Jelajahi eBook
Kategori
Jelajahi Buku audio
Kategori
Jelajahi Majalah
Kategori
Jelajahi Dokumen
Kategori
TESIS
Oleh:
ii
PENGESAHAN
DEWAN PENGUJI
iii
PERNYATAAN KEASLIAN
iv
MOTTO
ﺮ ﻣ ﺪ ﹾﺍ ﹶﻻ ﺳ ﻭ ﺍ ﹶﺫﺍ ،ﻢ ﺳﱠﻠ ﻭ ﻪ ﻴﻋﹶﻠ ﷲ
ُ ﺻﱠﻠﻰ ﺍ
ﷲ
ِ ﻮ ﹸﻝ ﺍ ﺳ ﺭ ﺮ ﹶﺓ ﹶﻗﺎ ﹶﻝ ﻳﺮ ﻫ ﻲ ﻦ ﹶﺍﹺﺑ ﻋ
∗
.( )ﺻﺤﻴﺢ ﺍﻟﺒﺨﺎﺭﻱ.ﻋ ﹶﺔ ﺴﺎ
ﻈ ﹺﺮ ﺍﻟ ـﻧﺘﻪ ﻓﹶﺎ ﻠﻫ ﻴ ﹺﺮ ﹶﺍﱃ ﹶﻏ
ﹺﺇ ﹶ
Artinya: “Apabila suatu urusan diserahkan bukan pada ahlinya, maka
tunggulah kehancurannya”. (H.R. Shahih Bukhari).
∗
Imam Abi Abdullah, Muhammad Ibnu Ismail, Shahih Bukhari Jilid I, (Istambul: Darul Fikr,
1981), 23
v
PERSEMBAHAN
Sebagai wujud rasa syukur, bakti dan hormatku, serta kasih sayangku, karya
ini aku persembahkan teruntuk :
vi
KATA PENGANTAR
Bismillahirrahmanirrahim
vii
3. Bapak Prof. Dr. H. Achmad Patoni, M.Ag, selaku Pembimbing I, yang senantiasa
dengan sabar membimbing dan mengarahkan penulis, sehingga dapat
menyelesaikan penulisan Tesis ini.
4. Seluruh Staf Pengajar Pascasarjana Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri
Tulungagung, yang telah mendidik, membimbing dan memberikan ilmu
pengetahuannya.
5. Ayah dan Ibu, yang selalu memberikan dorongan, baik moril maupun materiil,
sehingga penulis dapat menyelesaikan studi dan Tesis ini.
6. Bapak Moh. Amak Burhanudin, M.Pd.I dan seluruh tenaga kependidikan di
MTsN Kanigoro yang telah memberikan izin untuk melakukan penelitian dan
telah banyak terlibat langsung dalam kegiatan penelitian penyusunan Tesis ini.
7. Semua pihak yang telah merelakan waktu dan pikirannya dalam membantu
penulis menyelesaikan Tesis ini.
Dengan harapan semoga segala bimbingan, motivasi, dan bantuan yang
diberikan dibalas dan dicatat Allah sebagai suatu amal ibadah.
Penulis menyadari masih banyak kekurangan dan kesalahan dalam Tesis ini,
maka dari itu penulis mengharapkan saran dan kritik dari semua pihak demi
kesempurnaan dan perbaikan Tesis ini. Akhirnya besar harapan penulis semoga Tesis
ini dapat bermanfaat bagi penulis khususnya dan bagi pembaca pada umumnya.
Amiin ya rabbal 'alamiin.
viii
ABSTRAK
ix
Penelitian tentang Penerapan Sistem Informasi Manajemen (SIM) di
Madrasah Tsanawiyah Negeri (MTsN) Kanigoro dengan pendekatan kualitatif
fenomenologik, pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan teknik
wawancara, observasi, dan dokumentasi. Untuk menghindari kesalahan, maka
diadakan pemeriksaan keabsahan data dengan teknik perpanjangan keikutsertaan,
ketekunan pengamatan, triangulasi, diskusi dengan teman sejawat, analisis kasus
negatif, kecukupan referensi, pengecekan anggota, uraian rinci dan auditing.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa konsep Sistem Informasi Manajemen
(SIM) yang dianut oleh Madrasah Tsanawiyah Negeri (MTsN) Kanigoro adalah
Sistem Informasi Manajemen (SIM) dalam arti relatif. Relatif menurut yang
dikehendaki masing-masing unit. Bagi Madrasah Tsanawiyah Negeri (MTsN) makna
Sistem Informasi Manajemen (SIM) dalam arti relatif inilah yang digunakan dalam
pengembangan akademik yang dihasilkannya. Dalam rangka pengembangan
akademik, MTsN Kanigoro harus menentukan model Sistem Informasi Manajemen
(SIM) yang dikehendaki seperti apa, sesuai dengan kebijakan Sistem Informasi
Manajemen (SIM), standar Sistem Informasi Manajemen (SIM) dan manual Sistem
Informasi Manajemen (SIM) yang telah disahkan oleh pimpinan lembaga dan
selanjutnya ketiga dokumen ini digunakan sebagai acuan dan pedoman dalam
pengembangan akademik. Sedangkan Proses Penerapan Sistem Informasi Manajemen
(SIM) di MTsN Kanigoro adalah sebagai berikut: a) Top Manajemen (Kepala)
Madrasah Tsanawiyah Negeri (MTsN) Kanigoro bersama-sama seluruh jajaran
manajemen bawahannya menyusun visi dan misi MTsN Kanigoro. b) Berdasarkan
visi dan misi Madrasah Tsanawiyah Negeri (MTsN) Kanigoro tersebut, Madrasah
Tsanawiyah Negeri (MTsN) Kanigoro menentukan Kebijakan, Standar, Pedoman dan
Manual SIMnya. c) Pembuatan dokumen-dokumen tentang Manual SIM, Sasaran
SIM tiap unit, Manual Prosedur tiap unit, dan Instruksi Kerja tiap unit dibuat dan
disahkan untuk diimplementasikan. d) MTsN Kanigoro melaksanakan SIM
menggunakan pijakan terhadap dokumen-dokumen yang telah ditetapkan dengan
menerapkan sistem informasi manajemen. e) MTsN Kanigoro mengevaluasi
pelaksanaan SIM melalui pemenuhan status ideal (benchmarking) secara
berkelanjutan. f) MTsN Kanigoro menyelenggarakan Rapat Tinjauan Manajemen
(RTM) dari hasil temuan evaluasi penerapan SIM.
Adapun hambatan yang ditemui dari penerapan Sistem Informasi Manajemen
(SIM) di MTsN Kanigoro, yaitu: a) Masih minimnya kesadaran dan komitmen para
staf (pimpinan, guru, dan karyawan) MTsN Kanigoro dalam upaya penerapan SIM.
b) Minimnya pengetahuan para staf MTsN Kanigoro terkait Sistem Informasi
Manajemen (SIM). c) Terbatasnya dana yang terkait dengan penerapan SIM di MTsN
Kanigoro.
Dalam menghadapi hambatan dari penerapan Sistem Informasi Manajemen
(SIM) di Madrasah Tsanawiyah Negeri (MTsN) Kanigoro, efektifitas pemecahan
masalah yang dilakukan oleh MTsN Kanigoro antara lain: a)
Mengoperasionalisasikan Manajemen, b. Menumbuhkembangkan Etos SDM, c)
Membangun budaya IT dan gerakan penerapan SIM.
x
ﻣﻠﺨﺺ
ﳏﻤﺪ ﳎﻴﺐ ﺯﻧﺎﺭﻯ ,ﻧﻈﺎﻡ ﺍﻹﻋﻼﻡ ﺍﻹﺩﺍﺭﻱ ﲟﺪﺭﺳﺔ ﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ ﺍﳊﻜﻮﻣﻴﺔ ﻛـﺎﻧﻴﻐﻮﺭﻭ ،ﻗﺴـﻢ
ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﺎﺕ ﺍﻟﻌﻠﻴﺎ ،ﻛﻠﻴﺔ ﺍﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﺍﻹﺳﻼﻣﻴﺔ ،ﺍﻟﺘﺨﺼﺺ ﺑﺈﺩﺍﺭﺓ ﺍﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﺍﻹﺳـﻼﻣﻴﺔ ،ﺑﺎﳉﺎﻣﻌـﺔ
ﺍﻹﺳﻼﻣﻴﺔ ﺍﳊﻜﻮﻣﻴﺔ ﺗﻮﻟﻮﺝ ﺁﻏﻮﻧﺞ ،ﲢﺖ ﺍﻹﺷﺮﺍﻑ :ﺍﻷﺳﺘﺎﺫ ﺍﻟﺪﻛﺘﻮﺭ ﺍﳊﺎﺝ ﺃﲪﺪ ﻓﻄـﺎﱐ
ﺍﳌﺎﺟﺴﺘﲑ ﰲ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﺎﺕ ﺍﻹﺳﻼﻣﻴﺔ ،ﻭﺍﻟﺪﻛﺘﻮﺭ ﺃﺷﻌﺮ ﺍﳌﻬـﺎﺟﺮ ﺍﳌﺎﺟﺴـﺘﲑ ﰲ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳـﺎﺕ
ﺍﻹﺳﻼﻣﻴﺔ.
ﺍﻟﻜﻠﻤﺎﺕ ﺍﳍﺎﻣﺔ :ﻧﻈﺎﻡ ،ﺇﻋﻼﻡ ،ﺇﺩﺍﺭﺓ
ﻟﻘﺪ ﺑﺪﺃ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺒﺤﺚ ﻣﻦ ﻧﻘﻄﺔ ﺍﻻﻋﺘﺒﺎﺭ ﺑﺄﻥ ﺗﻄﺒﻴﻖ ﻧﻈﺎﻡ ﺍﻹﻋﻼﻡ ﺍﻹﺩﺍﺭﻱ ﳍـﺎ ﺩﻭﺭ
ﻓﻌﺎﻟﺔ ﰲ ﺗﻄﻮﻳﺮ ﺍﻟﻨﺘﺎﺋﺞ ﺍﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﻭﺍﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﺍﻟﺮﺍﺋﻌﺔ ﰲ ﺍﳌﺆﺳﺴﺎﺕ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﺍﻹﺳﻼﻣﻴﺔ ،ﻭﻫـﻲ
ﺃﺟﻮﺩ ﻭﺃﻭﺛﻖ ﺍﻟﻮﺳﺎﺋﻞ ﰲ ﺳﺒﻴﻞ ﺍﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﺑﻘﻀﺎﻳﺎ ﺍﻟﻌﺼﺮﻳﺔ ﺍﳌﺘﺠﺪﺩﺓ .ﻗﺒﻞ ﻛﻞ ﺷـﻴﺊ ﻓﻨﻈـﺎﻡ
ﺍﻹﻋﻼﻡ ﺍﻹﺩﺍﺭﻱ ﺟﺰﺀ ﻣﻦ ﺇﺩﺍﺭﺓ ﺍﳌﺪﺭﺳﺔ ﺣﻴﺚ ﺗﺮﻣﻲ ﻏﺮﺿﻬﺎ ﺍﻷﲰﻰ ﺇﱃ ﺃﺷﻴﺎﺀ ﺗﻜﻮﻥ ﻫﻲ:
)ﺃ( ﻃﺮﻳﻘﺔ ﻓﻌﺎﻟﺔ ﻭﻣﻨﺘﺠﺔ ﻟﺘﻮﻓﲑ ﺍﳌﻌﻠﻮﻣﺎﺕ ﺗﺆﻳﺪ ﻧﻈﻢ ﺍﻹﺩﺍﺭﺓ ﺍﳌﺪﺭﺳﻴﺔ ﰲ ﺗﻨﻔﻴﺬﻫﺎ ،ﻭﻫﻲ ﻣﻦ
ﺍﻟﻨﺎﺣﻴﺎﺕ ﺍﻟﺘﺨﻄﻴﻄﻴﺔ ،ﻭﺍﻟﺘﻨﻈﻴﻤﻴﺔ ،ﻭﺍﻟﺘﻀﺒﻴﻄﻴﺔ ﺣﱴ ﺍﳌﺮﺍﻗﺒﺔ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﰲ ﺍﳌﺆﺳﺴـﺔ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴـﺔ.
)ﺏ( ﻣﺴﺎﻋﺪﺓ ﻟﺪﻭﺭ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﰲ ﺳﺒﻴﻞ ﺍﻟﺘﻘﺪﻡ ﻭﺍﻹﺯﺩﻫﺎﺭ ﻋﻠﻰ ﻭﺟﻪ ﺍﻟﻌﻤﻮﻡ .ﻓﻤﻦ ﺃﺟﻞ ﺗﻄﺒﻴﻖ
ﻧﻈﺎﻡ ﺍﻹﻋﻼﻡ ﺍﻹﺩﺍﺭﻱ ﺑﺼﻮﺭﺓ ﺭﺍﺋﻌﺔ ﻭﺟﺎﺩﺓ -ﰲ ﺳﺒﻴﻞ ﺇﺣﻴﺎﺀ ﳎﺎﻻﺕ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻣﻦ ﺍﻟﺘـﺄﺧﺮ
ﻭﺍﳉﻤﻮﺩ -ﻓﺈﺎ ﳏﺘﺎﺝ ﺇﱃ ﺍﻟﺘﻮﺍﺯﻥ ﺑﲔ ﺍﻷﻣﺮﻳﻦ ﳘﺎ ﺍﻟﺴﻨﺪﺍﺕ ﺍﳌﺎﻟﻴﺔ ﺍﳌﻀـﻤﻮﻧﺔ ﻭﺃﺻـﺤﺎﺏ
ﺍﳋﱪﺓ ﺍﳌﺘﺄﻫﻠﲔ ﰲ ﺇﺳﺘﺨﺪﺍﻡ ﻭﺳﺎﺋﻞ ﺍﻹﻋﻼﻡ ﻛﺎﳊﺎﺳﻮﺏ ،ﻭﺃﻳﻀﺎ ﺗﻮﻓﲑ ﺃﺟﻬﺰﺓ ﺍﳊﺎﺳـﻮﺑﻴﺔ
ﺍﳌﺘﻄﻮﺭﺓ.
ﻭﻳﺮﺗﻜﺰ ﺍﳌﻮﺿﻮﻉ ﰲ ﺍﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ ﺗﻄﺒﻴﻖ ﻧﻈﺎﻡ ﺍﻹﻋﻼﻡ ﺍﻹﺩﺍﺭﻱ ﲟﺪﺭﺳـﺔ ﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻳـﺔ
ﻛﺎﻧﻴﻐﻮﺭﻭ ،ﺫﻟﻚ ﻟﻌﺪﺓ ﺃﺷﻜﻠﻴﺎﺕ ﺍﳌﻮﺿﻮﻉ ،ﻭﻫﻲ) :ﺃ( ﻣﺎ ﻫﻲ ﺍﻟﻔﻜﺮﺓ ﺍﻟﱵ ﺇﺗﺒﻌﻬﺎ ﺍﳌﺪﺭﺳـﺔ
ﰲ ﺗﻄﺒﻴﻖ ﻧﻈﺎﻡ ﺍﻹﻋﻼﻡ ﺍﻹﺩﺍﺭﻱ ﻟﻠﺴﻌﻲ ﺇﱃ ﺗﻄﻮﻳﺮ ﺍﻟﻨﺘﺎﺋﺞ ﺍﳌﺪﺭﺳـﻴﺔ؟) .ﺏ( ﻣـﺎ ﻫـﻲ
xi
ﺍﳌﺸﻜﻼﺕ ﺍﳌﻌﺮﻭﺿﺔ ﺃﻣﺎﻡ ﺗﻄﺒﻴﻖ ﻧﻈﺎﻡ ﺍﻹﻋـﻼﻡ ﺍﻹﺩﺍﺭﻱ ﲟﺪﺭﺳـﺔ ﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻳـﺔ ﺍﳊﻜﻮﻣﻴـﺔ
ﻛﺎﻧﻴﻐﻮﺭﻭ؟) .ﺝ( ﻣﺎ ﻫﻲ ﺍﳊﻠﻮﻝ ﳍﺬﻩ ﺍﳌﺸﻜﻼﺕ ﻛﻤﺎ ﻃﺒﻘﻬﺎ ﺍﳌﺪﺭﺳﺔ ﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ ﺍﳊﻜﻮﻣﻴـﺔ
ﻛﺎﻧﻴﻐﻮﺭﻭ؟.
ﻋﻠﻰ ﺿﻮﺀ ﺗﻠﻚ ﺍﻹﺷﻜﺎﻟﻴﺎﺕ ﻟﻠﻤﻮﺿﻮﻉ ﺍﳌﺘﻘﺪﻣﺔ ﻓﻬﺬﺍ ﺍﻟﺒﺤـﺚ ـﺪﻑ ﺇﱃ) :ﺃ(
ﺍﻟﻜﺸﻒ ﻋﻦ ﺍﻷﻓﻜﺎﺭ ﺍﻟﺮﺋﺴﻴﺔ ﻟﻨﻈﺎﻡ ﺍﻹﻋﻼﻡ ﺍﻹﺩﺍﺭﻱ ﺍﻟﱵ ﺳﻠﻜﺘﻬﺎ ﺍﳌﺪﺭﺳﺔ ﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ ﺍﳊﻜﻮﻣﻴﺔ
ﻛﺎﻧﻴﻐﻮﺭﻭ) .ﺏ( ﺍﻟﻜﺸﻒ ﻋﻦ ﺍﳌﺸﻜﻼﺕ ﺍﳌﻌﺮﻭﺿﺔ ﺃﻣﺎﻡ ﺗﻄﺒﻴﻖ ﻧﻈـﺎﻡ ﺍﻹﻋـﻼﻡ ﺍﻹﺩﺍﺭﻱ
ﲟﺪﺭﺳﺔ ﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ ﺍﳊﻜﻮﻣﻴﺔ ﻛﺎﻧﻴﻐﻮﺭﻭ) .ﺝ( ﺍﻟﻜﺸﻒ ﻋﻦ ﺍﻟﻄﺮﻳﻘﺔ ﺍﳌﺜﻠﻰ ﻭﺍﳊﻴﻞ ﺍﻟﺮﺍﺋﻌﺔ ﳊـﻞ
ﺍﳌﺸﻜﻼﺕ ﺍﻟﻌﺎﺭﺿﺔ ﰲ ﺗﻄﺒﻴﻖ ﻧﻈﺎﻡ ﺍﻹﻋﻼﻡ ﺍﻹﺩﺍﺭﻱ ﲟﺪﺭﺳﺔ ﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ ﺍﳊﻜﻮﻣﻴﺔ ﻛﺎﻧﻴﻐﻮﺭﻭ
ﻭﻃﺮﻳﻘﺔ ﲨﻊ ﺍﳌﻌﻠﻮﻣﺎﺕ ﰲ ﺍﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ ﺗﻄﺒﻴﻖ ﻧﻈﺎﻡ ﺍﻹﻋﻼﻡ ﺍﻹﺩﺍﺭﻱ ﲟﺪﺭﺳﺔ ﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ
ﺍﳊﻜﻮﻣﻴﺔ ﻛﺎﻧﻴﻐﻮﺭﻭ ﺗﺘﺼﻒ ﺑﺎﳌﻘﻴﺎﺱ ﺍﻟﻨﻮﻋﻲ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻮﺻﻒ ﺍﻟﻌﻠﻤﻲ ﻟﻠﻈﻮﺍﻫﺮ ﺍﻟﻮﺍﻗﻌﻴﺔ ،ﻭﻳﻨﺘﻬﺞ
ﺍﻟﺒﺤﺚ ﻋﻠﻰ ﻣﻨﻬﺞ ﺍﳊﻮﺍﺭ ،ﻭﺍﳌﻼﺣﻈﺎﺕ ﻭﺍﻹﻧﻄﺒﺎﻕ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻮﻗﺎﺋﻊ ﺍﳌﻮﺿﻮﻋﻴﺔ.
ﻓﺤﺬﺭﺍ ﻟﻠﺒﺤﺚ ﻣﻦ ﻛﺜﺮﺓ ﺍﻷﺧﻄﺎﺀ ،ﻗﺎﻡ ﺍﻟﺒﺎﺣﺚ ﺑﺒﻌﺾ ﺍﳋﻄﻮﺍﺕ ﻣﻨـﻬﺎ ﻣﻼﺣﻈـﺔ
ﺍﳌﻌﻠﻮﻣﺎﺕ ،ﻭﺍﻹﺣﺼﺎﺀ ﻋﻠﻰ ﺍﳌﺸﺘﺮﻛﲔ ﻣﺪﺓ ﺇﺷﺘﺮﺍﻛﻬﻢ ﰲ ﺍﳌﻮﺿﻮﻉ ،ﻭﺍﳌﺮﺍﻗﺒـﺔ ﺍﳌﺴـﺘﻤﺮﺓ
ﺍﻟﺪﻗﻴﻘﺔ ،ﻭﺍﺳﺘﺨﺪﺍﻡ ﺍﳌﻘﻴﺎﺱ ﰲ ﺍﻟﺘﻘﺴﻴﻢ ﺑﺎﻻﺳﺘﻌﺎﻧﺔ ﺑﻌﻠﻢ ﺍﳊﺴﺎﺏ ﺍﳌﺜﻠﺜﺎﺕ )، (triangulation
ﻭﺗﺒﺎﺩﻝ ﺍﻷﺭﺍﺀ ﺑﺎﳌﺪﺭﺳﲔ ،ﻭﺣﻞ ﺍﳌﺸﻜﻼﺕ ﻋﻦ ﺍﳊﻮﺍﺩﺙ ﺍﻟﻄﺎﺭﺋﺔ ،ﻭﺍﻟﺮﺟﻮﻉ ﺇﱃ ﺍﳌﺮﺍﺟـﻊ
ﻭﺍﳌﺼﺎﺩﺭ ﺍﳌﻌﺘﱪﺓ ،ﻭﺗﻔﺎﻗﺪ ﺃﺣﻮﺍﻝ ﺍﳌﺸﺘﺮﻛﲔ ،ﰒ ﻋﺮﺽ ﺍﻟﺒﻴﺎﻥ ﺍﻟﻮﺍﺿﺢ ﺎﺋﻴﺎ ﻋـﻦ ﻧﺘﻴﺠـﺔ
ﺍﻟﺒﺤﺚ.
ﻓﺨﻼﺻﺔ ﻛﻼﻡ ﺍﻟﺒﺎﺣﺚ ﻋﻦ ﺍﳌﻮﺿﻮﻉ ﺿﻤﻦ ﲡﻮﻟﻪ ﰲ ﺍﻟﺒﺤﺚ ،ﺑﺄﻥ ﺍﻟﻜﻴﻔﻴـﺔ ﺍﻟـﱵ
ﺳﻠﻜﺘﻬﺎ ﺍﳌﺪﺭﺳﺔ ﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ ﺍﳊﻜﻮﻣﻴﺔ ﻛﺎﻧﻴﻐﻮﺭﻭ ﰲ ﲢﺼﻴﻞ ﺍﻟﻨﺘﺎﺋﺞ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﻴﺔ ﻣﻦ ﺗﻄﺒﻴﻖ ﻧﻈـﺎﻡ
ﺍﻹﻋﻼﻡ ﺍﻹﺩﺍﺭﻱ ﻫﻲ ﻧﺘﺎﺋﺞ ﻧﺴﺒﻴﺔ ،ﺣﻴﺚ ﺗﺮﺟﻊ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻨﺴﺒﻴﺔ ﺇﱃ ﺍﺧﺘﻼﻓﺎﺕ ﺍﳌﻘﺎﺻﺪ ﺍﻟـﱵ
ﺗﺴﻌﻰ ﻛﻞ ﻣﺪﺭﺳﺔ ﻟﻠﻮﺻﻮﻝ ﺇﻟﻴﻬﺎ.
xii
ﻭﻷﻥ ﻧﻈﺎﻡ ﺍﻹﻋﻼﻡ ﺍﻹﺩﺍﺭﻱ ﻫﻲ ﻧﺴﹺﺒﻴﺔ ﺍﻟﺸﻜﻞ )ﺃﻱ ﲣﺘﻠﻒ ﻋﻦ ﻛﻞ ﺍﻷﻓﺮﺍﺩ( ﻓﻬـﻲ – ﰲ
ﻣﻨﻈﻮﺭ ﺍﳌﺪﺭﺳﺔ ﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ ﺍﳊﻜﻮﻣﻴﺔ ﻛﺎﻧﻴﻐﻮﺭﺍ -ﻣﻦ ﺍﻷﺳﺒﺎﺏ ﺍﻟﻌﺎﻣﻠﺔ ﺍﳌﺘﻮﻗﻌﺔ ﻟﻠﻮﺻـﻮﻝ ﺇﱃ
ﺍﻟﺘﻘﺪﻡ ﺍﻟﻌﻠﻤﻲ ﻭﺍﻟﺘﻔﻮﻕ ﺍﻟﻌﻤﻠﻲ.
ﻭﻟﻠﻤﺤﺎﻭﻟﺔ ﻟﻠﻮﺻﻮﻝ ﺇﱃ ﺍﻟﺘﻘﺪﻡ ﺍﻟﻌﻠﻤﻲ ﻭﺍﻟﺘﻔﻮﻕ ﺍﻟﻌﻤﻠﻲ ﺑﺼﻮﺭﺓ ﺭﺍﺋﻌﺔ ﻭﳒﺎﺡ ﺑـﺎﻫﺮ
ﻓﻌﻠﻰ ﺍﳌﺪﺭﺳﺔ ﺃﻥ ﺗﻌﻄﻲ ﻟﻨﻈﺎﻡ ﺍﻹﻋﻼﻡ ﺍﻹﺩﺍﺭﻱ ﺷﻜﻼ ﻣﻌﻴﻨﺎ ﻭﲣﻄﻂ ﳍﺎ ﻧﻈﺎﻣﺎ ﻣﻮﺍﻓﻘﺎ ﻣﻼﺋﻤﺎ
ﲟﻴﺰﺍﺎ ،ﻭﻣﺴﺘﻮﺍﻫﺎ ﺍﻟﻶﺋﻘﺔ ،ﻭﻛﻴﻔﻴﺔ ﺃﺳﺘﺨﺪﺍﻣﻬﺎ ﺑﻮﺟﻪ ﻣﻨﺎﺳـﺐ ،ﺣﻴـﺚ ﺗـﺘﻢ ﻣﻮﺍﻓﻘـﺔ
ﺍﺳﺘﺨﺪﺍﻣﻬﺎ ﺑﻴﺪ ﺭﺋﻴﺲ ﺍﳌﺪﺭﺳﺔ.
ﻭﺗﻜﻮﻥ ﻫﺬﻩ ﺍﳋﻄﻮﺍﺕ ﺍﳌﺘﻔﻘﺔ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺩﻟﻴﻼ ﻭﻣﺮﺟﻌﺎ ﻟﺒﺪﺍﻳﺔ ﺍﳋﻄﻮﺓ ﻭﺍﻟﺴﲑ ﻟﻠﻮﺻـﻮﻝ
ﺇﱃ ﻧﺘﺎﺋﺞ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﻴﺔ ﺍﳌﺮﺟﻮﺓ.
ﻭﻳﺘﺠﻠﻰ ﺻﻮﺭﺓ ﻧﻈﺎﻡ ﺍﻹﻋﻼﻡ ﺍﻹﺩﺭﻱ ﰲ ﺍﻟﺘﻄﺒﻴﻖ ﲟﺪﺭﺳﺔ ﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻳـﺔ ﺍﳊﻜﻮﻣﻴـﺔ ﻛـﺎﻧﻴﻐﻮﺭﺍ
ﻭﺍﺿﺤﺔ ،ﰲ ﺍﻷﻣﻮﺭ ﺍﻵﺗﻴﺔ) :ﺃ( ﳛﺪﺩ ﻣﺪﻳﺮ ﺍﳌﺪﺭﺳﺔ ﻫﺪﻑ ﺍﳌﺪﺭﺳﺔ ﻭﻣﻬﻤﺎﺎ ﻣﻊ ﺃﻣﻨﺎﺋﻪ ﻣـﻦ
ﺍﳌﺴﺆﻭﻟﲔ ﻹﺩﺍﺭﺓ ﺍﳌﺪﺭﺳﺔ) .ﺏ( ﺗﻌﲔ ﺍﳌﺪﺭﺳﺔ ﺇﲡﺎﻩ ﻧﻈـﺎﻡ ﺍﻹﻋـﻼﻡ ﺍﻹﺩﺭﻱ ﻭﻣﺴـﺘﻮﺍﻫﺎ
ﺍﻟﻶﺋﻘﺔ ،ﻭﺩﻻﺋﻠﻬﺎ ﺍﳌﻄﻠﻮﺑﺔ ﻣﺴﺘﻀﻴﺌﺎ ﺑﺄﻫﺪﺍﻑ ﺍﳌﺪﺭﺳﺔ ﻭﻣﻬﻤﺎﺎ) .ﺝ( ﲡﻤﻊ ﺍﳌﺪﺭﺳﺔ ﺍﻟﻮﺛﺎﺋﻖ
ﺍﳌﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺪﻻﺋﻞ ﻧﻈﺎﻡ ﺍﻹﻋﻼﻡ ﺍﻹﺩﺭﻱ ﻣﻦ ﻛﻞ ﺟﻬﺔ ﻣﻦ ﺍﳉﻬﺎﺕ ﺍﳌﻨﻔﺬﱢﺓ ﰲ ﻫـﺬﺍ ﺍﻟﻨﻈـﺎﻡ،
ﻭﺗﺘﻜﻮﻥ ﺍﻟﻮﺛﺎﺋﻖ ﻣﻦ ﺃﳘﻴﺔ ﻧﻈﺎﻡ ﺍﻹﻋﻼﻡ ﺍﻹﺩﺭﻱ ،ﻭﺇﺟﺮﺍﺋﺘﻬﺎ ،ﻭﺩﻻﺋﻞ ﺍﺳﺘﺨﺪﺍﻣﻬﺎ ،ﰒ ﺗﺼﺪﺭ
ﺍﳌﻮﺍﻓﻘﺔ ﻣﻦ ﺭﺋﻴﺲ ﺍﳌﺪﺭﺳﺔ ﻟﻠﻘﺮﺍﺭ ﻋﻠﻰ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻮﺛﺎﺋﻖ ،ﻓﺘﻨﻔﺬ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺑﻌﺪ) .ﺩ( ﺗﻼﺯﻡ ﺍﳌﺪﺭﺳـﺔ
ﺍﻟﺮﺟﻮﻉ ﻭﺍﻻﺳﺘﺪﻻﻝ -ﰲ ﺗﻨﻔﻴﺬ ﻧﻈﺎﻡ ﺍﻹﻋﻼﻡ ﺍﻹﺩﺭﻱ -ﺇﱃ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻮﺛﺎﺋﻖ) .ﻫـ( ﺗﻮﺍﺻـﻞ
ﺍﳌﺪﺭﺳﺔ ﰲ ﺗﻔﺤﻴﺺ ﻧﻈﺎﻡ ﺍﻹﻋﻼﻡ ﺍﻹﺩﺭﻱ ﻋﻤﻠﻴ ﹰﺔ ﻋﻠﻰ ﺳﺒﻴﻞ ﺍﻹﺳﺘﻤﺮﺍﺭ) .ﻭ( ﺗﻌﻘﺪ ﺍﳌﺪﺭﺳﺔ
ﺟﻠﺴﺔ ﻟﻠﻨﻈﺮ ﻭﺍﻟﻨﻘﺪ ﻋﻦ ﺗﻄﺒﻴﻖ ﻧﻈﺎﻡ ﺍﻹﻋﻼﻡ ﺍﻹﺩﺭﻱ.
ﻭﺃﻣﺎ ﺍﳌﺸﻜﻼﺕ ﺍﳌﻌﺮﻭﺿﺔ ﰲ ﺗﻄﺒﻴﻖ ﻧﻈﺎﻡ ﺍﻹﻋﻼﻡ ﺍﻹﺩﺭﻱ ﻫﻲ) :ﺃ( ﻗﻠﺔ ﻋﻠﻢ
ﺍﳌﺴﺆﻭﻟﲔ ﻭﻭﻋﻴﻬﻢ ﻋﻦ ﺃﳘﻴﺔ ﻧﻈﺎﻡ ﺍﻹﻋﻼﻡ ﺍﻹﺩﺭﻱ ﻛﺮﺋﻴﺲ ﺍﳌﺪﺭﺳﺔ ﻭ ﺍﻷﺳﺎﺗﺬﺓ ﻭﺍﳌﻮﻇﻔﲔ.
xiii
)ﺏ( ﻗﻠﺔ ﺍﳌﻌﻠﻮﻣﺎﺕ ﻟﺪﻯ ﺍﳌﺪﺭﺳﲔ ﻭﺍﳌﻮﻇﻔﲔ ﻋﻦ ﻧﻈﺎﻡ ﺍﻹﻋﻼﻡ ﺍﻹﺩﺭﻱ) .ﺝ( ﻗﻠﺔ ﺍﻟﺪﺧﲑﺓ
ﳌﺎﻟﻴﺔ ﺍﳌﺼﺮﻭﻓﺔ ﻟﺘﻄﺒﻴﻖ ﻧﻈﺎﻡ ﺍﻹﻋﻼﻡ ﺍﻹﺩﺭﻱ.
ﲢﺎﻭﻝ ﺍﳌﺪﺭﺳﺔ ﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ ﺍﳊﻜﻮﻣﻴﺔ ﻛﺎﻧﻴﻐﻮﺭﺍ ﺃﻥ ﺗﺒﺪﻱ ﺑﻌﺾ ﺍﻷﻣﻮﺭ ﻻﳓﻼﻝ
ﺍﳌﺸﻜﻼﺕ ﺍﳌﻌﺮﻭﺿﺔ ﰲ ﺗﻄﺒﻴﻖ ﻧﻈﺎﻡ ﺍﻹﻋﻼﻡ ﺍﻹﺩﺭﻱ ،ﻣﻨﻬﺎ) :ﺃ( ﺍﻟﺴﻌﻲ ﺇﱃ ﺗﻨﻘﻴﺢ ﻫﺬﻩ
ﺍﻟﻨﻈﻢ ﻣﻦ ﻧﺎﺣﻴﺔ ﺍﻟﺘﻄﺒﻴﻖ) .ﺏ( ﺍﻟﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﺇﺎﺽ ﺍﻟﻐﲑﺓ ﻭﺍﻟﻌﺰﻣﺔ ﰲ ﻣﺴﲑﺓ ﺍﻟﺘﻘﺪﻡ ﻋﻠﻰ
ﺍﳌﺴﺘﻮﻳﲔ ﺍﳌﺎﺩﻱ ﻭﺍﻟﺮﻭﺣﻲ) .ﺝ( ﺍﻟﺒﻨﺎﺀ ﻋﻠﻰ ﺗﻨﻤﻴﺔ ﺍﻟﺮﻏﺒﺔ ﻭﺗﺮﻛﻴﺰ ﺍﻷﻓﻜﺎﺭ ﰲ ﺳﺎﺣﺎﺕ
ﺍﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ،ﻭﺍﳌﺸﺎﺭﻛﺔ ﺍﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺔ ﰲ ﺗﻄﺒﻴﻖ ﻧﻈﺎﻡ ﺍﻹﻋﻼﻡ ﺍﻹﺩﺭﻱ.
xiv
ABSTRACT
Moh. Mujib Zunari, “The Management Information System in Academic
Information Development at State of Islamic Junior High School Kanigoro”.
Magister Program. Islamic Education Program. Islamic Education Management
Concentrate. The State of Islamic College Tulungagung. Advisor : 1) Prof. Dr. H.
Achmad Patoni, M.Ag. 2) Dr. As’aril Muhajir, M.Ag.
xv
data by joining the technique, hardly observation, triangulations, discussion with
colleague, analyze of negative case, the enough of references, checking the group,
and auditing confirmation technique.
The result of research showed that the concept of MIS that is followed by
State of Islamic Junior High School Kanigoro is relative of MIS meaning. Relative
by it self. For State of Islamic Junior High School Kanigoro the meaning of relative
MIS is used for academic development in graduating. In academic development,
State of Islamic Junior High School Kanigoro must be focused on MIS model
graduates, based on MIS standard, and MIS manual that formed by university top
leader. then the Qualification above are used as academic development. While,
Aplication of Management Information System at State of Islamic Junior High
School Kanigoro above are: a) Top Management (Headmaster) State of Islamic
Junior High School Kanigoro with all of staff management make visi and misi State
of Islamic Junior High School Kanigoro. b) based on the visi and misi State of
Islamic Junior High School Kanigoro, The Islamic Junior High School Kanigoro
make the MIS standard. c) State of Islamic Junior High School Kanigoro focus the
organization and role of work the organization, and work mechanism of management
information system. d) State of Islamic Junior High School Kanigoro make
management information system by implementation the management information
system kaizen. e) State of Islamic Junior High School Kanigoro, make the evaluation
and a revision management information system standard by benchmarking step.
Well, the problems of Management Information System at State of
Islamic Junior High School Kanigoro, above are: a) a little of sense and
commitment the element of State of Islamic Junior High School Kanigoro in
increasing of Management Information System. b) The little of Human
Resource at State of Islamic Junior High School Kanigoro. c) The limited fund
which available to following a application of Management Information System
at State of Islamic Junior High School Kanigoro.
From the research of Application Management Information System at
State of Islamic High School Kanigoro, so this thesis of this researching is
subtantional leading that is giving attention in personal relationship with
situation and using collaborative strategic could be an instrument to leader to
increase the management information system.
In order to solve a given problem in the application of Management
Information System in Government Secondary School of Kanigoro, there are
several ways to do: 1) Performing an operation the management, 2) to build the
capability of Human resources, 3) Customizing the mutual information by
using technological equipments, and then applying the Management
Information System.
xvi
DAFTAR ISI
xvii
B. Pengembangan Sistem Informasi Akademik ............................ 46
1. Konsep Pengembangan Akademik ....................................... 46
2. Pengembangan Sistem Informasi Akademik ....................... 50
3. Kendala yang dihadapi dalam pengembangan SIA .............. 61
BAB III METODE PENELITIAN
A. Pendekatan dan Jenis Penelitian .............................................. 65
B. Kehadiran Peneliti..................................................................... 71
C. Lokasi Penelitian....................................................................... 72
D. Sumber Data .................... ........................................................ 73
E. Teknik Pengumpulan Data ...................................................... 75
F. Teknik Analisis Data ................................................................ 82
G. Pengecekan Keabsahan Data ................................................... 87
H. Tahapan Penelitian ................................................................... 91
BAB IV LAPORAN HASIL PENELITIAN
A. Gambaran Umum Penelitian .................................................... 95
B. Pemaparan Data ....................................................................... 106
1. Konsep Sistem Informasi Manajemen yang dianut.............. 106
2. Kendala proses penerapan Sistem Informasi Manajemen.... 125
3. Efektifitas Pemecahan masalah dalam penerapan ............... 130
C. Temuan Penelitian ................................................................... 138
1. Konsep Sistem Informasi Manajemen yang dianut.............. 138
2. Kendala dalam proses penerapan SIM................................. 141
3. Efektifitas Pemecahan masalah dalam proses penerapan ... 144
BAB V PEMBAHASAN TEMUAN PENELITIAN
A. Konsep Sistem Informasi Manajemen yang dianut.................. 149
B. Kendala proses penerapan Sistem Informasi Manajemen........ 163
C. Efektifitas Pemecahan masalah dalam proses penerapan ........ 166
xviii
BAB VI PENUTUP
A. Kesimpulan .............................................................................. 174
B. Saran ........................................................................................ 177
DAFTAR RUJUKAN 180
xix
DAFTAR TABEL
xx
DAFTAR LAMPIRAN
xxi
DAFTAR GAMBAR
xxii
BIODATA PENULIS
I. Identitas Diri
II. Riwayat Pendidikan
III. Pengalaman Organisasi
IV. Pengalaman Kerja
V. Karya Tulis
xxiii