Anda di halaman 1dari 1

BAB 3

KERANGKA KONSEPTUAL DAN HIPOTESIS

3.1

Kerangka Konseptual
Dari hasil tinjauan teoritis dan telaah kepustakaan maka disimpulkan

kerangka konsep pengaruh stimulasi psikososial terhadap perkembangan sosial


emosi anak di TKIT Bunayya kota Lhokseumawe tahun 2014 sebagai berikut:
Stimulasi
Psikososial

Perkembangan
sosial emosi
anak

Gambar 3.1 Kerangka Konseptual

3.2

Hipotesis
Hipotesis dalam penelitian ini adalah:
Ho:
Tidak terdapat pengaruh dari stimulasi psikososial terhadap perkembangan
sosial emosi anak di TKIT Bunayya kota Lhokseumawe tahun 2014.
Ha:
Ada terdapat pengaruh dari stimulasi psikososial terhadap perkembangan
sosial emosi anak di TKIT Bunayya kota Lhokseumawe tahun 2014.