LESSON PLAN

Kursus Kejurulatihan Belia

Negeri Sabah

DISEDIAKAN OLEH
Kumpulan 4
(Eleena Azlan Syah)

KATEGORI
FASILITATOR
TARIKH
25 29 Mei 2015
TEMPAT
Kompleks Belia Negeri Sabah
TAJUK
Ice Breaking

KANDUNGAN

BIL. ISI MAKLUMAT

MUKA
SURAT

01

Maklumat Ahli Kumpulan

02

Pengenalan

03

Objektif

04

Lesson Plan

05

Rumusan

MAKLUMAT AHLI KUMPULAN

BIL. MAKLUMAT

01

02

03

04

05

06

07

08

09

NAMA

MOHD ASMAIL BIN HJ. JAANI

ASAL

SEMPORNA SABAH

PERSATUAN

PERSATUAN BELIA BUGAYA

NAMA

NUR BADRIAH BINTI HJ. ABDUL MALIK

ASAL

SEMPORNA SABAH

PERSATUAN

PERSATUAN BELIA BUGAYA

NAMA

MAHMUDA @ POLO BIN SALLEH

ASAL

PAPAR

PERSATUAN

PERBESMA

NAMA

KHAIRUL IKHWAN

ASAL

PAPAR SABAH

PERSATUAN

PERSATUAN BELIA KALBUT

NAMA

SHAHWAZAT YUFIZ BIN AZMAN

ASAL

PUTATAN SABAH

PERSATUAN

PERSATUAN BELIA INOVASI KOTA KINABALU

NAMA

FADHILAH NURBALQIS BINTI NOREFFENDI

ASAL

PUTATAN SABAH

PERSATUAN

PERSATUAN BELIA INOVASI KOTA KINABALU

NAMA

AZRUL NIGAM BIN AHMAD

ASAL

TUARAN SABAH

PERSATUAN

PERSATUAN BELIA BOLONG BARU

NAMA

FADZIL BIN BILEH

ASAL

BEAUFORT SABAH

PERSATUAN

GABUNGAN PERSATUAN BELIA BAHAGIAN

PEDALAMAN BAWAH

NAMA

RASIMAH BINTI IMAN

ASAL

TUARAN SABAH

PERSATUAN

PERSATUAN BELIA HARAPAN TUARAN

PENGENALAN
Antara objektif aktiviti Ice Breaker adalah mengarahkan otak agar berada pada kondisi
gelombang alfa. Dalam keadaan otak dalam kondisi alfa, maka proses pembelajaran akan
mudah terserap oleh otak. Selain itu, aktiviti ice breaker dapat membangun kembali
suasana agar santai dan menyenangkan. Dengan adanya ice breaker, maka akan tercipta
suasana yang santai dan menyenangkan. Dengan suasana yang lebih rileks maka
pembelajaran akan mudah sampai kepada audiens. Aktiviti ice breaker juga dapat
menjaga stabiliti fizikal dan psikologi peserta agar tetap segar dan nyaman dalam menyerap
informasi. Ice breaker juga bertujuan untuk menjaga kondisi fizikal audiens agar tetap
segar. Permainan dan games biasanya akan menghiasi suasana pembelajaran.
Manfaat Ice Breaker membolehkan proses penyampaian dan penerapan secara
optimum bahkan maksimum. Manfaat dari ice breaker tentu saja memberikan satu kesan
positif yang baik untuk para peserta. Aktiviti seumpama ini juga dapat menguatkan
hubungan antara peserta dengan fasilitator. Hubungan peserta dan fasilitator akan terjalin
kuat dengan adanya ice breaker. Selain itu, aktiviti ice breaker juga dapat meningkatkan
tahap motivasi peserta dalam proses latihan. Dengan adanya interaksi kepada seluruh
peserta dalam proses pembelajaran dalam suatu aktiviti maka motivasi akan tumbuh
dengan sendirinya.
Kumpulan kami mencadangkan 3 aktiviti untuk ice breaker iaitu ringan sama
dijinjing, berat sama dipikul, paling manang dan bola tampar. Sebelum aktiviti ini
dilakukan fasilitator akan melakukan sedikit senaman ringkas dan upacara menurunkan
bendera.

OBJEKTIF
Objektif Utama Ice Breaking:
Mengurangkan rasa malu, rendah diri dan takut apabila berada dalam kelompok
yang belum dikenali.
Objektif setiap aktiviti:
Aktiviti 1

: Kreativiti dan mencerna semangat persaingan yang sihat dalam

melakukan sesuatu perkara.

Aktiviti 2

: Kreativiti dan mewujudkan semangat kerjasama dalam kumpulan.

Aktiviti 3

: Meningkatkan motivasi / energy dalam kumpulan.

LESSON PLAN
KATEGORI
TAJUK
TARIKH
MASA
BIL PESERTA
BIL.

01

: Fasilitator
: Ice Breaking
: 27 Mei 2015
: 4.00 6.00 Petang
: 37 Orang

OBJEKTIF

Aktiviti Kreativiti dan mencerna

semangat persaingan yang
sihat dalam melakukan sesuatu
perkara.

TOPIK

Aktiviti 1
Ringan sama
dijinjing berat
sama dipikul

SUBTOPIK

Cara dan syarat

Bermain

KAEDAH
Fasilitator
mengambil
tempat dan memberikan
taklimat ringkas.
Setiap
peserta
dikehendaki
berada
dalam kumpulan masingmasing.
Setiap kumpulan akan
dibekalkan dengan kertas
mahjung yang telah di
gulung memanjang.
Para
peserta
dalam
kumpulan diminta untuk
menangkat
bersama
gulungan kertas mahjung
tersebut
dengan
menggunakan
jari
telunjuk dan akan di beri

MASA

ALAT
BANTU

TINDAKAN

4.305.00
Petang

Kertas
Mahjung
Pita Soletep

Fasilitator dan
para peserta
dalam setiap
kumpulan.

02

Kreativiti dan mewujudkan

semangat kerjasama dalam
kumpulan.

Aktiviti 2
Paling Manang

Cara dan syarat

Bermain

arahan
untuk
mengangkat
dan
menghentikan
pegreakkan
gulugan
kertas tersebut pada bila
masa
di
setipa
pegerakkan
jatuh di kira gagal
Kumpulan yang gagal
akan di singkirkan.
Proses ini akan di ulang
sehinggalah tinggal satu
kumpulan yang akan
tinggal.
Fasilitator akan membuat
garisan
sebagai
sempadan.
Seorang peserta dalam
setiap kumpulan akan
dibekalkan dengan satu
gelas kosong.
Peserta yang dipilih akan
meletakkan gelas sejauh
mungkin tanpa keluar
dari garisan yang telah
ditetapkan.
Peserta
lain
dalam
kumpulan
akan
membantu
dengan

5.005.30
Petang

Pita Soletep
Gelas Plastik

Fasilitator dan
para peserta
dalam setiap
kumpulan.

memegang kaki atau

mana-mana bahagian yg
di rasakan perlu bagi
menstabilkan
si
pemegang gelas supaya
tidak jatuh ke lantai.
Kumpulan yang berjaya
meletakkan gelas paling
jauh akan dikira sebagai
pemenang.
Fasilitator
mengambil
tempat dan memberikan
taklimat ringkas.
Setiap kumpulan perlu
menyediakan

orang

peserta.
03

Meningkatkan
motivasi
energy dalam kumpulan.

Aktiviti 3
Bola Tampar

Cara dan syarat

Bermain

Terdapat 4 kumpulan dan

setiap

kumpulan

akan

berlawan sesama sendiri.

Kumpulan
banyak

yang

paling

menang

dikira

5.30-6.00
Petang

Bola Tampar

Fasilitator dan
para peserta
dalam setiap
kumpulan.

sebagai pemenang untuk

aktiviti ini.

RUMUSAN
Diakhir aktiviti ini, kami berharap para peserta dapat mengurangkan rasa malu,
rendah diri dan takut apabila berada dalam kumpulan mereka. Seterusnya, kami
berharap aktiviti-aktiviti yang dirancang ini akan membina kreativiti dan mencerna
semangat persaingan yang sihat dalam melakukan apa jua perkara. Selain itu, kami
juga berharap aktiviti ini dapat meningkatkan kreativiti dan mewujudkan semangat
kerjasama dalam kumpulan dan mampu meningkatkan motivasi dan energy dalam
kumpulan.