REPASO BUAP

I. PSICOLOGA
La psicologa es la ciencia que estudia la conducta o comportamiento humano y
los procesos mentales.
A. Comunicacin interpersonal
Comunicacin interpersonal. Es aquella que se realiza con dos o ms
personas e inclusive esta misma genera otros tipos de comunicacin
1. Comunicacin verbal y no verbal
Verbal: se vale de la palabra para dar el mensaje, es la principal
forma de comunicacin que se utiliza. Puede ser oral o escrita.
No verbal: comunicar sin pronunciar palabras, sin escribir cosa
alguna. Las acciones son actividades de comunicacin no verbal que
tienen igual importancia que la palabra y las ilustraciones. Puede ser
por medio del movimiento corporal (postura, gestos, ademanes), la
proxmica (uso fsico de los espacios
2. Asertividad
es la habilidad personal que nos permite expresar directamente los
propios sentimientos, opiniones y pensamientos, en el momento
oportuno, de la forma adecuada sin negar ni desconsiderar los de los
dems.
B. Inteligencia
La inteligencia es la capacidad de entender, asimilar, elaborar informacin
y utilizarla para resolver problemas.
1. Caractersticas de inteligencias mltiples
La inteligencia lingstica-verbal: es la capacidad de emplear de
manera eficaz las palabras, manipulando la estructura o sintaxis
del lenguaje, la fontica, la semntica, y sus dimensiones
prcticas.
La inteligencia fsica-kinestsica: es la habilidad para usar el propio
cuerpo para expresar ideas y sentimientos, y sus particularidades
de coordinacin, equilibrio, destreza, fuerza, flexibilidad y
velocidad, as como propioceptivas y tctiles.
La inteligencia lgica-matemtica: es la capacidad de manejar
nmeros, relaciones y patrones lgicos de manera eficaz, as como
otras funciones y abstracciones de este tipo.
La inteligencia espacial: es la habilidad de apreciar con certeza la
imagen visual y espacial, de representarse grficamente las ideas,
y de sensibilizar el color, la lnea, la forma, la figura, el espacio y
sus interrelaciones.
La inteligencia musical: es la capacidad de percibir, distinguir,
transformar y expresar el ritmo, timbre y tono de los sonidos
musicales.
La inteligencia interpersonal: es la posibilidad de distinguir y
percibir los estados emocionales y signos interpersonales de los
dems, y responder de manera efectiva a dichas acciones de
forma prctica.

La inteligencia intrapersonal: es la habilidad de la

autoinstrospeccin, y de actuar consecuentemente sobre la base
de este conocimiento, de tener una autoimagen acertada, y
capacidad de autodisciplina, comprensin y amor propio.
La inteligencia naturalista: es la capacidad de distinguir, clasificar y
utilizar elementos del medio ambiente, objetos, animales o plantas.
C. Aprendizaje
El aprendizaje es el proceso a travs del cual se adquieren o modifican
habilidades, destrezas, conocimientos
1. Caractersticas del aprendizaje significativo y memorstico
Significativo: la estructura de los conocimientos previos condiciona
los nuevos conocimientos y experiencias, y stos, a su vez,
modifican y reestructuran aquellos
Memorstico: se produce cuando el alumno memoriza contenidos sin
comprenderlos o relacionarlos con sus conocimientos previos, no
encuentra significado a los contenidos.
D. Sexualidad
La sexualidad es el conjunto de condiciones anatmicas, fisiolgicas y
psicolgico-afectivas que caracterizan el sexo de cada individuo.
1. Enfermedades de transmisin sexual y proteccin
VIH: Es causado por un virus que se llama VIH o virus de la
inmunodeficiencia humana, un virus que destruye la capacidad del
cuerpo para defenderse de una infeccin
Clamidia: Esta infeccin es ahora la ms comn de todas las ETS
bacterianas. La infeccin por clamidia puede causar una secrecin
genital anormal y ardor al orinar.
Herpes genital: La infeccin por herpes es causada por el virus del
herpes simplex (VHS). Los sntomas principales de una infeccin por
herpes son ampollas dolorosas en el rea genital.
Verrugas: Las verrugas genitales generalmente aparecen como
protuberancias duras que no provocan dolor en el rea genital, pene
o alrededor del ano.
Gonorrea y sfilis
II. ECONOMA Y SOCIEDAD
A. Principales pensadores de las escuelas
1. Clsica
Los principales pensadores estn ubicados entre el siglo XVIII y XIX:
Adam Smith (1723-1790)
David Ricardo (1772-1823)
Thomas Robert Malthus (1766-1834)
Jean-Baptiste Say (1767-1832)
James Mill (1773-1836)
John Stuart Mill (1806-1873)

B.

C.
D.

E.

2. Neoclsica
Los economistas neoclsicos aparecen a finales del siglo XIX y
principios del XX:
William Stanley Jevons (1835-1882)
Alfred Marshall (1842-1924)
Carl Menger, (1840-1921)
Leon Walras (1834-1910)
Vilfredo Pareto (1848-1923)
Principales conceptos microeconmicos y macroeconmicos
1. Demanda, oferta y precio de equilibrio
Demanda: la cantidad y calidad de bienes y servicios que pueden ser
adquiridos en los diferentes precios del mercado por un consumidor
o por el conjunto de consumidores, en un momento determinado
Oferta: aquella cantidad de bienes o servicios que los productores
estn dispuestos a vender a los distintos precios del mercado.
Precio de equilibrio: Precio al que se igualan cantidad demandada y
cantidad ofrecida en la grfica que intersecta las curvas de demanda
y oferta.
2. Producto Interno Bruto (PIB)
es una magnitud macroeconmica que expresa el valor monetario de
la produccin de bienes y servicios de demanda final de un pas (o
una regin) durante un perodo determinado de tiempo
Globalizacin
1. Comercio internacional (compra y venta)
Es el intercambio de bienes y servicios entre pases.
Estructura poltico-social de Mxico (1940 2005)
1. El gobierno y su composicin
2. Identidad cultural
Como identidad se apoyo fuertemente los ideales revolucionarios de
"sufragio efectivo no reeleccion" y "tierra y libertad", lo cual coincide
con que la musica que nos representa ante el mundo es el mariachi
que representa a hombres rurales.
Se siguieron adoptando los heroes de la independencia pera ademas
se agregaron muchos de la epoca de la reforma y de la revolucion
3. Aparatos ideolgicos del Estado
Estructura econmica de Mxico (1940 2005)
1. Procesos de industrializacin por procesos de importacin
es una estrategia o modelo econmico adoptado en el territorio
latinoamericano y en otros pases en desarrollo con posterioridad a
la Segunda Guerra Mundial.
El origen de este modelo responde a la corriente de pensamiento
econmico denominada estructuralismo o desarrollismo y a la teora
de la dependencia, ambos pensamientos infieren, que los pases
ricos explotan a los pobres y que, en consecuencia, las relaciones
econmicas internacionales perjudican a stos ltimos. 2
Se pueden citar tres pilares fundamentales de este modelo: 1

Poltica industrial activa: subsidios y direccin del estado para la

produccin de sustitutos.
Barreras al libre comercio (proteccionismo): altos aranceles a la
importacin.
Poltica cambiaria o monetaria: tipo de cambio elevado.

2. Modelo Neoliberal de Mxico

Se da una poca de gobiernos de cambio de poltica econmica.
Esto empieza con la disminucin de aranceles a la exportacin y el
inicio de nacionalizaciones/privatizadas, cobra impulso cuando
ingreso de Mxico al GATT en enero de 1986, y alcanza su apogeo
con la firma del TLC bajo el gobierno de Carlos Salinas, empieza a
perder popularidad el nuevo modelo econmico despus de la gran
devaluacin del peso mexicano frente al dlar en los primeros das
del gobierno de Zedillo.

HISTORIA DE MXICO E HISTORIA CONTEMPORNEA DE MXICO

I. HISTORIA DE MXICO
A. Los mexicas
1. Aportaciones: econmicas, poltica, cultural
Econmicas: riqueza basada en la explotacin y carga tributaria a los
pueblos vecinos
Polticas: expansionista, militarista
Culturales: templos, jardines botnicos, ingeniera hidrulica, cdices
y literatura nhuatl
B. Impacto del Sistema Mundo en Amrica (siglo XVI)
1. Factores que contribuyeron a la insercin de Amrica a Europa
La colonizacin de el territorio
La explotacin de los minerales
Induccin de animales y plantas no locales
El mestizaje
C. Diferencias entre Liberales y Conservadores (siglo XIX)
Los liberales: pretendan que en Mxico se estableciera una repblica
democrtica libre de la influencia de la iglesia, la cual se conformara de
tres poderes: legislativo, ejecutivo y judicial. As como el establecimiento de
derechos individuales entre los que destacan la libertad de culto, la libertad
de prensa y la educacin laica para todo individuo no importando su estatus
social.
Los conservadores: crean que una monarqua constitucional era lo mejor
para el pas, la cual gobernara con las viejas ideas del orden social espaol
durante el virreinato, la iglesia continuara siendo pilar fundamental de la

educacin, la cual solo estara destinada a gente con poder monetario y

entregando privilegios solo a individuos con estatus social muy alto
D. Tendencias polticas del siglo XX
1. Partidos polticos
Partido Accin Nacional (PAN): fundado en 1939, de tendencia
conservadora (derecha poltica), democristiana e inspirado por los
principios de la Doctrina Social Cristiana.
Partido Revolucionario Institucional (PRI): se proclama como
continuador de los principios de la Revolucin de 1910, aunque a
partir de la dcada de los ochenta ha tendido ms hacia el
neoliberalismo. Fue fundado como PNR (Partido Nacional
Revolucionario) por Plutarco Elas Calles en 1929, y posteriormente
Lzaro Crdenas lo refund como PRM (Partido de la Revolucin
Mexicana), para finalmente adoptar en 1945 el nombre que ostenta
hasta hoy en da.
Partido de la Revolucin Democrtica (PRD): naci como resultado
de la unificacin de varios partidos de izquierda que apoyaron la
candidatura presidencial de Cuauhtmoc Crdenas en 1988. Es la
tercera fuerza poltica del pas. Se proclama a s mismo como un
partido de izquierda.
Partido Verde Ecologista de Mxico (PVEM o Verde): es un partido
que proclama el ecologismo como ideologa poltica. Fue fundado en
1986 con el nombre Partido Verde Mexicano (PVM) por Jorge
Gonzlez Torres. y posteriormente renombrado en 1991.
II. HISTORIA CONTEMPORNEA DE MXICO
A. El sentido de la historia
1. Conocimiento del pasado del hombre
La historia es la rama de las ciencias sociales que estudia y analiza
el pasado del hombre. Estudia y analiza los acontecimientos
ocurridos, sus causas, su desarrollo y las consecuencias de los
mismos.
B. Hechos trascendentales que constituyen la historia
1. Descubrimientos, fenmenos econmicos y guerras
Descubrimientos:
Descubrimiento de la Penicilina - Sir Alexander Fleming, 1927
El enunciado del la Teora Cuntica - Max Planck, 1900
La radiodifusin y televisin - Reginald Aubrey, John Baird, 1925
El descubrimiento del Lser - A. Rutherford, 1913
El descubrimiento del cdigo gentico - J. Watson, F. Crick, 1953
La frmula E = mc2 - Albert Eintein, 1905
El descubrimiento de la radiactividad - Marie Curie, 1910
La creacin del microchip y la fibra ptica - Karmeling Onnes, 1970
La clonacin completa de un ser vivo (oveja Dolly) - Ian Wilmut, 1997
Primer trasplante de corazn - Barnard, 1967
Primer viaje a la Luna - Neil Armstrong, Edwin Aldrin, 1969

Fenmenos econmicos:
Crisis econmica del 2008 2010
Crisis de 1929 la gran depresin
Crisis econmica mexicana de 1994 efecto tequila
Guerras:
Revolucin francesa (1789 1799)
Guerra de Vietnam (1964 1975)
Guerra fra (1947 1991)
Primera guerra mundial (1914 1918)
Segunda guerra mundial (1939 1945)
C. Enfoques en el estudio de la historia
1. Positivista, estructural, dialectico, empirista y racionalista
Positivismo: afirma que el nico conocimiento autntico es el
conocimiento cientfico, y que tal conocimiento solamente puede
surgir de la afirmacin positiva de las teoras a travs del mtodo
cientfico.
Estructural: busca las estructuras a travs de las cuales se produce
el significado dentro de una cultura. dentro de esta, el significado es
producido y reproducido a travs de varias prcticas, fenmenos y
actividades que sirven como sistemas de significacin
Dialectico: en los dilogos platnicos tempranos, el procedimiento
permite someter a examen cierto conjunto de creencias que
mantiene determinado individuo. A partir de los dilogos medios, su
alcance se ampla, para poner a prueba hiptesis o teoras con las
que no necesariamente alguien est comprometido
Empirista: Es una teora del conocimiento que enfatiza el papel de la
experiencia, ligada a la percepcin sensorial, en la formacin de los
conceptos
Racionalista: es la tendencia filosfica que considera la realidad
gobernada por un principio inteligible al que la razn puede acceder
y que, en definitiva, identifica la razn con el pensar
D. Renacimiento
1. Aspectos histricos, filosficos y artsticos
Amplio movimiento cultural que se produjo en Europa Occidental en
los siglos XV y XVI. Sus principales exponentes se hallan en el
campo de las artes, aunque tambin se produjo una renovacin en
las ciencias, tanto naturales como humanas. Italia fue el lugar de
nacimiento y desarrollo de este movimiento. Fue fruto de la difusin
de las ideas del humanismo, que determinaron una nueva
concepcin del hombre y del mundo.
E. Revolucin francesa
1. Ilustracin y Enciclopedismo
Ilustracin: Movimiento filosfico, poltico y cultural que se desarroll
en Europa y Amrica durante el siglo xviii y que defenda la razn, el

conocimiento y la educacin como base del progreso social y una

reorganizacin a fondo de la sociedad basada en principios
racionales
Enciclopedismo: Conjunto de doctrinas profesadas por los autores de
la Enciclopedia publicada en Francia a mediados del siglo xviii;
proclama la independencia y superioridad de la razn frente a la
autoridad, la tradicin y la fe, manifiesta ilimitada confianza en el
progreso fundado en aquella, y sienta los principios de libertad,
igualdad y fraternidad que habra de adoptar la Revolucin francesa.
2. Implicaciones en Mxico
Esta revolucin motivo y dio pauta para que Nueva Espaa se
independizara pues en la revolucin francesa el poder de las
autoridades fue criticado, enfrentado y reformado y cambiado por
una distribucin mas justa del poder.
F. Integracin econmica mundial
1. Globalizacin y Neoliberalismo
Globalizacin: La globalizacin es un proceso econmico,
tecnolgico, social y cultural a escala planetaria que consiste en la
creciente comunicacin e interdependencia entre los distintos pases
del mundo uniendo sus mercados, sociedades y culturas
Neoliberalismo: Movimiento de actualizacin del liberalismo,
aparecido despus de la Primera Guerra Mundial, que limita la
intervencin del Estado en asuntos jurdicos y econmicos.
HUMANIDADES
I. LINGSTICA Y LITERATURA
A. Errores ortogrficos
1. Uso de letras y signos de puntuacin
Los signos de puntuacin son signos grficos que hacemos aparecer en los
escritos para marcar las pausas necesarias que le den el sentido y el significado
adecuado.
2. Acentuacin
La acentuacin del espaol sigue patrones en parte predecibles y
emplea el acento ortogrfico en la escritura cuando estos no se
cumplen.
El acento lxico es la mayor prominencia con que se pronuncia una
slaba de una palabra polislaba cualquiera y de una monoslaba
(acsticamente es una combinacin de intensidad, tono y duracin
de la vocal)
B. Gramtica (Morfosintaxis)
Estudio de las reglas y principios que regulan el uso de las lenguas y la
organizacin de las palabras dentro de una oracin
1. Diferencias entre oracin y frase

Frase: Es la unin de dos o ms palabras en las cuales puede estar

ausente la forma verbal y cuyo sentido es incompleto.
Oracin: Expresin del pensamiento o juicio por medio de la unin de
diferentes elementos del lenguaje que compone una idea completa.
2. Identificacin de la forma y funcin de las palabras
Funcin: Las palabras cumplen distintas funciones en una oracin y
as pueden ser sustantivos, adjetivos, verbos, etctera
C. Teora literaria
1. Gneros
Lirico: Los textos lricos expresan el mundo subjetivo del autor, sus
emociones y sentimientos, o una profunda reflexin. Suele escribirse
en verso pero tambin se utiliza la prosa.
pico: Relata sucesos que le han ocurrido al protagonista. Es de
carcter sumamente objetivo. Su forma de expresin fue siempre el
verso, ahora se utiliza la prosa.
Dramtico: Obras escritas en forma de dilogo y destinadas a la
representacin. En ellas el autor plantea conflictos diversos. Pueden
estar escrito en verso o en prosa.
2. Retorica: mtrica, rima y ritmo
Mtrica: es la medida del verso ,consiste en encontrar el nmeros de
slabas
Rima: es la semejanza que hay al final de cada verso ,a partir de la
ltima slaba tnica
Ritmo: es la musicalidad del verso, al distribuirse los acentos.
D. Movimientos literarios (siglos XVII, XIX Y XX)
1. Barroco
Se desarroll bajo preceptos polticos absolutistas y religiosos contra
reformistas, y se caracteriz principalmente por el escepticismo y el
pesimismo, con una visin de la vida planteada como lucha, sueo o
mentira, donde todo es fugaz y perecedero, y donde la actitud frente
a la vida es la duda o el desengao, y la prudencia como norma de
conducta. Su estilo era suntuoso y recargado, con un lenguaje muy
adjetivado, alegrico y metafrico, y un empleo frecuente de figuras
retricas. Los principales gneros que se cultivaron fueron la novela
utpica y la poesa buclica, que junto al teatro, fueron los
principales vehculos de expresin de la literatura barroca.
2. Romanticismo
En la prosa, incluso el gnero didctico pareci renovarse con la
aparicin del cuadro o artculo de costumbres. La atencin al yo hace
que empiecen a ponerse de moda las autobiografas. Tambin surgi
el gnero de la novela histrica y la novela gtica o de terror, as
como la leyenda, y se prest atencin a gneros medievales como la
balada y el romance. Empiezan a escribirse novelas de aventuras y
folletines o novelas por entregas.
El teatro era el gnero ms popular y a travs de l se canalizaron
sus anhelos de libertad y de sentimiento nacional.

La poesa trat de liberarse de las preceptivas neoclsicas, y prefiri

cantar los aspectos marginados de las convenciones sociales.
3. Principales Ismos
Expresionismo: pretenda reconstruir la realidad, expresar la angustia
de la vida por las limitaciones sociales impuestas al hombre y
relacionar la literatura con la plstica y la msica
Cubismo: movimiento artstico francs. Construy una disposicin
grfica de las palabras: caligramas, sustituy lo sentimental por el
humor, asoci elementos imposibles de reunir y trabaj el
desdoblamiento del autor.
Futurismo: rompi con todos los signos convencionales de
puntuacin, sintaxis y ritmo. En su lugar haba que escribir signos
matemticos, musicales o imitacin de sonidos. Exaltaba la belleza
de las mquinas e industria.
Dadasmo: fundado para oponerse al pasado violento de la guerra,
sus poemas eran una sucesin de palabras y sonidos sin aparente
lgica. Tiene, en general, un todo de rebelda y destruccin.
Ultrasmo: movimiento espaol que reaccion en contra del
Modernismo. Propici el uso del verso libre y el desarrollo de la
metfora.
Creacionismo: Afirm que el poeta era como un pequeo Dios.
Surrealismo: consista precisamente en poner en el papel las ideas
tal como se fueran presentando sin ninguna correccin; pretendi
tambin crear un hombre nuevo y destruir todo rasgo sentimental.
Existencialismo: Si bien fue un "ismo" surgi al terminar la Segunda
Guerra Mundial y su inters se centraba en la existencia humana: su
razn de ser, el tiempo, la libertad del hombre.
E. Objeto de estudio de la lingstica
1. Lenguaje, lengua y habla
Lenguaje: Capacidad propia del ser humano para expresar
pensamientos y sentimientos por medio de la palabra.
Lengua: Sistema de signos que utiliza una comunidad para
comunicarse oralmente o por escrito.
Habla: Facultad o capacidad de hablar o de comunicarse con
palabras que tienen los seres humanos.
II. FILOSOFA
A. Origen de la filosofa
1. Factores geogrficos, econmicos y polticos
La filosofa es el estudio de una variedad de problemas
fundamentales acerca de cuestiones como la existencia, el
conocimiento, la verdad, la moral, la belleza, la mente y el lenguaje.
B. Anlisis de falacias en texto
a) Falacias de atinencia: Cuando las premisas no resultan pertinentes para
probar la conclusin por la manera en que se relacionan los conceptos.

b) Falacias de ambigedad: Cuando las premisas no resultan pertinentes

para probar la conclusin debido al uso de trminos ambiguos que se
emplean en ms de un sentido, o con ms de un criterio en la misma
argumentacin.
C. Silogismos
1. Partes de la estructura de un argumento
Todo argumento posee una estructura que est formada por las
premisas y la conclusin
D. Comprobacin de un argumento
1. Tablas de verdad
Es una tabla que muestra el valor de verdad de una proposicin
compuesta, para cada combinacin de valores de verdad que se
pueda asignar a sus componentes.
2. Lgica simblica
La lgica simblica, es el acto de la creacin de un "lenguaje"
artificial para hacer frente a los complejos argumentos lgicos. Su
propsito es ahorrar tiempo en la argumentacin y ayudar a prevenir
la confusin, imprecisin y la ambigedad de la palabra.
E. Factores que determinan los tipos de oral
1. Histricos, polticos y sociales
2.
F. Valores ticos que rigen las relaciones humanas
Libertad
Justicia
Verdad
Responsabilidad
III. ARTE
A. Elementos bsicos para el anlisis de una obra
1. Titulo
2. Lugar de ubicacin
3. Forma
El arte utiliza un lenguaje compuesto e integrado por formas y han
sido clasificados por sus diferencias, sus caractersticas y similitudes.
4. Contenido
Lo que podremos descubrir encontrando el tema principal que
recorre el texto y que, generalmente, se halla relacionado con ideas
recurrente en la tradicin literaria, con la historia o con aspectos de la
realidad del momento.

B. El proceso de la comunicacin
1. Modelo bsico: Emisor, cdigo (mensaje), canal, receptor, referente
Emisor: emisor es aquel objeto que codifica el mensaje y lo
transmite por medio de un canal o medio hasta un receptor,
perceptor y/u observador.
Cdigo (mensaje): un conjunto de elementos que se combinan
siguiendo ciertas reglas para dar a conocer algo
Canal: es el medio de transmisin por el que viajan las seales
portadoras de la informacin que pretenden intercambiar emisor y
receptor
Receptor: ser aquella persona a quien va dirigida la comunicac
Referente: situacin en la que se desarrolla la comunicacin.
Se tienen en cuenta aspectos culturales, psicolgicos, sentimientos,
etc.