Anda di halaman 1dari 7

RUBRIK PENILAIAN

Rubrik Pengamatan Penilaian Sikap

No

Aspek yang dinilai

Disiplin.

Teliti

Rubrik
3:Menunjukkan perilaku disiplin dalam
kegiatan kelompok
2:Kurang menunjukkan prilaku disiplin dalam
menyelesaikan masalah dalam kelompok
1:Tidak menunjukkan perilaku disiplin dalam
kegiatan kelompok
3:teliti dalam melakukan, mengamati dan
menulis data hasil percobaan
2 :teliti dalam melakukan, mengamati tapi
tidak teliti dalam menulis data hasil
percobaan
1:teliti dalam melakukan, tetapi tidak teliti
dalam mengamati dan menulis data hasil
percobaan

Bertanggungjawab dalam
3:Bertanggungjawab dalam menghadapi dan
mengerjakan tugas sesuai
menyelesaikan tugas atau masalah dalam
yang telah ditentukan, dan
kelompok.
berani menanggung risiko atas 2:Kurang bertanggungjawab dalam
pekerjaan yang telah
menghadapi dan menyelesaikan masalah
dilakukannya.
dalam kelompok.
1:Tidak bertanggungjawab dalam
menghadapi dan menyelesaikan masalah
dalam kelompok.
3: Jujur dalam menyelesaikan tugas yang
diberikan serta mengolah data hasil
percobaan dengan baik dengan tidak
menyontek jawaban dari teman.
2:Kurang jujur dalam menyelesaikan tugas
Kejujuran
yang diberikan serta mengolah data hasil
percobaan.
1 :Tidak jujur dalam menyelesaikan tugas dan
mengolah data yang diberikan dengan
menyontek jawaban dari teman.

Lembar Pengamatan Penilaian Sikap

Petunjuk!
Berikut ini diberikan suatu daftar aspek yang akan diamati terhadap aktifitas
siswa selama kegiatan pembelajaran, dan berilah skor (1-3) pada kolom yang dinilai.
1)
2)
3)
4)

Disiplin
Teliti
Tanggungjawab
Kejujuran
NamaSiswa
Kelompok

II

III

IV

Aspek yang Diamati


1

Skor Total

Lembar Pengamatan Penilaian Sikap Spiritual

Petunjuk!
Lembar ini diisi oleh guru untuk menilai sikap spiritual peserta didik.
Berilah angka 1, 2, 3 atau 4 pada kolom aspek pengamatan sesuai sikap spiritual
yangditampilkan oleh peserta didk. Dengan kriteria sebagai berikut:
4 = selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan
3 = sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang-kadang
tidak melakukan
2 = kadang-kadang,apabila melakukan, sering melakukan
1 = tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan.
Aspek Pengamatan
No

Jmlh

Nama Siswa
a

Skor

Nilai
Akhir

1
2
3
4
5

Keterangan Aspek Pengamatan :


a.
b.
c.
d.
e.
f.
g.

Berdoa sebelum dan sesudah menjalankan sesuatu


Memberi salam pada saat awal dan akhir presentasi
Bersyukur atas nikmat dan karunia TYME
Mensyukuri kemampuan manusia dalam mengendalikan diri
Mengucap syukur ketika berhasil mengerjakaan sesuatu
Berserah diri kepada Tuhan setelah melakukan usaha
Menjaga lingkungan hidup di sekitar rumah tempat tinggal, sekolah, dan
masyarakat.

h. Memelihara hubungan baik dengan sesama umat ciptaan TYME

Rubrik Pengamatan Penilaian Praktek

Ketuntasan Hasil Belajar

Kriteria Hasil Belajar

Persiapan alat dan bahan praktikum,


4 : Dilakukan oleh siswa tanpa bantuan guru
merangkai alat dan bahan. ketepatan dalam
menggunakan alat bahan.
3 : Sebagian besar dikerjakan oleh siswa
2 : Sebagian besar dibantu oleh guru
1 : Semuanya dibantu oleh guru

Lembar penilaian praktek

Kelompo
k

Kodesisw
a

Aspek yang
diamati

1
1.

2.

5.

8.

11.

6.

Rata-rata
psikomotorsiswa

Skor
Psikomotor
Siswa
4

Lembar penilaian laporan

Berilah tanda ( ) pada kolom skor yang sesuai !

No

AspekPenilaian

(B)

Kajian teori/dasar teori

20

Prosedur eksperimen

20

Hasil dan pembahasan

30

Kesimpulan dan saran

10

Daftar pustaka

10

Lampiran

10
Jumlah

Keterangan:
4 : Baik Sekali
3 : Baik
2 : Kurang
1 : Kurang Sekali

Skor (S)

Bobot

100

Nilai
1

N=BxS