Anda di halaman 1dari 2

Di era globalisasi sekarang ini bidang kesehatan banyak mengalami pemuktahiran dan

perkembangan-perkembangan ilmu yang mencuri perhatian masyarakat. Seiring dengan itu


banyak pula masalah-masalah yang tentunya mampu membuat derajat kesehatan manusia
menurun. Dengan adanya masalah-masalah tersebut maka status kesehatan masyarakat juga
mengalami degradasi.
Pada masa sekarang status kesehatan telah menjadi suatu keharusan untuk
dipertahankan bagi setiap anggota masyarakat yang bermukim dalam suatu wilayah tertentu.
Status kesehatan sekarang telah dianggap sesuatu yang berharga dan menjadi suatu hal yang
harus ditingkatkan oleh setiap manusia.
Pendidikan kesehatan merupakan proses perubahan perilaku secara terencana pada
diri individu, kelompok atau masyarakat untuk dapat lebih mandiri untuk mencapai tujuan
hidup sehat. Pada Proses belajar ini individu, kelompok serta masyarakat yang selama ini
tidak tahu tentang nilai kesehatan,menjadi tahu dan dari yang tidak mampu mengatasi
masalah

kesehatan

sendiri

hingga

mampu

menjadi

mandiri.

Pendidikan kesehatan telah di rumuskan oleh beberapa para ahli pendidikan kesehatan
dalam

berbagai

pengertian,

yang

memiliki

sudut

pandang

masing-masing.

berikut ini adalah beberapa pengertian yang telah di kemukakan beberapa para ahli :
Wood (1926) mengemukakan ( Hanlon,hlm. 578 ), bahwa pendidikan kesehatan sebagai
sekumpulan pengalaman yang mendukung kebiasaan, sikap dan pengetahuan yang
berhubungan

dengan

kesehatan

individu,

masyarakat

dan

ras.

Stuart (1968) mengemukakan bahwa pendidikan kesehatan adalah komponen program


kesehatan dan kedokteran yang terdiri atas upaya mengubah prilaku individu, sekelompok
maupun masyarakat yang merupakan perubahan cara berfikir, bersikap dan berbuat dengan
tujuan membantu pengobatan, rehabilitasi, pencegahan penyakit dan promosi sehat hidup.
Nyswander (1947) mengemukakan bahwa pendikan kesehatan adalah proses perubahan

prilaku yang dinamis, bukan pemindahan materi dari seseorang ke orang lain dan bukan pula
seperangkat

prosedur.

Dari ketiga definisi tersebut menunjukan bahwa pendidikan kesehatan merupakan


suatu proses perubahan prilaku yang dinamis dengan tujuan mengubah atau mempengaruhi
prilaku manusia yang meliputi komponen pengetahuan, sikap, ataupun praktik yang
behubungan dengan tujuan hidup sehat baik secara individu, kelompok maupun masyarakat
serta

merupakan

komponen

dari

program

kesehatan.