dihendaki
menjayakan
satu
pengajaran
bertajuk
Akuarium
Saya
: BBMAlat gunting
BBB
KB:
Strategi: Konstruk
KP
:
Hasil pembelajaran :
Di akhir p&p murid dapat:
1. menjelaskan konsep mozek dan menyenaraikan asas seni reka yang
dipelajari (Kognitif)
2. menjelaskan alat dan bahan yang dipelajari (Kognitif)
3. menghasilkan karya mozek berdasarkan tajuk mengikut kreativiti masingmasing (psikomotor)
4. menjayakan apresiasi tentang karya mereka atau rakan (afektif
Standard Pembelajaran
Catatan
Aktiviti
Set Induksi
Catatan:
(5 min)
BBM
Audio klip, video
gambar-gambar
BBB
KB
Membuat hipotisis
KP:
Muzik/ Visual
Strategi P&P
Pengajaran
mediatif, inkuiri
Langkah
Persepsi estetik
(Teori Seni)
Konsep Mozek
Alat &bahan mozek
Nilai: Rasional
BBM:
Contohcontoh hasil karya
mozek, video, pwt
(10 Minit)
Strategi
P&P
Pengajaran
yang diterapkan.
3. Guru bersoal jawab berkaitan bahasa seni direktif, deduktif,
Langkah 2
visual.
Unsur-unsur seni
Rupa Organik dan Geometri
Warna
Jalinan Sentuh
Prinsip-prinsip rekaan
Kontra warna
Kepelbagaian warna
demosntrasi mghasilkan mozek
(10 Minit)
konstruktivism
kertas
gam,
warna,
akan digunakan.
kertas lukisan
2. Guru menunjukkan cara menghasilkan
( ilustrasi )
mozek melalui carta proses yang
KB Mencetus
ditampalkan pada papan tulis.
2.1
idea
2.2
3.2
3. Guru melakukan demonstrasi memotong Strategi
P&P
direktif,
demonstrasi,
tunjuk
cara
&
konstruktivism
Nilai:
Langkah 3
Murid-murid
(30 Minit)
teknik mozek
Ekspresi kreatif
Langkah 1
menghasilkan
karya
mendengar
arahan (patuh)
dengan KB menghubung
kait
Strategi P&P
cara
belajar
Nilai:
Berdikari,
rajin
Langkah 2
- Murid memotong kertas warna yang dipilih
kepada rupa geometri seperti segi empat
sama dan disimpan dalam plastik warna ikan
dan rumpai.
Langkah 3
- Murid menampal kertas warna berbentuk
segi empat sisi berdasarkan susunan mozek.
Susunan
kertas
ditampal
dengan
Strategi P&P
&
menyanyikan
bersama-sama
dengan Belajar
cara
belajar
Nilai:
Pengukuhan teori
(5 Mins)
Rumusan murid
Nyanyian
Kekemasan
&
rakan-