Fatkhul Aziz
Kompetensi
Dasar
1.1
1.2
1.3
2.1
2.2
3.1
3.2
............
............
............
............
............
............
...........
Materi
...........
...........
...........
...........
...........
...........
...........
Jumlah
soal
Praktik
--1
--1
--
3.3 ..........
...........
Jumlah soal
8
40
-5
-2
D. Penyusunan Kisi-kisi
Kisi-kisi (test blue-print atau table of specification) merupakan
deskripsi kompetensi dan materi yang akan diujikan. Tujuan
penyusunan kisi-kisi adalah untuk menentukan ruang lingkup dan
sebagai petunjuk dalam menulis soal. Kisi-kisi dapat berbentuk
format atau matriks seperti contoh berikut ini.
FORMAT KISI-KISI PENULISAN SOAL
Jenis sekolah
Mata pelajaran :
..................
Kurikulum
:
Alokasi waktu :
No.
Standar
Kompetensi
Kompetensi
Dasar
Jumlah soal
Bentuk soal/tes
Penyusun
: 1.
2.
Kls/
smt
Materi
pokok
Indikator
soal
Nomor
soal
Keterangan:
Isi pada kolom 2, 3. 4, dan 5 adalah harus sesuai dengan pernyataan yang ada di
dalam silabus/kurikulum. Penulis kisi-kisi tidak diperkenankan mengarang sendiri,
kecuali pada kolom 6.
a. Rp 125,b. RP 125,00
c. Rp125
d. Rp125.
Kunci: b
2
CUKUP/SEDANG
1
TIDAK SESUAI
0-3
SS
TS
STS
KARTU SOAL
Jenis Sekolah
Mata Pelajaran
Bahan Kls/Smt
Bentuk Soal
Aspek yang diukur
KOMPETENSI DASAR
:
:
:
:
:
............
...........
............
............
............
Penyusun
: 1.
2.
3.
Tahun Ajaran : .
BUKU SUMBER:
RUMUSAN BUTIR SOAL
MATERI
NO SOAL:
INDIKATOR SOAL
KETERANGAN SOAL
NO DIGUNAKAN UNTUK TANGGAL
JUMLAH
SISWA
KET.
E OMT
KUNCI/KRITERIA JAWABAN
SKOR
KARTU SOAL
Jenis Sekolah
:
Mata Pelajaran
:
Bahan Kls/Smt
:
Bentuk Soal
:
Tahun Ajaran
:
Aspek yang diukur :
KOMPETENSI
DASAR
.
.
.
.
.
.
Penyusun : 1.
2.
3.
BUKU SUMBER
RUMUSAN BUTIR SOAL
MATERI
NO SOAL:
KUNCI :
INDIKATOR SOAL
NO
DIGUNAKAN
UNTUK
TANGGAL
KETERANGAN SOAL
JUMLAH TK DP PROPORSI PEMILIH
SISWA
A B C D E OMT
KET.
Pilihan jawaban
(Option)
a. permintaan
b. propaganda
c. pengumuman
d. penawaran *
tanda akhir
kalimat
Pengecoh
(distractor)
Kunci jawaban
(...)
tanda
ellipsis
(pernyataan
yang sengaja
dihilangkan)
e.
f.
g.
h.
i.
j.
k.
3. Bahasa/budaya