QU
ES EL PROYECTO EDUCATIVO NACIONAL ?
Propuesta de poltica de Estado al 2021, abarca
tres perodos de gobierno.
Amplio acuerdo que debe expresar las principales
y las desarrolla.
Objetivo 6
Objetivo 1
Oportunidades
y resultados
educativos de
igual calidad
para todos
Objetivo 5
Educacin superior
de calidad aporta
al desarrollo y la
competitividad
nacional
Objetivo 4
Una educacin
financiada,
gobernada con
transparencia y
que logra
resultados
Objetivo 2
Instituciones
educativas
que garantizan
aprendizajes pertinentes
de
calidad
Objetivo 3
Maestros bien
preparados que
ejercen
profesionalmente
la docencia
POLTICA H:
Gestin basada en
la Institucin
Educativa
POLTICA G:
Infraestructura,
equipamiento y
material
educativo
POLTICA F:
Desempeo
docente eficaz y
profesional
POLTICA I:
Incremento de la
asignacin
presupuestal al
sector
educacin
POLTICA A:
Atencin primera
infancia
POLTICAS DEL
PLAN NACIONAL DE
EDUCACIN PARA
TODOS 2005-2015,
PER
POLTICA E:
Educacin bilinge
en reas rurales
POLTICA B:
Calidad y
conclusin nivel
primario y
secundario
POLTICA C:
Atencin poblacin
analfabeta
POLTICA D:
Oportunidades
nios, jvenes y
adultos que no se
han insertado en el
Sist. Edu.
CMO SE RELACIONAN?
El Proyecto Educativo Nacional (PEN) es la poltica de Estado para el Per.
El Plan Nacional de Educacin para Todos (PNEPT) establece metas que
PEN
PNEPT
PNEPT
PEI
PEI
PER
PER
PEL
PEL
FINES DE LA EDUCACION
a) Formar personas capaces de lograr su realizacin tica,
intelectual, artstica, cultural, afectiva, fsica, espiritual y religiosa,
promoviendo la formacin y consolidacin de su identidad y
autoestima y su integracin adecuada y crtica a la sociedad para el
ejercicio de su ciudadana en armona con su entorno, as como el
desarrollo de sus capacidades y habilidades para vincular su vida con
el mundo del trabajo y para afrontar los incesantes cambios en la
sociedad y el conocimiento.
b) Contribuir a formar una sociedad democrtica, solidaria, justa,
inclusiva, prspera, tolerante y forjadora de una cultura de paz que
afirme la identidad nacional sustentada en la diversidad cultural,
tnica y lingstica, supere la pobreza e impulse el desarrollo
sostenible del pas y fomente la integracin latinoamericana teniendo
en cuenta los retos de un mundo globalizado.
Ley General de Educacin (Art. 9)
FUNDAMENTOS
LEY GENERAL DE EDUCACIN
La calidad
Artculo 8
La equidad
La interculturalidad
Principios de
la Educacin
La democracia
La tica
La inclusin
La conciencia ambiental
La creatividad y la innovacin
FUNDAMENTOS
PRINCIPIOS PSICOPEDAGGICOS
Desarrollo afectivo cognitivo del estudiante grupos
etreos
Aprendizaje individual en dinmicas socio - culturales
Inteligencias cognitivas
subconsciente
Motriz
Afectivo
Cognitivo
aprendemos.
Criterios e indicadores
socio
econmicas,
lingsticas,
geogrficas,
productivas y culturales de la Regin y de la IIEE.
Permite
a la
Institucin Educativa construir
participativamente,
su
propuesta
curricular
diversificada, la cual posee valor oficial.
ES ABIERTO
Est concebido para la incorporacin de competencias:
capacidades, conocimientos y actitudes que lo hagan
pertinente a la realidad.
ES FLEXIBLE
Permite modificarse en funcin de la diversidad
humana y social,
necesidades e intereses de los
grupos poblacionales y etarios y de los cambios que la
sociedad plantea.
TEMAS TRANSVERSALES
RESPUESTA A PROBLEMAS
COYUNTURALES DE
TRASCENDENCIA
Tienen como finalidad
promover el anlisis y reflexin
de los problemas sociales,
ecolgicos o ambientales y de
relacin personal con la
realidad local regional, nacional
y mundial.
U
SEC
IA
R
A
ND
Matemtica
Matemtica
CIA
I
N
I
uni c
Com
Comunicacin
Matemtica
n
aci
Comunicacin
Comunicacin
Ingls
Arte
Arte
medio Relacin
c
natur
al y s on el
ocial
Personal Social
TUT
OR
A
Ciencia y
ambiente
Personal Social
Historia, Geografa y Economa
Educacin Fsica
Formacin Ciudadana y Cvica
Educacin Religiosa Persona, Familia y Relacs. Humanas
Educacin Fsica
Educacin Religiosa
YO
RIE
NTA Ciencia y Ambiente
CI
Ciencia, Tecnologa y Ambiente
NE
DU
CAT
Educacin para el Trabajo
I VA
NIVELES
EDUCACIN
PRIMARIA
Ciclos
II
Grados
aos
02
aos
35
III
1
AREAS
CURRICULARES
Matemtica
EDUCACIN SECUNDARIA
IV
2
V
4
Matemtica
VI
6
VII
2
Matemtica
Comunicacin
Comunicacin
Comunicacin
Arte
Ingls
Arte
Formacin Ciudadana y Cvica
Personal Social
Personal Social
Educacin Fsica
Educacin Fsica
Educacin Religiosa
Educacin Religiosa
Ciencia Tecnologa y Ambiente
Ciencia y Ambiente
Ciencia y Ambiente
Educacin para el Trabajo
Antes
rea de
Ciencias
Sociales
Es el proceso
mediante el cual
la comunidad
educativa
adecua y
enriquece el
Diseo Curricular
Nacional.
Cultural.
Econmica.
Social.
NACIONAL
REGIONAL
LOCAL
INSTITUCIONAL
RESPONSABLES
MED
GOBIERNO
LOCAL
DRE
DOCUMENTOS BASE
DOCUMENTOS
CURRICULARES
D.C.N. EBR
LINEAMIENTOS
PROYECTO EDUCATIVO NACIONAL
PROYECTO EDUCATIVA REGIONAL
LINEAMIENTOS PARA LA
DIVERSIFICACIN CURRICULAR
REGIONAL
UGEL
D.C.N. EBR
PROYECTO EDUCATIVO REGIONAL
PROYECTO EDUCATIVO LOCAL
LINEAMIENTOS PARA LA DIVERSIFICACIN
CURRICULAR REGIONAL
IIEE
CONEI
EQUIPO
DOCENTE
D.C.N. EBR
LINEAMIENTOS PARA LA DIVERSIFICACIN
CURRICULAR REGIONAL
ORIENTACIONES PARA LA
DIVERSIFICACIN CURRICULAR
PROYECTO
EDUCATIVO
INSTITUCIONAL
ORIENTACIONES PARA LA
DIVERSIFICACIN CURRICULAR
PROYECTO CURRICULAR DE
INSTITUCIN EDUCATIVA
PROGRAMACION CURRICULAR
ANUAL
UNIDADES DIDCTICAS
DIVERSIFICACIN CURRICULAR
ES UN PROCESO
REALIZADO POR LA II.EE
que consiste en
ADECUAR
ENRIQUECER
DISEO
CURRICULAR
NACIONAL
a las
CARACTERSTICAS
Y NECESIDADES
DE LA LOCALIDAD
Y REGIN
NECESIDADES DE
INTERESES DE
APRENDIZAJE DE
LOS ESTUDIANTES
CARACTERSTICAS
DEL SECTOR
PRODUCTIVO
CONDICIONES
REALES DE LA
INSTITUCIN
EDUCATIVA
INSTITUCIN EDUCATIVA
Propuesta
Pedaggica
Rutas de aprendizaje
Proyecto Curricular
Institucional (PCI)
Unidades
Didcticas
Sesiones
Proyecto/
Lineamientos de
poltica educativa/
Proyecto Educativo
Regional
Es un conjunto de definiciones
por el cual se define el sentido
de la gestin de la institucin
educativa.
PROYECTO
EDUCATIVO
INSTITUCIONAL
Ayuda a la comunidad docente
a innovar los procesos
pedaggicos institucionales y
administrativos.
Concreta
las
intenciones
institucionales y da coherencia a
la actividad pedaggica.
Logra
FLUJOGRAMA PARA LA
ELABORACIN DEL PCI
INICIO
PLANIFICACIN DE TCNICAS Y
PROCEDIMIENTOS PARA EL DIAGNSTICO
de
la
problemtica
pedaggica.
Formulacin
de
los
objetivos
estratgicos del PCI.
Formulacin del Plan de Estudios.
Elaboracin de los Diseos Curriculares
Diversificados (por rea y grado).
Formulacin de los lineamientos sobre
metodologa, evaluacin y tutora
1.1
1.2
..
4.1
4.2
4.2
Para la evaluacin.
4.3
Para la tutora.
Causa
-
Poca identificacin
de los estudiantes
con la cultura
local y regional
Poca participacin y
desinters por el
estudio.
Desconocimiento de
estrategias de
aprendizaje.
Desnutricin
Abandono familiar
Influencia negativa de
determinados
mensajes y
estereotipos culturales
Desconocimiento de
las costumbres y la
cultura local y regional
Posibles formas de
Solucin
Demandas educativas /
Necesidades de aprendizaje
Aplicacin de estrategias de
aprendizaje.
Organizacin adecuada del
tiempo.
Difusin del valor nutritivo y
consumo de productos
regionales
Desarrollar Aprendizajes
relacionados con la identidad local y regional
-
Estrategias de
Autoaprendizaje.
Organizadores de
informacin.
Uso del tiempo libre
Productos alimenticios de la
zona. Valor nutritivo.
Platos tpicos regionales.
Orgenes de la comunidad.
Fiestas y tradiciones de la
zona.
Lugares tursticos de la zona.
Danza y msica de la zona.
Literatura local y regional.
Actividades laborales de la
zona.
TEMAS
TRANSVERSALES
- Estrategias de
- Autoaprendizaje.
- Organizadores de informacin.
- Uso del tiempo libre
- Productos alimenticios de la zona. Valor nutritivo.
- Platos tpicos regionales.
- Orgenes de la comunidad.
- Fiestas y tradiciones de la zona.
- Lugares tursticos de la zona.
- Danza y msica de la zona.
- Literatura local y regional.
- Actividades laborales de la zona.