Anda di halaman 1dari 23

SISTEM INFORMASI MANAJEMEN (SIM)

DALAM PENGEMBANGAN INFORMASI AKADEMIK


DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI (MTsN) KANIGORO
KECAMATAN KRAS KABUPATEN KEDIRI

Diajukan untuk Memenuhi Persyaratan Memperoleh


Gelar Magister Pendidikan Islam (M.Pd.I)

TESIS

Oleh:

MOH. MUJIB ZUNARI


NIM. 3241074039

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN ISLAM


PROGRAM PASCASARJANA

SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM NEGERI


(STAIN) TULUNGAGUNG
2009
PERSETUJUAN PEMBIMBING

Tesis dengan judul “Sistem Informasi Manajemen dalam Pengembangan


Informasi Akademik di Madrasah Tsanawiyah Negeri (MTsN) Kanigoro Kras
Kediri” yang di tulis oleh Moh. Mujib Zunari ini telah diperiksa dan disetujui untuk
diujikan.

Pembimbing Tanggal Tanda Tangan


1. Prof. Dr. H. Achmad Patoni, M.Ag.

2. Dr. As'aril Muhajir, M.Ag.

ii
PENGESAHAN

Tesis dengan judul “Sistem Informasi Manajemen dalam Pengembangan


Informasi Akademik di Madrasah Tsanawiyah Negeri (MTsN) Kanigoro Kras
Kediri” yang ditulis oleh Moh. Mujib Zunari ini telah dipertahankan di depan Dewan
Penguji Tesis program Pascasarjana STAIN Tulungagung pada hari Kamis tanggal 30
Juli 2009, telah direvisi sesuai saran dan arahan dewan penguji dan diterima sebagai
salah satu persyaratan untuk memperoleh gelar Magister Pendidikan Islam (M.Pd.I).

DEWAN PENGUJI

1. Ketua : Prof. DR. H. Achmad Patoni, M.Ag .............................

2. Sekretaris : Kojin, M.A .............................

3. Penguji I : DR. As'aril Muhajir, M.Ag. .............................

4. Penguji II : Prof. DR. H. Imam Malik, M.A .............................

5. Penguji III : DR. Maftukhin, M.Ag .............................

Tulungagung, 2 September 2009


Mengetahui, Mengesahkan,
STAIN Tulungagung Program Pascasarjana STAIN Tulungagung
Ketua Direktur

Prof. Dr. H. Mujamil Qomar, M.Ag Dr. As’aril Muhajir, M.Ag


NIP. 150 259 588 NIP. 150 299 944

iii
PERNYATAAN KEASLIAN

Saya yang bertanda tangan di bawah ini:

Nama : Moh. Mujib Zunari


NIM : 3421074039
Program : Magister
Institusi : Program Pascasarjana STAIN Tulungagung
Dengan sungguh-sungguh menyatakan bahwa TESIS ini secara keseluruhan adalah
hasil penelitian/karya sendiri, kecuali pada bagian-bagian yang dirujuk sumbernya.

Tulungagung, 1 Juli 2009


Yang Membuat Pernyataan

Moh. Mujib Zunari

iv
MOTTO

‫ﺮ‬ ‫ﻣ‬ ‫ﺪ ﹾﺍ ﹶﻻ‬ ‫ﺳ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺍ ﹶﺫﺍ‬ ،‫ﻢ‬ ‫ﺳﱠﻠ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻪ‬ ‫ﻴ‬‫ﻋﹶﻠ‬ ‫ﷲ‬
ُ ‫ﺻﱠﻠﻰ ﺍ‬
 ‫ﷲ‬
ِ ‫ﻮ ﹸﻝ ﺍ‬ ‫ﺳ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﺮ ﹶﺓ ﹶﻗﺎ ﹶﻝ‬ ‫ﻳ‬‫ﺮ‬ ‫ﻫ‬ ‫ﻲ‬ ‫ﻦ ﹶﺍﹺﺑ‬ ‫ﻋ‬

.(‫ )ﺻﺤﻴﺢ ﺍﻟﺒﺨﺎﺭﻱ‬.‫ﻋ ﹶﺔ‬ ‫ﺴﺎ‬
 ‫ﻈ ﹺﺮ ﺍﻟ‬ ‫ـ‬‫ﻧﺘ‬‫ﻪ ﻓﹶﺎ‬ ‫ﻠ‬‫ﻫ‬ ‫ﻴ ﹺﺮ ﹶﺍ‬‫ﱃ ﹶﻏ‬
‫ﹺﺇ ﹶ‬
Artinya: “Apabila suatu urusan diserahkan bukan pada ahlinya, maka
tunggulah kehancurannya”. (H.R. Shahih Bukhari).


Imam Abi Abdullah, Muhammad Ibnu Ismail, Shahih Bukhari Jilid I, (Istambul: Darul Fikr,
1981), 23

v
PERSEMBAHAN

Sebagai wujud rasa syukur, bakti dan hormatku, serta kasih sayangku, karya
ini aku persembahkan teruntuk :

 ( Ayah dan Ibu )


Sepasang pejuang kecil yang selalu belajar bersyukur atas karunia-Nya,
sabar atas cobaan, dan sadar akan peringatan dari Allah SWT. yang
mendidikku sejak dalam kandungan dengan penuh keikhlasan dan
mengajarkan aku segala kebaikan…Maafkan baktiku yang belum
sempurna, semoga curahan Rahmat dan Ridlo Ilahi senantiasa menyelimuti

 (Rosidah Ihsan, Jazilatul Chumairo Maradika dan Abi Hafshin Az. )


Yang selalu mendo'akan dan mendukungku, semoga yang telah diberikan
padaku menjadi amal ibadah … Meski tak pernah kalian ungkap melalui
lisan, namun aku tahu kalian sangat menyayangiku …

 ( Seluruh Staf Pengajar)


Yang telah memberikan ramuan pengusir kegelapan, memberi sinar
terangnya, serta kasih sayangnya, yang tak pernah lelah dan dengan sabar
mengajarkan kata demi kata yang telah aku jadikan tongkat petunjuk jalan
hidup …

 ( Sahabat-Sahabatku Pascasarjana kelas B ‘07 )


Salam rindu kepada kalian, yang tak pernah terhapus dari dalam hati ini.
Percayalah … setiap tetes yang keluar dari mata ini memanggil kalian
dengan kalimat rindu ….

 Almamaterku Pascasarjana STAIN Tulungagung tercinta

vi
KATA PENGANTAR

Bismillahirrahmanirrahim

Teriring do'a sebagai seorang hamba, segenap ikhtiar sebagai seorang


khalifah, dan segala puji syukur hanya milik Allah Subhanahu Wata'ala, Tuhan
semesta alam, yang menaburkan kehidupan ini dengan sarat hikmah. Dengan
limpahan rahmat, inayah dan ampunan-Nya, penulis diberikan kekuatan
menyelesaikan Tesis ini, yang berjudul "Sistem Informasi Manajemen di MTsN
Kanigoro Kras Kediri". Sebagai tugas akhir dalam perkuliahan yang penulis tempuh,
sehingga dapat melengkapi sebagian syarat memperoleh gelar Megister Pendidikan
Islam di STAIN Tulungagung tanpa aral yang berarti. Sholawat dan salam senantiasa
kita sanjungkan kepada manusia terbaik, Nabi Muhammad Shallallahu'alaihi
wasallam, yang penerang ummat, juga kepada keluarganya yang mulia, sahabatnya
yang tercinta, dan umatnya yang setia hingga akhir zaman.
Penulis menyadari bahwa keberadaan Tesis ini tidak terlepas dari bantuan dan
partisipasi dari berbagai pihak, baik secara langsung atau tidak langsung. Oleh karena
itu pada kesempatan ini penulis ingin mengucapkan terima kasih, terutama kepada :
1. Bapak Prof. Dr. H. Mujamil Qomar, M.Ag, selaku Ketua Sekolah Tinggi Agama
Islam Negeri Tulungagung.
2. Bapak Dr. As’aril Muhajir, M.Ag, selaku Direktur Program Pascasarjana STAIN
Tulungagung dan sekaligus sebagai Pembimbing II, yang meluangkan waktunya
dan tak pernah jemu memberikan pengarahan dan koreksi sehingga Tesis ini
dapat terselesaikan.

vii
3. Bapak Prof. Dr. H. Achmad Patoni, M.Ag, selaku Pembimbing I, yang senantiasa
dengan sabar membimbing dan mengarahkan penulis, sehingga dapat
menyelesaikan penulisan Tesis ini.
4. Seluruh Staf Pengajar Pascasarjana Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri
Tulungagung, yang telah mendidik, membimbing dan memberikan ilmu
pengetahuannya.
5. Ayah dan Ibu, yang selalu memberikan dorongan, baik moril maupun materiil,
sehingga penulis dapat menyelesaikan studi dan Tesis ini.
6. Bapak Moh. Amak Burhanudin, M.Pd.I dan seluruh tenaga kependidikan di
MTsN Kanigoro yang telah memberikan izin untuk melakukan penelitian dan
telah banyak terlibat langsung dalam kegiatan penelitian penyusunan Tesis ini.
7. Semua pihak yang telah merelakan waktu dan pikirannya dalam membantu
penulis menyelesaikan Tesis ini.
Dengan harapan semoga segala bimbingan, motivasi, dan bantuan yang
diberikan dibalas dan dicatat Allah sebagai suatu amal ibadah.
Penulis menyadari masih banyak kekurangan dan kesalahan dalam Tesis ini,
maka dari itu penulis mengharapkan saran dan kritik dari semua pihak demi
kesempurnaan dan perbaikan Tesis ini. Akhirnya besar harapan penulis semoga Tesis
ini dapat bermanfaat bagi penulis khususnya dan bagi pembaca pada umumnya.
Amiin ya rabbal 'alamiin.

Tulungagung, 2 Rajab 1430 H


1 Juli 2009 M
Penulis

MOH. MUJIB ZUNARI


NIM. 3241074039

viii
ABSTRAK

Moh. Mujib Zunari, “Sistem Informasi Manajemen (SIM) dalam Pengembangan


Informasi Akademik di Madrasah Tsanawiyah Negeri (MTsN) Kanigoro”, Program
Pasca Sarjana, Program Studi Pendidikan Islam, Konsentrasi Manajemen Pendidikan
Islam, Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri (STAIN) Tulungagung, Pembimbing: 1)
Prof. Dr. H. Achmad Patoni, M.Ag, 2) Dr. As’aril Muhajir, M.Ag.

Kata Kunci : Sistem, Informasi, Manajemen.

Penelitian dalam tesis ini dilatarbelakangi oleh sebuah anggapan bahwa


kegiatan penerapan Sistem Informasi Manajemen (SIM) dalam pengembangan
Akademik di Lembaga Pendidikan Islam dianggap pilihan paling tepat dalam upaya
menjawab tantangan zaman. Sistem Informasi Manajemen (SIM) adalah bagian dari
manajemen, yang pada prinsipnya bertujuan untuk: 1) cara yang sangat praktis dan
produktif untuk menyediakan informasi guna mendukung pengambilan keputusan
pada kegiatan manajemen (perencanaan, pengorganisasian, pengendalian dan
pengawasan) dalam lembaga pendidikan; dan 2) menunjang kegiatan dunia
pendidikan pada umumnya. Sehingga untuk menerapkan sistem informasi
manajemen yang terpadu dan memiliki kapabilitas dalam mendukung keberhasilan
dunia pendidikan yang signifikan, diperlukan keseimbangan sumber daya yang
tersedia antara ketersediaan dana sumber daya manusia yang memiliki keterampilan
dalam mengoperasikan teknologi informasi seperti komputer dan ketersediaan dana
untuk mengadakan perangkat komputer yang sudah semakin canggih.
Penelitian ini terfokus pada penerapan Sistem Informasi Manajemen di
Madrasah Tsanawiyah Negeri (MTsN) Kanigoro, dengan rumusan masalah : 1)
Bagaimana konsep SIM yang dianut oleh Madrasah Tsanawiyah Negeri (MTsN)
Kanigoro dalam Pengembangan Akademik? 2) Bagaimana hambatan-hambatan yang
ditemui dari proses penerapan Sistem Informasi Manajemen (SIM) di Madrasah
Tsanawiyah Negeri (MTsN) Kanigoro? 3) Bagaimana efektifitas pemecahan masalah
dalam mengatasi hambatan-hambatan proses penerapan Sistem Informasi
Manajemen (SIM) di Madrasah Tsanawiyah Negeri (MTsN) Kanigoro?
Mendasari rumusan masalah tersebut, maka tujuan penelitian ini adalah :
1) Untuk mendeskripsikan konsep Sistem Informasi Manajemen (SIM) yang dianut
oleh Madrasah Tsanawiyah Negeri (MTsN) Kanigoro dalam pengembangan
akademik. 2) Untuk mendeskripsikan hambatan-hambatan yang ditemui dari proses
penerapan Sistem Informasi Manajemen (SIM) di Madrasah Tsanawiyah Negeri
(MTsN) Kanigoro. 3) Untuk mendeskripsikan efektifitas pemecahan masalah dalam
mengatasi hambatan-hambatan proses penerapan Sistem Informasi Manajemen
(SIM) di Madrasah Tsanawiyah Negeri (MTsN) Kanigoro.

ix
Penelitian tentang Penerapan Sistem Informasi Manajemen (SIM) di
Madrasah Tsanawiyah Negeri (MTsN) Kanigoro dengan pendekatan kualitatif
fenomenologik, pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan teknik
wawancara, observasi, dan dokumentasi. Untuk menghindari kesalahan, maka
diadakan pemeriksaan keabsahan data dengan teknik perpanjangan keikutsertaan,
ketekunan pengamatan, triangulasi, diskusi dengan teman sejawat, analisis kasus
negatif, kecukupan referensi, pengecekan anggota, uraian rinci dan auditing.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa konsep Sistem Informasi Manajemen
(SIM) yang dianut oleh Madrasah Tsanawiyah Negeri (MTsN) Kanigoro adalah
Sistem Informasi Manajemen (SIM) dalam arti relatif. Relatif menurut yang
dikehendaki masing-masing unit. Bagi Madrasah Tsanawiyah Negeri (MTsN) makna
Sistem Informasi Manajemen (SIM) dalam arti relatif inilah yang digunakan dalam
pengembangan akademik yang dihasilkannya. Dalam rangka pengembangan
akademik, MTsN Kanigoro harus menentukan model Sistem Informasi Manajemen
(SIM) yang dikehendaki seperti apa, sesuai dengan kebijakan Sistem Informasi
Manajemen (SIM), standar Sistem Informasi Manajemen (SIM) dan manual Sistem
Informasi Manajemen (SIM) yang telah disahkan oleh pimpinan lembaga dan
selanjutnya ketiga dokumen ini digunakan sebagai acuan dan pedoman dalam
pengembangan akademik. Sedangkan Proses Penerapan Sistem Informasi Manajemen
(SIM) di MTsN Kanigoro adalah sebagai berikut: a) Top Manajemen (Kepala)
Madrasah Tsanawiyah Negeri (MTsN) Kanigoro bersama-sama seluruh jajaran
manajemen bawahannya menyusun visi dan misi MTsN Kanigoro. b) Berdasarkan
visi dan misi Madrasah Tsanawiyah Negeri (MTsN) Kanigoro tersebut, Madrasah
Tsanawiyah Negeri (MTsN) Kanigoro menentukan Kebijakan, Standar, Pedoman dan
Manual SIMnya. c) Pembuatan dokumen-dokumen tentang Manual SIM, Sasaran
SIM tiap unit, Manual Prosedur tiap unit, dan Instruksi Kerja tiap unit dibuat dan
disahkan untuk diimplementasikan. d) MTsN Kanigoro melaksanakan SIM
menggunakan pijakan terhadap dokumen-dokumen yang telah ditetapkan dengan
menerapkan sistem informasi manajemen. e) MTsN Kanigoro mengevaluasi
pelaksanaan SIM melalui pemenuhan status ideal (benchmarking) secara
berkelanjutan. f) MTsN Kanigoro menyelenggarakan Rapat Tinjauan Manajemen
(RTM) dari hasil temuan evaluasi penerapan SIM.
Adapun hambatan yang ditemui dari penerapan Sistem Informasi Manajemen
(SIM) di MTsN Kanigoro, yaitu: a) Masih minimnya kesadaran dan komitmen para
staf (pimpinan, guru, dan karyawan) MTsN Kanigoro dalam upaya penerapan SIM.
b) Minimnya pengetahuan para staf MTsN Kanigoro terkait Sistem Informasi
Manajemen (SIM). c) Terbatasnya dana yang terkait dengan penerapan SIM di MTsN
Kanigoro.
Dalam menghadapi hambatan dari penerapan Sistem Informasi Manajemen
(SIM) di Madrasah Tsanawiyah Negeri (MTsN) Kanigoro, efektifitas pemecahan
masalah yang dilakukan oleh MTsN Kanigoro antara lain: a)
Mengoperasionalisasikan Manajemen, b. Menumbuhkembangkan Etos SDM, c)
Membangun budaya IT dan gerakan penerapan SIM.

x
‫ﻣﻠﺨﺺ‬

‫ﳏﻤﺪ ﳎﻴﺐ ﺯﻧﺎﺭﻯ‪ ,‬ﻧﻈﺎﻡ ﺍﻹﻋﻼﻡ ﺍﻹﺩﺍﺭﻱ ﲟﺪﺭﺳﺔ ﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ ﺍﳊﻜﻮﻣﻴﺔ ﻛـﺎﻧﻴﻐﻮﺭﻭ‪ ،‬ﻗﺴـﻢ‬
‫ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﺎﺕ ﺍﻟﻌﻠﻴﺎ‪ ،‬ﻛﻠﻴﺔ ﺍﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﺍﻹﺳﻼﻣﻴﺔ‪ ،‬ﺍﻟﺘﺨﺼﺺ ﺑﺈﺩﺍﺭﺓ ﺍﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﺍﻹﺳـﻼﻣﻴﺔ‪ ،‬ﺑﺎﳉﺎﻣﻌـﺔ‬
‫ﺍﻹﺳﻼﻣﻴﺔ ﺍﳊﻜﻮﻣﻴﺔ ﺗﻮﻟﻮﺝ ﺁﻏﻮﻧﺞ‪ ،‬ﲢﺖ ﺍﻹﺷﺮﺍﻑ‪ :‬ﺍﻷﺳﺘﺎﺫ ﺍﻟﺪﻛﺘﻮﺭ ﺍﳊﺎﺝ ﺃﲪﺪ ﻓﻄـﺎﱐ‬
‫ﺍﳌﺎﺟﺴﺘﲑ ﰲ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﺎﺕ ﺍﻹﺳﻼﻣﻴﺔ‪ ،‬ﻭﺍﻟﺪﻛﺘﻮﺭ ﺃﺷﻌﺮ ﺍﳌﻬـﺎﺟﺮ ﺍﳌﺎﺟﺴـﺘﲑ ﰲ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳـﺎﺕ‬
‫ﺍﻹﺳﻼﻣﻴﺔ‪.‬‬
‫ﺍﻟﻜﻠﻤﺎﺕ ﺍﳍﺎﻣﺔ‪ :‬ﻧﻈﺎﻡ‪ ،‬ﺇﻋﻼﻡ‪ ،‬ﺇﺩﺍﺭﺓ‬
‫ﻟﻘﺪ ﺑﺪﺃ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺒﺤﺚ ﻣﻦ ﻧﻘﻄﺔ ﺍﻻﻋﺘﺒﺎﺭ ﺑﺄﻥ ﺗﻄﺒﻴﻖ ﻧﻈﺎﻡ ﺍﻹﻋﻼﻡ ﺍﻹﺩﺍﺭﻱ ﳍـﺎ ﺩﻭﺭ‬
‫ﻓﻌﺎﻟﺔ ﰲ ﺗﻄﻮﻳﺮ ﺍﻟﻨﺘﺎﺋﺞ ﺍﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﻭﺍﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﺍﻟﺮﺍﺋﻌﺔ ﰲ ﺍﳌﺆﺳﺴﺎﺕ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﺍﻹﺳﻼﻣﻴﺔ‪ ،‬ﻭﻫـﻲ‬
‫ﺃﺟﻮﺩ ﻭﺃﻭﺛﻖ ﺍﻟﻮﺳﺎﺋﻞ ﰲ ﺳﺒﻴﻞ ﺍﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﺑﻘﻀﺎﻳﺎ ﺍﻟﻌﺼﺮﻳﺔ ﺍﳌﺘﺠﺪﺩﺓ‪ .‬ﻗﺒﻞ ﻛﻞ ﺷـﻴﺊ ﻓﻨﻈـﺎﻡ‬
‫ﺍﻹﻋﻼﻡ ﺍﻹﺩﺍﺭﻱ ﺟﺰﺀ ﻣﻦ ﺇﺩﺍﺭﺓ ﺍﳌﺪﺭﺳﺔ ﺣﻴﺚ ﺗﺮﻣﻲ ﻏﺮﺿﻬﺎ ﺍﻷﲰﻰ ﺇﱃ ﺃﺷﻴﺎﺀ ﺗﻜﻮﻥ ﻫﻲ‪:‬‬
‫)ﺃ( ﻃﺮﻳﻘﺔ ﻓﻌﺎﻟﺔ ﻭﻣﻨﺘﺠﺔ ﻟﺘﻮﻓﲑ ﺍﳌﻌﻠﻮﻣﺎﺕ ﺗﺆﻳﺪ ﻧﻈﻢ ﺍﻹﺩﺍﺭﺓ ﺍﳌﺪﺭﺳﻴﺔ ﰲ ﺗﻨﻔﻴﺬﻫﺎ‪ ،‬ﻭﻫﻲ ﻣﻦ‬
‫ﺍﻟﻨﺎﺣﻴﺎﺕ ﺍﻟﺘﺨﻄﻴﻄﻴﺔ‪ ،‬ﻭﺍﻟﺘﻨﻈﻴﻤﻴﺔ‪ ،‬ﻭﺍﻟﺘﻀﺒﻴﻄﻴﺔ ﺣﱴ ﺍﳌﺮﺍﻗﺒﺔ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﰲ ﺍﳌﺆﺳﺴـﺔ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴـﺔ‪.‬‬
‫)ﺏ( ﻣﺴﺎﻋﺪﺓ ﻟﺪﻭﺭ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﰲ ﺳﺒﻴﻞ ﺍﻟﺘﻘﺪﻡ ﻭﺍﻹﺯﺩﻫﺎﺭ ﻋﻠﻰ ﻭﺟﻪ ﺍﻟﻌﻤﻮﻡ‪ .‬ﻓﻤﻦ ﺃﺟﻞ ﺗﻄﺒﻴﻖ‬
‫ﻧﻈﺎﻡ ﺍﻹﻋﻼﻡ ﺍﻹﺩﺍﺭﻱ ﺑﺼﻮﺭﺓ ﺭﺍﺋﻌﺔ ﻭﺟﺎﺩ‪‬ﺓ ‪-‬ﰲ ﺳﺒﻴﻞ ﺇﺣﻴﺎﺀ ﳎﺎﻻﺕ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻣﻦ ﺍﻟﺘـﺄﺧﺮ‬
‫ﻭﺍﳉﻤﻮﺩ‪ -‬ﻓﺈ‪‬ﺎ ﳏﺘﺎﺝ ﺇﱃ ﺍﻟﺘﻮﺍﺯﻥ ﺑﲔ ﺍﻷﻣﺮﻳﻦ ﳘﺎ ﺍﻟﺴﻨﺪﺍﺕ ﺍﳌﺎﻟﻴﺔ ﺍﳌﻀـﻤﻮﻧﺔ ﻭﺃﺻـﺤﺎﺏ‬
‫ﺍﳋﱪﺓ ﺍﳌﺘﺄﻫﻠﲔ ﰲ ﺇﺳﺘﺨﺪﺍﻡ ﻭﺳﺎﺋﻞ ﺍﻹﻋﻼﻡ ﻛﺎﳊﺎﺳﻮﺏ‪ ،‬ﻭﺃﻳﻀﺎ ﺗﻮﻓﲑ ﺃﺟﻬﺰﺓ ﺍﳊﺎﺳـﻮﺑﻴﺔ‬
‫ﺍﳌﺘﻄﻮﺭﺓ‪.‬‬
‫ﻭﻳﺮﺗﻜﺰ ﺍﳌﻮﺿﻮﻉ ﰲ ﺍﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ ﺗﻄﺒﻴﻖ ﻧﻈﺎﻡ ﺍﻹﻋﻼﻡ ﺍﻹﺩﺍﺭﻱ ﲟﺪﺭﺳـﺔ ﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻳـﺔ‬
‫ﻛﺎﻧﻴﻐﻮﺭﻭ‪ ،‬ﺫﻟﻚ ﻟﻌﺪﺓ ﺃﺷﻜﻠﻴﺎﺕ ﺍﳌﻮﺿﻮﻉ‪ ،‬ﻭﻫﻲ‪) :‬ﺃ( ﻣﺎ ﻫﻲ ﺍﻟﻔﻜﺮﺓ ﺍﻟﱵ ﺇﺗﺒﻌﻬﺎ ﺍﳌﺪﺭﺳـﺔ‬
‫ﰲ ﺗﻄﺒﻴﻖ ﻧﻈﺎﻡ ﺍﻹﻋﻼﻡ ﺍﻹﺩﺍﺭﻱ ﻟﻠﺴﻌﻲ ﺇﱃ ﺗﻄﻮﻳﺮ ﺍﻟﻨﺘﺎﺋﺞ ﺍﳌﺪﺭﺳـﻴﺔ؟‪) .‬ﺏ( ﻣـﺎ ﻫـﻲ‬

‫‪xi‬‬
‫ﺍﳌﺸﻜﻼﺕ ﺍﳌﻌﺮﻭﺿﺔ ﺃﻣﺎﻡ ﺗﻄﺒﻴﻖ ﻧﻈﺎﻡ ﺍﻹﻋـﻼﻡ ﺍﻹﺩﺍﺭﻱ ﲟﺪﺭﺳـﺔ ﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻳـﺔ ﺍﳊﻜﻮﻣﻴـﺔ‬
‫ﻛﺎﻧﻴﻐﻮﺭﻭ؟‪) .‬ﺝ( ﻣﺎ ﻫﻲ ﺍﳊﻠﻮﻝ ﳍﺬﻩ ﺍﳌﺸﻜﻼﺕ ﻛﻤﺎ ﻃﺒﻘﻬﺎ ﺍﳌﺪﺭﺳﺔ ﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ ﺍﳊﻜﻮﻣﻴـﺔ‬
‫ﻛﺎﻧﻴﻐﻮﺭﻭ؟‪.‬‬
‫ﻋﻠﻰ ﺿﻮﺀ ﺗﻠﻚ ﺍﻹﺷﻜﺎﻟﻴﺎﺕ ﻟﻠﻤﻮﺿﻮﻉ ﺍﳌﺘﻘﺪﻣﺔ ﻓﻬﺬﺍ ﺍﻟﺒﺤـﺚ ‪‬ـﺪﻑ ﺇﱃ‪) :‬ﺃ(‬
‫ﺍﻟﻜﺸﻒ ﻋﻦ ﺍﻷﻓﻜﺎﺭ ﺍﻟﺮﺋﺴﻴﺔ ﻟﻨﻈﺎﻡ ﺍﻹﻋﻼﻡ ﺍﻹﺩﺍﺭﻱ ﺍﻟﱵ ﺳﻠﻜﺘﻬﺎ ﺍﳌﺪﺭﺳﺔ ﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ ﺍﳊﻜﻮﻣﻴﺔ‬
‫ﻛﺎﻧﻴﻐﻮﺭﻭ‪) .‬ﺏ( ﺍﻟﻜﺸﻒ ﻋﻦ ﺍﳌﺸﻜﻼﺕ ﺍﳌﻌﺮﻭﺿﺔ ﺃﻣﺎﻡ ﺗﻄﺒﻴﻖ ﻧﻈـﺎﻡ ﺍﻹﻋـﻼﻡ ﺍﻹﺩﺍﺭﻱ‬
‫ﲟﺪﺭﺳﺔ ﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ ﺍﳊﻜﻮﻣﻴﺔ ﻛﺎﻧﻴﻐﻮﺭﻭ‪) .‬ﺝ( ﺍﻟﻜﺸﻒ ﻋﻦ ﺍﻟﻄﺮﻳﻘﺔ ﺍﳌﺜﻠﻰ ﻭﺍﳊﻴﻞ ﺍﻟﺮﺍﺋﻌﺔ ﳊـﻞ‬
‫ﺍﳌﺸﻜﻼﺕ ﺍﻟﻌﺎﺭﺿﺔ ﰲ ﺗﻄﺒﻴﻖ ﻧﻈﺎﻡ ﺍﻹﻋﻼﻡ ﺍﻹﺩﺍﺭﻱ ﲟﺪﺭﺳﺔ ﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ ﺍﳊﻜﻮﻣﻴﺔ ﻛﺎﻧﻴﻐﻮﺭﻭ‬
‫ﻭﻃﺮﻳﻘﺔ ﲨﻊ ﺍﳌﻌﻠﻮﻣﺎﺕ ﰲ ﺍﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ ﺗﻄﺒﻴﻖ ﻧﻈﺎﻡ ﺍﻹﻋﻼﻡ ﺍﻹﺩﺍﺭﻱ ﲟﺪﺭﺳﺔ ﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ‬
‫ﺍﳊﻜﻮﻣﻴﺔ ﻛﺎﻧﻴﻐﻮﺭﻭ ﺗﺘﺼﻒ ﺑﺎﳌﻘﻴﺎﺱ ﺍﻟﻨﻮﻋﻲ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻮﺻﻒ ﺍﻟﻌﻠﻤﻲ ﻟﻠﻈﻮﺍﻫﺮ ﺍﻟﻮﺍﻗﻌﻴﺔ‪ ،‬ﻭﻳﻨﺘﻬﺞ‬
‫ﺍﻟﺒﺤﺚ ﻋﻠﻰ ﻣﻨﻬﺞ ﺍﳊﻮﺍﺭ‪ ،‬ﻭﺍﳌﻼﺣﻈﺎﺕ ﻭﺍﻹﻧﻄﺒﺎﻕ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻮﻗﺎﺋﻊ ﺍﳌﻮﺿﻮﻋﻴﺔ‪.‬‬
‫ﻓﺤﺬﺭﺍ ﻟﻠﺒﺤﺚ ﻣﻦ ﻛﺜﺮﺓ ﺍﻷﺧﻄﺎﺀ‪ ،‬ﻗﺎﻡ ﺍﻟﺒﺎﺣﺚ ﺑﺒﻌﺾ ﺍﳋﻄﻮﺍﺕ ﻣﻨـﻬﺎ ﻣﻼﺣﻈـﺔ‬
‫ﺍﳌﻌﻠﻮﻣﺎﺕ‪ ،‬ﻭﺍﻹﺣﺼﺎﺀ ﻋﻠﻰ ﺍﳌﺸﺘﺮﻛﲔ ﻣﺪﺓ ﺇﺷﺘﺮﺍﻛﻬﻢ ﰲ ﺍﳌﻮﺿﻮﻉ‪ ،‬ﻭﺍﳌﺮﺍﻗﺒـﺔ ﺍﳌﺴـﺘﻤﺮﺓ‬
‫ﺍﻟﺪﻗﻴﻘﺔ‪ ،‬ﻭﺍﺳﺘﺨﺪﺍﻡ ﺍﳌﻘﻴﺎﺱ ﰲ ﺍﻟﺘﻘﺴﻴﻢ ﺑﺎﻻﺳﺘﻌﺎﻧﺔ ﺑﻌﻠﻢ ﺍﳊﺴﺎﺏ ﺍﳌﺜﻠﺜﺎﺕ )‪، (triangulation‬‬
‫ﻭﺗﺒﺎﺩﻝ ﺍﻷﺭﺍﺀ ﺑﺎﳌﺪﺭﺳﲔ‪ ،‬ﻭﺣﻞ ﺍﳌﺸﻜﻼﺕ ﻋﻦ ﺍﳊﻮﺍﺩﺙ ﺍﻟﻄﺎﺭﺋﺔ‪ ،‬ﻭﺍﻟﺮﺟﻮﻉ ﺇﱃ ﺍﳌﺮﺍﺟـﻊ‬
‫ﻭﺍﳌﺼﺎﺩﺭ ﺍﳌﻌﺘﱪﺓ‪ ،‬ﻭﺗﻔﺎﻗﺪ ﺃﺣﻮﺍﻝ ﺍﳌﺸﺘﺮﻛﲔ‪ ،‬ﰒ ﻋﺮﺽ ﺍﻟﺒﻴﺎﻥ ﺍﻟﻮﺍﺿﺢ ‪‬ﺎﺋﻴﺎ ﻋـﻦ ﻧﺘﻴﺠـﺔ‬
‫ﺍﻟﺒﺤﺚ‪.‬‬
‫ﻓﺨﻼﺻﺔ ﻛﻼﻡ ﺍﻟﺒﺎﺣﺚ ﻋﻦ ﺍﳌﻮﺿﻮﻉ ﺿﻤﻦ ﲡﻮ‪‬ﻟﻪ ﰲ ﺍﻟﺒﺤﺚ‪ ،‬ﺑﺄﻥ ﺍﻟﻜﻴﻔﻴـﺔ ﺍﻟـﱵ‬
‫ﺳﻠﻜﺘﻬﺎ ﺍﳌﺪﺭﺳﺔ ﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ ﺍﳊﻜﻮﻣﻴﺔ ﻛﺎﻧﻴﻐﻮﺭﻭ ﰲ ﲢﺼﻴﻞ ﺍﻟﻨﺘﺎﺋﺞ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﻴﺔ ﻣﻦ ﺗﻄﺒﻴﻖ ﻧﻈـﺎﻡ‬
‫ﺍﻹﻋﻼﻡ ﺍﻹﺩﺍﺭﻱ ﻫﻲ ﻧﺘﺎﺋﺞ ﻧﺴﺒﻴﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﺮﺟﻊ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻨﺴﺒﻴﺔ ﺇﱃ ﺍﺧﺘﻼﻓﺎﺕ ﺍﳌﻘﺎﺻﺪ ﺍﻟـﱵ‬
‫ﺗﺴﻌﻰ ﻛﻞ ﻣﺪﺭﺳﺔ ﻟﻠﻮﺻﻮﻝ ﺇﻟﻴﻬﺎ‪.‬‬

‫‪xii‬‬
‫ﻭﻷﻥ ﻧﻈﺎﻡ ﺍﻹﻋﻼﻡ ﺍﻹﺩﺍﺭﻱ ﻫﻲ ﻧﺴﹺﺒﻴ‪‬ﺔ ﺍﻟﺸﻜﻞ )ﺃﻱ ﲣﺘﻠﻒ ﻋﻦ ﻛﻞ ﺍﻷﻓﺮﺍﺩ( ﻓﻬـﻲ – ﰲ‬
‫ﻣﻨﻈﻮﺭ ﺍﳌﺪﺭﺳﺔ ﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ ﺍﳊﻜﻮﻣﻴﺔ ﻛﺎﻧﻴﻐﻮﺭﺍ‪ -‬ﻣﻦ ﺍﻷﺳﺒﺎﺏ ﺍﻟﻌﺎﻣﻠﺔ ﺍﳌﺘﻮﻗﻌﺔ ﻟﻠﻮﺻـﻮﻝ ﺇﱃ‬
‫ﺍﻟﺘﻘﺪﻡ ﺍﻟﻌﻠﻤﻲ ﻭﺍﻟﺘﻔﻮﻕ ﺍﻟﻌﻤﻠﻲ‪.‬‬
‫ﻭﻟﻠﻤﺤﺎﻭﻟﺔ ﻟﻠﻮﺻﻮﻝ ﺇﱃ ﺍﻟﺘﻘﺪﻡ ﺍﻟﻌﻠﻤﻲ ﻭﺍﻟﺘﻔﻮﻕ ﺍﻟﻌﻤﻠﻲ ﺑﺼﻮﺭﺓ ﺭﺍﺋﻌﺔ ﻭﳒﺎﺡ ﺑـﺎﻫﺮ‬
‫ﻓﻌﻠﻰ ﺍﳌﺪﺭﺳﺔ ﺃﻥ ﺗﻌﻄﻲ ﻟﻨﻈﺎﻡ ﺍﻹﻋﻼﻡ ﺍﻹﺩﺍﺭﻱ ﺷﻜﻼ ﻣﻌﻴ‪‬ﻨﺎ ﻭﲣﻄﻂ ﳍﺎ ﻧﻈﺎﻣﺎ ﻣﻮﺍﻓﻘﺎ ﻣﻼﺋﻤﺎ‬
‫ﲟﻴﺰﺍ‪‬ﺎ‪ ،‬ﻭﻣﺴﺘﻮﺍﻫﺎ ﺍﻟﻶﺋﻘﺔ‪ ،‬ﻭﻛﻴﻔﻴﺔ ﺃﺳﺘﺨﺪﺍﻣﻬﺎ ﺑﻮﺟﻪ ﻣﻨﺎﺳـﺐ‪ ،‬ﺣﻴـﺚ ﺗـﺘﻢ ﻣﻮﺍﻓﻘـﺔ‬
‫ﺍﺳﺘﺨﺪﺍﻣﻬﺎ ﺑﻴﺪ ﺭﺋﻴﺲ ﺍﳌﺪﺭﺳﺔ‪.‬‬
‫ﻭﺗﻜﻮﻥ ﻫﺬﻩ ﺍﳋﻄﻮﺍﺕ ﺍﳌﺘﻔﻘﺔ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺩﻟﻴﻼ ﻭﻣﺮﺟﻌﺎ ﻟﺒﺪﺍﻳﺔ ﺍﳋﻄﻮﺓ ﻭﺍﻟﺴﲑ ﻟﻠﻮﺻـﻮﻝ‬
‫ﺇﱃ ﻧﺘﺎﺋﺞ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﻴﺔ ﺍﳌﺮﺟﻮﺓ‪.‬‬
‫ﻭﻳﺘﺠﻠﻰ ﺻﻮﺭﺓ ﻧﻈﺎﻡ ﺍﻹﻋﻼﻡ ﺍﻹﺩﺭﻱ ﰲ ﺍﻟﺘﻄﺒﻴﻖ ﲟﺪﺭﺳﺔ ﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻳـﺔ ﺍﳊﻜﻮﻣﻴـﺔ ﻛـﺎﻧﻴﻐﻮﺭﺍ‬
‫ﻭﺍﺿﺤﺔ‪ ،‬ﰲ ﺍﻷﻣﻮﺭ ﺍﻵﺗﻴﺔ‪) :‬ﺃ( ﳛﺪﺩ ﻣﺪﻳﺮ ﺍﳌﺪﺭﺳﺔ ﻫﺪﻑ ﺍﳌﺪﺭﺳﺔ ﻭﻣﻬﻤﺎ‪‬ﺎ ﻣﻊ ﺃﻣﻨﺎﺋﻪ ﻣـﻦ‬
‫ﺍﳌﺴﺆﻭﻟﲔ ﻹﺩﺍﺭﺓ ﺍﳌﺪﺭﺳﺔ‪) .‬ﺏ( ﺗﻌﲔ ﺍﳌﺪﺭﺳﺔ ﺇﲡﺎﻩ ﻧﻈـﺎﻡ ﺍﻹﻋـﻼﻡ ﺍﻹﺩﺭﻱ ﻭﻣﺴـﺘﻮﺍﻫﺎ‬
‫ﺍﻟﻶﺋﻘﺔ‪ ،‬ﻭﺩﻻﺋﻠﻬﺎ ﺍﳌﻄﻠﻮﺑﺔ ﻣﺴﺘﻀﻴﺌﺎ ﺑﺄﻫﺪﺍﻑ ﺍﳌﺪﺭﺳﺔ ﻭﻣﻬﻤﺎ‪‬ﺎ‪) .‬ﺝ( ﲡﻤﻊ ﺍﳌﺪﺭﺳﺔ ﺍﻟﻮﺛﺎﺋﻖ‬
‫ﺍﳌﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺪﻻﺋﻞ ﻧﻈﺎﻡ ﺍﻹﻋﻼﻡ ﺍﻹﺩﺭﻱ ﻣﻦ ﻛﻞ ﺟﻬﺔ ﻣﻦ ﺍﳉﻬﺎﺕ ﺍﳌﻨﻔﺬﱢﺓ ﰲ ﻫـﺬﺍ ﺍﻟﻨﻈـﺎﻡ‪،‬‬
‫ﻭﺗﺘﻜﻮﻥ ﺍﻟﻮﺛﺎﺋﻖ ﻣﻦ ﺃﳘﻴﺔ ﻧﻈﺎﻡ ﺍﻹﻋﻼﻡ ﺍﻹﺩﺭﻱ‪ ،‬ﻭﺇﺟﺮﺍﺋﺘﻬﺎ‪ ،‬ﻭﺩﻻﺋﻞ ﺍﺳﺘﺨﺪﺍﻣﻬﺎ‪ ،‬ﰒ ﺗﺼﺪﺭ‬
‫ﺍﳌﻮﺍﻓﻘﺔ ﻣﻦ ﺭﺋﻴﺲ ﺍﳌﺪﺭﺳﺔ ﻟﻠﻘﺮﺍﺭ ﻋﻠﻰ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻮﺛﺎﺋﻖ‪ ،‬ﻓﺘﻨﻔﺬ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺑﻌﺪ‪) .‬ﺩ( ﺗﻼﺯﻡ ﺍﳌﺪﺭﺳـﺔ‬
‫ﺍﻟﺮﺟﻮﻉ ﻭﺍﻻﺳﺘﺪﻻﻝ ‪-‬ﰲ ﺗﻨﻔﻴﺬ ﻧﻈﺎﻡ ﺍﻹﻋﻼﻡ ﺍﻹﺩﺭﻱ‪ -‬ﺇﱃ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻮﺛﺎﺋﻖ‪) .‬ﻫـ( ﺗﻮﺍﺻـﻞ‬
‫ﺍﳌﺪﺭﺳﺔ ﰲ ﺗﻔﺤﻴﺺ ﻧﻈﺎﻡ ﺍﻹﻋﻼﻡ ﺍﻹﺩﺭﻱ ﻋﻤﻠﻴ ﹰﺔ ﻋﻠﻰ ﺳﺒﻴﻞ ﺍﻹﺳﺘﻤﺮﺍﺭ‪) .‬ﻭ( ﺗﻌﻘﺪ ﺍﳌﺪﺭﺳﺔ‬
‫ﺟﻠﺴﺔ ﻟﻠﻨﻈﺮ ﻭﺍﻟﻨﻘﺪ ﻋﻦ ﺗﻄﺒﻴﻖ ﻧﻈﺎﻡ ﺍﻹﻋﻼﻡ ﺍﻹﺩﺭﻱ‪.‬‬
‫ﻭﺃﻣﺎ ﺍﳌﺸﻜﻼﺕ ﺍﳌﻌﺮﻭﺿﺔ ﰲ ﺗﻄﺒﻴﻖ ﻧﻈﺎﻡ ﺍﻹﻋﻼﻡ ﺍﻹﺩﺭﻱ ﻫﻲ‪) :‬ﺃ( ﻗﻠﺔ ﻋﻠﻢ‬
‫ﺍﳌﺴﺆﻭﻟﲔ ﻭﻭﻋﻴﻬﻢ ﻋﻦ ﺃﳘﻴﺔ ﻧﻈﺎﻡ ﺍﻹﻋﻼﻡ ﺍﻹﺩﺭﻱ ﻛﺮﺋﻴﺲ ﺍﳌﺪﺭﺳﺔ ﻭ ﺍﻷﺳﺎﺗﺬﺓ ﻭﺍﳌﻮﻇﻔﲔ‪.‬‬

‫‪xiii‬‬
‫)ﺏ( ﻗﻠﺔ ﺍﳌﻌﻠﻮﻣﺎﺕ ﻟﺪﻯ ﺍﳌﺪﺭﺳﲔ ﻭﺍﳌﻮﻇﻔﲔ ﻋﻦ ﻧﻈﺎﻡ ﺍﻹﻋﻼﻡ ﺍﻹﺩﺭﻱ‪) .‬ﺝ( ﻗﻠﺔ ﺍﻟﺪﺧﲑﺓ‬
‫ﳌﺎﻟﻴﺔ ﺍﳌﺼﺮﻭﻓﺔ ﻟﺘﻄﺒﻴﻖ ﻧﻈﺎﻡ ﺍﻹﻋﻼﻡ ﺍﻹﺩﺭﻱ‪.‬‬
‫ﲢﺎﻭﻝ ﺍﳌﺪﺭﺳﺔ ﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ ﺍﳊﻜﻮﻣﻴﺔ ﻛﺎﻧﻴﻐﻮﺭﺍ ﺃﻥ ﺗﺒﺪﻱ ﺑﻌﺾ ﺍﻷﻣﻮﺭ ﻻﳓﻼﻝ‬
‫ﺍﳌﺸﻜﻼﺕ ﺍﳌﻌﺮﻭﺿﺔ ﰲ ﺗﻄﺒﻴﻖ ﻧﻈﺎﻡ ﺍﻹﻋﻼﻡ ﺍﻹﺩﺭﻱ‪ ،‬ﻣﻨﻬﺎ‪) :‬ﺃ( ﺍﻟﺴﻌﻲ ﺇﱃ ﺗﻨﻘﻴﺢ ﻫﺬﻩ‬
‫ﺍﻟﻨﻈﻢ ﻣﻦ ﻧﺎﺣﻴﺔ ﺍﻟﺘﻄﺒﻴﻖ‪) .‬ﺏ( ﺍﻟﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﺇ‪‬ﺎﺽ ﺍﻟﻐﲑﺓ ﻭﺍﻟﻌﺰﻣﺔ ﰲ ﻣﺴﲑﺓ ﺍﻟﺘﻘﺪﻡ ﻋﻠﻰ‬
‫ﺍﳌﺴﺘﻮﻳﲔ ﺍﳌﺎﺩﻱ ﻭﺍﻟﺮﻭﺣﻲ‪) .‬ﺝ( ﺍﻟﺒﻨﺎﺀ ﻋﻠﻰ ﺗﻨﻤﻴﺔ ﺍﻟﺮﻏﺒﺔ ﻭﺗﺮﻛﻴﺰ ﺍﻷﻓﻜﺎﺭ ﰲ ﺳﺎﺣﺎﺕ‬
‫ﺍﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‪ ،‬ﻭﺍﳌﺸﺎﺭﻛﺔ ﺍﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺔ ﰲ ﺗﻄﺒﻴﻖ ﻧﻈﺎﻡ ﺍﻹﻋﻼﻡ ﺍﻹﺩﺭﻱ‪.‬‬

‫‪xiv‬‬
ABSTRACT
Moh. Mujib Zunari, “The Management Information System in Academic
Information Development at State of Islamic Junior High School Kanigoro”.
Magister Program. Islamic Education Program. Islamic Education Management
Concentrate. The State of Islamic College Tulungagung. Advisor : 1) Prof. Dr. H.
Achmad Patoni, M.Ag. 2) Dr. As’aril Muhajir, M.Ag.

Key Word : Management, Information, System.

Research in this thesis of background overshadow by a ascription that


aplication of Management Information System in academic development by choice
most precise in the effort replying epoch challenge. The Management
Information System is part of Management basically aimed to achieve several
goals as: 1) Most simple and affective method to provide which support
discretion during management activity such as management planning,
organizing, controlling and supervising. 2) Generally supporting the activity on
the educational field. Thus, to apply the Management Information System
effective and suitable for improving the educational system should be there is a
balance between financial availability and human resources and having
capability and technical skill to use the information equipments, for instance,
computer and financing the requirement of computer devices which were
developed everyday.
This research is focused on Aplication of Management Information System at
State of Islamic Junior High School Kanigoro. The problems of the study are : 1)
How about the concept of Management Information System that be followed by State
of Islamic Junior High School Kanigoro in Academic Development? 2) How the
problems to aplication of Management Information System at State of Islamic Junior
High School Kanigoro? 3) How the solutions of the problems to aplication of
Management Information System at State of Islamic Junior High School Kanigoro?
Based on those problems the goal of this research are : 1) To description how
is the concept of Management Information System that be followed by State of
Islamic Junior High School Kanigoro in academic development. 2) To description
how is the problems of Aplication of Management Information System at State of
Islamic Junior High School Kanigoro. 3) To describe how is to the solutions of the
problems of Aplication of Management Information System at State of Islamic Junior
High School Kanigoro.
The researching about the Aplication of Management Information System is
done at State of Islamic Junior High School Kanigoro by using phenomenological
qualitative approaching, collecting data was used by using interview, observation
technique, and documentation. To avoid the mistake, then used checking of validity

xv
data by joining the technique, hardly observation, triangulations, discussion with
colleague, analyze of negative case, the enough of references, checking the group,
and auditing confirmation technique.
The result of research showed that the concept of MIS that is followed by
State of Islamic Junior High School Kanigoro is relative of MIS meaning. Relative
by it self. For State of Islamic Junior High School Kanigoro the meaning of relative
MIS is used for academic development in graduating. In academic development,
State of Islamic Junior High School Kanigoro must be focused on MIS model
graduates, based on MIS standard, and MIS manual that formed by university top
leader. then the Qualification above are used as academic development. While,
Aplication of Management Information System at State of Islamic Junior High
School Kanigoro above are: a) Top Management (Headmaster) State of Islamic
Junior High School Kanigoro with all of staff management make visi and misi State
of Islamic Junior High School Kanigoro. b) based on the visi and misi State of
Islamic Junior High School Kanigoro, The Islamic Junior High School Kanigoro
make the MIS standard. c) State of Islamic Junior High School Kanigoro focus the
organization and role of work the organization, and work mechanism of management
information system. d) State of Islamic Junior High School Kanigoro make
management information system by implementation the management information
system kaizen. e) State of Islamic Junior High School Kanigoro, make the evaluation
and a revision management information system standard by benchmarking step.
Well, the problems of Management Information System at State of
Islamic Junior High School Kanigoro, above are: a) a little of sense and
commitment the element of State of Islamic Junior High School Kanigoro in
increasing of Management Information System. b) The little of Human
Resource at State of Islamic Junior High School Kanigoro. c) The limited fund
which available to following a application of Management Information System
at State of Islamic Junior High School Kanigoro.
From the research of Application Management Information System at
State of Islamic High School Kanigoro, so this thesis of this researching is
subtantional leading that is giving attention in personal relationship with
situation and using collaborative strategic could be an instrument to leader to
increase the management information system.
In order to solve a given problem in the application of Management
Information System in Government Secondary School of Kanigoro, there are
several ways to do: 1) Performing an operation the management, 2) to build the
capability of Human resources, 3) Customizing the mutual information by
using technological equipments, and then applying the Management
Information System.

xvi
DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ………………………………………………………... i


PERSETUJUAN PEMBIMBING …………………………………………... ii
PENGESAHAN …………………………………………………………….. iii
PERNYATAAN KEASLIAN ………………………………………………. iv
MOTTO ……………………………………………………………………... v
PERSEMBAHAN …………………………………………………………... vi
KATA PENGANTAR ………………………………………………………. vii
ABSTRAK ………………………………………………………………….. ix
DAFTAR ISI ………………………………………………………………... xvii
DAFTAR TABEL …………………………………………………………... xx
DAFTAR LAMPIRAN …………………………………………………….. xxi
DAFTAR GAMBAR ……………………………………………………….. xxii
BIODATA PENULIS ………………………………………………………. xxiii
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah …………………………………….. 1
B. Identifikasi Masalah ................................................................ 9
C. Fokus Penelitian ...................................................................... 11
D. Tujuan Penelitian ..................................................................... 12
E. Kegunaan Penelitian ................................................................ 12
F. Penegasan Istilah ...................................................................... 13
G . Penelitian Terdahulu ................................................................ 17
H. Sistematika Pembahasan ......................................................... 22
BAB II KAJIAN TEORI
A. Konsep Sistem Informasi Manajemen ..................................... 24
1. Pengertian Sistem Informasi Manajemen............................. 24
2. Peran dan Fungsi Sistem Informasi Manajemen................... 35

xvii
B. Pengembangan Sistem Informasi Akademik ............................ 46
1. Konsep Pengembangan Akademik ....................................... 46
2. Pengembangan Sistem Informasi Akademik ....................... 50
3. Kendala yang dihadapi dalam pengembangan SIA .............. 61
BAB III METODE PENELITIAN
A. Pendekatan dan Jenis Penelitian .............................................. 65
B. Kehadiran Peneliti..................................................................... 71
C. Lokasi Penelitian....................................................................... 72
D. Sumber Data .................... ........................................................ 73
E. Teknik Pengumpulan Data ...................................................... 75
F. Teknik Analisis Data ................................................................ 82
G. Pengecekan Keabsahan Data ................................................... 87
H. Tahapan Penelitian ................................................................... 91
BAB IV LAPORAN HASIL PENELITIAN
A. Gambaran Umum Penelitian .................................................... 95
B. Pemaparan Data ....................................................................... 106
1. Konsep Sistem Informasi Manajemen yang dianut.............. 106
2. Kendala proses penerapan Sistem Informasi Manajemen.... 125
3. Efektifitas Pemecahan masalah dalam penerapan ............... 130
C. Temuan Penelitian ................................................................... 138
1. Konsep Sistem Informasi Manajemen yang dianut.............. 138
2. Kendala dalam proses penerapan SIM................................. 141
3. Efektifitas Pemecahan masalah dalam proses penerapan ... 144
BAB V PEMBAHASAN TEMUAN PENELITIAN
A. Konsep Sistem Informasi Manajemen yang dianut.................. 149
B. Kendala proses penerapan Sistem Informasi Manajemen........ 163
C. Efektifitas Pemecahan masalah dalam proses penerapan ........ 166

xviii
BAB VI PENUTUP
A. Kesimpulan .............................................................................. 174
B. Saran ........................................................................................ 177
DAFTAR RUJUKAN 180

xix
DAFTAR TABEL

I. Tabel 1.1 Penelitian terdahulu ........................................................................ 20


II. Tabel 3.2 Jadwal Kegiatan Penelitian ……………………………………... 91
III. Tabel 4.1 Periodisasi Kepala Madrasah .......................................................... 96
IV. Tabel 4.2 Keadaan Sarana dan Prasarana ....................................................... 98
V. Tabel 4.3 Keadaan Guru ............................................................................... 101
VI. Tabel 4.4 Keadaan Personalia Tata Usaha.................................................... 104
VII Tabel 4.5 Keadaan Siswa.............................................................................. 106
VIIITabel 4.6 Pengembangan Akademik MTsN Kanigoro …………………… 115

xx
DAFTAR LAMPIRAN

I. Time Schedule of Thesis


II. Pedoman Wawancara
III. Pedoman Observasi
IV. Pedoman Dokumentasi
V. Daftar Nama Informan
VI. Kartu Bimbingan Tesis
VII. Surat Izin Penelitian
VIII. Surat Keterangan Penelitian

xxi
DAFTAR GAMBAR

I. Gambar 3.1 Model Interaktif Miles dan Hubermant ...................................87


II. Gambar 4.1 Struktur Organisasi MTsN Kanigoro ......................................100
III. Gambar 4.2 Konsep SIM yang dianut oleh MTsN Kanigoro .....................140
IV. Gambar 4.3 Kendala proses penerapan SIM ..............................................144
V. Gambar 4.4 Efektifitas pemecahan masalah penerapan SIM .....................146
VI. Gambar 5.1 Pola umum proses kemunculan budaya ..................................168

xxii
BIODATA PENULIS

I. Identitas Diri
II. Riwayat Pendidikan
III. Pengalaman Organisasi
IV. Pengalaman Kerja
V. Karya Tulis

xxiii