Anda di halaman 1dari 6

KISI-KISI SOAL

NAMA SEKOLAH

: SMAK St. CLEMENS BOAWAE

JUMLAH SOAL

: 10

MATA PELAJARN

: KIMIA

BENTUK SOAL

: PILIHAN GANDA

KURIKULUM

: KTSP

PENYUSUN

: ZAKHARIAS ZE EA

KELAS/SEMESTER

: XI/1

TAHUN AJARAN

: 2014/2015

ALOKASI WAKTU

: 1 X 20 MENIT

MATERI POKOK

: LAJU REAKSI

STANDAR KOMPETENSI : Memahami kinetika reaksi, kesetimbangan kimia, dan faktor-faktor yang mempengaruhinya, serta penerapannya
dalam kehidupan sehari-hari dan industri.
No.
1

Kompetensi Dasar
3.1 Mendeskripsikan pengertian
laju

reaksi

melakukan

dengan
percobaan

tentang faktor-faktor yang


mempengaruhi laju reaksi.

Indikator
Pencapaian
1. Membuat

Materi Pokok

larutan 1. konsentrasi

Indikator Soal
1. Siswa dapat

Butir Soal

1. Pernyataan yang benar tentang

dengan konsentrasi

larutan

menentukan massa zat

laju reaksi adalah ....

tertentu

(Kemolaran)

untuk membuat larutan

A. berubahnya jumlah zat

dengan volume dan


konsentrasi tertentu
2. Siswa dapat
mengencerkan larutan
dengan konsentrasi
tertentu dari sejumlah

pereaksi
B. berubahnya jumlah zat
hasil reaksi
C. bertambahnya zat reaktan
tiap satuan waktu
D. berkurangnya zat hasil tiap

Kunci

Tingkat

Jawaban

Kesukaran

C1

No.

Indikator

Kompetensi Dasar

Materi Pokok

Pencapaian

Butir Soal

Indikator Soal
larutan yang telah

pengertian

reaksi

reaksi

kimia

reaksi
3.2. Memahami teori tumbukan
(tabrakan)
menjelaskan

untuk
faktor-faktor

orde 3. Orde
total,

dapat mendefinisikan

memengaruhi laju reaksi,

laju pembentukan atau

kecuali ....

penguraian

A. konsentrasi zat

suatu

percobaan suatu reaksi

D. katalisator

kimia,

E. warna zat

laju

reaksi,

reaksi

dan

Harga tetapan

menentukan

laju reaksi (k)

reaksi,

tetapan laju (k)

serta

terapannya

kehidupan sehari-hari.

siswa
orde

dapat

orde 3. Laju reaksi yang paling cepat


reaksi

total, dan tetapan laju

penentu laju dan orde reaksi

reaksi, dan persamaan

dalam

laju reaksinya
4. Menganalisis

4. Laju reaksi dan 5. Siswa dapat

faktor-faktor yang

faktor-faktor

menjelaskan faktor

mempengaruhi laju

yang

faktor yang

reaksi (konsentrasi,

mempengaruhi

mempengaruhi laju

luas permukaan ,

reaksi

C2

C. luas permukaan

Persamaan laju

persamaan

menentukan harga

C1

B. temperatur

reaksi, 4. Diberikan data hasil


dan

hasil tiap satuan waktu

siswa 2. Berikut ini faktor yang

senyawa
3. Menentukan

Kesukaran

atau bertambahnya zat

3. Diberikan data suatu

laju

Jawaban

E. berkurangnya zat reaktan

konsentrasinya
2. laju reaksi

Tingkat

satuan waktu

diketahui
2. Menjelaskan

Kunci

terdapat pada ....


A. 250 mL HCl 0,5 M + 250
Ml NaOH 0,5 M
B. 250 mL HCl 0,4 M + 250
mL NaOH 0,4 M
C. 250 mL HCl 0,3 M + 250
mL NaOH 0,3 M
D. 500 mL HCl 0,2 M + 500
mL NaOH 0,2 M

No.

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

Pencapaian
suhu, dan katalis)
melalui percobaan.
5. Menjelaskan
konsentrasi,

6. Diberikan

contoh

aplikasi dari faktor


mempengaruhi

luas

reaksi,

siswa

reaksi = a pada suhu 25 C.

dapat

Bila setiap suhu naik 10 C

permukaan bidang

menjelaskan faktor apa

laju reaksi menjadi 3 kalinya,

sentuh, dan suhu

yang

maka laju reaksi pada suhu 55

terhadap

laju reaksi tersebut

laju

reaksi berdasarkan
teori tumbukan.

7. Diberikan

A. 3a

D. 27a

percobaan suatu reaksi

B. 8a

E. 30a

kimia,

C. 9a

menganalisis

dapat

faktor- 5. Data Percobaan:

faktor

Jawaban

Kesukaran

C3

C2

C1

C adalah sebesar....
data

siswa

Tingkat

mL NaOH 0,1 M

laju

mempengaruhi

Kunci

E. 500 mL HCl 0,1 M + 500

yang 4. Reaksi A B mempunyai laju

faktor

pengaruh

Butir Soal

Indikator Soal

yang

mempengaruhi

laju

reaksinya
8. Diberikan
reaksi

data

pada

laju
suhu

Laju reaksi yang paling cepat

tertentu

dan

adalah ....

peningkatan

laju

A. 1

reaksinya, siswa dapat

B. 2

menghitung besarnya

C. 3

D. 4
E. 5

laju reaksi berdasarkan 6. Satuan tetapan kecepatan reaksi

No.

Kompetensi Dasar

Indikator
Pencapaian

Materi Pokok

Butir Soal

Indikator Soal
kenaikan

atau

penurunan suhu
6. Menjelaskan

9. Diberikan

Tingkat

Jawaban

Kesukaran

C3

C2

C2

untuk reaksi orde dua


adalah ....

diagram

A. mol1 liter+1 detik1

pengertian,

energi aktivasi, siswa

B. mol2 liter1 detik1

peranan katalisator

dapat

menjelaskan

C. mol2 liter2 detik1

dan

perubahan

energi

D. mol2 liter+1 detik1

pengaktifan

aktivasi

karena

E. mol1 liter+1 detik1

dengan

penambahan katalis

energi

Kunci

7. Konsentrasi dinaikkan atau

menggunakan

diturunkan, tetapi laju reaksi

diagram

tidak berubah atau tetap, maka


orde reaksinya adalah....
A. 0

D. 2

B. 1

E. 3

1
2

C. 2
8. Senyawa yang bertindak sebagai
inhibitor adalah....
A. MnO2

D. NO/NO2

B. V2O5

E. Pt/Ni

C. CO
9. Reaksi berikut yang mempunyai
laju reaksi paling cepat

No.

Kompetensi Dasar

Indikator
Pencapaian

Materi Pokok

Butir Soal

Indikator Soal

Kunci

Tingkat

Jawaban

Kesukaran

C4

adalah....
A. 3 gram batang Mg +
larutan HCl 0,01 M
B. 3 gram batang Mg +
larutan HCl 0,1 M
C. 3 gram serbuk Mg +
larutan HCl 0,1 M
D. 3 gram serbuk Mg +
larutan HCl 0,001 M
E. 3 gram serbuk Mg +
larutan HCl 0,01 M
10. Untuk reaksi: A + B zat
hasil, bila diketahui:
a. Konsentrasi awal A
dinaikkan 2 kali lipat
pada konsentrasi B yang
tetap, maka laju reaksi
menjadi dua kali lebih
besar.
b. Konsentrasi awal A dan B
masing-masing dinaikkan
2 kali lipat, maka reaksi

No.

Kompetensi Dasar

Indikator
Pencapaian

Materi Pokok

Indikator Soal

Butir Soal

Kunci

Tingkat

Jawaban

Kesukaran

menjadi 8 kali lebih besar.


Maka rumusan persamaan
laju reaksinya adalah ....
A. r = k[A]
B. r = k[A] [B]
C. r = k[A]2
D. r = k[A][B]2
E. r = k[A]2 [B]
Mengetahui,
Kepala Sekolah

(.)
NIP:.