Anda di halaman 1dari 5

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

1. IDENTITAS MATA PELAJARAN


Kelas

:X

Semester

:1

Mata Pelajaran

: Matematika

Jumlah Pertemuan

: 2 x 45 menit

2. STANDAR KOMPETENSI
Memecahkan masalah yang berkaitan dengan fungsi, persamaan fungsi, fungsi kuadrat dan
pertidaksamaan kuadrat
3. KOMPETENSI DASAR
Menggunakan sifat dan aturan tentang persamaan dan pertidaksamaan kuadrat
4. INDIKATOR PENCAPAIAN
-

Mendefinisikan persamaan kuadrat


Menentukan akar-akar persamaan kuadrat dengan pemfaktoran
Menentukan akar-akar persamaan kuadrat dengan menggunakan rumus abc
Menentukan akar-akar persamaan kuadrat dengan melengkapkan kuadrat sempurna.

5. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah selesai pembelajaran siswa diharapkan dapat :
- Mendefinisikan persaman kuadrat
- Menentukan akar-akar persamaan kuadrat dengan menggunakan cara pemfaktoran
- Menentukan akar-akar persamaan kuadrat dengan menggunakan rumus abc.
- Menentukan akar-akar persamaan kuadrat dengan melengkapkan kuadrat sempurna.
6. MATERI AJAR
Persamaan Kuadrat
Persamaan kuadrat adalah persamaan dengan variabel (peubah) tertinggi berpangkat dua.
Bentuk umum persamaan kuadrat:
ax2 bx c 0 dengan a 0 ; a,b,c R
Menyelesaikan persamaan kuadrat berarti menentukan nilai pengganti dari variabel x
2

sehingga persamaan ax bx c 0 menjadi benar.


Nilai x yang memenuhi persamaan kuadrat dinamakan akar-akar persamaan kuadrat
atau penyelesaian persamaan kuadrat. Untuk menyelesaikan persamaan kuadrat ada tiga
cara yaitu:
1. Pemfaktoran
2. Rumus
3. Melengkapkan kuadrat sempurna
1. Menyelesaikan akar-akar persamaan kuadrat dengan pemfaktoran.
Cara pemfaktoran berdasarkan pada sifat bilangan real, yaitu :
``Jika p , q dan berlaku p .q 0 , maka p 0 atau q 0 . Artinya bahwa ketika
p 0 maka q 0 atau ketika q 0 maka p 0 ``

2
1.1 Persamaan berbentuk ax c 0

RPP Matematika SMK Kelas X Semester Ganjil

2
Persamaan kuadrat berbentuk ax c 0 dapat diselesaikan dengan cara sebagai
berikut :
c
ax 2 c 0 ax 2 c x 2
a
c
c
k
a suatu konstanta, misalkan a
, maka :

x2 k x2

x k atau x k
Jadi, penyelesaiannya adalah x k atau x k
Catatan :
Untuk k 0 maka persamaan kuadrat mempunyai dua penyelesaian real, dan untuk
k 0 persamaan kuadrat tidak mempunyai akar real, sedangkan untuk k 0
persamaan kuadrat mempunyai penyelesaian tunggal yaitu 0.
2
1.2 Persamaan berbentuk ax bx 0
2
Persamaan kuadrat berbentuk ax bx 0 dapat difaktorkan menjadi
x( ax b ) 0 ,

ax 2 bx 0 x ax b 0
x 0 atau ax b 0
b
x 0 atau x
a

x 0 atau

Jadi, penyelesaiannya adalah


2
1.3 Persamaan berbentuk x bx c 0

b
a

2
Persamaan kuadrat berbentuk x bx c 0 dapat diselesaikan dengan mengubah
x 2 bx c 0 menjadi x p x q 0 dengan p q b dan p .q c
2
1.4 Persamaan berbentuk ax bx c 0
2
Persamaan kuadrat berbentuk ax bx c 0 dapat diselesaikan dengan
2
mengubah ax bx c 0 menjadi x p x q 0 dengan p q b dan
p .q ac

2. Menyelesaikan akar-akar persamaan kuadrat dengan rumus abc


2
Rumus menyelesaikan persamaan kuadrat ax bx c 0, dengan a,b,c dimana R
2
adalah bilangan real dan a 0 diperoleh dengan cara mengubah bentuk ax bx c 0,
menjadi bentuk kuadrat sempurna
Rumus abc ditentukan :

x1,2

b b2 4ac
2a

7. ALOKASI WAKTU
1 x Pertemuan (2 x 45 menit)
8. METODE PEMBELAJARAN
- Ceramah
- Diskusi
- Tanya jawab
RPP Matematika SMK Kelas X Semester Ganjil

9. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Pertemuan 1 (2 x 45 menit)
No

Kegiatan Belajar

Waktu

Aspek life skill yang


dikembangkan

1 Pendahuluan
10
Apersepsi :
- Menyampaikan tujuan yang akan dicapai
- Menyampaikan manfaat dalam mempelajari persamaan
kuadrat
- Menyampaikan materi pra syarat dalam mempelajari
materi persamaan kuadrat.
Mengingatkan kembali tentang bentuk umum persamaan
kuadrat

Disiplin
Kerjasama
Keterampilan
menyimak
informasi

Kerjasama
Kesungguhan
Disiplin
Potensi diri

Kegiatan Inti
Guru menjelaskan definisi persamaan kuadrat
50
Guru menerangkan bentuk umum persamaan kuadrat
Guru menjelaskan cara menyelesaikan/menentukan akar-akar
persamaan kuadrat dengan pemfaktoran dimana persamaan
kuadrat berbentuk ax c 0 .
Guru memberikan contoh soal tentang menentukan akar-akar
persamaan kuadrat dengan pemfaktoran
Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk
menanyakan hal-hal yang kurang dimengerti.
Guru menjelaskan cara menyelesaikan/menentukan akar-akar
persamaan kuadrat dengan pemfaktoran dimana persamaan
2

kuadrat berbentuk ax bx 0 .
Guru memberikan contoh soal tentang menentukan akar-akar
persamaan kuadrat dengan pemfaktoran
Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk
menanyakan hal-hal yang kurang dimengerti.
Guru menjelaskan cara menyelesaikan/menentukan akar-akar
persamaan kuadrat dengan pemfaktoran dimana persamaan
2

kuadrat berbentuk x bx c 0 .
Guru memberikan contoh soal tentang menentukan akar-akar
persamaan kuadrat dengan pemfaktoran
Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk
menanyakan hal-hal yang kurang dimengerti.
Guru menjelaskan cara menyelesaikan/menentukan akar-akar
persamaan kuadrat dengan pemfaktoran dimana persamaan
2

kuadrat berbentuk ax bx c 0 .
Guru memberikan contoh soal tentang menentukan akar-akar
persamaan kuadrat dengan pemfaktoran
15`
Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk
menanyakan hal-hal yang kurang dimengerti.
2

Guru memberikan latihan menyelesaikan soal tentang 5`


menentukan akar-akar persamaan kuadrat menggunakan
pemfaktoran
Siswa bersama-sama membahas latihan soal tersebut.
RPP Matematika SMK Kelas X Semester Ganjil

Penutup
Evaluasi / tanya jawab
Refleksi

Pengendalian diri
Kesungguhan

10

10. PENILAIAN
Carilah akar-akar persamaan kuadrat berikut ini :
2
1. x 3x 2 0
2
2. 2x 6x 0
2
3. x 4 0
2
4. 2x 7x 15 0
2
5. 2x 5x 3 0

Penilaian afektif
No

Indikator

1
2
3

Baik

Nilai
Cukup

Kurang

Menanggapi pertanyaan guru


Menanggapi pendapat siswa lain
Tenang dan tertib di dalam kelas

c. Penilaian Psikomotor
No
1

Indikator

Baik

Nilai
Cukup

Kurang

Berbicara (berkomunikasi) dengan baik


dan benar

11. ALAT/BAHAN/SUMBER BELAJAR


1. Tuti Masrihani dkk. 2008. Matematika Program Keahlian Akuntansi dan Penjualan
Untuk SMK dan MAK Kelas X. Jakarta : Erlangga.
2. P. Gendra Priyadi dkk. 2008. Matematika Program Keahlian Seni, Pariwisata,
Administrasi Perkantoran dan Teknologi Kerumahtanggaan Untuk SMK dan
MAK Kelas X. Jakarta : Erlangga.
3. Maman Abdurahman. 2006. Memahami Matematika SMK Tingkat 1 Bidang
Keahlian Bisnis dan Managemen. Bandung : Armico
Mengetahui
Kepala Sekolah

____________________
NIP.

RPP Matematika SMK Kelas X Semester Ganjil

Yogyakarta, Juni 2015


Guru Mata Pelajaran Matematika

Elisabet Kurnia Intansari, S. Pd


NIP.

RPP Matematika SMK Kelas X Semester Ganjil

Anda mungkin juga menyukai