TEMA

KEBERSIHAN

TAJUK
Menjaga Diri

Standard
1.2
Mendengar,
mengecam dan
menyebut
bunyi

Kandungan

bahasa iaitu abjad, suku kata, perkataan, frasa

dan ayat dengan betul .

FOKUS

Standard
1.2.4
Mendengar,
memahami,
menyebut
dan

UTAMA

Pembelajaran

mengeja perkataan yang mengandungi

suku

kata terbuka dan tertutup dengan betul dan

tepat.

Standard
2.2
Membaca dan memahami perkataan, frasa dan

Kandungan

ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan

yang betul.

FOKUS

Standard
2.2.1
Membaca
dan
memahami
perkataan
yang

SAMPINGAN

Pembelajaran

mengandungi dua atau tiga suku kata, diftong,

vokal berganding, digraf dan konsonan

bergabung dengan sebutan yang betul.

Pada akhir pengajaran, murid dapat:

i. mendengar dan mengecam perkataan yang berkaitan dengan

anggota badan dan bukan anggota badan.

OBJEKTIF
ii.
menyebut
dan mengeja perkataan
yang mengandungi suku
kata

terbuka dan tertutup yang didengar dengan betul dan tepat.

iii. memahami dengan memberi makna perkataan yang mengandungi

dua tau tiga suku kata dengan sebutan yang betul.

i.
Ilmu: Sains (anggota badan),Pendidikan Kesihatan,

PENGISIAN

Pendidikan Moral

KURIKULUM
ii.
Nilai: Menjaga kebersihan anggota badan

iii. KBT: Kemahiran Berfikir mengumpul dan mengelas

SISTEM
Tatabahasa: Kata nama am, kosa kata

BAHASA

MEDIA
Gambar anggota badan, kad perkataan,lembaran kerja, ICT

STRATEGI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

AKTIVITI

PENGISIAN

CATATAN

KURIKULUM

Langkah 1

Guru menamakan anggota badannya kepada murid dan murid mendengar dengan teliti.
Contoh:

tangan
leher
mata
dahi
hidung
perut
mulut
badan
kaki
jari

Murid diminta menyebut semula anggota badan yang

disebutkan oleh guru secara individu, kumpulan atau
kelas.

Langkah 2

Murid menyebut semula perkataan yang

mengandungi suku kata terbuka dan tertutup
dengan bimbingan guru.

Murid menyebut perkataan yang berkaitan dengan

anggota badan yang ditunjukkan .

Murid mengecam perkataan yang didengar lalu

menyentuh bahagian badan masing-masing.

Contoh:

tangan
leher
mata
dahi
hidung
perut
mulut
badan
kaki
jari

KBT (KB):

- Mengumpul
Perkataan:

badan

dan

leher

Contoh:

Ilmu:

mengelas
- Sains

tangan

Nilai:

(anggota
Media:
badan)
- Gambar

hidung
anggota
- Jaga

perut

badan

kebersihan

- kad perkataan

mulut

diri

25

AKTIVITI

PENGISIAN

Lan
gka
h3

KURIKULUM

Murid menceritakan
cara-cara menjaga
kebersihan diri dan
peralatan yang selalu
digunakan
Murid diminta
mengeja dan
membaca kad
perkataan yang
mengandungi suku
kata terbuka dan
suku kata tertutup
seterusnya
memadankan dengan

gam
bar
yang
diberi
.
Muri
d
men
geja
dan
mem
baca
semu
la
perk

CA
TAT
AN
ataan
yang
telah
disuai
kan
denga
n
gamba
r
mengg
unaka
n
sebuta
n yang
betul.

Langkah 4
Murid mendengar dan
mengulang perkataan
yang disebut oleh
guru berpandukan
kad perkataan yang
ditunjukkan.
Seorang murid
mengeja dan
menyebut perkataan
yang terdapat pada
kad dan murid lain
akan mengulanginya.
Murid menyebut
perkataan yang
terdapat pada kad
dan mengasingkan
kad-kad yang
menunjukkan
anggota badan dan
bukan anggota
badan.
Murid mengkelaskan
perkataan yang
menunjukkan
anggota badan dan
bukan anggota badan
pada lembaran kerja
yang diberi.

KBT
(KB):
klasif
ikasi

Siste
m
Baha
sa:

Lemba
ran
Kerja 1

Lampir
an 1

Kata
nam
a Am
KBT(
TKP)
:
hubu
ng
kait
Nilai:
Kebe
rsiha
n

Lemba
ran
Kerja 2

Murid
memba
ca dan
memah
ami
petikan
Kemah
iran
ICT
beram
airamai
dengan
bimbin
gan
guru.

AKTIVITI

PENGISIAN

KURIKULUM

Langkah 5

Sistem
Bahas
a:
Murid
mengej
a dan
menye
but
perkata
an sinoni
m yang
dihitam
kan
dalam
pereng
gan
secara
bergilirgilir.

Murid
bersoal
jawab
tentang
maksu
d
perkata
an
yang
dihitam
kan.

Murid menyebut semula makna

perkataan yang dihitamkan.

Lampir
an 2

Murid memadankan perkataan

dengan makna yang diberi
secara menaip atau klik dan
seret - MS Word perkataan

Pentaksiran
Murid menyebut perkataan
yang mengandungi suku kata
terbuka dan tertutup yang
disebut oleh guru.
Murid menulis perkataan yang
disebut dengan ejaan yang
betul.

Pemulihan

Lemba
ran
Kerja 3

Murid menyebut suku kata

yang ditunjukkan.
Murid menggabungkan suku
kata menjadi perkataan dan
mengeja serta menyebut
perkataan itu.

Lemba
ran
Kerja 4

CATATAN
Lemba
ran
Kerja 5

yang
bermakna.
Murid
menyebut
frasa yang
telah dibina.

AKTIVITI

Pengayaan
Murid mengeja
dan menyebut
perkataan yang
ditunjukkan.
Murid
memadankan
perkataan untuk
membentuk frasa

PENGISIAN

CATATAN
KURIKULUM

Lembaran
Kerja 6

Lampiran 1
Aktiviti 1

tangan
jari

leher
kaki

badan
mulut

mata
perut

hidung
dahi

Lembaran Kerja 1
Aktiviti 2
Sebutkan nama gambar dan tuliskan perkataan.

berus

sikat

mulut

perut

berus

sikat

mulut

perut

Lembaran Kerja 2
Aktiviti 1
Sebutkan dan tuliskan perkataan yang menunjukkan anggota badan dan bukan
anggota badan.

selipar
leher
tangan
mulut
kasut
berus
mandi
sikat
hidung
kotor
perut

Anggota Badan Bukan Anggota Badan

Lampiran 2

Secara berpasangan, dengar bacaan rakan kamu.

Razak budak yang sihat. Dia selalu jaga diri supaya bersih.
Hari-hari dia mandi tiga kali sehari. Dia mandi guna sabun
supaya badannya tidak ada kuman. Razak gosok badan agar
hilang daki.
Selepas mandi, Razak lap badan supaya kering. Dia sapu
bedak pada badannya supaya rasa segar. Dia juga pakai baju
yang bersih. Razak selalu nampak kemas.

Lembaran Kerja 3
Aktiviti 3
Baca dan tuliskan makna bagi perkataan yang diberi.

uzur

rapi

serbuk harum

bakteria

nyaman

sakit

kuman

bedak

segar

5.

33

kemas

Lembaran Kerja 4
Pentaksiran

Dengar perkataan yang disebut dan tuliskan di kotak yang disediakan.

1.

ebrsu

2.

nuhdgi

3.

nsaub

4.

hsita

5.

esarg

Lembaran Kerja 5
Pemulihan
Melengkapkan suku kata supaya menjadi perkataan.

bun

sok
kat

sut
suh

1.

2.

ba

3.

sa

go

4.

5.

ka

si

Lembaran Kerja 6
Pengayaan
Secara berpasangan, dengar sebutan rakan dan cari pasangan perkataan untuk
membentuk frasa.

gosok
kasut
sabun
badan

basuh
rambut
tangan
sikat

cuci
gigi
kuku
potong

Jawapan:
1.
2.

3.

4.

5.

6.