Anda di halaman 1dari 3

STANDAR KOMPETENSI KEMANDIRIAN (SKK) PESERTA DIDIK

PADA SEKOLAH LANJUTAN TINGKAT ATAS


N
o
1

Aspek
Perkembang
an
Landasan
hidup
religius

Landasan
perilaku etis

Kematangan
emosi

Kematangan
intelektual

Kesadaran
tanggung
jawab sosial

Tataran/Internalisasi Tujuan
Pengenalan Akomodasi
Tindakan
Mempelajari Mengembang
hal ihwal
kan pemikiran
ibadah
tentang
kehidupan
beragama
Mengenal
Menghargai
keragaman
Keragaman
sumber
sumber norma
norma yang sebagai
berlaku di
rujukan
masyaraakat pengambilan
keputusan
Mempelajari Bersikap
cara-cara
toleran
menghindari terhadap
konflik
ragam
dengan
ekspresi
orang lain
perasaan diri
sendiri dan
orang lain
Mempelajari Menyadari
cara-cara
akan
pengambila keragaman
n keputusan alternatif
dan
keputusan dan
pemecahan
konsekuensi
masalah
yang
secara
dihadapinya
objektif
Mempelajari Menyadari
keragaman
nilai-nilai
interaksi
persahabatan
sosial
dan
keharmonisan
dalam konteks
keragaman
interaksi
sosial

Melaksanakan
ibadah atas
keyakinan
sendiri disertai
sikap toleransi
Berperilaku atas
dasar keputusan
yang
mempertimbang
kan aspek-aspek
etis
Mengekspresika
n perasaan
dalam cara-cara
yang
bebas,terbuka
dan tidak
menimbulkan
konflik
Mengambil
keputusan dan
pemecahan
masalah atas
dasar
informasi/data
secara obyektif

Berinteraksi
dengan orang
lain atas dasar
kesamaan

1
0

Kesadaran
gender

Mempelajari
perilaku
kolaborasi
antar jenis
dalam
ragam
kehidupan

Menghargai
keragaman
peraan lakilaki atau
perempuan
sebagai aset
kolaborasi dan
keharmonisan
hidup
Pengembang Mempelajari Menerima
an diri
keunikan
keunikan diri
diri dalam
dengan segala
konteks
kelebihan dan
kehidupan
kekuranganny
sosial
a
Perilaku
Mempelajari Menerima
kewirausahaa strategi dan nilai-nilai
n
peluang
hidup
(kemandirian untuk
hemat,ulet
perilaku
berperilaku
sungguhekonomis)
hemat,ulet,
sungguh dan
sengguhkompetitif
sungguh dan sebagai aset
kompetitif
untuk
dalam
mencapai
keragaman
hidup mandiri
kehidupan
Wawasan dan Mempelajari Internalisasi
kesiapan
kemampuan nilai-nilai
karier
diri, peluang yang
dan ragam
melandasi
pekerjaan,
pertimbangan
pendidikan, pemilihan
dan aktifitas alternatif karir
yang
terfokus
pada
pengembang
an alternatif
karir yang
lebih terarah
Kematangan Mempelajari Menghargai
hubungan
cara-cara
nilai-nilai

Berkolaborasi
secara harmonis
dengan lain jenis
dalam
keragaman
peran

Menampilkan
keunikan diri
secara harmonis
dalam
keragaman
Menampilkan
hidup hemat,
ulet, sungguhsungguh dan
kompetitif atas
dasar kesadaran
sendiri

Mengembangka
n alternatif
perencanaan
karir dengan
mempertimbang
kan kemampuan,
peluang dan
ragam karir

Mempererat
jalinan

dengan
teman sebaya

1
1

Kesiapan diri
untuk
menikah dan
berkeluarga

membina
dan
kerjasama
dan
toleransi
dalam
pergaulan
dengan
teman
sebaya
Mengenal
normanorma
pernikahan
dan
berkeluarga

kerjasama dan
toleransi
sebagai dasar
untuk
menjalin
persahabatan
dengan teman
sebaya

persahabatan
yang lebih akrab
dengan
memperhatikan
norma yang
berlaku

Mengharagai
norma-norma
pernikahan
dan
berkeluarga
sebagai
landasan bagi
terciptanya
kehidupan
masyarakat
yang
harmonis

Mengekspresika
n keinginannya
untuk
mempelajari
lebih intensif
tentang norma
pernikahan dan
berkeluarga