RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2015 TAHUN 4

MINGG
U

TAJUK,
FOKUS/ OBJEKTIF

Gimnastik Asas
M1
6-9
JANUARI
2015

Tajuk:
Mari Menghambur
Fokus:
Berkebolehan melakukan
kemahiran hambur dan
pendaratan dengan lakuan
yang betul.

M2
12- 16
JANUARI
2015

Gimnastik Asas
Tajuk:
Mari Menghambur
Fokus:
Berkebolehan melakukan
kemahiran hambur dan
pendaratan dengan lakuan
yang betul.

STANDARD PEMBELAJARAN
(OBJEKTIF)

1. Melakukan hambur tangan dari

tempat tinggi dan mendarat ke
tempat rendah.
2. Mengenal pasti penyerapan daya
semasamendarat dengan kedua-dua
belah kaki.
3. Mematuhi peraturan keselamatan di
tempat aktiviti.
4. Berkeyakinan untuk melakukan
pelbagai pergerakan berkemahiran.

1. Melakukan hambur tangan dari

tempat tinggi dan mendarat ke
tempat rendah.
2. Mengenal pasti penyerapan daya
semasamendarat dengan keduadua belah kaki.

CADANGAN AKTIVITI
(RUJUK BUKU PANDUAN)

CADANGAN
PENTAKSIRA
N/ CATATAN

Aktiviti:
1. Memanaskan
badan.
2. Penyampaian
Standard
3. Pembelajaran
Persembahan
4. Menyejukkan
badan
5. Penilaian
pengajaran dan
pembelajaran
Aktiviti:
1. Menghambur
dengan bantuan
rakan atau guru.
2. Menghambur
sendiri tanpa
bantuan

Modul:
m/s : 1 4

Modul:
m/s :

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2015 TAHUN 4

Gimnastik Asas
M3
19- 23
JANUARI
2015

Tajuk:
Imbangan
Fokus:
Berkebolehan melakukan
pergerakan yang
memerlukan kawalan
badan dan sokongan.

M4
26- 30
JANUARI
2015

M5
2-6
FEBRUA
RI 2015

Gimnastik Asas
Tajuk:
Imbangan
Fokus:
Berkebolehan melakukan
pergerakan yang
memerlukan kawalan
badan dan sokongan.
Gimnastik Asas
Tajuk:
Putaran Roda
Fokus:
Berkebolehan melakukan
putaran roda.

1. Melakukan dirian tangan dengan

sokongan.
2. Menyatakan perkaitan antara luas
tapak sokongan dengan kestabilan.
3. Mengenal pasti ruang selamat untuk
melakukan aktiviti.
4. Melakukan aktiviti secara
berpasangan.

1. Melakukan imbangan dengan tapak

sokongan dalam kumpulan kecil di
atas bangku gimnastik.
2. Melakukan dirian tangan sokongan.
3. Menyatakan perkaitan antara luas
tapak sokongan dengan kestabilan.
4. Mematuhi peraturan keselamatan di
tempat aktiviti.
1. Melakukan putaran roda.
2. Mengenal pasti perubahan pusat
graviti semasa melakukan putaran
roda.
3. Mengenal pasti ruang selamat untuk
melakukan aktiviti.
4. Menerima cabaran dan berasa
seronok semasa melakukan aktiviti.

Aktiviti:
1. Memanaskan
badan.
2. Penyampaian
Standard
Pembelajaran
3. Persembahan
4. Menyejukkanbadan
5. Penilaian
pengajaran dan
pembelajaran
Aktiviti:
1. Teknik kereta
sorong.

Aktiviti:
1. Memanaskan badan.
2. Penyampaian
Standard
Pembelajaran
3. Persembahan
4. Menyejukkan badan
5. Penilaian
6. Pengajaran dan
pembelajaran

Modul:
m/s : 8-11

Modul:
m/s :

Modul:
m/s : 16-19

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2015 TAHUN 4

Pergerakan Berirama
M6
9/2- 13
FEBRUA
RI2015

Tajuk:
Aksi Kreatif Saya
Fokus:
Berkebolehan melakukan
pelbagai kemahiran
pergerakan
mengikut irama.

Pergerakan Berirama
M7
16- 20
FEBRUA
RI2015

Tajuk:
Jom Ke Sawah
Fokus:
Berkebolehan mereka cipta
pergerakan kreatif dan
melakukan
pergerakan mengikut muzik
yang didengar.

1. Mereka cipta pergerakan kreatif

bertema berdasarkan
2. pergerakan mengikut muzik yang
didengar.
3. Melakukan pergerakan kreatif
bertema yang direka cipta
4. mengikut muzik yang didengar.
5. Mengenal pasti pergerakan yang
sesuai dalam pergerakan
6. kreatif bertema mengikut muzik yang
didengar.
7. Mengiktiraf kebolehan dan menerima
kekurangan rakansebaya.
1. Mereka cipta pergerakan kreatif
bertema berdasarkan konsep
pergerakan mengikut muzik yang
didengar.
2. Mengenal pasti pergerakan yang
sesuai dalam pergerakan kreatif
bertema mengikut muzik yang
didengar.
3. Berkeyakinan untuk melakukan
pelbagai pergerakan berkemahiran.

Aktiviti:
1. Memanaskan badan.
2. Penyampaian
Standard
Pembelajaran
3. Persembahan
4. Menyejukkanbadan
5. Penilaian pengajaran
dan pembelajaran

Aktiviti:
1. Memanaskanbadan.
2. Penyampaian
Standard
Pembelajaran
3. Persembahan
4. Menyejukkan badan
5. Penilaian pengajaran
dan pembelajaran

Modul:
m/s : 20-24

Modul:
Ms 25-27

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2015 TAHUN 4

Pergerakan Berirama
M8
23- 27
FEBRUA
RI 2015

Tajuk:
Kembara Hutan
Fokus:
Berkebolehan melakukan
kemahiran pergerakan
mengikut irama.

Pergerakan Berirama
M9
2- 6
MAC
2015

Tajuk:
Robot Rabat
Fokus:
Berkebolehan melakukan
kemahiran pergerakan
mengikut irama.

1. Mereka cipta pergerakan kreatif

bertema berdasarkan konsep
pergerakan mengikut muzik yang
didengar.
2. Melakukan pergerakan kreatif
bertema yang direka cipta mengikut
muzik yang didengar.
3. Mengenal pasti pergerakan yang
sesuai dalam pergerakan kreatif
bertema mengikut muzik yang
didengar.
4. Bekerjasama semasa melakukan
aktiviti fizikal.
1. Mereka cipta pergerakan kreatif
bertema berdasarkan konsep
pergerakan mengikut muzik yang
didengar.
2. Melakukan pergerakan kreatif
bertema yang direka cipta mengikut
muzik yang didengar.
3. Mengenal pasti pergerakan yang
sesuai dalam pergerakan
4. Kreatif bertema mengikut muzik yang
didengar.
5. Menerima cabaran dan berasa
seronok semasa melakukan aktiviti.

Aktiviti:
1. Memanaskan badan.
2. Penyampaian
Standard
Pembelajaran
3. Persembahan
4. Menyejukkan badan
5. Penilaian pengajaran
dan pembelajaran

Aktiviti:
1. Memanaskan
badan.
2. Penyampaian
Standard
Pembelajaran
3. Persembahan
4. Menyejukkan
badan
5. Penilaian
pengajaran dan
pembelajaran

Modul:
m/s : 28-30

Modul:
m/s : 31-34

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2015 TAHUN 4

M10
9-13
MAC
2015

Pergerakan Bukan
Lokomotor
Tajuk:
Kemahiran asas bukan
permainan (kategori
serangan)
Menerima hantaran dari
pasangan.
Tajuk:
Kemahiran asas permainan
(kategori serangan)
Menerima hantaran

M11
16- 20
MAC
2015

Kemahiran Asas
Permainan
Tajuk:
Kategori serangan
Menghadang

1. Menerima bantuan bola dari

pelbagai jarak.
2. Menggunakan badan atau anggota
badan yang dibenarkan.
3. Mengenal pasti aplikasi daya
semasa menghantar dan menerima
bola dari pelbagai jarak.
4. Melakukan aktiviti secara
berpasangan.

Aktiviti:
1. Menerima
hantaran dengan
tangan atau kaki.

1. Menggelecek bola dalam ruang

yang ditentukan.
2. Mengenal pasti ruang yang sesuai
untuk bergerak dengan bola.
3. Mengenal pasti ruang selamat
untuk melakukan aktiviti.

Aktiviti:
1. Menggelecek bola
dengan tangan
atau kaki.

1. Melakukan pergerakan
menghadang dengan
membayangi pergerakan awal.
2. Mengenal pasti kedudukan
penghadang yang sesuai semasa
membayangi pergerakan pihak
lawan.
3. Melakukan aktiviti secara
berpasangan.

Aktiviti:
1. Menghadang
rakan.

Modul:
m/s :

Modul:
m/s:

Modul:
m/s :

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2015 TAHUN 4

Kemahiran Asas
Permainan
Tajuk:
Kategori serangan
Memintas dan menguasai
bola.
M12
23-27
MAC
2015

Kemahiran asas
permainan
Tajuk:
Kategori serangan
Melakukan Tackle
Tajuk:
Kategori serangan
Melakukan Tackle

1. Meintas dan menguasai bola dari

pihak lawan.
2. Mengenal pasti kedudukan
penghadang yang sesuai semasa
membayangi kedudukan pihak
lawan.
3. Melakukan aktiviti secara
berpasangan.
1. Melakukan tackle untuk
mendapatkan bola.
2. Mengenal pasti teknik yang sesuai
untuk memintas dan tackle.
3. Menerima cabaran dan berasa
seronok semasa melakukan
aktiviti.

Aktiviti
1. Memintas dan
menguasai bola
dengan bantuan
rakan.

1. Melakukan tackle untuk

mendapatkan bola.
2. Mengenal pasti teknik yang sesuai
untuk memintas dan tackle.
3. Menerima cabaran dan berasa
seronok semasa melakukan
aktiviti.

Aktiviti:
Bermain bola sepak
sambilmengaplikasikan
serangan tackle

Aktiviti:
Bermain permainan
rugby.

Modul:
m/s:

Modul:
m/s :

Modul:
m/s: