Rancangan Pengajaran Harian

Mata pelajaran

: Bahasa Malaysia

Tahun

: 2 Mawar

Tarikh/Hari

: 8.11.2013/Jumaat

Bilangan Murid

: 30

Masa

: 07.20-08.20 pagi

Tema

: Kesihatan dan Kebersihan

Tajuk Pelajaran

:Aedes Berbahaya

Standard Kandungan
5.1Memahami dan menggunakan golongan kata dengan 5.1.7
betul mengikut konteks..

Objektif :

Standard Pembelajaran
Memahami dan menggunakan kata tanya dengan

betul mengikut konteks.

Pada akhir pelajaran murid dapat:

1. Menyenaraikan empat kata tanya berpandukantayangan video dan gambar dengan betul.
2. Membina sekurang-kurangnya empat ayat yang menggunakan kata tanya dengan betul.

Pengisian Kurikulum
i)

Ilmu

:Pendidikan Sivik dan Kesihatan.

1

ii)

Nilai Murni

: Bertanggungjawab, kerjasama, kerajinan dan kasih sayang.

EMK: :
i)
ii)
iii)
iv)

Kemahiran berfikir
Kontekstual
TKP : intrapersonal dan interpersonal
Elemen keusahawanan.

Sistem Bahasa:

Tatabahasa : Kata Tanya

Kosa kata

: penyakit, air bertakung, nyamuk aedes

Bahan bantu belajar:

Bil
1
2
3
4
5
6
7
8

Jenis

Jumlah
1
1
1
1
30
6
5
4

Komputer riba
LCD
Video Nyamuk Aedes
Gambar tunggal
Petikan
Kad arahan
Lembaran kerja
Borang rekod penilaian
2

i.

Penggunaan Kata Tanya

Pengetahuan sedia ada:

-

Murid-murid tahu tentang nyamuk.

Langkah dan Masa

Set Induksi
(5 minit)

Isi Pelajaran
Soalan:
1. Apakah yang cikgu
bawa?
2. Apakah agaknya
yang ada di dalam
bungkusan ini?

Langkah 1
(10 minit)

1. Siapa untuk orang

2. Apa untuk benda
3. Bila untuk masa
4. Di mana untuk
tempat

Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran

Catatan
1. Guru memberikan salam kepada KB: Menjana idea
murid-murid dan bertanyakan khabar
serta persediaan murid-murid dalam TKP: Interpersonal
menghadapi sesi pengajaran dan
pembelajaran pada hari ini.
2. Guru membawa satu bungkusan dan
bersoal jawab dengan murid berkaitan
bungkusan tersebut.
3. Guru mengaitkan tajuk dengan isi
pelajaran.

Pendekatan deduktif
Guru menerangkan kata tanya dan
memberi contoh penggunaannya
kepada murid-murid.

Langkah 2
(10 minit)

Langkah 3
(10 minit)

Tayangan klip video

mengenai Hapuskan
Aedes,
Cegah
Denggi.
- Contoh kata tanya:
-Apakah serangga yang
telah anda lihat tadi?
-Siapakah yang sakit?
-Dimanakah nyamuk
aedes membiak?

Petikan
Aedes
Berbahaya.
- Kosa kata:
Penyakit
Kotor
Berbahaya
Hospital
Demam

Barang/bahan:
Alat penyembur

1. Guru menyediakan satu tayangan

klip video Hapuskan Aedes, Cegah
Denggi menggunakan LCD projektor di
hadapan kelas.
2.Guru
meminta
semua
murid
menonton klip video tersebut dengan
penuh penghayatan.
3. Murid-murid diminta berbincang
dalam kumpulan kecil untuk membentuk
empat jenis kata tanya berdasarkan klip
video yang ditayangkan.
4. Wakil kumpulan menyenaraikan kata
tanya yang telah dibincangkan.

KB: Membuat inferens

dan menghubungkaitkan.
BBB: Laptop dan LCD.
TKP: Intrapersonal dan
interpersonal.
Ilmu: Pendidikan Sivik
dan Kesihatan.
Nilai
Murni:Bertanggungjawab
, kerjasama, kerajinan
dan kegigihan.

.
1. Guru mempamerkan petikan kepada KB: Mengimbas
murid-murid menggunakan slaid LCD.
kembali dan
2. Guru mengedar petikan tersebut dan menghubungkaitkan.
meminta murid membaca senyap.
3.
Beberapa
orang
murid
diminta BBB: Laptop, LCD,
menyebut
kata tanya yang betul petikan
berdasarkan perkataan yang digarisi itu.
4.
Guru
menekankan
elemen Sistem Bahasa: kata
keusahawanan berkaitan barang yang tanya
sesuai dijual kepada masyarakat awam
4

racun serangga
Alat semburan
Ubat jentik-jentik
Kelambu
Pembersih
longkang

bagi mencegah pembiakan nyamuk TKP: Verbal-Linguistik,

aedes.
Intrapersonal dan
Interpersonal.
Ilmu: Pendidikan Siviki
dan Kesihatan.
Nilai
Murni:Bertanggungjawab
, kerjasama, kerajinan

Langkah 4
(10 minit)
Lembaran kerja

Pentaksiran
Murid diberi lembaran kerja dan diminta
melengkapkan tempat kosong dengan
kata tanya yang sesuai.

KB: Menjana idea.

BSM: Laptop, LCD dan
petikan .
Ilmu: Pendidikan
Jasmani dan Kesihatan.
Nilai
Murni:Bertanggungjawab
, kerjasama, kerajinan
dan kegigihan.

Langkah 5
(10 minit)

Pengayaan
Membina ayat tanya

Pengayaan
Membina
satu
perenggan
menggunakan kata tanya.

KB: Menjana idea.

cerita
BSM: Lembaran kerja.
Sistem Bahasa:
kata tanya.

Pemulihan

Pemulihan
Mengisi
.tempat
kosong
dengan
Mengisi tempat kosong
jawapan yang betul dengan bimbingan .
dengan kata tanya
guru.
.
Penutup
(5 minit)

1. Kognitif

2. sosial

1. Menerapkan pentingnya kebersihan

persekitaran rumah kediaman.
2. Murid diminta menyatakan kata
tanya
yang
menunjukkan
pentingnya
kebersihan
dan
kesihatan
bagi
mencegah
pembiakan nyamuk Aedes..
3. Nyanyian lagu Nyamuk oleh murid

Nilai
Murni:Bertanggungjawab
, kerjasama, kerajinan
dan kasih sayang.