arah,
ruang
gerak,hubungan
dan usaha dalam

c.

Melakukan gerakan
menangkap bola

c.

Melakukan

berbagai bentuk

gerakan menagkap

permainan

bola

tradisional
4.3 Mempraktekanpola
gerak dasar
manipulative
sesuai dengan
dimensi anggota
tubuh yang
digunakan, arah,
ruang gerak,
hubungan , dan
usaha dalam
berbgai bentuk
permainan

Aspek

Instrumen
Soal/Tugas

Nomor
Soal

Keterangan :
Beri tanda (V) pada kolom P, K, S. Disesuaikan dengan aspek pengetahuannya.
P = Pengetahuan
K = Keterampilan
S= Sikap