Anda di halaman 1dari 2

FORM SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP)

Nama Mata Kuliah


: KEPERAWATAN GERONTIK
Kode Mata Kuliah
: WAT 1.2.3.6
Bobot SKS
: 2 SKS
Nama Pengajar
: Tutiana
Sasaran
: Semester VI (Enam)
Hari/Tanggal
: Senin, 1 Juli 2015
Waktu
: 09.00 WIB
Pertemuan ke
: I (Pertama)
Setelah menyelesaikan mata ajar ini selama ( 2x50) menit diharapkan
Tujuan Instruksional Umum
mahasiswa mampu memahami tentang Keperawatan Gerontik
Tujuan Instruksional Khusus

Setelah dilakukan pengajaran tehadap mata ajar ini, diharapkan


mahasiswa mampu :
1.
2.
3.
4.
5.
6.

Pokok Bahasan

Memahami dan mengetahui Penjelasan strategi perkuliahan


Memahami dan mengetahui Definisi keperawatan gerontik
Memahami dan mengetahui Fokus keperawatan gerontik
Memahami dan mengetahui Tujuan perawatan usia lanjut
Memahami dan mengetahui Landasan penanganan lansia
Memahami dan mengetahui Alasan Memahami dan mengetahui
san timbulnya perhatian pada lansia
Konsep Pengantar keperawatan gerontik

Sub Pokok Bahasan

Pengantar keperawatan gerontik

Estimasi Waktu

2x50(menit)
Rincian Kegiatan Pembelajaran
Uraian Kegiatan

No

Tahapan

Waktu (Menit)
Pengajar

Pembukaan

- Memberi salam dan

Mahasiswa
- Menjawab

salam

memperkenalkan diri
- Menyampaikan topik yang

- Mendengarkan
5 menit

akan di bahas/diajarkan
- Memberikan persepsi
dengan pertanyaan tentang

- Menjawab
pertanyaan

lansia secara menurut


pandangan mahasiswa
2

Isi

- Menjelaskan latar belakang


materi tentang lansia
- Penjelasan
strategi
perkuliahan
- Menjelaskan
Definisi
keperawatan gerontik
- Menjelaskan
Fokus
keperawatan gerontik
- Menjelaskan
Tujuan
perawatan usia lanjut
- Menjelaskan
Landasan

- Mendengarkan
- Mendengarkan
70 menit
- Mendengarkan dan
tanya jawab
- Mendengarkan
- Mendengarkan

penanganan lansia
- Menjelaskan Alasan
- Menjelaskan alasan
timbulnya perhatian pada
lansia

- Diskusi

- Mendengarkan

- Mendengarkan

- Mendengarkan dan
bertanya
3

Penutup

Metode Pengajaran

- Menyimpulkan materi yang - Mendengarkan


telah disampaikan
- Memberikan kesempatan
- Bertanya
untuk bertanya kepada
mahasiswa tentang materi
yang disampaikan
- Memberikan pertanyaan
- Menjawab
akhir sebagai bentuk
evaluasi
Demonstrasi dan diskusi

Media yang digunakan

Laptop dan proyektor

Metode Evaluasi

Memberikan pertanyaan

25 menit

Literatur yang digunakan


a. Modul dan Handout
b. Buku Referensi

Pekanbaru, 3 juli 2015


Penulis,

( Tutiana )