Anda di halaman 1dari 14

Modul Matematika SMP/MTs Kelas VII Semester 1

Page |1

BAB

Bilangan Bulat

A. BILANGAN BULAT
1. Pengertian Bilangan Bulat
Bilangan Bulat adalah bilangan yang terdiri atas bilangan bulat negatif, nol, dan bilangan
bulat positif. Himpunan bilangan bulat dinotasikan dengan B = {,-5, -4, -3, -2, -1, 0, 1, 2,
3, 4, 5, }. Pada garis bilangan, bilangan bulat digambarkan sebagai berikut.
a. Dengan garis bilangan horizontal
b. Dengan garis bilangan vertikal

Kiri

Kanan
3 2

3
2
1

0
Pada garis bilangan diatas, terlihat bahwa semakin ke kanan
nilai bilangan semakin besar dan semakin ke kiri nilai
1
bilangan semakin kecil. Dalam garis bilangan seperti
2
gambar diatas, bilangan-bilangan 1, 2, 3, disebut
3
bilangan bulat positif, sedangkan bilangan-bilangan 1, 2,
3, disebut bilangan bulat negatif.
Jika suatu bilangan lebih besar dari bilangan yang lain, maka pada garis bilangan, bilangan
itu terletak disebelah kanan. Pada garis bilangan 3 terletak disebelah kanan 1m maka 3 > 1.
Jika suatu bilangan kurang dari bilangan yang lain, maka pada garis bilangan, bilangan itu
terletak disebelah kiri. Dengan demikian karena 3 terletak disebelah kiri 1, maka 3 < 1.
Pada garis bilangan dengan arah mendatar berlaku:
1. Jika a terletak disebelah kanan b, maka a > b
2. Jika a terletak disebelah kiri b, maka a < b
Semua bilangan bulat negatif terletak disebelah kiri 0. Jadi, jika a < 0 berarti a bilangan
negatif. Sebaliknya semua bilangan bulat positif terletak disebelah kanan 0. Jadi, jika a > 0
berarti a bilangan positif.
Contoh:
Sisipkan lambang > atau < diantara pasangan-pasangan bilangan berikut agar menjadi
kalimat yang benar!
a. 4 1
b. 5 2
c. 2 3
d. 10 6
e. -3 2

YOYO APRIYANTO, S.Pd (087864437541)


http://ilmu-matematika.blogspot.com @Juli 2015
Download Gratis Modul Matematika Edisi Spesial SD/MI, SMP/MTs, dan SMA/MA
E-Mail: yoyoapriyanto@gmail.com atau yoyoapriyanto@yahoo.com

Modul Matematika SMP/MTs Kelas VII Semester 1

Page |2

Penyelesaian:
a. 4 terletak disebelah angka 1, maka 4 1
b. 4 terletak disebelah angka 1, maka 5 2
c. 2 terletak disebelah angka 3, maka 2 3
d. 10 terletak disebelah angka 6, maka 10 6
e. -3 terletak disebelah angka 2, maka -3 2

Uji Kompetensi 1.1


1. Sisipkanlah lambang > atau < diantara
pasangan-pasangan bilangan berikut ini
agar menjadi kalimat yang benar!
a. 15 8
f. 3 0
b. 0 7
g. 1 10
c. 3 6
h. 11 4
d. 10 5
i. 1 2
e. 2 4

2. Nyatakan kalimat-kalimat berikut


benar atau salah?
a. 5 < 14
e. 24 < 38
b. 8 > 11
f. 31 < 21
c. 5 > 7
g. 10 < 12
d. 9 > 4
h. -4 > -3

ini

2. Penjumlahan dan Pengurangan Pada Bilangan Bulat


Untuk sembarang bilangan bulat a dan b, berlaku:
1. a + (b) = (a + b)
9. a + 0 = 0 + a = a
2. a + b = (a b), jika a lebih besar dari b
10. a (b + c) = (a b) + (a c)
3. a + b = b a, jika b lebih besar dari a
11. a 0 = 0
4. a + (b) = a b
12. 0 0 = 0
5. a + (b) = b + a = 0, jika a = b.
13. a b = (a + b)
6. a + a = a + (a) = 0
14. a b = b a
7. a + b = b + a
15. (a b) c = a (b + c)
8. (a + b) + c = a + (b + c)
16. a (b c) = (a b) (a c)
Contoh:
a. Hitunglah nilai bilangan bulat berikut ini!
a. 27 + 12 =
b. 36 + (50) =
c. (2 + ) + 3 = + (4 + )
6 + 3 = 2 +
=
d. 2 (3 + 5) = (2 ) + (2 )
= 6 +
=
e. 47 + (87) =
f. 100 + (25) =
g. 30 + (30) =
h. 10 + 5 = 5 + =

9. 4 + 4 =
10. 24 + 56 + (60) =
11. + 3 = 0
12. 5 + 8 =
13. 3 2 =
14. 3 (2) =
15. 2 0 =
16. 0 4 =
17. 4 3 =
18. 8 10 =
19. 6 3 =
20. 6 3 + 10 =

YOYO APRIYANTO, S.Pd (087864437541)


http://ilmu-matematika.blogspot.com @Juli 2015
Download Gratis Modul Matematika Edisi Spesial SD/MI, SMP/MTs, dan SMA/MA
E-Mail: yoyoapriyanto@gmail.com atau yoyoapriyanto@yahoo.com

Modul Matematika SMP/MTs Kelas VII Semester 1

Page |3

b. Tentukan hasil dari:


1 + 2 + 3 + + 48 + 49 + 50
Penyelesaian:
1 + 2 + 3 + + 48 + 49 + 50
51
51
51
1 + 2 + 3 + + 48 + 49 + 50 = 51 + 51 + 51 + + 51
25 kali
Bisa ditulis 25 51 = 1.275
Jadi 1 + 2 + 3 + + 48 + 49 + 50 = 1.275

Uji Kompetensi 1.2


1. Hitunglah penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat berikut ini!
a. 12 + 9 =
k. 21+(16) =
b. 15 + (8) =
l. 32 + 17 =
c. 24 + (25) =
m. 2 3 =
d. 21 + (37) =
n. 12 7 =
e. 19 + 12 =
o. 8 5 =
f. 22 + 38 =
p. 3 (8) =
g. 45 + (9) =
q. 20 (6) =
h. 24 + 39 =
r. 5 + (8) =
i. 16+(12) =
s. (4) =
j. 18+(24) =
t. 15 + (14) (20) =
2. Dua ekor ikan mas berada di dalam akuarium. Ikan yang besar 15 cm berada dibawah
permukaan air dan ikan yang kecil 9 cm berada di bawah permukaan air.Berapa perbedaan jarak
kedua ekor ikan dari permukaan air?
3. Tentukan hasil dari (tanpa menghitung satu per satu)
a. 1 + 3 + 5 + 7 + 9 + + 99
b. 2 + 4 + 6 + 8 + 10 + + 100
c. 1 2 + 3 4 + 5 6 + 7 8 + 100
d. 1 + 2 3 + 4 5 + 6 7 + 8 + 100
e. 100 99 98 2 1 0 + 1 + 2 + + 48 + 49 + 50
f. 100 99 98 2 1 0 + 1 + 2 + + 97 + 98 + 99

YOYO APRIYANTO, S.Pd (087864437541)


http://ilmu-matematika.blogspot.com @Juli 2015
Download Gratis Modul Matematika Edisi Spesial SD/MI, SMP/MTs, dan SMA/MA
E-Mail: yoyoapriyanto@gmail.com atau yoyoapriyanto@yahoo.com

Modul Matematika SMP/MTs Kelas VII Semester 1

Page |4

3. Perkalian Pada Bilangan Bulat


Perkalian adalah penjumlahan berulang.
1. a b = b1+4
b4
+2
b +4...4+3b
a kali

2. a = b1+4
b4
+2
b +4...4+3b
n

n faktor

(a b) c = a (b c)
a (b + c) = (a b) + (a c)
a (b c) = (a b) (a c)
a1=1a=a
a0=0a=0
1
8. a = 1
a
3.
4.
5.
6.
7.

Dari contoh dibawah ini dapat disimpulkan bahwa:


(+) (+) = (+)
(+) () = ()
() (+) = ()
() () = ()

Contoh:
a. Hitunglah nilai dari:
1. 3 2 = 2 + 2 + 2 = 6
2. 2 2 = + = 4
3. 1 2 =
4. 0 2 = 0
5. -1 2 = -(2) = -2
6. -2 2 = -(2 2) =
7. -3 2 = -(3 2) =
b. Hitunglah nilai dari:
1. 6 3 = 3 + 3 + 3 + 3 + 3 + 3 =
2. 104 = 10 10 10 10 =
3. 53 = 5 5 5 =

8. 3 (-2) = (-2) + (-2) + (-2) = -6


9. 2 (-2) = (-2) (-2) = -4
10. 0 (-2) = 0
11. -1 (-2) = -(-2) = 2
12. -2 (-2) = -(-2 + (-2) = -(-4) =
13. -1 (-2) =
14. -3 (-2) =

4. Pembagian Pada Bilangan Bulat


Pembagian dilambangkan dengan
: atau /, atau dapat ditulis

.....
.....

Operasi pembagian diartikan sebagai kebalikan dari operasi perkalian.


12
Misalnya
= 3, sama artinya dengan 3 4 = 12.
4
12
Dapat ditulis:
= 3 3 4 = 12.
4
Dari uraian diatas, dapat disimpulkan bahwa:
Pembagian adalah operasi kebalikan dari perkalian dan dapat dinyatakan dalam bentuk:
p:q=r

rq=p

YOYO APRIYANTO, S.Pd (087864437541)


http://ilmu-matematika.blogspot.com @Juli 2015
Download Gratis Modul Matematika Edisi Spesial SD/MI, SMP/MTs, dan SMA/MA
E-Mail: yoyoapriyanto@gmail.com atau yoyoapriyanto@yahoo.com

Modul Matematika SMP/MTs Kelas VII Semester 1


Contoh:
Tentukan hasil pembagian berikut ini!
1. 50 : 2 =
2. -18 + 6 =
3. -42 : 7 =
4. 72 : (-6) =
5. -75 : (-5) =

Page |5

6. -90 : 0 =
7. 0 : 100 =
8. (60 : 5) : 6 =
9. (4 2) : 2 =
10. [90 : (-6)] : (-5) =

Uji Kompetensi 1.3


1. Hitunglah perkalian-perkalian berikut!
a. 8 (-6) =
b. -4 (-9) =
c. -7 (-8) =
d. 6 (-12) =
e. 3 p =
f. -2 h =
g. -2 (-h) =
h. [4 (-3)] (-5) =
i. [-6 (-4)] -2 =
j. -5 [-2 (-6)] =
k. (12) : 3 + 8 (5)
l. 4 + 10 : 2 (5)

3. Tentukan nilai a, jika a adalah peuah pada


himpunan bilangan bulat!
a. 2a = 14
d. 3a = 24
b. -3a = 36
e. -4a = 0
c. -2a = -26
f. -4a = -4

2. Tentukan pengganti huruf-huruf berikut


sehingga menjadi kalimat yang benar!
a. p (-6) = -54
b. r (-7) = 28
c. -25 z = 175

5. Suhu tempat A adalah 100 C di bawah nol,


suhu tempat B adalah 200C di atas nol,
dan suhu tempat C adalah tepat di antara
suhu tempat A dan tempat B. Suhu tempat
C adalah

4. Dalam kompetisi Matematika, setiap


jawaban benar diberi skor 3, jawaban
salah diberi skor -1, dan jika tidak
menjawab diberi skor 0.
Dari 40 soal yang diujikan, Dedi
menjawab 31 soal, yang 28 soal di
antaranya dijawab benar.Skor yang
diperoleh Dedi adalah

5. Bilangan Habis Dibagi


Perhatikan: 12 : 3 = 4
Dari pembagian bilangan bulat ini kita dapat menyebut:
a. 12 adalah bilangan yang dibagi
d. 3 habis membagi 12
b. 3 adalah bilangan pembagi
e. 12 habis dibagi 3
c. 4 adalah bilangan hasil bagi
Misalkan a dan b bilangan bulat. Bilangan a dikatakan habis dibagi b dengan b 0 jika
ada bilangan bulat k sehingga berlaku a = k b atau a merupakan kelipatan dari b.

YOYO APRIYANTO, S.Pd (087864437541)


http://ilmu-matematika.blogspot.com @Juli 2015
Download Gratis Modul Matematika Edisi Spesial SD/MI, SMP/MTs, dan SMA/MA
E-Mail: yoyoapriyanto@gmail.com atau yoyoapriyanto@yahoo.com

Modul Matematika SMP/MTs Kelas VII Semester 1

Page |6

Contoh:
a. Setelah satu tahun menikah, akhirnya bu Nikma melahirkan anak pertamanya pada hari
rabu. Bu Nikma berjanji akan mengadakan acara syukuran kelahiran anak pertamanya
setelah 365 hari lagi. Pada hari apakah Bu Nikma akan mengadakansyukuran?
Penyelesaian:
Perhatikan tabel pola n hari kemudian berikut:
hari kemudian Nama hari Pola ke1
Kamis
1
2
Jumat
2
3
Sabtu
3
4
Minggu
4
5
Senin
5
6
Selasa
6
7
Rabu
7
8=17+1
Kamis
8
9=17+2
Jumat
9
10 = 1 7 + 3
Sabtu
10

Hari pada pola ke-1 sama dengan pola


ke-8, pola ke-2 samadengan pola ke-9,
pola ke-3 sama dengan pola ke-10, dan
seterusnya. Artinya, setiap polahari
selalu berulang 7 hari. Untuk
menentukan n hari kemudian hari apa,
kita cukup melihat sisa hasil bagi n oleh
7. Dengan kata lain 365 = 52 7 + 1
Karena sisanya adalah 1 berarti 365 hari
lagi sama dengan 1 hari lagi setelah hari
Rabu adalah hari Kamis.

b. Dua orang sahabat bernama Dina dan Okta membuat kesepakatan untuk berpisah dalam
waktu yang lama demi mengejar cita-cita di luar negeri. Mereka membuat perjanjian
akan bertemu lagi 22014 hari lagi setelah mereka membuat perjanjian. Jika Dina dan Okta
membuat perjanjian pada hari senin, maka seandainya mereka bisa memenuhi
janjimereka akan bertemu lagi pada hari apa?
Penyelesaian:
Perhatikan tabel pola 2n hari kemudian berikut:
2n
hari kemudian
Hari

Pola
ke1
2 =2
2
Rabu
1
22 = 4
4
Jumat
2
3
2 =8
8
Selasa
3
24 = 16
16
Rabu = pola ke-1
4
25 = 32
32
Jumat = pola ke-2
5
6
2 = 64
64
Selasa = pola ke-3
6
Kita bisa melihat hari pada pola ke-1 sama denganpola ke-4, pola ke-2 sama dengan pola
ke-5, pola ke-3 sama dengan pola ke-6, danseterusnya. Artinya pola bilangan tersebut
berpola 3 pada bilangan pangkatnya.Untuk mengetahui 22014 hari apa, kita cukup melihat
sisa hasil bagi 2014oleh 3. Karena sisa hasil bagi 2014 oleh 3 adalah 1, maka 22014 hari
lagi sama denganpola ke-1 (21) lagi yaitu hari Rabu.

YOYO APRIYANTO, S.Pd (087864437541)


http://ilmu-matematika.blogspot.com @Juli 2015
Download Gratis Modul Matematika Edisi Spesial SD/MI, SMP/MTs, dan SMA/MA
E-Mail: yoyoapriyanto@gmail.com atau yoyoapriyanto@yahoo.com

Modul Matematika SMP/MTs Kelas VII Semester 1

Page |7

Uji Kompetensi 1.4


1. Sandi merayakan hari ulang tahunnya yang ke-25 pada hari jumat. Jika selama hidup Sandi
melewati 6 kali tahun kabisat, maka Sandi lahir pada hari apa? Jelaskan.
2. Jika hari ini adalah hari selasa, maka 52000 lagi hari apa?
3. Jika hari ini adalah hari senin, maka 71000000 hari yang lalu hari apa?

B. FPB DAN KPK


1. Menentukan Faktor Persekutuan Terbesar (FPB)
Ada 2 cara menentukan FPB:
a. Cara I
1) Menentukan faktorisasi prima dari bilangan-bilangan itu
2) Mengambil faktor yang sama dari bilangan-bilangan itu
3) Jika faktor yang sama pangkatnya berbeda, ambillah faktor yang pangkatnya terkecil
Contoh Soal:
Tentukan FPB dari 12 dan 18!
Penyelesaian:
12

18
6

2
2

2
3

Faktorisasi prima dari 12 adalah 12 = 2 2 3 = 22 3


Faktorisasi prima dari 18 adalah 18 = 2 3 3 = 2 32
FPB dari 12 dan 18 adalah 2 3 = 6.
b. Cara II
Pengertian awal FPB adalah bilangan yang dapat membagi. Jadi FPB suatu bilangan
adalah bilangan yang dapat membagi habis (tanpa sisa) suatu bilangan tersebut.
Bilangan yang lebih besar dikurangi dengan bilangan yang lebih kecil terus menerus
sampai hasilnya dapat membagi habis kedua bilangan.
Jika hasil yang kita temukan belum bisa membagi habis keduanya, proses masih
harus dilanjutkan sampai menemukan bilangan yang bisa membagi habis keduanya.

YOYO APRIYANTO, S.Pd (087864437541)


http://ilmu-matematika.blogspot.com @Juli 2015
Download Gratis Modul Matematika Edisi Spesial SD/MI, SMP/MTs, dan SMA/MA
E-Mail: yoyoapriyanto@gmail.com atau yoyoapriyanto@yahoo.com

Modul Matematika SMP/MTs Kelas VII Semester 1

Page |8

Contoh Soal:
1. FPB dari 24 dan 40
40 24 =16
16 belum bisa membagi 40 dan 24, maka proses dilanjutkan dengan mengurangi
bilangan yang lebih kecil dari 40 dan 24 dengan hasilnya.
24 16 = 8
8 bisa membagi habis 40 dan 24
Jadi FPB dari 40 dan 24 adalah 8
2. FPB dari 64 dan 40
64 40 = 24
24 belum bisa membagi 64 dan 40, proses dilanjutkan
40 24 = 16
16 belum bisa membagi 64 dan 40, proses dilanjutkan
24 16 = 8
8 sudah bisa membagi habis bilangan 64 dan 40
Jadi FPB dari 64 dan 40 adalah 8.
2. Menentukan Kelipatan Persekutuan Terkecil (KPK)
Ada 2 cara menentukan KPK:
a. Cara I
1) Tentukan faktorisasi prima dari bilangan-bilangan tersebut.
2) Ambil semua faktor yang sama atau tidak sama dari bilangan-bilangan tersebut.
3) Jika faktor yang sama memiliki pangkat berbeda, ambillah faktor yang pangkatnya
terbesar.
Contoh Soal:
Tentukan KPK dari 12 dan 18!
Penyelesaian:

12

18
6

2
2

2
3

Faktorisasi prima dari 12 adalah 12 = 2 2 3 = 22 3.


Faktorisasi prima dari 18 adalah 18 = 2 3 3 = 2 32.
KPK dari 12 dan 18 adalah 22 32 = 4 9 = 36.
b. Cara II
Untuk menentukan KPK suatu bilangan, dasarnya adalah FPB dari bilangan tersebut,
jadi kita harus lebih dulu mencari FPBnya.
Contoh Soal:
KPK dari 75 dan 50
FPB dari 75 dan 50 adalah 25
75 : 25 = 3, dan 50 : 25 = 2
YOYO APRIYANTO, S.Pd (087864437541)
http://ilmu-matematika.blogspot.com @Juli 2015
Download Gratis Modul Matematika Edisi Spesial SD/MI, SMP/MTs, dan SMA/MA
E-Mail: yoyoapriyanto@gmail.com atau yoyoapriyanto@yahoo.com

Modul Matematika SMP/MTs Kelas VII Semester 1

Page |9

KPKnya 25 (3 2) = 25 6 = 150
Jadi KPK dari 75 dan 50 adalah 150
Masalah:
FPB dari dua bilangan asli adalah A, dan B adalah 5. Sedangkan hasil kalinya (A B)adalah
1000. Tentukan bilangan A dan B yang jumlahnya (A + B) paling kecil.
Penyelesaian:
Hasil kali dari dua bilangan sama dengan hasil kali dari FPB dan KPK-nya
(selidikilah).Karena FPB-nya adalah 5, dan hasilnya kalianya adalah 1000, maka:
2.000
200 = 23 52
KPK (A, B) =
s
Karena FPB (A, B) = 5, maka hanya satu bilangan saja yang mempunyai faktor 5.
Sedangkan bilangan yang lain pasti mempunyai faktor 52 (agar KPK-nya 200). Pasangan
yang mungkin adalah:
A
B
3
2
2 5 = 200
5
23 5 = 40
52 = 25
Dari kedua bilangan tersebut yang jumlahnya paling kecil adalah 40 + 25 = 65.

Uji Kompetensi 1.5


1. FPB dari 15, 24 dan 30 adalah
2. KPK dari 18 dan 24 adalah
3. Lampu-lampu di taman kota menyala
bergantian. Lampu berbentuk bunga
menyala setiap 3 detik, lampu berbentuk
air mancur menyala setiap 4 detik dan
lampu berbentuk lampiuon menyala setiap
6 detik. Pada pukul 20.32 ketiga lampu
menyala secara bersamaan, pada pukul
berapa ketiga lampu menyala bersama
kembali?

4. Arina les matematika setiap 3 hari sekali,


Azila setiap 4 hari sekali, sedangkan
Fyola setiap hari sekali. Jika tanggal 5
April mereka les matematika bersamaan.
Mereka bersamaan lagi pada tanggal
5. Arifin pergi berenang setiap 4 hari sekali.
Muzani setiap 6 hari sekali dan Hardi
setiap 8 hari sekali. Mereka berenang
bersama-sama pada tanggal 2 Mei 2013.
Mereka pergi berenang bersama pada
tanggal

YOYO APRIYANTO, S.Pd (087864437541)


http://ilmu-matematika.blogspot.com @Juli 2015
Download Gratis Modul Matematika Edisi Spesial SD/MI, SMP/MTs, dan SMA/MA
E-Mail: yoyoapriyanto@gmail.com atau yoyoapriyanto@yahoo.com

Modul Matematika SMP/MTs Kelas VII Semester 1

P a g e | 10

C. PERPANGKATAN BILANGAN BULAT


Bilangan berpangkat adalah perkalian bilangan yang berulang
Misalkan a bilangan real dan n bilangan bulat positif, an disebut bilangan berpangkat jika dan
hanya jika an = a14
a4
2
a 4...
43a ,
n faktor

dengan a sebagai bilangan pokok (basis) dan n adalah pangkat


Sifat-sifat Perpangkatan:
5) (a b)m = am bm
Contoh:
Cara I: (2 3)3 = 23 33= 216
Cara II: (2 3)3 = 63 = 216
1
6) a-m = m
a
Contoh:
1
1
1
2-3 = 3 =
=
2 2 2 8
2

1) a0 = 1
2) am an = am + n
Contoh:
22 23 = 22+3 = 25= 32
am
3)
= am n
an
Contoh:
53
= 53 2 = 51 = 5
2
5
4)

(a )

= am n
Contoh:
m n

(2 )

2 3

= 22 3= 26= 64

Uji Kompetensi 1.6


1. Tentukan hasil pemangkatan bilanganbilangan berikut ini!
h. 25
a. 112
b. 252
i. -54
2
c. (-14)
j. -43
d. -122
k. (-2)5
2
e. (16 28)
l. (-2 3)3
f. (7 14)2
m. (-17 + 16)3
2
g. 6
n. (6 : 3)5

3. Nilai dari 32 5 + 12 - 27 3 =

2. Nyatakan perkalian dan pembagian


berikut dalam bentuk an, kemudian
hitunglah hasil pemangkatannya!
a. 32 33
d. 47 : 45
5
3
b. 2 2
e. 59 : 58
c. 43 4
f. 310 : 37

YOYO APRIYANTO, S.Pd (087864437541)


http://ilmu-matematika.blogspot.com @Juli 2015
Download Gratis Modul Matematika Edisi Spesial SD/MI, SMP/MTs, dan SMA/MA
E-Mail: yoyoapriyanto@gmail.com atau yoyoapriyanto@yahoo.com

Modul Matematika SMP/MTs Kelas VII Semester 1

P a g e | 11

D. PENARIKAN BENTUK AKAR


Contoh:
Tentukan hasil dari:
1) 8 =
2) 3 8 =
3) 625 =
4) 3 512 =
Penyelesaian:
1) 8 = 4 2 =

4 2 = 4 2 = 2 2 = 2 2
3 8 = 24 = 4 6 = 4 6 = 2 6 = 2 6

2)

3 8 =

3)

625 =
Maka:
625 =

625
125

5 5 5 5

54

25

5
4)

= 52
= 52
=55
= 25

512 =
Maka:
3
512 =

512
256

2 2 2 2 2 2 2 2 2

29
9

= 23
= 23
=222
=8

128

64

32

16

2
2

YOYO APRIYANTO, S.Pd (087864437541)


http://ilmu-matematika.blogspot.com @Juli 2015
Download Gratis Modul Matematika Edisi Spesial SD/MI, SMP/MTs, dan SMA/MA
E-Mail: yoyoapriyanto@gmail.com atau yoyoapriyanto@yahoo.com

Modul Matematika SMP/MTs Kelas VII Semester 1

P a g e | 12

Latihan Ulangan Bilangan Bulat


A. Pilihlah jawaban yang paling tepat dengan memberi tanda silang (X) pada huruf a, b, c
atau d!
1. [5 + (-7) (-4)] [-6 + 8 + (-10)] =
A. -5
C. 8
B. 6
D. 10
2. Hasil dari 21 : (3 10) + 4 (2) =
B. 11
C. 5
C. 5
D. 11
3. Hasil dari 12 + 20 4 (6) : 3 =
A. 110
C. 34
B. 70
D. 30
4. Nilai n yang memenuhi (12 + 8) + (3n) =
22 adalah
A. 14
C. 13
B. 13
D. 14
5. Diketahui nilai p = 3, q = 6 dan r = 12,
q4
adalah
maka hasil dari
3 p3 r 2
1
A. 9
C.
6
1
B. 6
D.
9
6. Skor pada kompetisi matematika adalah 4
untuk setiap jawaban benar, 0 untuk soal
yang tidak dijawab dan 1 untuk setiap
jawaban salah. Dari 50 soal yang
diberikan, Budi tidak menjawab 6 soal
dan salah 5 soal. Skor yang diperoleh
Budi adalah
A. 150
C. 156
B. 151
D. 180
7. Seorang peserta ujian masuk perguruan
tinggi menjawab 36 soal dengan benar
dan 8 soal salah dari 50 soal yang
diberikan. Jika setiap jawaban benar
diberi skor 4, jawaban salah diberi skor -2
dan tidak dijawab diberi skor 0, skor yang
diperoleh peserta tersebut adalah

A. 114
B. 128

C. 144
D. 166

8. Dalam seleksi penerimaan siswa baru


ditetapkan aturan seperti tabel berikut:
Jawaban
Nilai
Benar
4
Salah
2
Tidak Menjawab
0
Dari 50 butir soal, Arman menjawab
benar 41 soal dan salah 8 soal. Bejo
menjawab benar 35 soal dan salah 5 soal.
Selisih nilai total keduanya adalah
A. 14
C. 22
B. 18
D. 26
9. Kelipatan Persekutuan Terkecil dari 3, 5
dan 7 adalah
A. 15
C. 35
B. 21
D. 105
10. Faktor-faktor prima dari 252 adalah
A. 2, 3, dan 7
C. 5, 7, dan 11
B. 2, 3, dan 11
D. 5, 7, dan 13
11. Faktorisasi prima dari KPK 42 dan 56
adalah
A. 2 7
C. 23 3 7
B. 2 3 7
D. 32 2 7
12. Lia sakit demam. Suhu badan Lia diukur
setiap 2 jam sekali. Empat jam yang lalu
suhunya 39oC, 2 jam kemudian naik 2oC,
dan sekarang turun 4oC. Suhu badan Lia
sekarang adalah
A. 35oC
C. 37oC
B. 36oC
D. 38oC
13. Suhu
di kota Tokyo adalah 11C,
sedangkan suhu dikota Jakarta 37C.
Perbedaan antara kedua suhu adalah
A. 48C
C. 26C
B. 26C
D. 48C

YOYO APRIYANTO, S.Pd (087864437541)


http://ilmu-matematika.blogspot.com @Juli 2015
Download Gratis Modul Matematika Edisi Spesial SD/MI, SMP/MTs, dan SMA/MA
E-Mail: yoyoapriyanto@gmail.com atau yoyoapriyanto@yahoo.com

Modul Matematika SMP/MTs Kelas VII Semester 1


14. Suhu mula-mula suatu ruangan adalah
250C. Ruangan tersebut akan digunakan
untuk menyimpan ikan sehinga suhunya
diturunkan
menjadi
30C.
Besar
perubahan suhu pada ruangan tersebut
adalah
A. 280C
C. 220C
B. 220C
D. 280C
15. Pada tes matematika, skor untuk jawaban
yang benar = 2, jawaban salah = 1 dan
tidak dijawab = 0, jika dari 40 soal yang
diberikan wiwi menjawab benar 29 soal,
dan tidakdijawab 5 soal. Maka skor yang
diperoleh Wiwi adalah
A. 23
C. 52
B. 24
D. 53
16. Di komplek perumahan diberlakukan
ronda oleh tiga penjaga keamanan, Si A
ronda tiap 2 hari sekali, Si B ronda tiap 3
hari sekali dan Si C ronda tiap 4 hari
sekali. Pada hari Senin mereka
melaksanakan ronda bersama-sama. Pada
hari berikutnya mereka seharusnya dapat
melaksanakan ronda bersama-sama tapi si
C sakit. Pada hari apa mereka dapat
melaksanakan
ronda
bersama-sama
kembali?
A. Senin
C. Rabu
B. Selasa
D. Kamis

P a g e | 13
17. FPB dari 45a2b dan 72ab2 adalah
A. 3ab
C. 9a2b3
B. 9ab
D. 360a2b3
18. KPK dan FPB dari 12x2yz dan 8xy3
adalah
A. 4xy dan 24x2y2z
B. 24xyz dan 24x2y3z
C. 24x2y3 dan 4xy
D. 24x2y3z dan 4xy
19. Haris mempunyai 30 buah jeruk, 50 buah
apel, dan 75 buah salak. Buah tersebut
akan dimasukkan ke dalam beberapa
keranjang dengan jumlah yang sama.
Paling banyak keranjang yang dibutuhkan
adalah buah
A. 5
C. 30
B. 25
D. 150
20. Dalam pelajaran Matematika, Pak Guru
akan memberikan 36 busur derajat dan 24
jangka kepada sekelompok anak. Jika
setiap anak mendapat busur dan jangka
dalam jumlah yang sama, berapa
maksimal jumlah anak dalam kelompok
tersebut?
A. 4 orang
C. 8 orang
B. 6 orang
D. 12 orang

B. Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan tepat!


1. Hasil dari 6 + (6 : 2) ((3) 3) =

6. FPB dari 6, 12, dan 24 adalah

2. Hasil dari 10 + 8 : 2 4 5 adalah

7. FPB dari 36 dan 54 adalah

3. 14 13 + a = 0, nilai a =

8. Pada tanggal 15 Januari 2012 Anang,


Dani, dan Agnes berenang bersama-sama.
Anak pergi berenang setiap 3 hari sekali,
Dani setiap 6 hari sekali, dan Agnes setiap
7 hari sekali. Paling awal ketiga anak
tersebut pergi berenang bersama-sama
lagi pada tanggal

4. Suhu mula-mula sebuah ruangan adalah Setelah


penghangat
ruangan
5oC.
dihidupkan suhunya naik menjadi 20oC.
Besar kenaikan suhu pada ruangan
tersebut adalah

5. KPK dari 18, 27, dan 30 adalah


YOYO APRIYANTO, S.Pd (087864437541)
http://ilmu-matematika.blogspot.com @Juli 2015
Download Gratis Modul Matematika Edisi Spesial SD/MI, SMP/MTs, dan SMA/MA
E-Mail: yoyoapriyanto@gmail.com atau yoyoapriyanto@yahoo.com

Modul Matematika SMP/MTs Kelas VII Semester 1

P a g e | 14

9. Dalam kompetensi Matematika yang


terdiri dari 50 soal, peserta akan mendapat
skor 5 untuk setiap jawaban benar, skor
3 untuk setiap jawaban salah, dan skor 1
untuk soal yang tidak dijawab. Jika Alif
dapat menjawab 45 soal dan ternyata yang
benar 41 soal, maka skor yang diperoleh
Alif adalah
10. Pak Anto akan membagikan 24 buku dan
36 bolpoin kepada beberapa anak yang
berprestasi
dengan
setiap
anak
memperoleh bagian yang sama banyak
untuk setiap jenisnya. Maksimal jumlah
anak yang dapat memperoleh buku dan
bolpoin adalah

YOYO APRIYANTO, S.Pd (087864437541)


http://ilmu-matematika.blogspot.com @Juli 2015
Download Gratis Modul Matematika Edisi Spesial SD/MI, SMP/MTs, dan SMA/MA
E-Mail: yoyoapriyanto@gmail.com atau yoyoapriyanto@yahoo.com